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2023年化学实验室整改措施（精选多篇） 推荐第1篇：实验室安全事故整改措施 实验室安全事故整改措施 事故发生后，我中心对此次安全事故高度重视，分析其发生的原因，以及日常工作中的不足，实验室安全大于天，强化安全监督管理工作，杜绝安全事故的再次发生，对此次事故进行反思和整改，现将整改措施汇报如下： （1）全面排查实验室电路、气路等安全隐患，及时更换老化的线路与插座等，做到老旧线路与设备的及时淘汰与更换。 （2）召开专门会议，通报此次安全事故，对全体实验人员进行安全再教育，对实验室安全预案和应急措施的再学习，强化实验人员的安全意识，遇到紧急情况应妥善处理。 （3）对加热间等用电量较大房间进行全面监管，安排专人负责安全问题，制定出定期进行安全排查制度。 对此次事故的反思制定出详细的整改措施，全体实验人员安全意识的再次提升，坚决杜绝此类事故的再次发生。 2023年8月3日 推荐第2篇：河南HIV实验室验收整改措施 沁阳市HIV筛查实验验收问题整改措施 对2023年11月11日河南省卫生厅对我HIV筛查实验室验收中发现的问题，经过大家讨论特作出以下整改措施： 1、关于质控图不能如实反映质控信息的问题，我实验室决定组织所有实验人员统一，认真学习操作规程，按照标准执行，如有违规调离HIV实验室。 2、关于设备未进行校准的问题，我试验派专人协同医院设备科同事联系厂家人员，在尽短时间内对我实验室设备进行系统、准确的校验，并制定实验室仪器校准制度并有专人负责。 3、关于2023年考核资料未保存的问题，我实验室尽快去焦作疾控中心复印一份原始资料留存，为避免类似情况再次发生，我实验特制定了考核资料保存制度，已杜绝类似情况发生。 沁阳市人民医院检验科 2023年11月20日 推荐第3篇：化学实验室整改报告 化学实验室整改报告 为了进一步提高我校危险化学品安全监督管理工作，有效防范事故的发生，进一步提高学校安全管理水平，我校对专家和领导对我们提出的意见和要求进行了反思和整改。学校对存储、使用危险化学品的化学实验室进行了多次自查。确保消除危险化学品在存储、使用中安全的隐患。 第一项需整改问题： 1、不符合项内容：无化学药品双人管理，双人收发，双人双锁管理制度。 2、整改措施：仪器的存放要遵循科学、规范、安全、美观、方便的原则，按要求实验室中危险化学药品，具体由实验员付康婷老师和许淑媛老师实行双人管理，双人收发，双人双锁管理制度。 3、整改结果：已按要求整改完成。第二项需整改问题： 1、不符合项内容：化学储存室、准备室无通风设备。 2、整改措施：化学储存室、准备室还未配齐通风设备。 3、整改结果：化学储存室、准备室还未配齐通风设备。原因是新实验室正在筹备中，开学后将搬入新实验室，相关通风设施将会在新实验室配齐。 1、不符合项内容：化学贮存室化学药品封闭柜混放，未按 GB 15603 标准隔离存放。 2、整改措施： （1）实验室做到了无机试剂先按固体和液体分成两类，然后再按单质、酸、碱、盐分类。单质又可分为金属和非金属，盐类又可按照酸根分为卤化物、硫酸盐、硝酸盐等排列。并且不同药品间分开了一定的距离，做到分类隔离存放。 （2）对于危险化学药品，按 GB 15603 标准隔离存放。 