2023年优秀班长发言稿（精选多篇）.docx

2023年优秀班长发言稿（精选多篇） 推荐第1篇：优秀班长发言稿 尊敬的各位领导、各位同仁、全体与会代表们： 大家好! 我是来自 的班长*。 今天我十分荣幸的代表先进班级在这里发言。首先请允许我代表所有基层班组长，向关心和支持我们的公司各级领导表示衷心的感谢！向风雨同舟、相互支持、并肩奋斗的同事们致以崇高的敬意！ 我来到公司已经有几年了，在这几年里我明显感觉到了公司的发展，也感觉到自身的成长。记得刚来到公司时，我还是个初学者，没有任何的工作经验。这几年，在领导的悉心栽培下，在同事们的支持与帮助下，我从一名初学者成长为一名合格的员工，再成长为一名合格的班长。同时我的人生也在逐渐成长，我对班组长在基层管理工作的重要作用也有了深刻的认识，体会有以下几点： 1、班组长是班组生产活动的指挥者。在日常生产活动中，及时处理生产过程中出现的各种问题。针对不同的生产情况，积极组织组长进行学习，并带动员工，确保完成生产任务。 2、班组长是企业基层的组织管理者。班组长应该是最基础的组织管理者。公司的各类生产组织、制度措施最终要落实到班长身上，通过班长的组织管理来实现。 3、班长必须是完成各类任务的带头人。在担任班长期间，通过观察发现，班组长干活的积极程度会很大程度上影响班级成员的工作积极性。据于此，在日常生产中，班组长必须保持保持充足的工作热情。 4、班长是公司生产管理中承上启下的联络者。在生产过程中能够最及时准确地了解职工的心声和想法，可以将信息提供给领导。同时又可以将公司领导的各类指令及时的实施到班级中去。 其次，我认为我取得这些成绩与公司的大环境有着密切的关系，在我们单位，有一批兢兢业业的员工，我们的加工设备也越来越先进，工作环境也越来越舒适。我为此感到自豪，我为自己能在这样的环境中工作而倍感激情，我愿意将我的每一份精力都献给我最钟爱的工作。 不平凡的2023年已经过去，今天的成绩只能说明过去，新的一年一切将从零开始。在以后的工作中，我会再接再厉，尽职、尽责！ 道路有尽头，工作无止境。公司已为我们描绘出2023年的宏伟蓝图，并吹响了前进的号角，我们每一个兴隆人都应该承担起历史赋予我们的责任和使命，脚踏实地，扎实工作，为兴隆又快又好的发展，向着更高的目标迈进，努力奋斗。我相信，在大家的齐心协力下，我们公司的明天将会越来越好！ 推荐第2篇：竞选班长发言稿优秀 竞选班长发言稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 你们好！ 今天，我能在这里参加班长竞选，我非常高兴。虽然我以前没有参加过班长竞选，但是这一次我想试一试，我想通过这个机会好好的锻炼一下自己，希望同学们相信我，如果有机会我一定会当好这个职位，会尽到这个职位的职责。 假如我当上了班长，我会团结其他的班干部，与他（她）们同心协力的管好我们的五班，管理好我们的班级，为班级争取荣誉；我会组织那些学习优秀的同学帮助那些成绩落后的同学，让同学们提高自己的成绩；我会让同学们互相交流，让他（她）们取长补短各自吸取别人的优点也让别人学习他（她）的优点；我还会成为老师和同学们沟通的桥梁，把同学们的意见告诉老师，把老师的意见告诉同学们，去跟他（她）们相互沟通，让班级成为一个和谐美好的班级。 假如我落选了班长，那肯定证明我还有很多不足，我会再更加的努力，让同学们和老师们都能重新接纳我，让我下次在竞选。在这期间，我会更加的努力在各方面都尽自己的全力做到最好，做到十全十美。 希望同学们能够投我一票，让我当上班长这个职位，谢谢大家。 推荐第3篇：竞选班长发言稿优秀 班长是所在集体或团队的主要负责人，是老师的得力助手，一起来看看竞选班长发言稿，欢迎读者参考！竞选班长发言稿1 敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！ 班长，顾名思义，就是一班之长。这次我就要竞选班长一职。因为我很乐意为同学服务，认认真真的管理好这个班级。 妈妈曾经教导我说：“班级是社会的缩影。如果说社会是需要关心和爱护的，那没对班级的关爱就是每个同学义不容辞的责任！班长就是负责督促同学履行这项责任的人。” 拿破仑有一句名言：不想当将军的士兵，不是好士兵。而我不是那个不想当将军的士兵！ 