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2023年听课后心得体会（精选多篇） 推荐第1篇：听课后心得体会 我的心得体会 二年级组 蔡艳丽 10月19日我校开展我的模式我的课研讨课活动，这一天我听了陈凤霞老师的用数学，王树文老师的乘法的估算以及王丽敏老师的比的应用三位老师的课，听后使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。对于一个年青教师的我来说这次听课活动使我收获很大，同时也从内心真正的体会到了自己的不足，使我对小学数学的教学工作有了新的认识。下面我从两个方面谈谈我对本次听课活动的感受： 一、我的收获： 我认为知道了三位老师的优点，就是我这次听课的收获也是我在今后教学中应该借鉴的。 首先，他们都普遍存在一些优点： 1、在课前都进行了口算练习，锻炼了学生的速算能力和判断能力。 2、对教材进行深入细致的钻研与分析，教学基本功扎实，调控课堂能力强，体现了以教师为主导，学生为主体的教学观念。 3、这三节课在教学过程中创设情境进行引课时，都激发了学生对学习本节课的热情，并且教学目标明确。 4、教学过程中总是以谈话的方式进行，体现了在知识面前老师与学生都有相同的发言权，也拉进了老师与学生的距离。 其次，每位老师也有各自的优点，都是我值得学习借鉴的。如：在听陈凤霞老师的用数学这节课时，使我感受最大的就是她的的语言非常适合一年级学生年龄特点，而且充满了激情。整节课以领着同学们到森林公园游玩为主线，这种情境 1 的创设非常适合低年级的学生，不但激发了他们学习的欲望，而且兴趣也被调动起来，使学生在自然、愉快的气氛中享受着学习，在轻松愉悦的情况下学完本节课的知识，在教学时陈老师运用了幻灯片动画放映，使得枯燥乏味的一堂课生动起来，吸引了学生的注意力，电教手段用就要用恰到好处，陈老师做到了这一点；又通过小组合作摆小棒很轻松的突破了本节课内容的重、难点；由于一年级学生的注意力集中时间很短，时刻提醒和适当的表扬是非常必要的，适当的放松也是必要的，课上设计了一个小游戏放松一下眼睛和紧张的学习情绪做得也很好。王树文老师的乘法的估算一节课中，他的语言简洁明了，在课上小组合作、探究时，学生都能积极的发言，主动的思考，在小组汇报时对于选哪种方法合理时，出现了分歧，这时就生成了一个小组问题，教师再进行点拨一下，此时学生就已经产生了主动解决这道题的欲望，从而突破了本节课的难点，可以说老师的点拨很及时，精讲也很透彻。本节课真正体现了以教师为主导，学生为主体的教学观念，让学生在很轻松的环境下学到了知识，听课的人也不觉得累。王丽敏老师的比的应用一节课中，开始的口算练习就已经把我震住了，知道了学生的语言表达能力很强，同时也知道学生的反应速度也很快，后来发现学生在做练习题时书写速度也很快，古人云：水滴石穿非一日之功，可知王老师在平时教学中对学生语言表达能力和书写上面的要求是很高的；在本节引课时，体现了数学本身就源于生活，用身边的实事如分苹果和植树问题，由学生思考公平不公平，由此引出要按比例分配才会公平合理，课题的引入很自然，激发学生学习兴趣。再由学生说看到课题后你想知道什么？进而明确本节课的学习目标，首先让学生回顾预习，并组内交流和汇报，又一次体会到学生的语言表达能力之强，通过板演看到学生的书写的规范，通过小组的合作探讨突破了本节课内容的重点和难点，王老师的板书很有特点，目的是引起学生的注意；可以说王老师这节课从口算练习到最后练习的设计层层递进环环相扣。 二、我的不足： 1、钻研课标和教材 在今后备课前我要做到认真细致的研读相关的课标要求和教材，做到准确把握教材认真备课也包括备学生。 2、教学基本功 通过这次听课，我发现教学基本功对一节课的成功与否起着非常关键的作用，因此在今后的教学中应有意识的加强基本功的练习，要注意语言要有激情，富有感染力，语速要快慢适中，语调要抑扬顿挫；板书要简洁明了，重点突出；教学环节要环环紧扣，激发学生的学习兴趣，力争充分调动学生的学习积极性；要充分利用多媒体手段进行教学，可收到事半功倍的效果。 