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2023年化工学院院长履行岗位职责（精选多篇） 推荐第1篇：学院院长岗位职责 学院院长岗位职责 1、商学院院长岗位职责 1、召集和主持学院管理层会议，组织讨论和决定学院的发展规划、经营方针、年度计划以及日常经营工作中的重大事项。 2、负责建立和完善学院培训模式、体系、制度和流程。 3、负责课程建设。根据企业发展要求和实际需要，制定学院学科建设规划，做好学科调整，实现学科建设目标。组织力量开展学科研究和合作开发。 4、负责师资队伍建设。引进并合理使用人才，加强教职工的教育和管理，并不断提高教职工的政治业务素质和管理水平。 5、负责主持教材编订工作。 6、负责学校领导梯队的体系，包括企业的人才理念、战略、政策、制度和流程。 7、负责管理学校资产的申报，依法合理使用学校经费和资金。 9、负责建立和实施本校经费管理与使用情况的通报制度。 10、代表学校参与集团的各项会议，负责对外的交流联络工作。 11、签署对外重要经济合同、上报印发的各种重要报表、文件、资料。 2、二级学院院长岗位职责 一、在学院分管教学副院长领导下完成专业学院的教学、行政管理及学生管理工作，并向学院分管教学副院长负责。 二、按照学院总体发展规划，制定二级学院发展的长远规划和阶段工作目标，报学院批准后组织实施。 三、根据社会经济发展的需要，结合二级学院特点，负责提出二级学院各专业设置及更新改造的意见，组织制定年度招生计划，报学院综合平衡，经上级批准后实施。 四、组织制定二级学院各专业的教学计划，并报学院审批。组织各门课程的教学任务和教学改革，统筹教材建设，协调和安排各教学环节，建立实验实习基地，指导学生实习，完成人才培养计划。 五、根据学院统一部署，做好对学生进行思想教育和管理、毕业生就业等有关事宜。 六、负责组织制定二级学院专业建设规划，审定科研项目，检查专业建设工作进展情况。 七、负责二级学院实训室的建设、管理。 八、负责组织制定二级学院教职工队伍建设的规划和计划，做好教师梯队建设，教职工培养、教师职务聘任及职称等有关工作，负责教职工的业务考核。负责二级学院教职工在院内的调整和调动。根据教务处下达的学期教学任务，做好任课教师和实习实训指导教师的教学安排，做好二级学院教师的管理和考核工作；做好外聘教师聘用和管理工作。做好教师职称评定和教师资格证书考试等基础工作。 九、在学院财务处指导下，组织二级学院教职工增收节支，根据学院预算和二级学院实际，制订二级学院资金预算，管理好、用好学院划拨的经费和各种渠道的科研经费，关心和支持学生的勤工俭学活动。 十二、主持制定有关规章制度，维护二级学院正常教学、行政管理秩序，承担二级学院院长职责范围内一切责任事故的领导责任。 十三、积极争取学院有关部门、学院领导和各职能部门对二级学院各项工作的支持，不断加强二级学院在学院的地位，并扩大对外影响。 十四、按照学院的有关规定，组织奖励二级学院先进个人，提出教职工记过以下的行政处分（含记过）处理意见，审定和上报学生的毕业资格；提出学生的升留级意见。以上材料均应报学院有关部门备案。 十五、主持二级学院院务会议，听取各方面的意见，做出正确决策，不断改进工作。完成学院交办教学评估、升本评估等要求的各项工作。 十六、二级学院院长的主要工作在于本二级学院的教学、专业建设等管理工作上，二级学院院长授课一般每周上课不得超过八课时(包括到院外兼课)。 3、外语学院院长岗位职责 一、在学校领导下完成专业学院的教学、科研、行政管理及学生管理工作，并向校长负责。 二、按照学校总体发展规划，制定本专业学院发展的长远规划和阶段工作目标，报学院批准后组织实施。 三、根据社会经济发展的需要，结合本专业学院特点，负责提出本专学院各专业设置及更新改造的意见，组织制定年度招生计划，报学校综合平衡，经上级批准后保证实施。 四、组织制定本专业学院各专业层次的教学计划，并报学校审批。组织各门课程的教学任务和教学改革，统筹教材建设，协调和安排各教学环节，建立实验实习基地，指导学生实习，保证完成人才培养计划。 