我不仅热爱学习，自信活泼，而且各科成绩优异。我相信我一定能担当起这个重任！我坚信我能做到！ 假如我当选班长，我一定能履行责任。我要做老师的好帮手，做同学心中的好榜样！我将于老师共同管理好这个班级。让同学上课专心听讲，积极发言，遵守纪律，下课尽情玩耍。我要帮助差同学，给他们指导、复习、补习。我还要以身作则，起模范带头作用。把好的习惯、好的做法、好的学习方式，传授该同学们。带动大家齐步走，做老师眼中的好学生，做父母心中的好孩子，做同学心中的好伙伴！ 如果这次我可以当选，我一定不会辜负大家的重望。我会为大家营造一个安静、卫生的学习环境，让六年级一班成为“市优秀班集体！” “世上无难事，只要肯攀登”如果我没有当选，我也不会气馁。我会继续努力向上，争取当上班长！ 竞选班长发言稿2 尊敬的老师、亲爱的同学们： 你们好！ 我今天要竞选班长。我曾经是个普通的学生。进入新学年后，我开始反思自己。也许我们某个闪光点同学们还没发现，也许我没展现自己，也许我的成绩和老师的期望相差太远了。 我来到这个世界的第一天，我们就是大的。我知道从哪里摔倒，就应该从哪里爬起来。我要专心学习，努力学习，在哪里都应该表现行很出色。我在上课老师问我问题，我就对自己说：“不要紧张。”我在做作业时对自己说：“不要胡思乱想。”我与同学交朋友时，总会告诫自己：“真诚为贵。”通过这段时间的努力，我的学习提高了。 假如我竞选成功当上班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。 我一定会利用这次机会好好表现自己的才能，把自己秀的一面展现给大家。 谢谢大家！ 竞选班长发言稿3 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天我能荣幸地站在演讲台上发言，感到非常的自豪和荣幸，当然这也少不了同学们的支持与老师的关心和鼓励。 班长是一个许多同学都向往的职业，需要一个有能力，有爱心的人来担当，我不敢说我是最合适的，但我将是最努力的。我有信心当好班长，来为所有同学服务。在集体中我特别关心热爱集体，所以具有较高的威信和影响力，而且我也有一定管理班级的能力，同时也敢于负责任。 如果我能够当上班长，我一定任劳任怨，管理好班级，提高同学们的学习成绩。而且，我拥有一个不会轻易发脾气的好性格，绝对能满足班长平易近人的要求。我热情开朗，活泼，热爱集体，团结同学，拥有爱心，这些都是当班长的有利条件。 如果我竞选上了班长，我会用清醒的头脑来做好这项工作。我会带头认真学习，组织同学们完成各项任务。我会协助老师，帮助同学。我会让那些成绩不理想的同学成绩突飞猛进，在课前的时候，我会协助老师，做好课前准备。 班长就是在老师与同学之间的一座桥梁。给我一次锻炼的机会，我会经得住考验，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个同学的聪明才智，我们的班级工作一定能十分出色，我们的班级一定会更棒。如果我没有竞选上我也不会气馁，我将会更加完善自己，不断提升自身素养，争取下次有机会能够竞选成功。 请您们投给我宝贵的一票，谢谢大家的支持！ 竞选班长发言稿4 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 首先我声明我高中并未做过班长，只做过其他干部。这一次我还是鼓起勇气来竞选班长，这次算的上是对自己的一种挑战吧。关于担任班长我想了很久，我曾经觉得自己很自大，凭什么我可以去做班长，我拿什么与别人竞争，怎样去证明我有能力胜任，靠什么来让同学们信任我，支持我。这几天我一个人时我在思考，我想了很久，也许在别人眼中我很不够优秀，没能引起众人的注意。的确，来学校这么长时间，我与大家接触不多，我一直保持沉默，这也许就是我以前养成的习惯吧，但这一次，我决定站出来，站出来竞选班长，我要展现自我，证明自己的价值。此前我也上网查找一些关于当班长的经验，同时向别人请教。经过酝酿，我想要表达自己的思想。 来学校这段日子我前前后后参加过七场竞选，从校学生会到团xx，我一路走来，让我认识了很多人，也学到了很多东西，记得在我第一次竞选社联会时，我状态不好，事后我给主席、部长打电话，向他们陈述我的想法，主席给了我第二次机会，他说我很执着，最后我还是失败了。