3、教学过程设计要做到精致 即在讲课时从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都要很精炼、每一个问题的设置都要恰到好处，应根据自己学生的知识水平、认知能力精心设计教学的各个环节，在知识深、难度的把握上处理要得当，做到突出重点，突破难点。 4、注意对学生习惯的培养 如：课前练习本、课本等学习用品的准备，课前口算练习，课上发言声音宏亮，语言表达通顺、流利，练习时要迅速，并学会自己检验等等。 总的来说，通过听课，丰富了我的教学经验和教学方法，会给我的教学工作带来很大的帮助。听课是教师的必修课，是教师成长的一条捷径。我会珍惜每一次听课的机会，努力学习其他老师身上的优点，使自己更快地成长起来。 推荐第2篇：听课后心得体会(9.29) 听课后心得体会 李许婷 今天在来苏中学一共听了4节课，4位老师都有自己的亮点，同时也引发了我对教学的思考。 首先赵兴艳老师的第一堂课，时间分配比较合理，每个环节学生思考的时间都早2-3分钟之间，与学生的互动也比较多，单个学生回答次数有12次。老师的反应也比较机智，在学生不能给老师相应的反应时，老师再将主体一换，比如说你的感受、hold my hand到hold your hand.如果是我上这节课，我可能会以过山车的视频进行导入，在while-reading 部分要注意层次性，由浅入深，由易到难。赵老师也可以根据自己的mind-map 引导学生进行retell，同时retell也要在之前的环节完成好的情况下才能更好的完成。在目标部分，情感目标应该具体，在每个活动后最好能检测学生的掌握程度。 黄进老师的课，为学生指出了快速阅读的技巧。但罗秀红老师提到，可以先让学生找到答案，再总结方法。易老师指出了要学会合理的整合教材，活动要贴合学生的实际，设计不同的场景，大量的促使学生使用目标语言。 黄白乐老师的课堂中，学生参与度很高，共20次。同时在回答问题的过程中，教师进行了6次追问（下次一定要记录详细一点：问题和回答）。在教授单词时用了另外的单词进行替代，并告诉学生利用上下文猜测词义，不过要给学生足够的思考时间。最后，易老师指出，以读促写的前提是前面要为学生设计搭梯子的活动，比如句型结构和词汇等。 魏冬梅老师的课学生参与度也比较高，共18次。但我认为魏老师的单词处理应该放在句子或情景中处理，生硬地读，应该还不能达成知识目标。对于填空题，程度低的学生还是需要导学案。 最后，易老师在会上谈到 我们最大的问题：教学目标乱写。教学目标要有可检测性、明确具体，并掌握4个原则：ABCD，即：学生通过什么活动掌握到什么程度。这对我来说，完全是醍醐灌顶的作用。有老师谈到日后不好坚持。我们常说学生3分钟热情，而作为老师的我们是否给学生做好了榜样？ 今天最大的收获是教学目标的确立和书写。非常感谢易老师和此次国培活动。 推荐第3篇：“大阅读”听课后心得体会 从这里开始，达至远方 “大阅读背景下诗文教学”研讨活动心得体会 教研组： xxx 姓名： xx “阅读”是最好的备课 背景资源让古诗文教学更精彩 诗词是生命的歌，是美的化身，是值得后人咀嚼、消化、回味的精神食粮。可是，古诗词离现今年代久远，理解起来不容易，学生学习古诗词的情趣也深受影响。而今天我坐在报告厅里认真聆听的这几位名师和专家的古诗文教学课中发现他们在在古诗词教学中注重对背景资源的充分利用体现的淋漓尽致。 一、凭借资料，走进诗人 古诗词大都是在特定的历史背景下产生的，不了解这些历史背景，就不能深刻理解古诗词。只有把诗人及其作品放在广阔的时代背景中，特别是放在当时的文化背景中，才有可能看到其诗歌的奥妙。就作家所处的时代而言，不同时代的作家，其作品所反映的社会内容和寄寓的情感是不同的。 例如，单小凤老师在上组诗送孟浩然之广陵结合当时的时代背景：当时正值大唐“开元盛世”，从湖北武汉东去江苏扬州，沿江皆是繁华之地。李白伫立在长江边，难道他真的只看到了一艘小船吗？那为什么他说是“孤帆”呢？教学中教师能够抓住一个“孤”字，凭借背景资料，让学生看到了一个重情重义的李白! 二、巧用资料，理解诗意 古代诗词中所表现的主题思想和诗人感情，往往与作者所处的那个时代社会和个人的生活经历密切相关。如果学生对作者所处的时代情况不清楚，对诗人的人生轨迹模糊，那么对诗人在诗词中具体描绘的情况、表达的思想、抒发的情感，他们就会懵懵懂懂、蒙蒙胧胧，也就谈不上有所感悟和受到熏陶。 