易燃固体：红(赤)磷、硫粉、镁条，它们的着火点一般都很低，非常容易着火，所以将其它各类物品隔开存放。由专人负责，双人双锁，妥加保管。 自燃物品：黄(白)磷不经明火接触，被空气氧化时发热或温度升高即会自身着火燃烧。存放时做到避光，并与其它试剂分开，并将白磷浸入水中贮藏。由专人负责，双人双锁，妥加保管。 氧化剂：过氧化氢在常温下即会分解放出氧气，实验室仅有一瓶100ml左右的过氧化氢已将其单独贮存在阴凉处。其余固体氧化物氯酸钾、高锰酸钾、硝酸铵、硝酸钾，隔离贮存于阴凉、避光处。由专人负责，双人双锁，妥加保管。 有毒品：氯化钡，贮存在阴凉、通风、干燥的安全柜 腐蚀品：酸性腐蚀品硫酸、盐酸、乙酸和碱性腐蚀品氢氧化钠都已密封、分类贮存在阴凉避光处。由专人负责，双人双锁，妥加保管。 3、整改结果：贮存室化学药品做到了分类隔离存放，危险化学药品，按 GB 15603 标准隔离存放。但还存在一些问题仪器和药品未完全分开。原因实验室空间小，生化实验室在一起，存放仪器和药品的空间也相对有限。未完全使用非燃烧材料的贮存柜，没有通风设备和温度调节设备。原因是新实验室正在筹备中，开学后将搬入新实验室，上述贮存柜及相关设施将会在新实验室配齐。 第四需整改问题： 1、不符合项内容：化学药品贮藏室无急救药箱及应急预案。 2、整改措施： （1）为进一步加强实验室安全管理，保障实验室师生安全，促进实验室各项工作顺利开展，防范安全事故的发生，全力确保实验室工作环境，维持正常教学与生活秩序，防止和处置实验室突发事件，特制订本应急预案。附件1：实验室应急预案 （2）实验室已配备急救箱，供急救时取用，箱内贮放下列药品： 伤的药膏，甘油；硼酸（2%的水溶液）；碳酸钠或碳酸氢钠（3%的溶液）；醋酸（2的水溶液）；过氧化氢（双氧水）；硫酸铜（5）水溶液；高锰酸钾晶体。 3、整改结果：已按要求整改完成。第五需整改问题： 1、不符合项内容：化学药品管理人员防护用品配备不足。 2、整改措施：化学药品管理人员防护用品如口罩、防护眼镜、防护服、一次性手套、耐酸碱手套等都已配齐。 3、整改结果：已按要求整改完成。第六项需整改问题： 1、不符合项内容：化学药品管理人员未按期体检（职业健康）。 2、整改措施：化学药品管理人员已体检。 3、整改结果：已按要求整改完成。第七项需整改问题： 1、不符合项内容：化学药品收发登记制度需细化。 2、整改措施：化学药品收发登记制度已经细化。见附件2 化学药品收发登记表 3、整改结果：已按要求整改完成。 1、不符合项内容：化学药品贮存室、准备室、实验室无警示标语。 2、整改措施：按照常用危险化学品标志 GB 190有关规定对危险化学药品进行了标识，并张贴了相关警示标语。 3、整改结果：已按要求整改完成。第九项需整改问题： 1、不符合项内容：化学药品无药品总目录，无危险药品总目录。 2、整改措施：已将化学药品药品总目录，危险药品总目录详细列出。附件3 化学药品药品总目录；附件4 危险药品总目录。 3、整改结果：已按要求整改完成。第十项需整改问题： 1、不符合项内容：废旧药品未分存。 2、整改措施：实验室失效过氧化氢已隔离分存。 3、整改结果：已按要求整改完成。第十一项需整改问题： 1、不符合项内容：分管安全生产领导和安全员未经培训取得安全资格证。 3、整改结果：相关人员未取得安全资格证。