但是我不怕失败，因为我追求过，我不后悔。 班长即一班之长，班长是班级在学校的代表，班长的形象直接影响班集体的形象，因此对班长综合素质要求都很高，班长需要有良好的道德修养，对外积极表现自己，同时加强与其他班级的联系。首先他必须以身作则，身先士卒，起模范作用。作为班长，应有主见，在工作中敢于提出自己的主意，并说明理由，以理服人；他不需要成绩特别好，但他一定要知识渊博，懂得很多东西，在处理事务方面能够严谨办事，顾全大局，同时能捕捉细微之处，真正意义上管理好班级。 大学班长充当素导和同学之间的“桥梁和纽带”的作用。他需要传达学校下达的指示，并将班级情况向上反馈。在这一方面班长责任尤为重大，他必须做到及时、准确、高效。并且需要拥有多条信息来源渠道，不给班上同学造成麻烦和不便。 班长需要协调管理好班委会的整体性。加强班委会的凝聚力，大提高个班干部的工作效率和工作热情。并发动班干部一起努力管理班级。作为班长，不能包揽所有的班级事务，让自己忙着，让别的班干部闲着。要懂得分工，组织协调好班委成员的工作，带领各委员开展好班级活动，定期开展班委会和班会，总结前一阶段的工作和策划下一阶段事务，并听取采纳同学们的意见，共同建设美好班集体。 大学班长有别于中学。他需要管理同学们的日常生活和学习。因此要经常与同学们交流，站在学生的角度看待问题。有人告诉我大学班长很难当，容易得罪很多人。我认为那是班长没有体现他的价值，学生就要为学生考虑，我认为很多事不一定要原则性太强，可以谅解尽量不要太严肃。作为班长，应多给同学提示或暗示，给同学留有“面子”，只要不影响大局就行。针对严重事情时，班长就必须拿出威严，耐心给他讲清利害关系，帮助他，引导他看清事情，真正解决问题。 由于是第一次我想到就这么多，我会履行我上述承诺。我相信态度决定一切。俗话说“人民代表人民选，选好代表为人民”，希望大家能投我一票！由衷感谢你们！ “路遥知马力，日久见人心”，经过一个月的相互认识，大家对我也有了一定的了解，我以前的工作是否令大家满意，我想都有一个清晰的判断。我一直以此追求几种立身能力：组织管理能力，文笔能力，亲和力，反应能力等，以使自己做得最好，并把这一部分呈现给大家。 自任职以来，我不断的总结借鉴经验，除做好各学生团体的媒介工作和日常班务以外还做了一些活动组织工作。特别值得一提的是迎接了第一个国庆联欢活动，虽然三个班协调上和各班组织上出现了一些瑕疵，但是经过共同努力，还是取得了满意效果。因此，如果大家继续相信我的话，那么，我会在以后吸取教训，组织更精彩的活动，给大家提供看台和舞台。 第一次演讲，我有过承诺，我严守初衷，我相信我能够管理好这个温暖的家，照顾好每一个成员，如果大家继续相信我，我会对自己更加严格要求，以过硬的作风和办事效率赢得大家的信任。 班委是一个服务团队，因此，需要团结。自任职以来，每一位班委成员都尽已所能，如果大家能继续相信我，那么我会努力的协调好班干部之间的关系。当然一个好的班集体，还离不开每一个同学的意见，只要大家齐心协力，那么，我们的集体在今后必定赢得最多的荣誉。 每一个人都有缺点，在这一个月中，我也能隐隐的感觉到，我在亲和力和交际方面多显不足，但是请大家相信，我会多加改正。 如果大家能够继续相信我，那么，请大家放心，我一定尽心尽力，做到问心无愧。 最后，希望大家能够继续支持我，谢谢！ 推荐第4篇：班长发言稿 尊敬的老师，亲爱的同学： 大家好！ 我是初一（2）班班长xxx，今天由我来与大家分享做班长的感受。 相信在坐的各位班长都面临过这样的问题：老师不在的时候，同学们在课上或自习课上，不遵守纪律，说话或私自下座位。甚至有的同学在一些副科课上私自说话或在老师展开话题时。杰老师的话茬，影响到了其他同学，同时也是老师的进度受到影响。有时在课上老师和同学发生冲突，和老师顶嘴。要强的同学，还会在科任课上写作业。 在值日方面，有些同学也没有负起责任。比如，以有事为借口逃避值日，或让别人代替自己做。并且在别人做值日时在班中捣乱等等。 最重要的是学习与作业，学习较差的同学不努力，懒惰，作业拖拉，甚至还有抄的现象。有的同学，为了应付作业，想尽一切办法去完成。 各位班长看到了以上的现象，要先进行一个思考，思考问题的原因。因为你是班长，所以你有责任，有义务，督促同学，这是为了建立一个良好的秩序，让同学们共同成长，进步，最后完成目标。