三、链接资料，拓展延伸 古诗词学习不是孤立的，读古诗词时，链接引入其他古诗词，可以出现多种意义的互照互证，丰富意象，加深理解。例如，孙庆博老师在教学泊船瓜洲“春风又绿江南岸”中“绿”的妙用时适当延伸到古诗中用字精当的例子，如“红杏枝头春意闹”中的“闹”字，“僧敲月下门”中的“敲”字，让学生举一反三，领会古诗用字的精妙。 作为一名教师要想准确把握古诗词的含义，就有必要联系当时作者生平、时代背景、个人抱负等背景资料，让学生能读懂诗人、诗意、诗情，真真切切感受文本的魅力和丰富的人文精神。 推荐第4篇：听课后心得体会刘丽君 听了“特级教师与优秀教师同课异构的心得体会偕进小学刘丽君 2023年4月份，我有幸参加了全国小学数学名师高效教学同课异构教学活动，给我们提供了一个很好的学习的平台，本次活动分别由四位国内有名小学数学专家级教师吴正宪.黄爱华.刘松.贲友林和四位长沙优秀的教师来执教，通过这次听课我收获很大，受益匪浅，下面我谈谈自己的体会。 我深刻的感受到吴正宪教师在教学中与学生交流过程中审时度势做出介入性点拨与引导，使数学在学生眼里变得有血有肉，带有感情色彩了。让学生的思维通过碰撞闪现智慧的火花，让学生体会到蕴含于数学知识之中的丰富情感，感受到获得成功的喜悦，整堂课效果很好，孩子们都不想下课。 黄爱华老师的讲座''大问题生成的基本策略，在学生的雏形问题上提炼是值得我们老师研究的问题课堂，是促进了学生的发展，还是拘囿了学生的发展?控制了学生，还是解放了学生？在以往的教学中我们往往关注的是知识的传授与结论的获得，让学生''听中学'' .''看中学'' 占有别人的知识，这种学习使学生处于一种被动接受的状态，严重的影响了学生的全面发展。而他们在课堂上教学，学习不是为了占有知识，而是为了增长知识。因此，在以后的教学中，我们不要只教给学生现成的数学，而是要学生经历猜想.计算.验证.争论.交流等过程之后获得的数学。黄爱华在上倒数这节课 ，整个过程是学生自己举列，自己找方法，学生自己就是知识的探求者，他们从中体验到了获取知识的无穷快乐，思维的火 花在此绽放的绚丽多姿。 通过解决问题又有了新的认识，教师做为教学活动的组织者，引导者，合作者，应为学生精心创设学习情境，提供合作交流的机会，而不是给听课老师看的，课堂是老师和学生共同学习。生活，老师和学生共同分享彼此的想法，在分享中，我们的思想不断被打开最后，值得我们深人思考的几句歌词。 你这样讲解到底累不累？明知道学生他在怨你。 傻傻等待，他会学会依赖。你总该为学生想想未来。不是你的，就不要多讲。 总之在本次学习中，每一位老师的课都给我留下深深的烙印，他们创新的教学方法，对细节巧妙的处理，还有课堂的真实性都是需要我去慢慢研究和学习的，这次活动让我的视野更宽广，思想更进步。 推荐第5篇：创业创新课后心得体会 创业创新课后心得体会 通过大学创新创业这门课程，我们主要学习了三个主要内容：创业的基础、创业的历程、体会与建议。创业的历程举了GIS这个例子，包括市场，发展趋势，营销策略，这让我对创新创业这个课题有了更深刻的认识和理解。 科技创新就是一个运用先进新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程。作为21世纪当代大学生，我觉得我们每一位大学生都应该具备有创新精神，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，在市场竞争激烈、产品生命周期短、技术突飞猛进的今天，不创新，就会灭亡。创新是企业生存的根本，是发展的动力，是成功的保障。在今天，创新能力已成了国家的核心竞争力，也是企业生存和发展的关键，是企业实现跨越式发展的第一步。同时也让我们在校期间让自己得到了锻炼，为以后自己在就业、创业的路途上铺上了垫脚石。 在现今的大学生就业困难，需要创新创业，需要新的市场，随着我国高校办学规模和招生规模的扩大,高校毕业生的就业形势日益严峻，毕业生占到新增就业岗位的一多半。在这样的情况下，所以我们必须创新创业。 一、明确目的 在我看来，大学生创新创业不等同于赚钱，我认为创新创业是一种乐趣，是一种学习的过程，是一个锻炼能力，获取经验的过程。创新并不一定是轰轰烈烈的，有时一个小细节、一个小想法就可以改变一个企业的命运。