五、根据学校统一部署，做好对学生进行思想教育和管理、毕业生就业等有关事宜。 六、负责组织制定本专业学院科学研究规划、计划，审定科研项目，检查科学研究工作进展情况。 七、负责本专业学院实验室和资料室的建设。 八、负责组织制定本专业学院教职工队伍建设的规划和计划，搞好学术梯队建设，作好教职工的培养、教师职务聘任及定职的有关工作，负责教职工的业务考核。 九、组织本专业学院教职工增收节支，根据学院开支范围和本专业学院实际，制订本专业学院资金预算，管理好、用好学校划拨的经费和各种渠道的科研经费，关心和支持学生的勤工俭学活动。 十、负责本专业学院学生管理工作。 十一、负责本专业学院教职工在院内的调整和调动。 十二、按照学校的有关规定，组织奖励本专业学院先进个人，提出违纪学生和教职工记过以下的行政处分（含记过）处理意见，审定和上报学生的毕业资格和学位资格；提出学生的升留级意见。以上均应报学院有关部门备案。 十三、主持院务会议，听取各方面的意见，以保证做出正确决策，断改进工作。完成学校交办教学评估要求的各项工作。 4、商学院院长岗位职责 商学院是华豫学院教学、科研的基层单位。分院长要在学院的领导下，全面贯彻党的教育方针，充分发挥教研组、科研组和各位政治辅导员的作用，主要履行如下职责： 1、全面负责商学院的各项工作。根据本院及所属教学课程计划，负责制定、落实各学年、学期工作计划，合理安排本院所属教学工作，审定教学进度计划，检查本院教职员工的工作。 2、随时掌握教学、科研动态，组织教师进行学科教学、科研。协助科研组完成科研项目的落实，科研成果的鉴定交流，并组织和指导学生科研小组的活动。 3、学习新理论、新方法、新技术，不断总结经验，改进教学工作，加强课程建设与管理。在认真分析论证的基础上，做好本院专业建设、课程建设和实验室建设及实习实践基地建设的具体工作。 4、抓好本院教材和资料建设及师资培养、教学质量检查与评估、教育实习、专业实习和毕业论文工作。 5、督促检查教研组教学任务的安排、课程考试、考查命题等相关工作。建设学科各课程题库，完善教学考核检查管理制度。 6、配合学院做好本分院教职工业务考核、职称评定等工作。 7、检查督促落实教研组的教学工作、课外辅导工作、实验工作和批改作业工作，了解学生的学习、生活、政治思想情况，组织教学观摩，交流教学经验，研究改进教学方法，提高教学质量。 8、主持召开分院工作会议，制定学期、学年教学工作计划，做好学期、学年工作总结。主持经常性的例会，传达与沟通上级精神及反映教师意见与心声。 9、做好学生的思想教育工作和行政管理工作，保证全分院学生德智体全面发展，组织教师开展“教书育人”的活动。 10、完成学院安排的其它工作。 5、外语学院院长岗位职责 一、领导和主持本学院行政工作，贯彻执行党和国家的教育方针、政策与学校的决定、指示、规章制度，组织全面落实学校下达的教学、科研及其他任务。 二、根据学校教育事业发展的长远规划和年度工作计划，主持制定学院教学、科研、发展规模、办学形式、专业设置、课程建设、实验室建设、师资队伍建设、招生分配、学术交流等行政规划和年度计划，报学校批准后，组织实施。 三、组织落实学校下达的教学任务，主持、协调学院教学工作的运行，做好教学各个环节的组织管理，抓好学院建设、系部建设、学风建设、教研教改工作和学生管理工作，保证教学质量。 四、管理本学院教学研究、学术交流、技术开发、推广和社会服务工作。组织学院的教学项目的立项、实施和验收工作；审查学院的科研项目，鉴定科研成果，评价学术论文，审核重点课程教材等。 五、主持本学院会议或院党政联系会议，研究、处理本学院教学、科研等方面的重大问题，协调党、政、工、团等各方面的工作关系，保证完成教学、科研任务。 六、加强师资队伍建设。做好教职工的聘用调配、培训、考核、奖惩和专业技术职务的评聘工作；抓好教师梯队建设，培养好学术带头人。 七、主持学院招生、毕业实习和就业等各项工作。 八、主持学院信息化建设工作，包括院系网站建设，空间管理、空间教学、空间课程资源建设等。 