比如，去年在听课时，同学不自觉，上课私自说话，出现了纪律问题。作为班长的我，不能置之不理，也不敢想象未来，于是，我想到了不久前的军训，在那里我们学到了纪律，可是到现在同学们却把它忘在脑后，所以我组织同学们，开展了一次班会，让同学们认识到了错误，使全班更好的团结在一起，同舟共济。比如要在运动会上，同学们都积极参与，在团体比赛中，大家一同克服困难，奋勇拼搏，这也是一种班级凝聚力的体现。我们班在英语方面，基础比较差，没有兴趣，积极性不高，所以我和o老师，同学在想办法改善。X老师在早读及午休监督同学们背诵，还与同学说明态度。同学们也理解b老师的难处，教三个班的英语课，所以我和课代表，替老师分担了课前的准备工作，有效的利用好课上和课下的时间，得到了老师的表扬，也让老师减轻了负担。我们还督促同学，利用午休或自习时间背单词，还特意安排英语组长。从不同方面让全班同学投入到学习当中去。经过一段时间的努力，我们班的英语成绩有了明显提高。尽管我们班的成绩不是最好的，但我们的态度和积极性是最好的，我们有志超过其他班级！ 我为什么要做这些呢？那是因为我有目标使班级团结，进步，我想让每个同学都有优异的成绩完成初中的学习任务。我也知道个人的优秀不算什么，只有班级的优秀才是最重要的。为了完成这个目标，就需要我去维护一个良好的学习气氛，让全班都积极向上，是所有人都尽心尽力。 在这当中最重要的就是责任感。老师有事外出时，总是提前告诉我，“我把班交给你了，你是副班主任。”等等，虽然只是简短的一句话，但让我感受到了那份责任，促使我必须行动起来。这也是我为什么敢开那个 班会的原因。 在这其中正义感也很重要，一个同学与另一个同学发生矛盾，这时心中的那份正义感会涌现出来，主动去化解矛盾。 作为班长一定要主动，不要被动，因为那是你的责任，有义务承担，在特殊的时候，也可以寻求老师的帮助。 总之，我希望每个人都受益，每个人都成长起来！ 谢谢！ 赵宇驰2023.5.30 推荐第5篇：班长发言稿 同学聚会班长发言稿 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家新年好！ 光阴似箭，十五年离别，弹指一挥间。今天，我们安义鼎湖中学97届三（5）班师生久别重逢，欢聚一堂，此时此刻怎能不令人心潮澎湃，感慨万千！首先，我提议让我们以热烈的掌声向孜孜不倦培育我们，又在百忙之中参加我们聚会的熊校长，刘萍老师、班主任熊老师表示衷心的感谢！ 时光如水流逝，四载同窗岁月常在梦中。 沧海纵变桑田，万里黄河长卷奔腾如画。 巧笑倩兮，同窗女生已成人妇。 功名立兮，窗前小伙尽是栋梁。 一别数载，会当痛饮千杯， 今朝相聚，宁不相识一笑？ 星转斗移，日月似梭，我们当年97届的这群血气方钢的年轻人，相别已十五载，在这阔别多年的日日夜夜里，我们多想有朝一日能欢聚一堂，共同回忆那在母校度过的三年美好时光。今日，这个愿望终于在我届同学组委会和广大同学的努力下实现了，我们怎不激动、怎不热泪盈眶！ 今日我们欢聚在朝夕相处的母校，与我们敬爱的老师欢聚在一起，可喜、可贺，我代表我们97届全体同学向在坐的老师致敬，并道一声：“敬爱的老师，谢谢您们的培养，您们辛苦了。”并对我相别多年的同学说一声：“欢迎你们的到来，让我们共同回忆那失去的岁月吧！” 分别后的十五年，大家各奔东西，相信每个人所走的路不尽相同，或春风得意，或平平淡淡，或艰辛坎坷，更有甚者灾难深重。但不管怎样，有一点大家是 一样的，那就是我们已不再是豆蔻年华，而是人到中年，也许，只有到了这个时候，我们才发现过去的一切原来是那么美好，那么值得怀念：同学们，还记得各位老师上课时对我们的谆谆教诲吗？还记得我们在陆浑水库实习时的夜晚师生歌唱会吗？还记得我们在马家岩水库测量时共同走过的那条湾湾的山路和我们吃过的那些紫色的象玛瑙似的桑椹吗？还记得学校农场那片金黄的飘香的稻浪吗？哦，一切的一切，都变的那么遥远了，但今天想起确似在眼前，那些在当时根本无足轻重的小事，如今说起竟然变的如此美好，竟然是这般的充满情趣，这麽的让我们难以忘怀。 十五年过去了，在人生的道路上，经过一番磨炼，我们终于认识了生活，也最终认识了我们自己。社会的发展，又造就了我们这一群栋梁，如今我们在水利建设的各行各业中充分发挥着聪明才智，在各自的工作岗位上辛勤耕耘，为社会主义宏伟大业添砖加瓦。