创业绝不能有自我满足的时候，要时时有危机感，不能有一次失误，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起来的名声就没有了，创业并不是一帆风顺的，要让别人接受你的产品，靠嘴巴说是没有用的。创业 不能盲目，在创业前一定要进行全面细致的市场调查，最好是从事自己熟悉的领域。 二、明确目标 创业，不是只靠一腔热血，而是要有一定的基础。准备充分，做起事来才能事半功倍。俗话说“不打无准备之战”，要做创新创业，必须扎扎实实做好充分准备和知识的不断积累。首先非常重要的一点就是明确自己要做什么，在创新创业课程中，我们学习到选择行业的若干原则： 1、必须是喜欢的产品，能够不断保持激情;产品及所在行业有广阔的前景，产品是不断增值的 2、所选行业及产品要有个性，只与一部分人群做生意即可;可以复制并可以做大 3、能发挥自己的天赋和特长 4.、朝阳产业，成长性高，能长期发展 5.有一定区域垄断性，我的地盘我做主，避免低层次的竞争 6.苦点累点没关系，但投资不能太大，滚动发展 针对以上的原则，我觉得选择自己比较感兴趣的行业或者是与专业相关的行业，关键在于新颖，创新，或者也可以是借鉴别人做过的事业，但有一点必须注意的就是，不是按部就班，而是必须突出自己所做的创新之处，从新的切入，也就是所谓的旧瓶装新酒。其次，要善于掌握机会并学会放弃机会，做力所能及的事情。因为总是做超越自己能力的事情，只会打击自信心和积极性;同时要有创新精神，例如我要卖一件衣服，另一家店也在卖和自己相同款式的衣服，那么我应该怎么办呢，是不是应该采取一些措施，创新要简单、实用、能操作，就像前几年的牛仔裤一样，破洞的嘻哈风格风靡一时，也许这种风格是来自一些裤子破了，厂家又无法对这些服饰采取 好的方法处理而得出的一种解决方法，这不是一种创新吗，最终的盈利比之前的翻好几倍吧。 三、必备条件 创业只要有激情就能成功的年代已经过去。大学生创业往往白手起家的居多，经不起反复的失败和折腾。摸着石头过河，显然不能成为我们的选择。所以创业应该从自己的实际情况出发，做实际情况能做到的事情，资金少，就要做资金少的工作，创业应该是一个摸索自己所在行业套路的过程，不在于资金的多少，而在于怎样根据自己的实际情况出发，去选择创业。 一个成功的创业者所谓的“天分”，主要是靠在创业的实践中培养出来的。不仅包括思想方法、知识和智慧、经验和技能、品格和气质、风度，更重要的是做人的品行、人格、心态和为人的心胸。 第一，必须具有影响他人的能力，就是能够让合伙人、周边员工心甘情愿地跟随自己去为理想而奋斗。 第二，创业者应具有激励他人的能力。一个可以调动团队潜能的领军人物，才可以焕发团队每个人的事业激情，才可以振奋人心。只有这样的团队才有生命力和活力。 第三,创业者必须有非常清晰的使命感和远景目标。一个没有方向的创业者是没有办法成功的，所以使命和目标是成功的第一步。也就是说，应有一个清晰的企业发展和成长的蓝图，同时要有能力制定实现目标的战略和途径。 第四，面对激烈的市场竞争，需要有较好的决策能力。因为，光把事情做好或是把企业管理好是远远不够的，考验成败的关键是能否做正确的事情，也就是必须做正确的决策。外面的诱惑很多，机会也太多，而一不小心就可能掉入盲目决策的陷阱。 第五，必须有整合资源的能力。企业的资源不仅是人、财、物，还包括知识、时间、智慧组合、公共关系等无形的要素。如果没有把资源整合在一起的能力就会失去竞争的优势和先机。 第六，必须具备应付变革的能力。创业者是否可以在激烈的市场竞争环境下，突破自己固有的思维局限，挑战自己以往的成功模式和战略手段，是考验创业者心理素质和魄力的重要环节。不断否定自己，突破自己，战胜自己，向自己挑战，向明天挑战，才有机会成为未来的佼佼者。 大学生有创业热情，但由于经验欠缺、能力不足、意识偏差等原因，导致创业成功率明显偏低。眼高手低、纸上谈兵是大学生很容易陷入的误区。因为他们长期呆在校园里，对社会缺乏了解，特别在市场开拓、企业运营上经验相当匮乏。因此，大学生创业前要有充分的准备，一方面，靠在企业打工或者实习，来积累相关的管理和营销经验;另一方面，靠参加创业培训，积累创业知识，接受专业指导，为自己充电，以提高创业成功率。