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    2023年士兵专升本考军校之军考语文文言赏析2:《祭十二郎文》.docx

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    2023年士兵专升本考军校之军考语文文言赏析2:《祭十二郎文》.docx

    2023年士兵专升本考军校之军考语文文言赏析2:祭十二郎文 2023年士兵专升本考军校之军考语文文言赏析2:祭十二郎文 关键词:军校考试张为臻军校考试培训军考大纲专升本考军校文言文 祭十二郎文 作者:韩愈 是中唐古文运动的倡导者和领袖,文起八代之衰的唐代作家,推崇儒学 提倡创新,强调“惟陈言之务去” 文体:祭文 韩愈和十二郎之间的关系(叔侄关系)情同手足 祭十二郎文是唐代文学家韩愈的一篇对其侄十二郎的祭文。文章既没有铺排,也没有张扬,作者善于融抒情于叙事之中,在对身世、家常、生活遭际朴实的叙述中,表现出对兄嫂及侄儿深切的怀念和痛惜,一往情深,感人肺腑。 考点 1.十二郎:是韩愈的侄子“韩老成” 2.表现手法:追叙 3.选材上、家常琐事内容上是对死者的歌功颂德 4.吾与汝相称向死者诉说(造成一种面对面交谈的真切感人的效果) 5.本文除了对十二郎之死的感悼之情还包含了那些悲情(人生无常、宦海浮沉仕涂坎坷、感慨人丁不兴) 6.本文的主要特点“以情取胜” 7.主旨:写叔侄二人生死相依的深厚情谊 加点字考查: 不省所怙:不记得父亲 省:知道 怙:依仗,依靠 孥:妻与子合称 遽:骤然 斗斛之禄:指微薄的俸禄。斗斛:古代十升为一斗,十斗为一斛 辍:中止离开 嗣:子嗣后代 孩提:可以提抱的幼儿,指未成年的孩子 成立:长大成人 吊:慰问丧家,孤:遗留下来的孩子 兆:墓地 尤:埋怨归结 【原文翻译】: 去年,孟东野(孟郊)往,吾书与汝曰:“吾年未四十,而视茫茫,而发苍苍,而齿牙动摇。念诸父与诸兄,皆康强而早世,如吾之衰者,其能久存乎?吾不可去,汝不肯来;恐旦暮死,而汝抱无涯之戚也。”孰谓少者殁而长者存,强者夭而病者全乎?(第一层自未老先衰)主要表达自己对仕途的坎坷不平 呜呼!其信然邪?其梦邪?其传之非其真邪?信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎?汝之纯明而不克蒙其泽乎31?少者强者而夭殁,长者衰者而存全乎?未可以为信也。梦也,传之非其真也?东野之书,耿兰之报,何为而在吾侧也?呜呼!其信然矣!吾兄之盛德而夭其嗣矣!汝之纯明宜业其家者,不克蒙其泽矣!所谓天者诚难测,而神者诚难明矣!所谓理者不可推,而寿者不可知矣。(第二层迷离恍惚的心理状态)三个邪、三个乎、三个矣(修辞:排比设问) 虽然,吾自今年来,苍苍者或化而为白矣,动摇者或脱而落矣,毛血日益衰,志气日益微,几何不从汝而死也!死而有知,其几何离?其无知,悲不几时,而不悲者无穷期矣!汝之子始十岁,吾之子始五岁,少而强者不可保,如此孩提者,又可冀其成立邪?呜呼哀哉!呜呼哀哉!(第三层将从汝而死的念头)(描写手法:心理描写) 译文:去年,孟东野到你那里去时,我写给你的信中说:“我年纪还不到四十岁,但视力模糊,头发花白,牙齿松动。想起各位父兄,都在健康强壮的盛年早早去世,像我这样衰弱的人,难道还能长活在世上吗?我不能离开(职守),你又不肯来,恐怕我早晚一死,你就会有无穷无尽的忧伤。”谁能料到年轻的却先死了,而年老的反而还活着,强壮的早早死去,而衰弱的反而还活在人间呢? 唉!是真的这样呢?还是在做梦呢?还是这传来的消息不可靠呢?如果是真的,那么我哥哥有(那么)美好的品德反而早早地绝后了呢?你(那么)纯正聪明反而不能承受他的恩泽呢?难道年轻强壮的反而要早早死去,年老衰弱的却应活在世上吗?实在不敢把它当作真的啊!如果是梦,传来的噩耗不是真的,可是东野的来信,耿兰的报丧,却又为什么在我身边呢?啊!大概是真的了!我哥哥有美好的品德竟然早早地失去后代,你纯正聪明,本来是应该继承家业的,现在却不能承受你父亲的恩泽了。这正是所谓苍天确实难以揣测,而神意实在难以知道了!也就是所谓天理不可推求,而寿命的长短无法预知啊!虽然这样,我从今年以来,花白的头发,全要变白了,松动的牙齿,也像要脱落了,身体越来越衰弱,精神也越来越差了,过不了多久就要随你死去了。如果死后有知,那么我们又能分离多久呢?如果我死后无知,那么我也不能悲痛多少时间了,而(死后)不悲痛的时间却是无穷无尽的。你的儿子才十岁,我的儿子才五岁,年轻强壮的尚不能保全,像这么大的孩子,又怎么能希望他们成人立业呢?啊,悲痛啊,真是悲痛! 士兵专升本考军校之军考语文文言赏析2:祭十二郎文 士兵专升本考军校之军考语文文言赏析7:谏逐客书 士兵专升本考军校之军考语文文言赏析6:礼运·大同篇(推荐) 士兵专升本考军校之军考语文文言赏析9:五代史伶官传序 士兵考军校之军考语文文章阅读:艺术江湖之批判 祭十二郎文文言文翻译 士兵考军校之军考语文练习:将军赋采薇 士兵考军校之军考语文:易读错的常用字 士兵考军校之军考政治:军队建设简答题2 士兵考军校之军考英语精炼篇:英语单词精讲

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