九、制定学院教学管理和考核制度，组织、督促、检查本学院教职工全面履行工作职责，严格执行考核、奖惩制度等。 十、关心本学院学生德、智、体全面发展，组织开展育人活动、第二课堂活动，协同党总支、支部作好学生的思想政治工作。 十一、关心学院教职工的思想、学习、工作和生活，协调党总支、支部做好思想政治工作，认真做好本部门离退休人员的工作。 十二、负责本学院经费预算、管好、用好各项经费。 十三、组织领导好本学院物资管理、计划生育、安全保卫、环境卫生、图书资料、档案、信息等工作。 十四、完成学校领导交办的其他工作。 推荐第2篇：化学化工学院 化学化工学院 青年教师导师指导制度 为了保证本院的人才培养和教学改革的可持续发展，继承和发扬本校老教师在教学和科研中积累的经验，发挥我校中老年教师在培养青年教师中的作用，使青年教师在中老年教师的关心和指导下健康成长，不断提高教学质量和教学效果，建设一支教学和学术水平兼备的较高水平的青年教师队伍，学院决定建立青年教师导师制，特制定本暂行条例。 一、凡来我院未从事过教学工作青年教师，或调入我院不满三年、讲师职称以下（含讲师）的教师，都指定指导教师给予指导。青年教师必须接受导师的指导和考核。指导教师要把培养和指导青年教师作为义不容辞的责任。 二、上述青年教师未接受导师指导或考核不合格者，不能担任主讲工作，不能晋升高一级技术职务。 三、指导教师条件 1 有教授技术职务的教师；或有副教授技术职务的教师或非教师职务但一直从事教学工作的专业技术人员。 2 师德高尚，想品质好、学术造诣较深、教学经验丰富、治学态度严谨的中老年教师，担任指导教师。教书育人成绩突出，具有丰富的教学经验和良好的教学效果，责任心强，在学生中有良好声誉的教师。 四、指导教师的职责： 1进行师德教育，传授科学的教育思想；发挥传、帮带作用，关 心青年教师思想品德修养，培养青年教师严谨踏实，实事求是的科学态度和敬业精神。 2指导青年教师努力完成各项教学工作任务，制定业务提高的目 标和进修计划，培养其从事教学、科研工作的能力。 3指导青年教师撰写讲课提纲和教案，并指导青年教师进行试讲。如何掌握教学要点、难点，掌握正确的教学方法，把握好各教学环节。 4 指导青年教师除掌握一门课程的教学内容和相关的前沿知识，根据个人特点制定发展方向和奋斗目标。 5鼓励并指导青年教师大胆进行教学改革实践，提高教学质量。吸收青年教师参加科研课题研究工作。 6 责对青年教师培养提高的考核工作，考核工作原则上每年要小结一次，并根据青年教师成长情况提出进一步提高的方案，对是否具备开课能力，对青年教师的转正、定职和晋升职称提出意见。 五、根据所从事教学专业指定指导教师，每位指导教师指导青年教师人数不能超过3人。 六、指导期限原则上指导期为3年，一般以被指导的青年教师经考核基本达到合格水平为限。指导教师的指学校按有关规定给指导教师记教学工作量。 七、根据指导教师指导工作的实际情况，学院计算相应的指导工作量。 化学化工学院 2023年10月20日 推荐第3篇：化工学院简介) 化工学院简介 焦作大学化工与环境工程学院于1987年开始招生，现有工业分析与检验，应用化工技术，材料工程技术，生物化工工艺，食品加工技术五个专业，全日制在校学生1000余人，院师资力量雄厚，现有任课教师共45人等，其中教授7人、副教授14人；硕士以上学历40人 工业分析与检验专业：旨在为社会培养现代分析和检测技术方面的高级应用型人才。使学生具有商检、环保、化工、食品、医药卫生及新产品开发、新工艺研究等方面的分析测试技能。 应用化工技术专业：是河南省教育厅重点专业、河南省教育示范专业，拥有河南省优秀教育团队，学生经过学习，能掌握化工及相关企业的生产工艺和设备的设计、技改、操作、维护、产品分析检验、环境保护等专业技能的专业知识。 材料工程技术专业：是本世纪国家重点发展的朝阳学科之一，在工业、农业生产以及其他领域中都有极其重要的作用。学生通过学习能较好的掌握无机和有机材料生产、成型加工的原理、设计、以及生产管理等多方面的技能。 