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2023年教师初级岗位职责（精选多篇） 推荐第1篇：初级护士岗位职责 护士岗位职责 1、在护士长的领导和护师的指导下进行工作。 2、认真执行各项护理制度和技术操作规程，正确执行医嘱，准确及时地完成各项护理工作，严格执行查对及交接班制度，防止差错、事故的发生。 3、做好基础护理和身心护理工作；经常巡视病房，密切观察病情变化，发现异常及时报告。 4、认真做好各类病人术前术后的日常护理工作。 5、协助各科医师进行各种诊疗工作，负责采集各种检验标本。 6、参加护理教学和科研，指导助理护土、护生和护理员的工作。 7、定期组织病人学习，宣传医学美学知识和留院规则。经常征求病人意见，改进护理工作，在离开前做好术后的保健宣传工作。 8、办理入住、离诊手续及有关登记工作。 9、在护士长的领导下，做好病房管理，消毒隔离，物资药品材料请领保管工作。 推荐第2篇：教师岗位职责 教师岗位职责 1、坚守工作岗位，搞好本职工作，遵守学校规章制度，坚持教书育人，注重言传身教。 2、关心和了解学生的学习、生活、身体情况，培养学生良好的行为习惯，发展学生的个性，促进学生的全面发展。 3、负责备课、上课、作业批改、辅导学生，精讲多练，重点突出，提高教学成绩，完成学校交给的教育教学任务。 4、不断进修，参与教研、培训，提高教学水平。 后勤岗位职责 1.拥护中国共产党的领导，忠诚于党和人民的教育事业。2.热爱学校、热爱学生、热情为教职工服务。 3.办事效率高，办事能力强，不拖拉，出色完成岗位目标。 推荐第3篇：教师岗位职责 一、助教 （一）经批准担任某些课程的部分或全部讲课工作，协助指导毕业论文、毕业设计，并承担课程的辅导答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作。同时在指导教师的指导下，进行系统性听课与培养性讲课，不断改进教学方法，提高教学质量。 （二）参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作。 （三）担任班主任、教务员或实验员等方面工作（助教任职期内必须担任两个岗位，工作满一年以上）。 （四）参加教学法研究或科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作，积极撰写综述、教学法研究或其他学术论文。 （五）深入学生中间，关心学生思想、学习和生活，引导学生端正学习态度，明确学习目的，参加和指导学生参加第二课堂活动、社会实践活动，参加岗前培训。 （六）参加学校、学院、系的读书报告、专题报告、讲座、论文报告和学生论文答辩等学术活动。 二、讲师 （一）担任一门或一门以上课程的讲授工作，组织课堂讨论，指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计。 （二）参与实验室的建设工作，组织和指导实验教学工作，编写实验教材及实验指导书。 （三）参加科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作。参加教学法研究，编写、审议教材和教学参考书，积极撰写科研论文、教学法研究的文章，每年至少1篇（排名前二）或取得其它教学成果。 （四）根据工作需要协助教授、副教授指导新教师、进修教师、研究生等。 （五）积极撰写高质量的学术报告，每年至少在教研室报告一次。 （六）担任班主任工作或教学、科研等方面的管理工作。 （七）根据工作需要，担任辅导、答疑、批改作业、实习课和指导学生进行科学技术工作等教学工作。 （八）听取同行教师讲课，不断提高授课技巧。 三、副教授 （一）担任一门主干基础课或者二门以上课程的讲授工作（其中一门应为基础课，包括专业基础课或技术基础课），组织课堂讨论，指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计。 （二）掌握本学科范围的学术发展动态，参加学术活动并提出学术报告，每学年必须公开面向全院学生做一次学术报告，发表高质量的学术论文。