今后组织 的安全培训活动，相关人员会积极参与其中。 第十二项需整改问题： 1、不符合项内容：化学药品贮存室、准备室、实验室仅一个灭火器。 2、整改措施：在化学药品贮存室、准备室、实验室均配备了灭火器。 3、整改结果：已按要求整改完成。 通过这次检查，学校对危险化学品的存储、使用档案更加细化。对每一种危险化学品都建立单项档案，在每次使用和购入保存都仔细记录，学校健全了安全隐患治理。同时学校更是加强实验室的安全宣传的力度，增加学生安全意识。对实验室消防安全教育工作。实验员和任课教师全面负责实验室的安全宣传、监督和落实各项安全与环境保护的措施。做好学生的安全教育工作，提高自身的安全意识和自我防范能力。 推荐第4篇：化学实验室整改方案 西固区小坪学校 小坪学校化学实验室整改方案 经西固区2023年春季开学工作组督查，我校化学实验室存在管理不规范，无药品使用登记台账，没有建立化学药品存量使用清单。督察组要求进行反思和整改，现制定如下整改方案： 一、制定化学实验室管理制度。 1、实验室实行专人管理，其它人员不得擅自进入。教师上课需提前做好实验准备工作。 2、其它人员经允许进入实验室后，不得随意使用实验仪器，实验药品等。 3、做实验使用危险品时，必须遵守操作规程，严格落实实验安全防护措施。实验时必须向学生介绍各种药品的特性，对有毒、有害、有腐蚀等的药品必须着重强调。 4、室内要保持通风,物品摆放有序合规,不得存放无关物品。特别是有毒物质要醒目标记并且安全存放。 5、危险化学药品在存放期间，管理人员要定期检查，核对库存量，发生泄漏、变质等问题要立即解决。危险化学药品一律不外借。 6、实验器材出借要严格登记,按时归还,正确使用。实验教室的使用情况要详细登记。 7、离开实验室前,应该关好实验室门窗。关闭水源和电源。 8、实验室张贴化学实验室一般性伤害的应急措施。 二、制定化学实验室药品使用台账。 严格执行有关制度，药品和试剂要统一登记，对我校实验室药品 西固区小坪学校 进行清点整理，细化药品登记制度。做好危险药品一览表的统计，做到危险药品库存数量心中有数。对帐、物要逐一对照，做到帐物相符。 三、建立化学药品存量使用清单。 化学试剂分类清单,按照以下试剂类别进行分类：氧化剂、还原剂、盐、酸、碱、有机物、指示剂、有毒药品、其他试剂等。 药品台账与存量使用清单中的使用、消耗、处理要及时做好登记，做到账物相符，账账相符。 推荐第5篇：中学化学实验室整改报告 中学化学实验室整改报告 为了进一步提高我校危险化学品安全监督管理工作，有效防范事故的发生，进一步提高学校安全管理水平，我校对领导对我们提出的意见和要求进行了反思和整改。学校对存储、使用危险化学品的化学实验室进行了多次自查。确保消除危险化学品存在储、使用中安全的隐患。 第一项需整改问题： 1、不符合项内容：化学药品使用登记需细化。 2、整改措施：化学药品收发登记制度已经细化。存储及使用情况进行了具体登记。 3、整改结果：已按要求整改完成。第二项需整改问题： 1、不符合项内容：化学药品贮存室、准备室、实验室无制度张贴。 2、整改措施：按照常用危险化学品标志 GB 190有关规定对危险化学药品进行了标识，并张贴了相关警示标语。 3、整改结果：已按要求整改完成。第三项需整改问题： 1、不符合项内容：废旧药品未分存。 