生物化工工艺专业：2023年被省教育厅评为“河南省特色专业”，该学科在生物化工产业化过程中起着关键作用，侧重于精细化工及生物法生产中间体方向。该专业方向设置灵活，通过学习学生能掌握生物化工设备操作和维护以及技术开发等知识和技能。 食品加工技术专业：旨培养以掌握食品生产加工技术必备专业理论知识，具备基 本职业素质与职业技能，能从事食品生产加工、设备操作、食品生产设备操作使 用与保养维护、技术管理与品质控制等工作的高等技术应用型人才。该专业教学 设施齐全，仪器先进，专业方向设置灵活。 推荐第4篇：化学化工学院 化学化工学院 化学系 初试参考书目（各专业）： 无机化学部分： 2、无机元素化学，厦门大学刘新锦、朱亚先、高飞编，科学出版社。分析化学部分： 版），彭崇慧、冯建章、张锡瑜、李克安、赵凤林编，北京大学出版社，1997； 5、分析化学，R.Kellner等编著，李克安、金钦汉等译，北京大学出版社，2023。有机化学部分： 1、基础有机化学，邢其毅等编著，高等教育出版社，北京：1993； 物理化学部分： 3、物理化学（第一版），韩德刚、高执棣、高盘良编，高教出版社，2023年。复试参考书目： 请直接向化学系咨询：05922182438 推荐第5篇：化工学院学风建设 化工学院学风建设活动方案 学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是形成良好院风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。为促进我院学风建设的深入开展，进一步推动良好班风的形成，培养出更多高素质并有较强竞争力的合格大学生，根据目前我院学生工作的实际情况，拟制定我院学风建设工作方案。 一、学风建设的活动主题 加强班级建设，争创先进班集体，树立优良学风。 二、学风建设的指导思想 本次学风建设指导思想为深入学习实践科学发展观，以学生班级建设为切入点，加强学生班级和学生骨干队伍建设，坚持教育与自我教育相结合，注重正面引导，典型引路，查找班级建设中存在的问题，明确班级建设的目标，争创先进班集体，形成优良学风，构建和谐校园。 三、学风建设的目标 本次学风建设活动主要任务是以班级建设为重点，着重解决班级建设和学风建设方面存在的突出问题。使我院学生做到知荣耻明是非，身心发展健康，学习目标明确，学习态度端正，学习自觉刻苦，理论联系实际，继承创新并重，特长得以发展。形成 “诚实守信、奋发有为、勤于学习、勇于创新”的良好学风。围绕本次活动主题，加强班级建设，力争使班级建设在三个方面取得明显成效：学生班级建设的目标进一步明确，学生制定明确 的大学生涯规划，学习目的性和主动性明显增强；学生班级规章制度进一步健全，旷课、迟到、早退、沉溺上网等现象明显减少，考风考纪明显好转；学生班级的凝聚力进一步增强，学生骨干队伍发挥模范作用，形成有特色的班级文化。 四、学风建设活动内容和形式 1根据年级特点以学生为本，实施不同的教育措施 一年级学风建设侧重于：新生入学教育、新生心理适应及学涯规划教育、诚信教育、班集体、团支部建设及宿舍文化建设。广泛开展爱国主义、集体主义、遵纪守法、文明礼仪、思想政治理论教育及心理健康教育。在学生中大力提倡追求科学真理、献身科学事业的精神，反对贪图享乐、功利主义的倾向；提倡发奋图强、刻苦钻研的精神，反对心气浮躁、弄虚作假的倾向；提倡勇于创新、敢为人先的精神，反对得过且过、无所作为的倾向。督导学生养成良好的学习生活习惯，培养其专业兴趣和学习自觉性。 二年级学风建设侧重于：继续开展学涯规划教育及理想信念教育，提高学生学习的兴趣与积极性，增强学生的学术意识，营造良好的学术氛围，广泛开展各种学术讲座，以帮助学生构建完善的知识结构；广泛开展心理健康教育，鼓励学生积极参加社会活动，通过党、团组织建设，争先创优等活动形成良好的班风和学风，重点以“加强教学联系，掌握个别情况，明确奖惩措施，确保学习时间”为原则，抓好学生的英语 四、六级和计算机过级考试。 