根据需要，担任科学研究课题负责人，负责或参加审阅学术论文。 （三）主持或参加编写、审议新教材和教学参考书，主持或参加教学法研究，每年发表教学法研究文章至少1篇，或取得其他教学成果。 （四）参加实验室建设、设计，革新实验手段或充实新的实验内容。 （五）根据需要，指导硕士研究生，指导新来教师及进修教师，关心和参与学科梯队建设。 （六）结合教学工作，对学生进行专业思想教育，帮助学生树立坚定正确的政治方向和为人民服务的思想，了解学生、青年教师思想状况，做好学生及青年教师思想政治工作。 （七）根据工作需要，担任辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课和指导学生进行科学技术工作等教学工作。 （八）听取本教研室年轻教师讲课，并提出改进意见。 四、教授 （一）承担一门或一门以上本科生、研究生课程的讲授工作（其中至少有一门是本科课程），在教学过程中，能根据科学技术的发展，不断改革、更新、充实教学内容，并完成相应课堂讨论、社会实践、毕业设计和论文撰写的指导工作。开设前沿性、边缘性的选修课、必修课或专题讲座，引导师生开拓学术视野，把握研究动态。 （二）掌握本学科国内外发展的动态，能站在学科前沿提出本专业研究方向，开拓新研究领域，担任某一学术及学科领域学术带头人，提出具有较大学术、技术意义的研究课题，主持和指导研究经济建设及社会发展中的科研课题。 （三）发表或指导研究生、青年教师发表高质量、高水平的学术论文，发表教学法研究文章每年至少1篇，或取得其他教学成果。 （四）撰写高质量的学术报告，每学期面向全校或学院师生报告一次。 （五）听取本教研室年轻教师讲课，并提出改进意见。 （六）指导硕士研究生，指导新来教师及进修教师，主持或指导学科梯队建设。 推荐第4篇：教师岗位职责 教师岗位职责 教师是学科教育教学工作的责任人，在教务处领导下开展工作。 教师的基本职责： 1承担一门学科的教学任务，备课、讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。 2在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。 3参加教学研究工作。 各职级教师在完成上述基本职责的前提下，还必须履行下述具体职责： 一工作原则 1以党的教育方针为教学、教育工作的指导思想和准绳，自觉服务于教育方针和教育“三个面向”的要求。 2坚持既教书，又育入的观点；做到管教管导，身教言教；要为人师表。 3.锐意进取，积极改革，着眼于发展智力，培养能力，早出、快出和出好人才。 4认真贯彻“双全”方针，注意因材施教，分类推进，全面提高。 5坚持正面教育，关心爱护学生、严禁体罚或变相体罚。 二制定教学计划 1每学期开学后两周内制订好教学计划。 2制订教学计划前做到“三熟悉”：（1）熟悉课程标准，明确教学要求和内容安排，明确前后衔接关系；（2）熟悉教材，通览教材，初步掌握教材的内在联系；（3）熟悉学生，通过分析学生原有情况，与前任教师交流，与学生交谈或其他形式，了解学生的“双基、“智能”、“学儿、“学法”等方面的情况，了解学生对教学工作的意见和要求。 3除教学进度可以在备课组范围内基本统一外，教学计划必须根据各班实际情况自行制订；要求要明确，措施要具体。 三备课 1不备课不能上课。 2个人备课不仅要备课标、各教材、备学生，还要备理论、备生活；既依据课程标准和教科书，预设教学进程、教学内容、教学方法，写好备课笔记，又着眼于动态生成的观点，从教学的实际需求出发，做好富有创意的笔记，重视其它课程资源的开发。每节课教案应体现：教学目标的编制，教学内容的安排（包括重、难点的处理），教学方法的考虑，教学过程的安排（包括课堂讲解、提问、讨论、练习、板书设计、作业布置、课后活动等环节）及教学后记。 3进一步建立健全集体备课制定。已建立备课组的科目在个人备课的基础上坚持每周集体名。课一次的制度。备保组长要事先“定时间、定内容、定主体；每次备课主讲发言后，集体研究、讨论，然后各人修订调整各自的教案。 4备课中要体现新课程理念，在落实学生主体学习地位、优化自主合作探究学习方式、充分调动学生学习主动积极性等方面下功夫，不能照抄照搬参考资料。 