2、整改措施：实验室失效过氧化氢已隔离分存。 3、整改结果：已按要求整改完成。第四项需整改问题： 1、不符合项内容：化学药品贮存室、准备室、实验室暂无灭火器。 2、整改措施：在化学药品贮存室、准备室、实验室均配备了灭火器。 3、整改结果：已按要求整改完成。 通过这次检查，学校对危险化学品的存储、使用档案更加细化。对每一种危险化学品都建立单项档案，在每次使用和购入保存都仔细记录，学校健全了安全隐患治理。同时学校更是加强实验室的安全宣传的力度，增加学生安全意识。对实验室消防安全教育工作。实验员和任课教师全面负责实验室的安全宣传、监督和落实各项安全与环境保护的措施。做好学生的安全教育工作，提高自身的安全意识和自我防范能力。 推荐第6篇：学年度第二学期物理实验室整改措施 2023-2023学年度第二学期物理实验室 工作整改措施 本学期的实验室管理工作，在于完善，在于整改；故而在整改的过程中遇见了许多的障碍，现在就带有针对性的对实验室管理工作过程中所出现的问题，提出如下整改措施： 1、课外活动开展的条件还有待改善，特别是相关器材还需要购进，保证课外实验顺利开展：针对此问题按照实验过程中，相关教师的记录统计相关实验器材的缺少量，拟定一个清单，然后报分管领导，采购相关实验器材与药品，以解决此问题。 2、实验教研还有待加强，让教研为教学服务的意识不足，存在着为研而研，实践不足的弊病：可以安排教学教研小组的教师讨论本学期的研究方向，以及相配套的实验设施，让教师在研究中教学，在教学中研究，作为一名研究型教师，让教师理论联系实际，学以致用。 3、教师培训中的自我培训意识有待加强：针对此问题可以安排教研组的教师定期学习，自我教学的提高，引入竞争意识，让教师队伍时刻保持新鲜的思想和观念。 4、仪器维修还需要加强学习：此一块则应该派遣相关教师去参与贵重仪器的修理学习，这样可以在不出校门的情况下降受损仪器修理好，另一部分则加强实验仪器的损坏报告制度，以期加强实验仪器的使用寿命。 5、实验教学就和其它学科进行优化整合，让其它学科促进实验教学，也让实验教学促进其它学科的教学：此问题在于相关学科或相近教师之间，可以通过共同探讨相关教学用具的用途开发，以此达到相关学科的实验融合，与渗透；最终达到学科之间的优化整合。 总之，这个学期的工作中所遇见的问题，给自己将来的工作发展方向指明了道路，同时也启发了自己如何利用实验室的资源，开发有效课程的思维，以及相关学科的融合问题，等等，希望来年再新的征程中有所收获。 推荐第7篇：化学实验室的安全措施 化学实验室的安全措施 化学实验室所用的仪器大都是玻璃制造的，在使用时不小心就容易破碎。化学实验室所用的药品以及试验产物，很多是有毒的、可燃的、有腐蚀性的或有爆炸性的。实验时往往要用灯火加热，有时应用电源。如果不熟悉试剂的性能，不了解安全知识或忽视实验操作规程和注意事项，往往会造成事故。因此，化学教师和实验室管理人员首先要重视实验室工作，严格遵守各项规章制度，以严肃认真的态度处理各项事务。同事要对学生进行安全教育，慎重地告诉他们切不可以不懂装懂，轻举妄动，麻痹大意，否则会造成事故，但是要注意不可把化学实验说得过分危险，吓得同学束手束脚，不敢进行实验。要说明在不了解仪器、药品的性能时随意乱动是会引起事故的。如果善于学习，掌握物质的性质、严格遵守操作规程和安全规则，化学实验室安全的。 