三年级学风建设侧重于：积极开辟和拓展与我院学生专业相适应的社会实践、社会活动基地，鼓励学生自觉投身社会实践，培养学生的社会适应能力及独立工作能力；同时在三年级学生中加大诚信教育的力度及职业生涯规划教育，通过召开就业指导讲座、模拟招聘会等，让学生及早了解社会职场要求，把握面试技巧，为以后就业奠定基础。 四年级学风建设侧重于：加强毕业班学生考研学习的引导和辅导工作，组织经验交流会，邀请考研成绩优秀的学生代表介绍各自的考研经历，从不同的角度向大家介绍复习阶段中应注意的各个方面,创造切实可行的条件，让即将考研的同学能够继承并发扬这些优秀同学的精神，让我院考研成绩再创佳绩。同时，对毕业生进行职业规划教育和就业指导。 2、开展班风学风调研 学院组织相关人员对全院班级进行班风、学风调研，了解学院各班班级及学风建设现状，分析当前存在的问题并针对性提出改进方案，总结学院班风学风建设的特色做法和效果显著的措施，形成学院班风学风调研报告，并在此基础上确立学院班风学风建设目标，特别是学生先进班集体创建目标。 3、大力宣传，营造氛围 要加大学风建设的宣传力度，努力为学风建设营造良好的舆论氛围。班级要通过召开座谈会、讨论会、开展主题团日活动等形式，使学生真正提高认识，明确加强学风建设的重要意义。 4、制定班级建设目标 各班级要对照学生手册中“学生班级工作评估办法”查找本班班级建设中所存在的问题与不足，探讨并提出整改措施，制定本班班级建设目标。在接下来的一段时间内，各班要努力去完成自己指定的目标，在实施的过程中，各班要根据实际情况对既定的目标及完成这些目标的方法做适当的修正。 5、宣传各种学风建设过程中的典型 对每一年度的先进班集体，先进个人制作宣传版报，通过宣传、推广、交流典型经验，激励学生学习动力，自觉实现学习目标。通过优秀人物事迹的辐射作用、起导向作用，促进良好班风、学风的形成。 6、发挥学生组织的堡垒作用 充分发挥我院学生党支部、学生社团的作用，以学风建设为中心，大力开展院风、班风、宿舍风气建设，营造浓厚的学习风气。同时，建立有效激励机制，树立典型，鼓励先进，并定期开展经验交流，及时总结推广好的做法。充分调动学生干部的积极性，大力开展科技、文化活动，努力营造良好的学术氛围，活跃校园文化，促进学风建设。 7、加强学生干部的选拔与培训 通过干部民主选举制度将那些品行好、学习好、能力强、在学生中有一定威信的优秀学生选拔为学生干部。要加大学生党员和学生干部的培训力度，充分发挥学生党员学生干部优秀学生在班风学风建设中的典型示范作用，帮助班级其他同学确立学习目标和发展规划。选一位好班长，建一个好班，指一条好思路，立一套好制度，创一个好班风。提出明确的工作要求，有效地促进良好班风、学风的形成。采 取有针对性的教育方法和教育形式，激发学生学习热情，营造人人努力学习，人人争取考研的浓厚的学习氛围。同时，密切关注学生的心理动态，确保我院学生健康发展。 8、建立和完善“先进带后进”的帮扶制度 组织发动学生干部和学习成绩优秀的同学主动帮助学习成绩较差或学习有困难的同学，通过“先进”同学与“后进”同学采取“一对 一、一对多、多对一”等多种学习帮扶的形式，组成学习小组，结对帮扶，实现共同学习，共同进步的目标。引导学生合理安排自己的学习计划，量力而行，每个同学制定一张自己的“课表”，做好时间的科学管理，切实加强自我约束。 9、完善并执行班级制度 各班要根据本班实际情况制定各项班级制度，在实施的过程中要根据实际情况不断的完善这些制度。根据这些制度，切实落实“晚点名”、“课堂考勤”、“班委会、班团联席会议”等制度，尤其要强化课堂学习秩序的检查和督导工作。学院指导班级成立由班干部、学生党员和入党积极分子参加的班级自律督查小组，自律自查。学院要建立班级学风档案，由各班级自律自查小组将各项检查情况登记入册，并定期上报到学院，学院组织对班级自查工作的抽查和督导。 10、制定寝室文明公约 要大力开展班级间学习型寝室、党员示范寝室和文明寝室等创建活动，引导班级制定寝室文明公约，加强学生寝室的教育管理力度（重点是加强对宿舍计算机使用、晚归、不按时就寝等情况的掌握和管 理），将寝室建设作为班风学风建设的一部分，将主要精力投入到学习中去。 