2023年《我爱我家》课堂教学实录.docx

2023年我爱我家课堂教学实录 我爱我家课堂教学实录 兰河一中 杜 崇 一、教材分析 本框的地位和作用 我爱我家是人教版教材思想品德课八年级上册第一单元第一课第二框。从教学内容来看，本框题着重是要让学生认识到自己作为家庭一员，应当担负起自己的责任，并真正的感受到父母的关怀与爱护。本框在第一课起承上启下的作用，是不可缺少的一环。他对今后学生生活圈的扩大教学来说，是一块奠基石。教材编写的意图重要是增强对学生的教育，让学生感受家庭中的亲情，体会父母的爱心与付出，进而孝敬父母和长辈。 本课的内容重要是通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情绪，对于“家”有一个全面的认识。体会家庭中亲情的温暖，知道抚养和教育子女是父母的道德和法律责任。在教材处置中，重要是让学生参积极参与所设计的几个活动，活动中采用案例分析、小组讨论及个人思考发言的方式。 学生这时正处于青春期，由于各种原因，他们对家庭的认识模糊甚至错误，对家长发生误解。这节课的重点就是扭转这种认识，并初步排除孩子与家长之间的误解，让学生感受到家庭的温暖和父母的爱。 现在的孩子普遍存在责任感不强的情况，他们以为在家庭中，父母所做的一切都是应当的，是顺理成章的，对于自己在家庭中应当承担的责任认识不足。本节课不仅是情绪上的热爱，还有更深一层次，那就是还应当承担起自己的责任，这样的爱才是真正的爱。难点在于使孩子真正作为家庭成员之一，认识并担负起自己的责任。 教学目标 依据课程标准、教材结构和八年级学生的特点，制定如下学习目标： 1、情感、态度与价值观： 通过教学使学生认识到每个家庭成员的责任，感受父母对自己的爱心和抚养，尊敬父母的劳动和情绪，并承担起自己对家庭的责任。这里渗透权利与责任的意识。 2、能力目标： 收集父母为家庭作贡献的具体事例，感受家庭亲情、爱的力量。通过活动锻炼学生与家长沟通的能力，锻炼学生运用知识和剖析断定的能力。 1/5 3、知识目标： 通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情绪，对于“家”有一个全面的认识。体会家庭中亲情的温暖，知道抚养和教育子女是父母的道德和法律责任。 教学的重点和难点： 重点：体会父母的爱心与亲情，感受家庭的温馨。 难点：使学生真正认识自己是家庭的一员，应担负起自己的责任，与家人一起营造温馨的家。 二、学情分析 人们常说：家庭是我们的港湾和第一所学校，也是我们成长的摇篮；父母是我们最亲的人，是我们的第一任老师。学生生活在家庭中，得到父母长辈的关爱和教育。可以说，家庭生活是学生生活的主要部分。然而，有些学生常常身在福中不知福，受到父母的呵护而不知温暖。加上成长的中学生正处于青春期，心理和智力不成熟，所以容易忽略父母的爱心，感受不到家中的亲情与温暖。因此在重难点的教学上要让学生在教师引导下说出自己的亲身体验，进而感受到作为家庭的一员应当承担责任并确实体验到父母的爱。 三、教学方法 根据八年级学生的学龄特点和认识水平，主要采取借助多媒体教学手段，引导学生开展案例教学，合作学习、研究性学习，从而达到提高认知、发展思维能力的目的。 （1）多媒体教学。制作课件给学生全新的、栩栩如生的视听感觉，调动学生的积极性，提高教学效率。 （2）案例教学法：引导学生通过案例的分析来获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。 （3）讨论、归纳法旨在鼓励学生发挥学习的主动性，让学生对学习整堂课后的所想所感进行讨论、归纳，达成思想上的共鸣，使学生的情感得以升华。 四、教学准备和教学手段 （1）学生准备：预习教材内容 （2）教师准备：搜集材料，为学生提供有关的理论观点和案例材料；了解学生当前知识背景，对学生目前在现实生活中对待行为的态度做到心中有数，以便在课堂操作中有针对性地解决问题；制作课堂教学中所需要的课件；对学生进行适当分组，以便在课堂上进行合作探究。 