化学实验室可能发生的事故有割伤、烧伤、失火、中毒、触电和爆炸等，现将发生事故的主要原因、事前的预防措施和事后的处理方法简述如下： 一、防割伤 大部分割伤事故是在切割玻璃管或装置仪器时不符合操作规程而发生的，要预防割伤事故应注意： 1、切割玻璃管和玻璃棒时不可用力过猛，折断较粗的玻璃管时要用布包好后再用力，玻璃管和玻璃棒的断裂面很锋利，容易割破皮肤，必须把断裂面烧熔使它变得光滑才能使用。 2、把玻璃管插入橡皮管或橡皮塞时，要选择适当大小的孔径。插入时一般用左手握住橡皮管或塞子的一端，右手握住玻璃管离插入一端约3厘米处，边旋转边插入，必要时可蘸一些水使它润湿，以减少摩擦，容易滑动。切不可用力过猛，以防玻璃管折断而个割伤手掌。 3、使用钻孔器时，应该把塞子放在木块上操作，切不可用手握住塞子的另一端，以防割伤。 4、使用玻璃仪器前，要先检查是否有破损，以免装置仪器时发生割伤事故。 5、装置玻璃仪器时，铁夹上要包以橡皮垫。拆卸时，握手处要用布包裹，以防玻璃仪器破裂。 在化学实验室即使有微小的伤口，也必须引起重视，因为遇到铅盐，汞盐，氰化物等就会发生严重的后果。所以玻璃个割伤的伤口，必须检查有无玻璃屑嵌入。如有，应先取出后再用双氧水洗涤。涂上消毒水，再用纱布包扎。流血时必须先止血，然后再消毒包扎。 二、防烧伤 化学实验室内烧伤事故往往是由于接触剧烈、剧冷的物体或强腐蚀性的化学药品而引起的，也可能是直接为火焰或爆炸物所伤，烧伤的皮肤不能起调节体温和排泄作用，所以人体表皮如果有三分之一被烧伤，即使比较轻的红肿发痛，也很危险。 要预防烧伤，必须在实验时谨慎从事，细心处理，切勿使过冷过热的物体和身体接触，不直接用手取用化学药品，取用危险药品时要先带上橡皮手套。 烧伤后要先检查烧伤情况，皮肤红肿发痛的轻伤，一般可以用冷水冲洗，或使伤部分浸在不断更换的冷水中以减少疼痛。土办法有涂上酱油或菜油以减少痛苦的。如果烧伤部分已经起泡或发棕黑色等现象，只可用干的消毒纱布敷贴伤处，以防感染，并立即就医治疗。 为救护割伤和烫伤等事故，实验室里应该备有救护箱供急救时取用。箱内应配备以下药品和器械： （1） （2） （3） 双氧水（3的过氧化氢，消毒杀菌用） 三氯化铁酒精溶液（含三氯化铁3，止血用） 碘酒（5的碘片加少量的碘化钾的酒精溶液）、红汞药水，龙胆紫药水（供外伤用，碘酒和红汞药水不能同时使用） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） 烫伤药膏、消炎粉、甘油、医用酒精、凡士林 碳酸钠或碳酸氢钠溶液（3） 硼酸溶液、醋酸溶液（2） 硝酸银溶液（1）、硫酸铜溶液（5） 高锰酸钾晶体（装在小瓶里，应用时加水制成溶液） 消毒药棉、消毒纱布、绷带、胶布 剪刀、镊子、量杯、洗眼杯 三、防失火 化学实验室内易燃物较多，例如汽油、酒精、乙醚、丙酮等都是。它们不仅本身着火点很低，而且容易挥发，当它们的蒸汽和空气混合后，只要遇到星星之火，就足以引起燃烧，甚至发生爆炸，白磷暴露在空气中就能自然。氧化剂和可燃物放在一起，在一定条件下，就有着火的危险。堆积在室内的干燥油布，由于通风不良，逐渐氧化所产生的热量不易扩散，达到一定温度也会着火燃烧。废液缸有时因氧化剂和可燃物混在一起也能引起燃烧。实验时操作不慎，泼翻酒精灯也会着火在桌面上燃烧。