看今朝，尽是风流人物。 十五年的真切思念，时常在每一个同学脑海中缭绕，今日相聚，大家没有贵贱之分，我们彼此都是同学好友，我真切的希望在以后的交往中，大家能互相帮助、互相体谅，为我们的一生，也为我们的事业，为我们今生的相识和缘分，抹上一笔浓浓的色彩。 “天时人事日相摧，冬至阳生春又来”，我为大家祝福明天！相信所有老师和同学的明天更加灿烂. 此时的我非常感动，这次聚会想不到有这么多的同学参加，同学们平时工作都很忙，事情也很多，但都放下了，能够来的都来了，衷心祝愿各位同学团结一致，不懈努力，共同开创人生最美好的未来。 同时也代表同学们向精心组织、筹备这次聚会的雷卫、张丽霞、刘金星、刘醒等几位同学表示衷心的感谢。 谢谢大家！ 大家一起来为我们的相聚干杯！ 推荐第6篇：班长发言稿 班长发言稿 尊敬的老师、叔叔阿姨们： 大家好！ 首先，我很荣幸能作为班干代表在这里发言，感谢你们能在百忙之中抽出时间来和老师们讨论对我们的教育问题，感谢你们来学校和老师一道为我们设计未来的宏伟蓝图！ 时光飞逝，转眼我们已经度过了一个半学期的初中生活，依稀之间我们已踏上了人生的漫漫征程，曾经的嬉戏玩笑，曾经的年少无知，曾经的少不知愁，都在学习的紧张与充实中逐渐被压抑和收敛，我们正在走向成熟。 在这样的青春时光，很庆幸我能够在这里学习，学校的各项活动我们积极参与，同学们不仅在生活上互相照顾，在学习上更是团结互助。老师的谆谆教诲，悉心点拨，和蔼可亲以及各科任老师对我们的辛勤培育，我们都感激在心，特别是班主任，为了能使我们在紧张，高效，和谐，充满自信的状态下学习，不断督促我们，带领我们营造了良好的学习氛围。目前我班的课堂纪律和学习气氛已赢得了任课老师们的一致赞赏。 同样，我们也不会忘记父母你们对我们的默默付出。我们虽身在学校，可仍会体会到你们对我们的关切，点点滴滴都化作我们前进的动力，我们将更加努力。 现在，我来介绍一下我们的班级管理和目前班级中存在的一些问题。 现在我们班采取的是制度管理和学生的自我管理相结合的 管理模式，班级里实行职责明确分工，引导学生进行自我管理，自我约束，提高学生学习的主动性。首先，全班同学一起制定通过了班级管理制度（张贴在后墙，家长可以去了解了解），我们把通过量化分来体现。所谓量化分，就是把同学的综合素质用数字表达：作的好，加分；做的不好，扣分。这个量化分制度，直接影响学生的期末综合素质考评，以此来约束同学们的不良行为和鼓励同学们的上进。同时强化班干部主动工作的能力，让班干部在各个职责上行动起来，充分发挥班干部的主人翁意识，配合班主任搞好班级常规管理和各项管理。从制度的要求出发，加强学生自我的认识与监督，对每个学生每一个项目要有具体而严格的要求， 同时，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修 课纪律，提高效率；提高黑板报的质量，营造良好的学习氛围， 构建良好的班级文化；利用主题班会对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生；通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力,以形成良好的班风学风。 开学到现在， 班干部表现出对班级工作的极其负责和对 同学关心爱护，如我们班的班长我、中队长張诗琳、副班长刘易浩、钟媛、邱玉婷、宣传委员廖清华、钟子怡、生活委员林淑雯、劳动委员钟钦泓、林微、等同学表现积极,认真负责，还有其他一些同学,像钟权文、钟裕民、吴家豪等等,都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。 但问题同时也是存在的，总有一些同学出现了极个例现 象，以为量化分没什么，无视量化分，一而再再而三的违纪，这就涉及到了同学们的自觉性问题了。我想，是否可以请家长们好好督促我们同学，因为这是我们同学养成良好习惯的大好时机，一旦错过，可能有些同学就养成了不良习惯。温老师教会我们一个道理：她说：“习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。”一旦班里有了不良习惯，就易出现个人主义，我行我素，这极大大破坏了团结、上进和最重要的班风和学风，同学们在不良班风下学习，结果可想而知，那肯定是百害而无一利的。 