2/5 五、课堂教学实录 （导入新课） 师：请同学们听歌曲让爱住我家。 师：歌中唱到：“不分日夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家，让爱永远住我们的家。”那么，怎样爱我们的家呢？今天，我们就一起来学习我爱我家。 师：家是什么？请同学们用一句话描述你对家的感觉。（出示幻灯片） 生：家是避风的港湾。 生：家是由爸爸、妈妈和我组成的。 生：家是温暖的、快乐的。 生：家是幸福的。 生：家是休息的好地方。 师：刚才同学们谈了自己对家的感觉，家庭的温暖和亲情往往是一个人最深、最美的记忆。师：（出示两张全家福照片照片），请同学们回忆：这两张全家福分别属于哪种类型的家庭结构？ 生：（齐答）核心家庭、联合家庭。 师：根据这两张照片，你猜想一下他们的家庭生活会怎样？ 生：快乐。 生：幸福。 生：温馨。 生：家里有关爱。 师：大家回答的都很好，家不是讲理的地方而是讲爱的地方，那么爱是什么？请同学们回忆刚才听的歌曲内容来思考？ 生：爱就是忍耐。 生：爱是不嫉妒。 生：爱就是付出。 师：刚才同学们谈得都非常好，下面我们一起回忆一下我们与爸爸妈妈一起度过的童年趣事（出示第一幅幻灯片），请大家把话补充完整。 生：你是哪个星球的。 师：出示答案。（学生齐笑） 师：出示第二幅图？ 3/5 生：做饭 师：出示答案。（学生齐笑） 师：出示第三幅图？ 生：以后给妹妹吃。 师：出示答案。（学生齐笑） 师：家庭是人生的第一所学校，父母是我们的第一任老师，父母陪伴我们健康成长，同事也给我们留下童年美好的记忆。父母付出了辛勤的劳动和爱，你们了解父母的爱吗？请同学们看下面的案例（出示幻灯片） 生：一起看案例（伟大的爱：舍命流血） 生：读案例给大家听。 师：父母关爱子女，呵护子女，完全是出自于天性，毫无保留，毫无怨言，正因为如此，自古以来，涌现了许多歌颂母爱的故事，这个案例给你感触最深的是什么？为什么？ 生：母亲无私的爱。 生：母亲愿意为自己的孩子舍命。 师：母爱比海深，世界上只有母亲的爱能这样的无私，让人感动。请同学们记住母亲的爱。（出示幻灯片） 生：观看视频 师：有没有同学要谈你的感触的？ 生：父亲的爱也同样伟大 师：对，父亲的爱是深沉的，父爱如山给我们坚定的依靠。父亲因为爱我们愿意承受任何痛苦当我们需要父亲的时候。（出示幻灯片） 生：读奇妙的爱母子连心 师：你得到了什么启示？ 生：父母的心经常观念孩子，所以才能梦的自己的孩子。 师：对，爱是超越时空的，不论我们在哪里，做什么我们的父母都在关注着我们，他们的心每时每刻都在想着自己的孩子。 师：因为家里有了这样的爱，所以我们在家里感觉到温暖，同时家也给了我们更多成长需要的物质和精神上的需要，下面看看家给我们提供了哪些需要? (出示幻灯片)。 4/5 生：情感栖息地。 生：经济来源。 生：身体保健。 生：娱乐天地。 生：天然学校。 生：天然学校。 生：发展的大本营。 师：同学们谈得都很好，父母不但爱我们，而且在家里还供应我们一些的需要。同学们都懂得孝敬父母，在生活中，有的父母不愿意履行抚养子女的义务，有没有？ 生：有（齐答）。 师：父母对子女的抚养是道德与法律的要求，如果不履行义务要收到法律的惩罚的。爱的反面不是恨，而是自私，因为父母自私就不愿意承担义务。但是在现实生活中大部分的父母都是尽力的来照管自己的孩子的，我们来总结一下，父母是如何照顾我们的。 生：每天送我上学。 生：我生病了背着我去医院。 生：给我做我最爱吃的菜。 生：陪我学习，假期一起去旅游。 师：父母为我们付出了他们的青春，付出了他们宝贵的时间，在物质和精神上都给我们无微不至的照顾，我们应该回报父母对我们的爱。（播放“孝”视频） 生：观看视频，（个别学生流泪了） 师：老师读视频内容。 师：心灵感悟：出示幻灯片 师：播放背景音乐世上只有妈妈好。 师：老师总结，行为提升（出示幻灯片） 5/5 我爱我家课堂教学实录 课堂教学实录 课堂教学实录 课堂实录 我爱我师 我爱我家教学设计 我爱我家教学设计 我爱我家教学设计 我爱我家教学反思 我知我家,我爱我家 我爱我家