实验室着火应及时扑灭，大的事故要报警求救，以免造成火灾。要防范化学实验室内发生失火事故，首先要时刻提高警惕，加强责任感，同时还应该采取一定的措施： （1） 妥善保管各种可燃物，储藏、搬运和使用要予足够重视。 （2） 实验室内要保持整洁，地面、屋角不要堆积污物，废液缸应该要及时处理。 （3） 可燃物与氧化剂必须隔离放置，要经常检查储藏药品的包装，如有损漏应立即处理，对强氧化剂如氯化钾、过氧化钠、浓硝酸等尤为要注意，它们跟易燃物接触容易引起燃烧。 （4） 易挥发的可燃物质如汽油、乙醚、酒精等要分开存放，必须严密不漏气，以防它们的蒸汽逸散，遇火燃烧。 （5） 实验室内严禁吸烟，并要防止遗留火种。注意检修电器设备，防止发生火花或因短路、接触不良、超过负荷等原因引起线路发热而起火。 （6） 实验室内必须备有灭火设备，如沙箱、沙袋、灭火器、棉毯、石棉布等。这些用品应存放在容易拿到的地方。万一实验室失火，也不要惊慌失措，沉着处理。同时应停止加热，熄灭火种。关闭通风器，停止送风。拉开电闸，切断电源。撤去火区和周围的一切可燃物以防蔓延。如果是泼翻酒精灯在桌面上着火燃烧，只要用湿布盖没，就能熄灭。如果身上的衣服着火，切勿乱乱跑。可用棉毯或石棉布包裹，隔绝着火处的空气，火焰就可熄灭，也可躺在地上打几个翻滚将火熄灭。灭火的方法无非是使着火物隔绝空气，或撤去着火物，或使燃烧物的温度降低到着火点以下。常用的灭火剂有下列几种： 水 水是最容易取得的灭火剂，用水泼到燃烧物上可以使它的温度降低到着火点以下，同时又起隔绝空气的作用，因而使火熄灭。但是一般有机溶剂和金属钠、钾等着火时绝对不可用水浇，否则会扩大燃烧面积造成更大的火灾。 沙 可以隔绝空气，扑灭火焰。但是对某些仪器如电动机，电器设备等有损害作用，切不可用这类物品着火可用棉毯或石棉布扑灭。 灭火机 常备的灭火机有泡沫灭火机、二氧化碳灭火机、四氧化碳灭火机等。泡沫灭火机对扑灭液体如油类等着火最为有效，因为它能喷出带有二氧化碳的液体，覆盖在燃烧物上形成稳定的泡沫而使燃烧物和空气隔绝。但是这种泡沫是导电体，对电器着火不能用。二氧化碳灭火机是利用压缩在钢筒里的液态二氧化碳，喷出时覆盖在燃烧物体上隔绝空气而灭火。这种灭火机对扑灭电器着火最为适宜。四氯化碳灭火机或灭火弹适用于扑灭小范围可燃性液体失火，因为它是利用四氯化碳液化时的蒸汽重而把燃烧物掩盖起来的，可用来扑灭电器失火。但四氯化碳有毒，使用后室内必须很好地通风把它排出去。 四、防中毒 化学药品大多数是有毒的，又是因为我们经常接触而对它们的毒性不大在意，因而造成中毒事故。例如硫化氢气体毒性很强，初嗅到时觉得很难受，但呼吸了一段时间后反而不觉得有什么臭味。实际上这时呼吸神经中枢已经麻痹、头痛、昏迷可能依次发生，甚至中毒而死。一氧化碳是一种很毒的气体，800体积空气中如果含有1体积一氧化碳，吸入后就会中毒。在这种空气里只要停留30分钟，就能致人以死。这虽然已是一种常识，但因麻痹大意而中一氧化碳的也时有所闻。此外，如实验时手上沾染了有毒试剂，实验后没有洗净去拿食物进食，毒物就会随著进入口内。有时因皮肤破损，接触毒物时毒物即由皮肤进入体内。有些中毒事故虽不甚严重，但也有损健康。 化学药品按它们的毒性不同可分为防腐剂、刺激剂和神经中毒或血中毒剂三类。腐蚀剂如强酸、强碱和溴液等，它们能腐蚀或烧伤皮肤。