5对课堂实验要事前作好准备工作。 四上课 1课堂教学是完成教学任务、实现教学目标的关键，是提高教学质量的中心环节，必须认真执行教学计划，认真上好每一堂课，完成课时教学任务，不得旷课或任意调课（调课统一由教务处处理）。 2坚持“学生为主体，教师为主导，发展为主旨“的原则，强化目标意识、改进教学方法，教学内容重点突出，教学过程科学合理，有效运用现代教育技术，促进全体学生的发展。 3努力提高课堂教学艺术，具有广博的理论和专业知识、扎实的教学基本功，教态亲切自然，语言规范、简练、生动，板书设计合理，演示操作熟练准确。 4准时上课、准时下课，不影响学生课间休息。 五辅导 1贯彻因材施教的原则，提高辅导的自觉性和计划性；积极、热情地做好辅导工作。 2晨读时间由教务处统一安排有关学科下班辅导，其它时间各年级组自行安排，以个别辅导为主，集体辅导为辅。重视第二课堂”，积极开展课外兴趣小组、讲座、竞赛等多种形式的活动，扩大学生的知识面、促进学生生动活泼的发展。 六作业批改 1认真批改作业，对学生作业中的突出问题，应作必要的摘录和分析，及时进行评讲。 2批改作业要规范化，对学生、对自己都要从严要求。 3作业批改要及时，作文批改不超过一周。其它作业在下次作业前要批改好，与学生见面。 4作业量要适当，作业题要精选。对不同水平的学生可以布置不同要求、不同内容的作业。 5注意改过批改方法，既要正确及时，又要收到实效。 七考查考试 1讲授新课前要进行必要的检查复问，作为平时成绩的一项依据。 2讲授新课后要及时检查理解、掌握的情况，力争当堂巩固。 3期中、期末考试统一由教务处组织安排，其它单元测验由备课组安排。 4严格考试纪律；不得事先暗示、透露试题，不弄虚作假，不营私舞弊。 5考查考试后及时总结教与学两方面的经验教训，认真做好期中、期末质量分析，提出相应的改进措施。 其它工作 1根据教书育入、管教管导的要求，科任教师遇有偶发事件须自己先行处理，而后报告班主任，或反映情况，或请求协助，不得向班主任推卸自己的教育责任。 2每学期定好个人研究课题，期末写出有质量的总结一篇。 3.相互听课。观摩（每学期听课6节以上）。 4加强进修，努力提高自身的素质，提高教学水平。 5完成校长室和教务处交办的其它工作。 系教师岗位职责 第一条 为充分发挥教师的积极性、创造性，激励教师提高教育教学水平、学术水平及履行相应职责的能力，努力完成本职工作，根据教育部有关文件及我校情况，特制定我系教师岗位职责。 第二条 我系根据教学任务设置各级教师职务岗位。教师职务设助教、讲师、副教授、教授。各级教师职务实行聘任制，并有明确的岗位职责和聘任期限。 第三条 在各级岗位上的教师必须遵守国家法律法规和学校的规章制度，贯彻国家的教育方针，完成学校规定的教学、教育、管理等方面的工作任务，服从系教学、科研及公益工作安排，认真做好岗位职责所要求的各项工作。 1、所有教师均应积极参加系内组织的各项政治学习、业务学习和教研室活动，无私交流教学经验，积极发表有益的观点和意见。 2、要认真准备好每一节课。按时上下课，认真组织课堂教学，坚持使用普通话，讲解清楚，板书合理、规范。每位在岗教师，每学期应完成听课不少于12课时。 3、努力钻研业务，不断提高专业业务素质和教学水平。通过自修、进修和校内继续教育等多种形式，提高自己的综合业务水平。骨干教师在培养和提高青年教师方面要起到传、帮、带的作用。高级职称的教师要认真做好指导、提高初级职称教师的工作，新参加工作的教师，一定要跟随一位老教师做好听课、辅导、批改作业的助教工作。 4、对担任班主任的教师要严格执行班主任工作暂行条例。 5、对承担含有上机实验性课程的教师要严格按时随班上机，并认真做好学生的实验辅导工作。 6、对参加实验室工作的教师要严格执行实验室工作暂行条例。第四条 助教岗位职责 1、根据工作需要，每年承担一至二门课程的讲授工作，承担辅导、答疑、批改作业、实践课等教学工作。 2、根据工作需要，参加教学法研究、教育教学改革实践、社会服务、教育教学管理工作和担任学生的思想政治工作。 第五条 讲师岗位职责 1、每年系统地担任二门或二门以上课程的讲授工作，根据工作需要，承担辅导、答疑、批改作业、实践课等教学工作，组织课堂讨论，指导实习、社会调查，指导毕业设计（论文）。 