2023年高二数学教师教学工作总结通用3篇.docx

2023年高二数学教师教学工作总结通用3篇 信任数学老师在完成了高二一学期的教学后，肯定都会刚好的做好工作总结吧！那么应当怎么写呢！下面是我为大家整理的高二数学老师教学工作总结通用3篇，仅供参考，欢迎大家的参阅。 高二数学老师教学工作总结1 转瞬间高二的其次学期已经过去了，这个学期我所带的是256、257两个班级的数学课，其中256班时文科班，257是音乐美术特长班。回想半年的工作，有付出，有收获，有向往，有彷徨。为了下一学年的教化工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。 1、备课 备学情，依据不同的学生状况打算不同的课程，因为是一个特长班，一个文科普班，从学生的基础来说相差很大，所以，我要求自己仔细钻研教材，仔细备课；做到：重点难点突出，驾驭好、中、差学生的认知实力，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体学生都能学有所获。尤其是257班人数为24人，真正的实现小班教学，提高课堂效率，全面发展、培育学生的实力。 2、授课 从问题动身进行教学，激发学生学习的内动力，使学生尽量达到自己发觉问题，自己提出问题，自己解决问题。在课堂上，注意培优扶差，适当增加教学的敏捷度，培育他们学习数学的爱好，不断挖掘潜力，最大限度提高学生的数学成果。 课堂严格管理，使学生感到严格但不惊慌，努力创建轻松、和谐的课堂氛围。 3、习题 精选练习题，题量要适度，符合一课一练得要求，要求学生在40分钟内必需做完。精讲精练，在讲评是不回避重点，重点问题要一而再、再而三的讲，直到学生明白，真正驾驭。一些易错题目，可以上学生来黑板练习，从而暴露出普遍的问题，进而解决。 4、主动参加听课、评课 每周至少听课2次，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。高二数学备课组是一个优秀的备课组，在郝文祥老师的带领下，我学到了许多的东西，并且在第一学期的期末调研考试中，高二的总体成果上升了7、8个台阶，实现了质的飞跃。 5、常常和学生沟通 优秀的学生要给他们压力，争取在学习上更上一层楼，对学差生，更是如此，要不断地培育学生学习数学的主动性、已经给他们学习的动力，256有几个孩子，原来上课睡觉、下课折腾，就是抱着一个“混毕业证”的目的来的，经过一个学习的不断工作，这几个学生有了明显的好转。 当然也存在不足，比如：阅历少，对突发事务处理仓促；文科生学生的基础差，对数学存在恐惊感；学校实行“一课一练”数学要求一周必需做5个篇子，有时候导致学生吃夹生饭等等。 今后我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，努力使自己的教学成果上一个新的台阶。 高二数学老师教学工作总结2 本学期按期初制定的教学安排顺当地完成了一般中学课程标准试验教科书数学必修5及选修21两册教材的教学任务。这两册教材中学阶段重要的理科学生的学习科目，更是各种考试的必考学科。那么如何学好这两册数学教材呢？我尝试以下几点做法： 一、培育深厚的学习爱好 爱好是求知的向导，酷爱是最好的老师。培育学习爱好，除了利用数学教材本身的趣味性和好用性外，更重要的是要不断地、自觉地探讨与数学相关的各种问题，在探讨中培育学习数学的爱好，使自己真正地喜爱这门课程。只要在平日的学习中主动参加课堂，仔细思索，主动发言，那么您学习数学的爱好就会更浓，从而轻松好玩地学好数学。 二、养成良好的学习习惯 要想学好数学，必需养成良好的学习习惯：在学习中除了要眼、脑、手并用，勤学、善思、多问之外，还要在课前做好预习，把握重点；课上仔细听讲，拓展思维；课后全面复习，巩固提升；独立完成作业、检验学习效果。