用智力换资本，这是大学生创业的特色之路。一些风险投资家往往就因为看中大学生所掌握的先进技术，而愿意对其创业计划进行资助。 所以尽管我们有知识、有激情、有梦想、有冲劲，但是由于我们缺乏社会实践，没有经过市场的风雨考验，缺乏管理团队的经历，创业起来就会比起职场过来人有着更多的风险和盲目。这就要求我们必须努力学习以前成功创业者的经验，努力提高自身的创业能力与素质，更要注重创新。只有不断完善自己，我们才能在创新创业的路上走得更远，给社会带来更多的财富。 创业是艰辛的，要有思想准备，目标不要太高，大部分人不成功不是因为选错行业而是因为中途放弃。虽说跌倒了可以爬起来，但更多的人是跌倒了再也爬不起来。一位哲人曾说：“走好每一步，这就是你的人生。”其实，我们每个人心中都有着一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负 ;在前进的道路中，我们要懂得真诚、宽容、信任、责任，尊重自己，尊重别人，保持尊严，对自己的行为负责。 人的能力如同地下的煤，需要去发现它并开发出来，这样它才有机会发光发热。生命因为有限所以宝贵;因为有限，所以才要不懈努力。努力过后，我们才有理由相信，创新创业并没有那么难，不要有所畏惧，大胆去开拓，成功总会属于我们。 推荐第6篇：创业创新课后心得体会 创新创业心得感想 通过大学创新创业这门课程，我们主要学习了三个主要内容：创业的基础、创业的历程、体会与建议。创业的历程包括市场，发展趋势，营销策略，这让我对创新创业这个课题有了更深刻的认识和理解。 科技创新就是一个运用先进新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程。作为21世纪当代大学生，我觉得我们每一位大学生都应该具备有创新精神，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，在市场竞争激烈、产品生命周期短、技术突飞猛进的今天，不创新，就会灭亡。创新是企业生存的根本，是发展的动力，是成功的保障。在今天，创新能力已成了国家的核心竞争力，也是企业生存和发展的关键，是企业实现跨越式发展的第一步。同时也让我们在校期间让自己得到了锻炼，为以后自己在就业、创业的路途上铺上了垫脚石。 在我看来，大学生创新创业不等同于赚钱，我认为创新创业是一种乐趣，是一种学习的过程，是一个锻炼能力，获取经验的过程。创新并不一定是轰轰烈烈的，有时一个小细节、一个小想法就可以改变一个企业的命运。创业绝不能有自我满足的时候，要时时有危机感，不能有一次失误，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起来的名声就没有了，创业并不是一帆风顺的，要让别人接受你的产品，靠嘴巴说是没有用的。创业不能盲目，在创业前一定要进行全面细致的市场调查，最好是从事自己熟悉的领域。 一个成功的创业者所谓的“天分”，主要是靠在创业的实践中培养出来的。不仅包括思想方法、知识和智慧、经验和技能、品格和气质、风度，更重要的是做人的品行、人格、心态和为人的心胸。 第一，必须具有影响他人的能力，就是能够让合伙人、周边员工心甘情愿地跟随自己去为理想而奋斗。 第二，创业者应具有激励他人的能力。一个可以调动团队潜能的领军人物，才可以焕发团队每个人的事业激情，才可以振奋人心。只有这样的团队才有生命力和活力。 第三,创业者必须有非常清晰的使命感和远景目标。一个没有方向的创业者是没有办法成功的，所以使命和目标是成功的第一步。也就是说，应有一个清晰的企业发展和成长的蓝图，同时要有能力制定实现目标的战略和途径。第四，面对激烈的市场竞争，需要有较好的决策能力。因为，光把事情做好或是把企业管理好是远远不够的，考验成败的关键是能否做正确的事情，也就是必须做正确的决策。外面的诱惑很多，机会也太多，而一不小心就可能掉入盲目决策的陷阱。第五，必须有整合资源的能力。企业的资源不仅是人、财、物，还包括知识、时间、智慧组合、公共关系等无形的要素。如果没有把资源整合在一起的能力就会失去竞争的优势和先机。第六，必须具备应付变革的能力。创业者是否可以在激烈的市场竞争环境下，突破自己固有的思维局限，挑战自己以往的成功模式和战略手段，是考验创业者心理素质和魄力的重要环节。