2、参加科学研究、社会服务和管理工作，参加教学法研究、教育教学改革和课程建设工作，参加编写教材和教学参考书。 3、根据工作需要，协助教授、副教授做好有关教学、科研等方面的工作。 4、根据工作需要，担任学生的思想政治工作或教学、科学研究等方面的管理工作。第六条 副教授岗位职责 1、每年系统地担任一门基础课或两门以上课程的讲授工作（其中一门应为专业基础课），组织课堂讨论，指导实习、社会调查。根据工作需要，担任辅导、答疑、批改作业等教学工作。 2、掌握本学科的学术发展动态，参加科学研究、学术活动、社会服务和管理等工作。根据需要，担任科研课题负责人或项目负责人。 3、主持或参加编写、审议新教材和教学参考书，主持或参加教学法研究和课程建设。 4、指导学生毕业设计(论文)。根据需要，指导青年教师自修提高，并帮助青年教师提高教学水平和业务素质。 5、根据工作需要，担任学生思想政治工作及系、教研室负责人等教学、科研等方面的管理工作。第七条 教授岗位职责 1、系统地担任一门基础课或两门以上课程的讲授工作（其中一门应为专业基础课），组织课堂讨论，指导实习、社会调查。根据工作需要，担任辅导、答疑、批改作业等教学工作。 2、指导和培养青年教师。 3、掌握本学科发展动态和本专业发展方向，提出具有重大学术意义的研究课题。领导或参加本学科教学、科研工作及专业建设、学科建设工作。 4、指导教育教学改革、教材建设和教研室工作，主编、主审教材和主持教学法研究。 5、主持科研项目，每年应有科研成果发表或出版（论文、教材、专著等）。 6、根据需要，担任系、教研室等管理工作及学校公益工作。 第八条 系教学任务的安排工作原则上由教研室主任负责安排，任课教师要服从教研室工作需要和安排。 第九条 对没有完成好当学期教学任务的教师，教研室主任有权在下学期教学任务安排中进行调整，对不服从调整的教师，教研室主任有权不予聘任。对未完成学期教学任务或因自己原因没有被聘任的教师，取消当年年终考核资格。对学生反映教学情况较差的教师，取消下学期的任课资格，并根据其以后表现再做安排。 教师一日常规 1、认真学习、执行党的路线、方针、政策，坚定正确的政治方向；遵纪守法、品行端正。服从领导、热爱本职，恪守“中小学教师职业道德”，忠于职守、安教乐教、积极工作。 2、发扬主人翁精神，热爱学校。以学校利益为重，自觉维护学校利益、文明建设成果，爱护学校环境, 维护集体荣誉和利益。 3、尊重他人，态度和蔼、严于律己、宽以待人, 谦虚谨慎、戒骄戒躁，团结一致、真诚合作。着装整洁大方，不化浓妆，不穿拖鞋、背心、吊带衫到校，言谈、举止文明端庄。 4、教师上班准时到校，不迟到或早退。上班时间不玩电脑游戏、不浏览与教育教学无关的网站，不串办公室聊天，背后不议论他人。 5、面向全体学生，执行教学计划，完成教学任务。认真上好每一节课，保证课堂效益。教师课前必须充分准备，教学过程中精神饱满、情绪稳定、教态亲切自然、语言生动、气氛轻松愉快。坚持用普通话教学，表达意思明白，板书正确、端正、富有启发性。 6、严格遵守上课纪律，关闭手机进课堂。做到上课不迟到（预备铃响后必须尽快到教室）、不早退、不会客、不抽烟、不拖堂。 7、课余愿意花更多时间备课和批改作业，或阅读专业书籍，自学提高。每天应及时通过校园网了解学校的各种信息，以便指导自己的工作。 8、积极帮助学习有困难的学生，不准嘲笑、挖苦、训骂学生，严禁体罚和变相体罚学生（包括罚站、罚抄书、罚站门背、赶出课室、罚跑等）。 9、密切与学生家长联系，倾听家长意见，接受群众监督，全心全意教书育人。 10、乐意接受学校管理部门临时工作的安排，并尽心尽力地完成。教师岗位职责 1、正确贯彻执行党和国家的教育方针，对全体学生全面负责，既教书又育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动做学生的思想政治工作。 2、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。积极参与学校的民主管理，参与协调学校与社会、家庭的关系。 