11、加强诚信教育 要在广大学生中深入开展诚信教育，严格执行学校制定的学生手册规定，引导广大学生树立“诚实学习、诚信求知”的正确学习观；开展考风考纪警示教育，把诚信教育与道德教育、考风建设结合起来，贯穿于整个学风建设的全过程，并将有关考场守则进行宣传教育。要求学生堂堂正正做人，诚诚实实考试，以真实的成绩向自己的父母和学校汇报自己的学业情况；实行学生入党评优诚信一票否决制。 12、积极开展各类科技文化活动，建设好学向上的班级文化 各班级可在学校和学院的统筹安排下，结合实际开展丰富多彩、生动活泼、具有特色的学风建设活动，这些活动要以端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，增强学习纪律，提高学习质量为出发点。如：争创优良学风班、优良学风宿舍活动；学风建设读书征文、学术讲座或报告会、学风建设研讨会、专业知识竞赛、演讲比赛、学习经验交流会、师生交流座谈会、主题团日班会等活动、学风建设专题讲座等。以促进“课内学习带动课外活动、课外活动促进课内学习”的良性循环机制的有效形成，促进好学向上的班级文化的凝练。 13、抓好学生党建工作，以党建带动良好学风建设。 充分重视和发挥学生党员、入党积极分子的先锋模范作用，学生干部积极发挥带头作用，带头参与各项活动。发展学生党员考核要与 学风建设各项考核指标挂勾。 14、加强学风建设情况的监督、检查和评比表彰 开展优良学风班创建活动，并进行评比表彰，对在学风建设过程中突出的班级及个人进行表彰。 五、学风建设的总结阶段 1、各班对学风建设活动进行阶段性总结，并写出书面总结材料上交辅导员。 2、召开学风建设月活动经验交流大会，总结经验，查找不足，确定今后努力方向，力将学风建设活动深化持久地开展下去。 3、坚决从制度上巩固活动成果，进一步建立健全各项制度，建立学风建设长效机制。同时，仔细查找活动中存在的问题，认真研究新举措。 推荐第6篇：化学化工学院文件 化学化工学院文件 化院202304号 化学化工学院各学科申请硕士、博士学位 发表论文要求的规定 研究生攻读硕士、博士学位，其学位论文的深度、广度和系统性，除按学校的一般性要求外，申请相关学位还应满足一定的发表论文要求。根据校学位委员会的授权，化学化工学院学位分委员会根据本院各学科的特点制订本规定。 申请 “化学学科”和“材料学科”硕士生学位发表论文要求 硕士研究生学位论文工作应有一定的创造性结果。硕士生在论文答辩之前其研究成果 应作为第一作者或第二作者（当导师或课题组长指定的协助指导老师为第一作者时）至少在国内外核心刊物发表一篇论文（有导师签名的录用证明包括e-mail即予认可）； 或作为第二作者（当与同实验室高年级研究生同学共同承担某一课题，同实验室高年级研究生同学作为第一作者）在国外SCI二区期刊发表与硕士论文工作相关的论文一篇； 或作为第三作者（当与同实验室高年级研究生同学共同承担某一课题，同实验室高年级研究生同学作为第 一、二作者）在国外SCI一区期刊发表与硕士论文工作相关的论文一篇（有导师签名的录用证明包括e-mail即予认可） 或其它鉴定成果、发明专利（为主要贡献者；一项发明专利相当于一篇中国科学论文，下同）。 对于具有突出创新性、保密性或新开领域，由导师提出书面申请，并集中向学位分委员会报告（每年两次），经学位分委员会批准，可不受此限制。 申请“化学工程学科”及其所属所有二级学科硕士生学位发表论文要求 硕士研究生在论文答辩之前应作为第一作者或第二作者（当导师或课题组长指定的协助指导老师为第一作者时）至少在国内外学术刊物上发表一篇论文。 对于具有突出创新性、保密性或全新领域的课题，由导师提出书面申请，经学位分委员会批准，可不受此限制。具有其它成果者，由学位评定分委员会讨论决定是否可不受此限制。1 申请“化学学科”博士生学位发表论文要求 1.