不断否定自己，突破自己，战胜自己，向自己挑战，向明天挑战，才有机会成为未来的佼佼者。 创业是艰辛的，要有思想准备，目标不要太高，大部分人不成功不是因为选错行业而是因为中途放弃。虽说跌倒了可以爬起来，但更多的人是跌倒了再也爬不起来。一位哲人曾说：“走好每一步，这就是你的人生。”其实，我们每个人心中都有着一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；在前进的道路中，我们要懂得真诚、宽容、信任、责任，尊重自己，尊重别人，保持尊严，对自己的行为负责。 推荐第7篇：创业概论课后心得体会 创业概论课后心得体会 建筑1401 石晓岳 1910140136 前几日在大学生心理健康教育课的课间，有位土木院的仁兄登台致歉，原来要借用大家的休息时间来打个广告，自主创业办驾校。当时我就在想，为何创业之风，在大学生之中如此风靡？ 有则笑话，说的是有大学生被骗入传销窝点，一个星期之后，所有传销人员都被大学生洗脑加入了微信卖面膜的行列。事实是我对大学生创业有如此复杂的感情，一方面空间和朋友圈里铺天盖地的代购是在令人厌恶，另一方面我自己也加入了中南大学创行团队（一个以商业创业为形式做公益的组织）。而且，就在我们项目实施的过程中，也确实遇到了一些问题。 在我个人的理解，市场和顾客不是傻瓜，没有核心竞争力的创业肯定是不长久的。但是在我周围的同学当中，大部分做的都是淘宝或者网购这种没什么技术含量的创业。大学生能做，高中生毕业了也能做。这种人人都能进入的行业，竞争力肯定大，而且作为学生没有人脉也没有资本，很难在这种创业中有所获得。 其实要是如果有自己独有的技术与产品，那么事情的转机会很大。无数人看到了马云的阿里巴巴成功了，想去模仿，可事实是，首先你得能做出来个电商网站平台。无数人羡慕比尔盖茨和乔布斯，可是事实是，首先你得自己能做出那样的产品。只有真正有好东西做出来之后，商业营销商业手段才能派的上用场。 当然，没有商业的头脑，正如苹果公司在乔布斯离开后的衰败一样，是绝不能获得成功的，可只有有了好东西，你才有机会，和那些真正牛的人，在同一高度上较量。 那么，好的产品从哪里来，从知识里来。知识哪来，学来。所以说，归根结底，还是要好好学习，先观望，先练剑，待到时机成熟的时候，再出杀手锏一击毙命也不迟。 再进一步说，就是明确目标，步步跟进。 首先，要明确自己要什么，假如我要开淘宝店，我就要先明确自己要卖什么，虽然我并不是很喜欢这种创业方式（类似自己的终期目标，然后朝着这个目标一步一步前进）其次，要善于掌握机会并学会放弃机会，做力所能及的事情。因为总是做超越自己能力的事情，只会打击自信心和积极性；另外，创业需要创新，还是淘宝这个例子，淘宝上这么多的竞争者，我怎样才能让自己的店铺比别的同行的店铺卖的多，这样可能就要从 创新去想了，例如我要卖一件衣服，另一家店也在卖和自己相同款式的衣服，那么我应该怎么办呢，是不是应该采取一些措施，创新要简单、实用、能操作，就像前几年的牛仔裤一样，破洞的嘻哈风格风靡一时，也许这种风格是来自一些裤子破了，厂家又无法对这些服饰采取好的方法处理而得出的一种解决方法，这不是一种创新吗，最终的盈利比之前的翻好几倍吧。 其次，我们还要学会合理的利用社会资源。 我们创新创业者不可以守株待兔，要合理的利用社会的资源来提高我们创新创业的效率。就像乔布斯的创业过程，要不断把握住机遇，善于利用社会上各式各样对自己有利的资源。 再者，知己知彼，百战百胜。因此在创业之前，大量的前期调研是必不可少的。 在我们创业的同时，我们要通过一些媒介来了解同行的经营状况，同行的销售方式，多参加一些论坛和资深人士的讲座，多多学习。在创业前要对行业现状及前景作充分的了解。 最后要说的，是创新创业不是以盈利为最终目的。 大学生创新创业不是以盈利为目的，这是我个人的看法。大学生创新创业不等同于赚钱，我认为创新创业是一种乐趣，是一种学习的过程，是一个锻炼能力，获取经验的过程。创新并不一定是轰轰烈烈的，有时一个小细节、一个小想法就可以改变一个企业的命运。创业绝不能有自我满足的时候，要时时有危机感，不能有一次失误，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起来的名声就没有了，创业并不是一帆风顺的，要让别人接受你的产品，靠嘴巴说是没有用的。