3、自觉遵守学校制定的教师教育、教学规范，努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育纲要，上好每一节课，对每一位学生负责。 4、不断更新教育、教学理念，关心了解国内外教改信息和科研动向，积极参加课题研究，大胆进行教育教学实践改革，勤于思考，乐于总结。 5、尊重学生，全面关心学生身心健康，善于发现和纠正学生的不良行为，塑造学生的健康人格。 师说 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾後，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先後生於吾乎！是故无贵无贱无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学於师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出於此乎？爱其子，择师而教之，於其身也，则耻师焉，惑焉。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道、解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医、乐师、百工之人不耻相师，士大夫之族曰“师”曰“弟子”之云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复，可知矣。巫医、乐师、百工之人。吾子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。孔子师郯子、苌子、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤於弟子。闻道有先後，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文、六艺，经传皆通习之，不拘於时，学於余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。 推荐第5篇：教师岗位职责 教师岗位职责 1、加强政治学习和教育、教学理论知识的学习，按时参加各种学习和会议。 2、热爱学生、关心学生。及时向学校和家长汇报学生的思想和学习情况，争取学校和家长的配合。 3、刻苦钻研业务，精通专业知识，认真制订教学计划，认真选编教材，认真备好上好每一节课，用一流的质量来巩固学生，并不断扩大生源。 4、遵守出勤管理制度，按时上、下班，严格要求自己的学生按时到宫上课。 5、按教学计划圆满完成教学任务。 6、认真撰写教学经验，总结、论文，在有关会议上踊跃发言交流。 7、积极参加少年宫组织的对内、对外与自己教学业务有关的活动。 8、认真抓好学生在宫期间的安全卫生工作。 艺术类教师岗位职责 1、艺术类教师可以有组织，有计划地选择开展声乐，舞蹈，器乐，语言和形象表演，组织各类特色班。 2、认真备课，讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。 3、有组织，有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。 4、按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。 5、遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好教室卫生及学员的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理好所分管的教学设备，器材。 6、按时完成宫领导给予的其它工作、 音乐类教师岗位职责 1、音乐室教师可以有组织，有计划地选择开展声乐，舞蹈，器乐，语言和形象表演，组织各类特色班。 2、认真备课，讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。 3、有组织，有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。 