接下来我把班级出现的比较普遍的问题具体跟家长反馈一 下： 第一：吃零食、乱花钱现象比较普遍。吃零食现象直接导致的是垃圾多，我们的值日生，到垃圾的频率很高，教室的保洁工作很难做好。更有甚者，有的同学在老师上课的时候吃零食，这是对老师的不尊重，对值日生的不尊重，又转移了自己上课的注意力，耽误了自己的学习。同时我们认真观察了我们同学的零食，大部分都是辣条、膨化食品、快熟面、油渣食品等等，这些食品对身体不好，有害处。学校，班主任一而再再而三的强调吃零食问题，也希望杜绝吃零食现象，所以请家长们好好教育自己的孩子，不要带零食到学校。有的同学总是说，我早饭没吃，带来的这些东西是早餐。所以，希望家长尽量不要让孩子在外面用餐。 第二：作业不能保质保量的完成与上交。 开学到现在，我们班作业上交情况整体还不错，但仍有小 部分同学作业不能按时完成和上交，因为同学自觉性不够，上课不认真听，不记笔记，课后不认真复习，导致作业无法按时完成，甚至有些同学还出现抄袭作业的现象。 还有一个原因，心思浮躁，静不下心读书，自习时间，做 作业的时间总被一拖再拖，想玩，又担心作业，玩也玩不成，作业也做不成，积累了二十几页作业懒得做，越积越不想做。导致恶性循环。 第三：部分同学自我管理能力较差。部分同学缺乏学习自 觉性、自我约束力差；容易情绪化。上课没能集中精神，容易走神。个别同学学习基础薄弱和无良好的学习行为,这是造成学习困难的一个主要原因.我知道，家长们都很忙，但对子女的学习、生活不能不关 心。如果只管好孩子的生活，是不够的。学校最重大的事就是教育孩子，家庭最重要的事同样也是教育孩子。如果认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管，这种观点是不对的，家庭、学校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校，也可以打电话问问老师孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便更好的展开教育。 亲爱的老师，敬爱的家长们，请放心，我作为七四班班长，我有信心，也有决心。相信在温老师的带领下，在家长们的关心配合下，我们会记着你们的嘱托，我们不是弱者，我们很聪明，我们潜力无穷，我们定会脚踏实地，自强不息，立志成功！用行动成就期待已久的愿望，用满意的结果来还给老师和家长们一份惊喜！ 最后，祝老师们万事如意，祝家长们工作顺利！身体健康！谢谢大家！ 接下来有请数学课代表林晗希同学来介绍我们班数学科的学习情况。 接下来有请英语课代表邱玉婷同学来介绍我们班英语科的学习情况。 刚才两位课代表，比较全面地反映了我们班同学的学习状态，希 望家长们针对自己孩子的实际情况，有则改之，无则加勉。 下面有请学生代表张诗琳同学发言 下面有请温老师进行期中成绩分析 接下来有请数学老师赖老师讲话。 下面有请徐泽恩的家长发言 下面有请张诗琳的家长发言 刚才，两位家长传授了那么多好的经验，我想我们的家长们一定受益匪浅，让我们再次用热烈的掌声感谢他们。 （家长的意见和建议；） 接下来是班主任与个别学生家长进行个别交流时间。 推荐第7篇：班长发言稿 班长发言稿 各位领导、各位同仁： 大家早上好！我很荣幸，能够做为班长为我们班级进行总结发言。 在各级领导的关怀和信任下，2023年的九月我们非常幸运的参加了由国家教育部、财政部联合筹划，由天水师范学院承办的“国培计划”第一批的学习。 非常感谢国家有关部门为我们农村教师提供了这样一个学习的机会，也感谢学院领导、和班主任对我们的关心和厚爱。 我们带着领导的信任而来，带着教学的困惑和期盼而来，所以特别珍惜这来之不易的学习机会，我们投入了自己全部的经历，争取抓住任何学习的机会，使自己真正的得到全面的提高。历经2个月紧张的学习，我们聆听了众位专家教授的讲座，参加了教研活动和优质课的听评活动。使我们在理念上得到了提升，同时学到了很多的专业知识，在教学方法上得到了很多的启示。让我们大开眼界，受益匪浅。 学院在这次国培计划中派出了一批教学骨干教师、名师为学员们授课，还骋请了外地专家。有的是教授、博士生导师、资深专家等。他们都很平易近人、和蔼可亲、特别认真、敬业。