创业不能盲目，在创业前一定要进行全面细致的市场调查，最好是从事自己熟悉的领域。 最后总结起来，大学生有创业热情，但由于经验欠缺、能力不足、意识偏差等原因，导致创业成功率明显偏低。 眼高手低、纸上谈兵是大学生很容易陷入的误区。因为他们长期呆在校园里，对社会缺乏了解，特别在市场开拓、企业运营上经验相当匮乏。因此，大学生创业前要有充分的准备，一方面，靠在企业打工或者实习，来积累相关的管理和营销经验；另一方面，靠参加创业培训，积累创业知识，接受专业指导，为自己充电，以提高创业成功率。用智力换资本，这是大学生创业的特色之路。一些风险投资家往往就因为看中大学生所掌握的先进技术，而愿意对其创业计划进行资助。 创新创业我认为最重要的就是从选定创什么业，从经验上，资金上，心态上入手才是最好。团队合作也不错。 总而言之，创新创业就是要有坚持不懈的精神，为自己的梦想而努力，挫折是无法阻挡我们创新创业的理想。 所以，创业并不只是一种创造财富的手段，他更是一种生活的态度，一种思维的方式。 推荐第8篇：干部培训课后心得体会 干部培训课后心得体会一日之计在于晨，一年之计在于春。在春暖花开，万物复苏的4月，游乐园一年一度的职工春季培训工作，在谢步忠处长主讲的一场“干部培训课”中拉开了学习的序幕，本人非常有幸聆听了整个讲座，受益颇丰，感慨良多。通过认真的培训和学习，本人就如何当好干部谈点个人认识： 1、以平常心与人共事“做人如同修房子，善良作基础，信誉作梁柱，忠诚作墙壁和窗户”，此三品性皆俱，方可立于天地间，成为一个人。反之，则惶恐不可终日，难有善终。干部乃人中之英，如无德无品，危害更大。为此，作为一名干部，则需拥有一颗善良心、一颗童叟无欺的诚信心、一颗感恩的心，才会使自己保持阳光心态，知足常乐，再加上拥有一颗事业心和责任心，真诚地与他人良好合作共事，就能在事业上有所建树、有所成就。为此，我认为一个干部在工作中，与人共事中必须做到以下几点：一要做人要诚。诚是一个人安身立命之本，更是一个干部必备的品行，其包括对国家民族的忠诚、对群众的赤诚、人际交往中的坦诚、对事业上的热诚。 推荐第9篇：职业素养课后心得体会 职业素养课后心得体会 1、在职业素养这些课中，我学到了信任、团结、对他人的责任，要有一个有担当的人，要有责任心。14联办汽修班 2、在盲人方阵中我体会到盲人平时生活是一个黑暗的世界，我们应该去帮助这样的人，因为要是世界上没有人一个爱心的世界，就没有一个快乐的世界。假如我们有一天成为一个盲人，那么别人也会关心你的，我们应该每个人都有公德，才能有一个互相关心的好社会。14联办汽修班 3、盲人寻宝活动让我懂得了许多。在生活中，我们会遇到很多的事情，但是，在事情发生后，我们应当理智的处理，且在平时，要加强我们的反应能力，在与同学相处的时候要懂得团结，而且希望不久之后，同学之间的默契度会不断上升，希望以后我们会更团结14联办汽修班 4、通过“信任背摔”和“可怜虫寻宝”这两个游戏，是我懂得，人的一生是在不断的学习，俗话说：“活到老，学到老。”有的时候，一件很小的事情都会让我们受益匪浅。还告诉我们不管以后在哪里，都要学会团结、合作。因为团结的力量是伟大的。14秋幼师班 5、每玩一个游戏我都很开心，在“信任背摔”我很紧张也很害怕我被摔下去，但后来还是战胜自己倒下去了，我懂得了要相信同伴，信任他们，大胆、不害怕、不紧张。14秋幼师班 6、通过职业素养课，我学到了很多关于职业素养的知识，由始以来我们学校很少有这种课，这课对我们的印响较大，具有很多亮点，希望学校以后多讲点这种课，因为它们激发我们的好奇心。13秋石护班 7、我听了这节课，感受到人一定要自信，才能完成所有的事儿，以后我们一定要好好学习，报服父母，他们很辛苦的养育我们长大，我们要为以后打好基础。预科班 推荐第10篇：园林花卉课后心得体会 园林花卉课总结与心得 学院：文学院 学号：2023041241 姓名：袁佩琳 一、花卉介绍与养植 所谓花卉，有两种定义。狭义上的花卉就是有观赏价值,并开花的草本植物，我们平时常说的花卉。而广义上的花卉指具有观赏价值植物的总称。 既然肯定了花卉的观赏价值，那么对其的生产栽培，通常都是以获得经济利益为目的的。