4、按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。 5、遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责 管理好教室卫生及学员的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理好所分管的教学设备，器材。 6、按时完成宫领导给予的其它工作。 舞蹈类教师岗位职责 1、舞蹈室教师可以有组织，有计划地选择开展声乐，舞蹈，器乐，语言和形象表演，组织各类特色班。 2、认真备课，讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。 3、有组织，有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。 4、按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。 5、遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好教室卫生及学员的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理好所分管的教学设备，器材。 6、按时完成宫领导给予的其它工作。 美术类教师岗位职责 1、努力学习专业知识，不断提高业务水平，并不断创新教法。 2、积极组织学员参加各类竞赛，并力争取得好成绩。 3、定期组织开展绘画书法竞赛和展览，聘请著名美术书法界名流为学员讲课作示范表演。 4、负责宫内宣传橱窗的更换，宣传标语的收写，宣传画册的策划与制作和各种活动的环境布置与装璜美化工作。 5、组织优秀学员外出参观、学习、写生、采风，并注意收集优秀学员的作品进行展出和交流。 6、帮助文艺部设计制作道具和布景。 乒乓球教师岗位职责 1、对学生进行专业化、系统化乒乓球教学。 2、在授课辅导期间分阶段组织测验，提交学生接受辅导的成效。 3、加强沟通交流，把握学生学习情况与性格特点，培养学习兴趣。 4、定期不定期进行教学交流，教学研究，进行备课及教研活动。 棋类教师岗位职责 1、遵守国家法律法规，遵守学校的各项规章制度，严以律己，按时参加学校及各项集体活动。 2、提倡奉献精神，服从工作安排，视中心集体利益为第一位，努力完成中心及部门所安排的各项任务，坚决维护中心的社会声誉。 3、热爱青少年校外教育事业，热爱本职工作，承担普及教学和培训的任务，并积极组织、参加有关比赛、评比、参展、演出及夏令营等活动。 4、牢固树立为基层学校服务的思想意识，认真、细致、高质量地做好服务工作。积极参与文化、艺术、体育等大型活动，不断提高为基地校服务水平。 5、努力钻研业务。积极参加教科研，认真制订和实施教学计划，做好教学工作小结。不断总结经验，学习、实践新的教研成果。保证培训出成果，活动上水平。 6、认真制订各项活动计划，做好活动记录，收集活动的反馈信息，提高活动质量。 7、以身作则，为人师表，体现良好的师德和教学规范，努力做到教学育人，培训育人，活动育人。 8、热爱学生，做学生的知心朋友，确保所教学生的室内安全。 9、举止文明，待人热情；积极进取，认真学习，大力发扬团队精神和协作精神。 东郊学校社区学校少年宫主任工作职责 少年宫主任是学校少年宫的领导者和组织者，在上级主管部门的领导和党组织的监督下，全面负责少年宫的工作。 1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，加强对各部门的领导与协调，积极改革，勇于创新，科学管理，发挥机构职能，提高工作效率，努力把学校少年宫建设成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。 2、认真完成上级领导交给的各项任务，制定学校少年宫发展规划和工作计划、各项规章制度和管理办法，并认真组织实施。经常检查了解、分析、研究辅导员培训工作和阵地活动的开展情况，做好统筹工作，注意总结经验，落实改进措施，增强学校少年宫对区域内少年儿童的感召力，活跃少年儿童阵地。 