每节课都细 心备课，精心制作了PPT，耐心细致的为学员们讲授。我们深深的被他们的精神所感动，全神贯注的听课，教师们在授课的过程中，特别注重和学员们之间的互动交流，经常提问学员或者让学员们进行小组讨论，并派中心发言人陈述讨论结果。下课后一些学员经常向老师请教问题，老师总是耐心的为学生们解答、讲解，直到学员们弄懂为止。 我们积极参加丰富多彩的课外活动，班委会组织学员们参观陕西历史博物馆、爬南郭寺等，班主任金老师老师组织、我们和经管学院的学生进行篮球比赛、乒乓球比赛等活动。 国培即将结束了，大家共同走过的这段不同寻常的路是充满快乐和笑声的，我知道每个人都收获了自己用心播种后的成果，向大家表示衷心的祝贺！ 培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我们的清泉，我们要让它细水长流。“国培”给我们补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机。六十天的学习，思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我们会学以致用，结合我们各校的实际情况，及时为学校的建设和发展出谋划策，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！争取使自己成为一名优秀的人民教师。 感谢大家！ 推荐第8篇：班长发言稿 尊敬的老师和各位家长：大家上午好！ 我是1401的班长xxx。很荣幸，今天能在这里发言。首先，我代表1401班全体同学对各位家长的到来表示热烈的欢迎。 我们班是一个由52位同学组成的大家庭，其中男生30人、女生22人，生活在这样一个大家庭里，我们从心底里感到快乐幸福。每天我们都朝气蓬勃，教室里有我们朗朗的读书声，操场上有我们嘹亮的口号声，有人说初中是一段苦的旅程，但在这苦旅中我们发现苦中有甜，因为我们寒窗苦读近十载，有许许多多慈母般爱护我们、严父般要求我们的好老师；有我们团结互助，共同进步的同学，让我们感觉学校犹如家一般温暖。请看看我们精心营造的美丽的教室吧！悬挂在教室后面正中间的是我们的班训：我们不是最好的，但我们可以做得更好；教室是育人的地方,我们的教室里充满着敬（静竞净）意 敬：（）敬能生德，敬能生贤，孝敬父母，尊师敬长，友爱同学，宽容礼让； 静：静能启智，静能生慧，静心静思，动静有常，心态平静，学习安静； 竞：竞可激能，竞能生优，见贤思齐，力争上游，比学赶帮，友好竞争； 净：净能生美，净可恰情，教室干净，衣着洁净，语言文明，心灵纯净。 初二年级是初中阶段学生学习的一个转折点，新添了物理、化学两个主要学科，学生的学习成绩也开始分化了。可以说初二一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。进入初二以来，经过全体任课教师和全体学生的共同努力，我们班在学风、班风上已有了很大的改变，一部分学生们早起晚睡、勤学苦练，为下学期的中考而努力地奋斗着。在学生中涌现了象王慧敏、吕化磊、赵国德、章芳芳、韩晓敏、赵月、高志国、姚宏伟等同学那样勤奋务实、刻苦认真的好学生；也涌现了象马兰、陈悦悦、于波、张新玉、崔炎鑫、姜浩然、司家林、陈彦举等同学那样不甘落后，迎头赶上的进步快的学生；还有象张岩、房蕊、许艳杰、王刚、张海燕等同学那样，成绩虽不拔尖却仍然非常刻苦的学生我们六班的大 部分学生态度端正、目的明确，正在毫不松懈地发奋努力，为即将到来的中考作好充分的准备工作。 成绩、进步确实可喜，但我们六班也还存有极不和谐的音符，暴露出来的问题不容忽视： 1部分学生学习目的不明确，不知道为什么而学，为谁而学。班中甚至出 现了几位根本不学习的学生，如：刘宇、于清鹏、高雨磊、毛晓东、杜雪晴、刘艳平等。 2学生学习自觉性还存在一些问题。大部分学生缺乏主动学习的精神，不 会的问题，从来也不向老师发问。有的学生只是在课堂上学一点，课后不努力，比如*，陈雪、姜晶晶、杨明慧等。这一部分学生如果肯努力，我相信成绩会上来的。 3部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。 4最突出的问题是偏科严重，要引起重视，相信我们只要紧密地配合就一定能实现我们的目标。 