博士生在论文工作期间应在导师指导下及时将已取得的研究成果发表，硕士毕业后通过国家业务考试录取的博士生在论文答辩之前所发表的研究成果需满足以下四条中任意一条，其中博士生本人应作为第一作者或第二作者（当导师或课题组长指定的协助指导老师为第一作者时），以厦门大学为第一署名单位，被SCI，EI收录的论文有导师签名的录用证明包括e-mail即予认可。 对于具有突出创新性、保密性或新开领域，由导师提出书面申请，并集中向学位分委员会报告（每年两次），经学位分委员会批准，可不受此限制，报校学位评定委员会审批。 (1) 至少在国内外核心刊物（不含增刊，专刊，专辑，字数不少于3000字）发表三篇论文，其中，国外SCI论文至少一篇或其它鉴定成果（为主要贡献者）； (2) 在国外SCI刊物上发表论文两篇； (3) 在SCI二区期刊发表论文一篇； (4) 两位博士生分别作为第一和第二作者或第二和第三作者（当导师或课题组长指定的协助指导老师为第一作者时）在SCI一区刊物发表论文一篇。 2硕博连读和本直博博士生在论文答辩之前所发表的研究成果需满足以下四条中任意一条，其中博士生本人应作为第一作者或第二作者（当导师或课题组长指定的协助指导老师为第一作者时），以厦门大学为第一署名单位，被SCI，EI收录的论文有导师签名的录用证明包括e-mail即予认可。 对于具有突出创新性、保密性或新开领域，由导师提出书面申请，并集中向学位分委员会报告（每年两次），经学位分委员会批准，可不受此限制，报校学位评定委员会审批。 (1) 两位博士生分别作为第一和第二作者或第二和第三作者（当导师或课题组长指定的协助指导老师为第一作者时）在SCI一区发表论文一篇，及各自在国外SCI论文一篇； (2) 在国外SCI二区期刊上发表论文1篇； (3) 在国外SCI三区期刊上发表论文2篇； (4) 在国外SCI四区期刊上发表论文2篇，并在国内核心刊物上发表论文2篇。 申请“工业催化”专业（化工系）博士学位发表论文要求 研究生在论文答辩之前应提供以第一作者或第二作者（当导师或课题组长指定的协助指导老师为第一作者时），以厦门大学为第一署名单位的如下科研成果之一的证明。对于具有突出创新性、保密性或新开领域，由导师提出书面申请，并集中向学位分委员会报告（每年两次），经学位分委员会批准，可不受此限制，报校学位评定委员会审批。 (1) 在JCR一区或二区期刊上发表论文1篇； (2) 在JCR三区期刊上发表论文1篇，并发表EI收录的论文1篇； (3) 在国外SCI期刊上发表论文2篇； (4) 在国外SCI刊物或EI收录刊物上发表论文1篇，并在国内核心刊物上发表论文2篇； (5) 取得发明专利1项或其它重要获奖/鉴定成果（为主要贡献者），并在国内核心刊物上发表论文2篇。 以上被SCI，EI收录的论文有导师签名的录用证明包括e-mail即予认可，国内刊物的综述文章不计入，校内刊物论文只计1篇。 申请“工业催化”专业（化工系）硕博连读学位发表论文要求 研究生在论文答辩之前应提供以第一作者或第二作者（当导师或课题组长指定的协助指导老师为第一作者时）署名的如下科研成果之一的证明。 对于具有突出创新性、保密性或新开领域，由导师提出书面申请，并集中向学位分委员会报告（每年两次），经学位分委员会批准，可不受此限制，报校学位评定委员会审批。 (1) 在JCR一区或二区期刊上发表论文1篇； (2) 在JCR三区期刊上发表论文3篇；或所发表论文的SCI期刊影响因子加和数大于3； (3) 在JCR三区刊物上发表论文2篇，并发表EI收录的论文1篇； (4) 在国外SCI刊物或EI收录刊物上发表论文2篇，并在国内核心刊物上发表论文2篇； (5) 取得发明专利1项或其它重要获奖/鉴定成果（为主要贡献者），并在SCI刊物上发表论 文1篇，在国内核心刊物上发表论文2篇。 以上被SCI，EI收录的论文有导师签名的录用证明包括e-mail即可，国内刊物的综述文章不计入，校内刊物论文只计1篇。 注：材料学科博士点的学位论文规定暂缺。另外补交。 