3、负责学校少年宫的教师及辅导员队伍建设工作，加强辅导员队伍的思想政治和业务能力培训指导工作，努力做到“知人善用”，依靠全体教职工办好学校少年宫，注意培养骨干力量。 4、重视交流和学习，主动与其他学校少年宫联系，学习兄弟单位办少年宫经验，用于指导本少年宫工作，加强教育研究，做好推动全市中、小学素质教育工作。 书法类教师岗位职责 一、认真钻研业务，提高书法水平和管理能力，增强工作责任心。 二、负责制定学生书法训练、指导计划，每学期有工作总结。 三、认真组织好学生，教育学生爱护公物，正确使用书法室的设备。 四、使用完书法教室后，要及时清理活动现场，将物品摆放整齐，关好门窗。 五、坚持定时清理卫生，保持室内整洁。 六、积极组织各类比赛活动，每学期举行一次全校性的书法展评活动。 七、认真填写好书法教室使用记录，教师借用器材要及时登记，做到帐物相符。对于人为的损坏要追究责任，并照价赔偿。 推荐第6篇：教师岗位职责 园长岗位职责 园长负责幼儿园的全面工作，其主要职责如下： 1、贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定。 2、领导教育、卫生保健、安全保卫工作； 3、负责建立并组织执行各种规章制度； 4、负责聘任、调配工作人员。指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖惩； 5、负责工作人员的思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件；关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的合法权益； 6、组织管理园舍、设备和经费； 7、组织和指导家长工作； 8、负责与社区的联系和合作。 教师岗位职责 严格按国家规定的半日制、全日制、寄宿制配备标准配备教师。幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责如下： 1、对全园幼儿身体健康负责，协助园长贯彻实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度。 2、按要求建立必要的表或卡、登记本及记录，把好新生入园关，定期做好体检记录分析工作。 3、认真做好检查，发现情况及时与班级教师和家长联系，采取必要措施，做好病儿服药、观察护理工作，控制传染病的发病率。 4、研究调配统筹幼儿膳食，制定每周食谱及做好验收工作，定期做好营养分析，督促、指导检查全园工作人员做好饮食、饮水和环境卫生。 5、向全园工作人员和家长定宣传幼儿保健等常识。 6、督促指导保育员做好园内一切消毒工作，严格按要求执行。 7、负责保健室内的药品、设备、用具保管工作。 8、做好在园幼儿安全、卫生方面突发事件的处理工作。 保育员岗位职责 严格按国家规定的半日制、全日制、寄宿制配备标准配备保育员。保育员的主要职责如下： 1、对全园幼儿身体健康负责，协助园长贯彻实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度。 2、按要求建立必要的表或卡、登记本及记录，把好新生入园关，定期做好体检记录分析工作。 3、认真做好检查，发现情况及时与班级教师和家长联系，采取必要措施，做好病儿服药、观察护理工作，控制传染病的发病率。 4、研究调配统筹幼儿膳食，制定每周食谱及做好验收工作，定期做好营养分析，督促、指导检查全园工作人员做好饮食、饮水和环境卫生。 5、向全园工作人员和家长定宣传幼儿保健等常识。 6、督促指导保育员做好园内一切消毒工作，严格按要求执行。 7、负责保健室内的药品、设备、用具保管工作。 8、做好在园幼儿安全、卫生方面突发事件的处理工作。 医务人员岗位职责 严格按国家规定的半日制、全日制、寄宿制配备标准配备医务人员。