一、攀比心理。 有些家长拿自己的孩子跟别人的孩子比，看不 到自己孩子的优点，动不动就批评、指责孩子，恨不得自己的孩子处处都比别人的孩子强。这样做，易使自己的孩子产生自卑感和忌妒心理，并渐渐地丧失自信心。 二、补偿心理。 很多家长由于小时侯没有好的读书环境，感到十分遗憾，因此往往会把自己未实现的愿望寄托在孩子身上，不考虑孩子的具体情况，其结果使孩子产生逆反心理；有些家长自己孩提时代生活条件不好，现在便给孩子无微不至的照顾和“高标准”的生活待遇，从而让孩子产生依赖心理，缺乏独立生活能力。 三、放纵心理。 一些家长在“娇惯要趁早，树大自然直”的思想支配下，往往对孩子的品行、爱好、兴趣及社会交往不闻不问，而一味放纵，溺爱。溺爱往往出现在孩子的爷爷奶奶，一遇到什么问题“老黄伞”一撑，长此以往，使孩子养成了一些不良习惯。 四、从严心理。有些家长把严格要求理解为不断地批评和训斥， 甚至逼迫孩子把日常的休息和娱乐时间用来学习。这样，孩子整天生活在恐慌和紧张之中，学习兴趣和记忆力普遍下降。 家长只有克服以上四大心理误区，针对孩子的特点对症下药，施以教育，才能让孩子健康地成长。 那么如何使家长们克服心理的误区呢？我认为可以从以下几个方面去考虑。 一，要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。 上学期期末考试后，一位学生家长交流孩子的学习情况。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话总之，在他的眼里，孩子一无是处。 正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。 每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。其实我们没位家长也有这样体会苏霍姆林斯基曾说过：“不了解孩子，不了解他的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育。”每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。 当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。 二，给孩子一个锻炼的机会。 有这么一个故事：一天，年迈的渔王问年迈的渔夫：“老弟啊，想想过去的几十年里，我每次打到的鱼总要比你多出许多，怎么现在，我儿子的捕鱼技术会差你儿子一大截了？”渔夫问：“那你是怎样教儿子的呢？”渔王说：“为了让他少走弯路，我从小就把他带在身边。每次出海，我都会告诉他，到哪里去寻找鱼群，就是每次撒网前，我也总要向他指点一二我可是毫无保留地传授了一切呀！”渔夫笑了：“喏，问题就出在这里。”我有一个女儿，在她1岁半的时候 在某大学，曾经发生过这样一件事，一位即将毕业的物理系高材生，因成绩出类拨萃，被学校选送到美国某名牌大学深造。谁知该大学生却一口回绝，说什么也不愿出国。拒绝的原因说来令人难以置信：他根本无法独立生活。大学生四年中，他的衣服铺盖都是妈妈定期来到学校取回去清洗。 很显然，这位大学生是在父母的过分保护下成长起来的。所谓过分保护，是指父母亲对子女的一切大包大揽、包办代替，像老母鸡护小鸡儿一样，始终将子女护在自己的羽翼之下，不舍得让孩子做力所能及的事情。还有的父母望子成龙心切，将子女活动的范围完全限制在自己的视线之内。在某些地方，他们对子女行了直接的甚至完全的控制，用各种清规戒律来约束孩子的意志和行动，没完没了地纠正的指责，生怕孩子越出雷池一步。 过分保护会严重干扰孩子身心的正常发展，产生极其恶劣的后果。首先是孩子独立生活能力差了，动作笨拙，行为幼稚，起码的个人生活都不会料理；第二是社会化困难，社交无能，无法与他人沟通、相处。第三是优柔寡断，缺乏自信心，守分羞怯和自卑；第四是容易产生消极情绪，陷进持久的焦虑苦闷和抑郁的心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感，责任心淡漠，报复心较重，甚至具有盲目的进攻性行为；第六是性心理不成熟，对父母过分依赖，使爱心固定在父母身上，对其他任何人也不爱。 以上种种表现不能不令人担忧。守分保