这四步是每位同学都应养成的良好习惯，并且须要持之以恒。 三、驾驭有效的学习方法 除了良好的学习习惯之外，有效的学习方法是必不行少的：要留意学问、规律、方法、技巧的总结；留意题型的归类和比较；留意错题的积累和总结；加强一题多解和多题一解的训练；做题时要选择好题、精题和典型题，切不行陷入题海。平常还要多留意试卷的整理和归类，以备复习时重点突出。 四、总结正确的思想方法 做好数学题须要好的解题方法，学好数学课则须要好的思想方法。隐藏在数学中的学科思想，是指导数学学习的原则，如数形结合的思想方法、归纳推理的思想方法等。因此我们要擅长总结，养成用正确的数学思想方法指导解题的习惯。 经过了一学期的教学工作，学生在泉州市模块考试的学生居同类学校的前列，但由于高二年的学生要参与基础学科的学业会考，占据了大量的时间，导致最终的复习总结、提高阶段存在很大不足，安排在以后的总复习阶段赐予加强。 高二数学老师教学工作总结3 不知不觉一学期过去了，在这一学期数学教学中自己学到了许多的东西，感受颇多，下面做一下本学期的数学工作总结。 首先，我先对自己在数学组的工作做下总结。总体来说，在董校长，周组长的带领下，数学教研组是一个团结、友爱、和谐、互帮互助的大团体，在教学上不断取得进步。每周周三下午二、三节课是我们数学教研会。每次数学教研会上，董校长带领数学组成员对下一周的导学案制作状况和教学进度做一个具体沟通、探讨。尤其在导学的制作商，董校长对我们每一个人的导学案都仔细研读，对导学案的设计思路都细致考虑，同时还对PPT的制作严格查看，以便达到导学案与PPT完全一样。在教学上，数学组成员之间相互听课，每次听完课之后，董校长和周组长都会对所听的课进行刚好的评价，指出其中的优点和不足，以此促进每一个人教学实力不断提高。可以这样说，在没来咱们学校之前，虽然自己以前带过一段时间的课，但是却不知何谓一节好课，一节好课的标准是什么。通过数学组之间常常性的听课和评课，现在自己对如何上好一节课也有了一个新的相识。通过数学二组每一位成员的努力，现在我们数学教研组在导学案的制作和应用上已经渐渐完善和趋于成熟，同时每位成员的教学实力也得到很大提高。 其次，在教学过程中，自己也有肯定感受。咱们学校学生基础比较薄弱，教学比较困难，学生成果见效慢。但是我信任没有教不好的学生，只有不会教的老师。教学方法很重要，教学方法得当，学生可定会有所提高。比如：中学理科学科，学问比较难懂，学生上课动手少，董校长提出让老师上课少讲，多让学生动手、多谈论、多沟通的方法，从而提高学生的课堂参加度。在教学中，我们应当充分敬重信任学生，多与学生沟通沟通，提高学生对自己课堂的爱好，学生只有喜爱你，才会去喜爱你的课堂，才会有想去学习的欲望，学习才能提高。同时，老师应当把课堂还给学生，发挥学生的主体作用，就像学校现在提出的运用小组评价、小组探讨，让每一个学生都能够参加到课堂中来，学生的潜力是巨大的，我们要信任：给学生一个机会，学生会还给我们一个奇迹。在教学的观念上，我们应当树立德育为先的教化观念，多去发觉学生的闪光点。记得有一次上课，铃声响起5分钟了，教室还没宁静下来，我很生气，指责了全班学生。下课的时候，我班的孔旺盛同学主动跑到我身边恳切地说：“老师，我错了，我以后上课不闲聊了。”当时我真的被震撼到了。这种精神可以说在八中那样的学校都极不行能出现的事情，现在出现在我们学校的学生身上，所以我们学校的学生是特别棒的。作为学生，学习可以不好，但是品德肯定要好。 通过这一学期的不断学习，我学到了许多教学方面的学问，自己的教学实力也得到了提升。信任通过学校各位领导和老师的努力，学校会有一个更加美妙的明天。