医务人员对全园幼儿身体健康负责，其主要职责如下： 1、协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度，并监督执行； 2、负责指导调配幼儿膳食，检查食品、饮水和环境卫生； 3、密切与当地卫生保健机构的联系，及时做好计划免疫和疾病防治等工作； 4、向全园工作人员和家长宣传幼儿卫生保健等常识； 5、妥善管理医疗器械、消毒用具和药品。 天平中心幼儿园 炊事员岗位职责 1、上岗前穿好干净的工作服，戴好工作帽，做到“三白”、“四勤”。 2、上灶前，接触熟食前须用肥皂、流动水洗手，戴上口罩，分食品使用工具夹。 3、不留长指甲，不戴戒指，不涂指甲油，入厕前脱工作服，便后用肥皂、流动水洗手。 4、严格执行食品卫生法，每天按食谱认真购物，做到不买不适合幼儿食品，不买腐烂变质食品，不买过期积压食品，防止食物中毒。 5、严格做好厨房、生熟台、餐具、抹布等消毒工作。 6、抹布、砧板、刀、冰箱、生熟分开，正确使用水池，非营养室人员及用品不得入内和存放。 7、严格遵守开饭开点心时间，准确掌握幼儿出勤人数，并根据季节变化做好防寒降温工作。 8、与保健老师共同商讨每周菜谱点心，及时听取教师和幼儿对伙食的反应，不断提高烹调技术、改进饭菜点心质量。 9、做好岗位卫生工作，坚持每周一大扫，每日一小扫，物品摆放整齐。 10、按要求合理使用食品机器，注意安全，工具用后刷干净，要用清洁布盖好，注意节约使用水电煤及其它用品 天平中心幼儿园 门卫岗位职责 1、坚守岗位，做好保卫工作，严禁擅离职守，防止幼儿走失，提高警惕，防止坏人混入园内，做好安全工作。 2、主动热情地做好家长接待和宣传工作，要求家长按时接送幼儿。 3、按时开、关园门，在幼儿来园和离园时，务必做好门卫管理工作，确保幼儿安全。 4、加强门卫管理，来访者需问明情况，登记记录经同意方可入园。 5、搞好场地整洁工作，每天至少清扫一次，地面无纸屑、无积水。 6、认真搞好管理、保护树木、花草。 7、负责报刊杂志的订阅及书信等收发工作，不得遗失，不得出差错。 8、除教学需要外，凡是园内财产，不能搬出园外，公物出门必须有批准手续。 天平中心幼儿园 会计岗位职责 1、贯彻执行会计法和财务工作方针政策，为教育教学服务 。 2、执行财务制度，工作认真细致，及时公布幼儿的伙食帐目，帐目清楚，手续完备，日清月结，按时交报表。 3、严格财经纪律，不许挪用公款，以身作则，办事公道，坚持原则。 4、认真履行监督职能，发现问题及时处理和向有关领导反映，坚持勤俭办园的方针，精打细算，协助园长搞好学期和年度预算，合理安排经费，计划开支。 5、努力钻研业务，专业知识熟练，服从领导分配，除做好本职工作外，兼做园长分配的其他工作。 6、对家长、同事热情和蔼，不怕麻烦，虚心听取个方面意见，改进工作。 天平中心幼儿园 幼儿园教职工工作规范 1、热爱幼教事业，热爱孩子，有较强的工作责任心。为人正直，热情开朗，能把主要精力放在工作上，不搞影响身体健康、分散工作精力的第二职业。全心全意为幼儿、家长服务。 2、为人师表，身体力行。言语文明，举止优雅，服饰大方。带班时不穿过短、过暴露的等不便于相应活动的服装，不穿细高跟鞋、拖鞋。平时不留长指甲，不化浓妆，不配戴夸张或可能触伤幼儿的首饰，言行举止堪称幼儿及家长的表率。 3、严格遵守园内制定的各项规章制度，履行岗位职责。上班不离岗、不串岗，不闲聊，不干私活。主班教师始终和幼儿在一起（如教学、早操、游戏、散步、午餐、就寝等活动），认真指导与照顾幼儿，全身心投入，关注幼儿的发展。 4、关心、爱护幼儿，不让孩子做带有危险因素的事情和力所不能及的事情，如送饭桶和暖水瓶，搬运重物等。不大声训斥孩子，不拉扯孩子，不让孩子长时间站立，不让孩子长时间脱离集体生活。午餐及点心时不批评幼儿或延迟幼儿用餐时间。 5、不讽刺、挖苦、歧视、体罚幼儿。坚持用正向的态度，积极的语言、目光、行为等帮助幼儿建立良好的自我概念（自信、自尊）。 6、坚持与幼儿说普通话。能够与幼儿零距离接触，乐于与幼儿交流，努力做到专注倾听、平等对话、认同接纳、支持欣赏，为幼儿提供表现自己的机会，对特殊幼儿给予特别的关心。 7、当班期间不使用通讯工具，配班期间手机设置在震动状态，并在离开幼儿后接听。教学活动时，工作人员一律不准随意进出活动室，以免分散幼儿注意力。不得在幼儿活动区喧哗，做到三轻（说话轻、走路轻、拿放东西轻）。 8、教职工之间互相尊重，以