当然，也有单纯喜欢养植花卉的园艺爱好者，他们把养花看做是一种生活。 花卉有很多种，其分类也是多种多样的。可以按生长习性分、按形态分、按栽培类型分、按用途分、按开花季节分、按经济用途分、生态环境分、也可以按观赏部位分。其中，所谓按观赏部位分，即分为观花类，观叶类，观果类，观茎类，芳香类和观形类。观茎类植物有些难以理解，其实举个例子就比较容易了。就如同一般的开花植物通常以观花为主，像仙人掌一类的植物，主要的部分就是它的茎，因此作为热带观赏植物，她的观赏价值就在于茎。同理，观形类植物仪器奇特的形状来赢得人们的青睐。比如猪笼草。而有一些植物虽然很普通，但是因为其形状的改变，也会从平时的生活中抽离出来，成为一种花卉。比如金童南瓜和凤凰瓢。 花卉栽培与条件环境的关系十分密切。在环境中生长的花卉，离不开环境对花卉的影响，影响花卉生长的因素主要有：温度、光照、水分、空气、土壤、条件和病虫害。要了解这清楚些因素对花卉的影响，首先要了解所养植花卉的种类。要了解它的耐寒程度，了解它是喜阴还是喜阳，喜湿还是喜干，喜欢酸性土壤还是碱性土壤，并按照花卉的习性来养植，这样才能将花卉种好。比如，一串红、鸡冠花都是不耐寒的植物，所以不能忍受0以下的低温，一般温度要求5以上。如多数露地1-2年生花卉和宿根花卉及仙人掌科、景天科都是阳性植物，必须在完全的光照下生长，不能忍受蔽荫，否则生长不良。而蕨类植物和兰科植物属于强阴性植物，这类花卉要求遮阴80%左右，不能照射强光，否则会生长不良，严重时会死亡。菊花、蟹爪这类短日照花卉在生长的某一阶段每天需要8-12小时以下的光照才能开花，发育时不满足这个条件，它就不能开花。而某些植物则需要长时间的日照才能保证其生长。关于土壤，瓜叶菊、郁金香等花卉适宜中性偏微酸性土壤，玫瑰、天竺葵适宜中性偏微碱性土壤。其次，还要注意土壤中的成分，如空气，水分，腐殖质之间的比例。因此，养花的土每隔一段时间就必须更换，这样才能是植物长得更好。再次，平时养花要选择好场所，要避开有有害气体的地方。 还有就是关于病虫害。花卉感病后，破坏了植株整体形态，会失去完整性和美感，降低观赏效果。因此要注意病虫害的防治。常见的病害有月季黑斑病、菊花褐斑病及芍药红斑病等，虫害有红蜘蛛、蚜虫、蚧壳虫等。而对其的防治，主要有化学防治，要注意的事项有药剂浓度不宜过高，注意喷洒时期要适合，切忌长期施用同种药剂，注意人畜安全，还有就是要认真阅读使用说明。而对于我们而言，简单易行的防治方案更有可行性。 比如，用半盆清水放入少许洗衣粉或药皂，将花盆枝条放入水中或毛刷刷枝叶。就能够消除蚜虫、红蜘蛛、蚧壳虫。用烟头浸泡成褐色烟水，喷洒可以防治白粉虱、蚜虫、红蜘蛛。用一个橘子皮，250克水，浸泡24小时，喷洒植物可以防治红蜘蛛。 防治花卉的病虫害，能够提高花卉的观赏价值，减少经济损失，提高花卉产量。 二、花卉的栽培 花卉养好了，想多栽培一盆的时候，该怎么办呢?这时就要了解花卉的繁殖了。花卉繁殖可分为有性繁殖，无性繁殖和组织培养。有性繁殖就是用种子繁殖。因此种子的选择和保存十分重要。种子要选择发育充实，籽粒饱满，无病虫害，无破损的种子。保存种子的方法有很多，大多是采用干燥密封低温低湿贮藏的方法。少数草本和多数木本花卉种子可采用层积法。如牡丹、芍药、鸢尾、山葡萄、榛子类种子。而某些水生花卉的种子，如睡莲、王莲 等必须贮藏于水中才能保持其发芽力。有了好的种子，也要知道播种的时节和播种的方式，才能保证长出来的幼苗能够成活。无性繁殖有有扦插、嫁接、压条、分株、埋条等方式。这些方式能够保持花卉优良性状，不发生变异。但是操作、管理不如播种繁殖简单，因此并不容易做好。至于组织培养，是从多细胞生物个体上，取其细胞、组织或器官，接种到特制的培养基上(或特定的条件下)，在无菌条件下，利用玻璃容器进行培养，使其形成新个体的技术。显然，在科学技术的发展之下，植物的繁殖方式也变得更加多样，同时也能够培养出更为优质和健康的植株。 花卉种类繁多，对环境要求各不相同，因此，在栽培过程中要求不同的设备。如温室、温床、冷床、地窖、荫棚、塑料大棚或小棚、花盆、花架及机械化、自动化设备，各种机具、用器等。平时常见的有塑料大棚。在浙江塑料大棚除了冬春季节用于蔬菜、花卉的保温和越冬栽培外，还可更换遮荫网用于夏秋季节的遮荫降温和防雨