化学化工学院学位分委员会 2023年6月11 日 主题词：学位 发表论文 规定 上 报：研究生院 下发：全院各单位 存档：2份共印18份 录入：张飒校对：张昌胜 推荐第7篇：江南大学化工学院 江南大学化工学院 2023年招收攻读硕士学位、全日制专业学位 研究生复试办法 为了保证硕士研究生招生工作的顺利进行，促进招生复试工作规范化和制度化，根据教育部关于做好2023年招收攻读硕士学位研究生工作的通知(教学202317号)，关于印发2023年招收攻读硕士学位研究生管理规定、实施细则和招生简章的通知(教学司202317号)，教育部关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见(教学20234号)，关于做好2023年专业学位研究生招生工作的通知(教学司202317号)和江苏省教育考试院有关文件精神，结合我校研究生招生工作的具体情况，特制定本办法。 复试录取工作实行学校、学院二级管理负责制。学校研究生招生工作领导小组负责研究生复试工作的领导和统筹管理，制订本单位研究生招生复试工作办法，组织开展本单位复试各项工作，协调落实复试工作；学院成立由院长为组长的院研究生招生工作小组，负责本学院复试工作具体方案并组织实施，指导复试小组工作。 一、复试工作原则 1、深入贯彻落实科学发展观，将招生工作重心转移到更加注重提高质量上来，切实将保证质量放在首位，不拘一格选拔优秀拔尖人才。 2、坚持德智体全面衡量、保证质量、科学选拔、统筹兼顾、择优录取的原则； 3、严格执行招生政策和规定，严肃招生纪律，加强自律，坚持公平、公正，各工作环节有章可循，维护研究生招生工作的良好信誉和国家研究生学历教育招生制度的公信力； 4、坚持以人为本，增强服务意识，提高管理水平。 二、硕士研究生考生的复试 1、各专业的复试分数线见江南大学研究生部招生主页及化工学院网页。 2、对于同等学力的考生需加试初试以外的本科阶段主干课程2门，科目详见招生简章。 3、参加“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”（支农、支教、支医和扶贫）、“选聘高校毕业生到村任职”或“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目（包括经教育部批准备案的高校毕业生基层就业项目），完成服务期并考核合格的考生（名单已在中国研究生招生信息网公布，以下简称“研招网”），三年内可享受初试总分加10分并在同等条件下优先录取的政策。考生在复试时须提供参加相关项目的证明。未在研招网上公布的人员不享受该政策。 三、复试工作要求 1、所有拟录取的考生均需进行复试（包括：一志愿统考生、调剂生），复试合格方可拟录取。推荐免试攻读硕士研究生参加本次复试的面试部分。 2、实行差额复试，复试人数为拟录取人数的100120%。 3、认真核查考生的报考信息、准考证、学历证书原件和复印件 ( 应届本科毕业生交验学生证及复印件，毕业证书入学时再交验)、身份证、单位政审意见等相关材料。对不符合教育部规定的考生不得参加复试。 4、按复试学科、专业成立复试小组，每个复试小组由不少于5名本专业的硕士生导师或具有副高以上职称、经验丰富、业务水平高、公道正派、无规避关系亲属报考的教师组成（规避关系亲属：夫妻、直系亲属、三代内旁系血亲和姻亲）。 5、学院负责对复试小组成员进行培训，明确工作纪律、工作程序和评判标准，明确在复试工作中的权利、责任和纪律，明确工作行为规范。 6、复试过程中要规范操作，做好试题保密（包括命题、阅卷、核分、登分等）、随机抽题、随机分组、复试记录等工作，保证复试的公平、公正和有效性。 四、复试主要内容和方式 1、复试内容：包括专业知识、综合素质和能力、外语听说以及思想政治品德等考核内容。 (1) 专业素质和专业能力 大学阶段学习情况及成绩； 本专业理论知识和实验技能掌握程度，利用所学知识理论发现、分析和解决专业问题的能力，对本学科发展动态的了解情况以及在本专业领域发展的潜力； 外语听说能力； 创新精神和创新能力； (2) 综合素质考核 考生思想政治素质和道德品质考核。全面考核考生的政治态度、思想表现、道德品质等。着重了解考生对一些重大政治事件的看法和认识，并对考生的专业思想和治学态度进行必要的考