吸入酸的蒸气后会引起沸水肿而使呼吸困难。刺激性如砷、锑、汞的盐类，它们能使蛋白质沉淀。毒性气体如氯气、溴蒸气、氯化氢、二氧化硫、氨、氮的氧化物等，吸入少量也会引起咳嗽、烧痛、气闷等。如果深入肺部能引起支气管炎、肺水肿等，严重的甚至窒息而死。神经中毒或血中毒如氰化物等，能阻碍人体正常的氧化作用，使人窒息而死。白磷剧毒，吸入磷蒸气会引起骨疽症。白磷跟皮肤接触，烧伤也极严重。铅化物进入人体能损害骨髓，破坏红血球。硝酸盐能扩大血管，降低血压。不少有机化合物如氯仿、四氯化碳、甲醇和草酸盐、苯、苯酚、胺类等都是有毒试剂。 为了预防发生中毒事故，实验室内应采取下列措施： （1） 实验室内应有良好的通风设备，使空气畅通。做有毒气体或有烟雾产生的实验应尽可能在通风橱内进行。如果毒气量较大，则必须再通风橱中进行。 （2） 禁止在实验室内存放事物或进食，不准用实验仪器盛放食物，也不准用烧杯盛水喝。 （3） 有毒物质不准倒入水槽，要倒在专设的废液缸里，经过处理后才可倾弃。 （4） 皮肤上如有破伤应包扎好，注意不能接触有毒试剂，否则毒物会经伤口而侵入体内。 （5） 实验完毕后要用水把手洗干净。洗时不宜用热水，因热水会使皮肤上的毛孔张开，毒物容易侵入。 万一发生中毒事故应沉着处理，先行急救，再送医院治疗 急救措施如下： （1） 药品伤及皮肤，除白磷烧伤外，应用大量冷水冲洗。如果药品或试剂落入眼里，经水冲洗后要立即就医。 （2） 误吞药物，可以先服催吐剂如肥皂水、芥末和谁，或服用面粉和水、鸡蛋白、牛奶、石油等以缓和刺激。磷中毒者不能喝牛奶，可将510毫升1%的硫酸铜溶液加入一杯温水内给以服用，引起呕吐，然后就医。 （3） 吸入毒气，中毒较轻的可将中毒者移送到空气新鲜处静息，冬天应保持温度，不久就可解毒。必要时可给以氧气，但切勿随便使用人工呼吸。吸入溴蒸气或氯气者可以再吸酒精和乙醚的混合蒸汽解毒。中毒较重应立即就医。 五、防触电 在中学化学实验里用电实验一般都是由教师演示的，但随著教学手段的现代化，使用电器设备的实验将会增多。学生的用电实验也会增加，如电解、电镀以及一些课外活动等都可能和电气设备接触。中学生对电学知识是不足的，在这种场合，教师应特别加以注意。 实验室内除使用蓄电池外，常用照明电路的电源，它的电压一般为220伏。如两个手指接触，通过人体的电流为2.2毫安就有触电的感觉。要是用潮湿的手或沾有盐酸溶液的手接触，由于人体的电阻较低，更容易触电。所以当使用电器设备时，必须将手擦干，并不与电源直接接触。实验室内一切电源设备，必须按规格装配。如有故障必须立即检修，即使感到有极轻微的电击产生，也应切断电源，检修好再使用。此外，还应注意不可把电器设备的软线直接勾挂在电源上。不要弄湿电线，不要让化学试剂沾染在电线上。如遇失火应先切断电源，大扫除时应先拉下电闸等。处处留意，才能防患于未然。 万一有人触电，应先切断电源，使触电者脱离接触，如果开关不在近旁，应用绝缘体如玻璃棒、木棒、竹竿等将电线一先一后地挑开。在切断电源前千万不可直接用手去拉触电者。如果触电者在高处，在切断电源前应先采取保护措施以防触电者跌下时摔伤。当触电者脱离电源后，应把他移到空气新鲜的地方休息，呼吸困难的可先进行人工呼吸并立即送医院抢救。 六、防爆炸 实验室发生爆炸事故是由于忽视了爆炸物的危害性，粗心大意而造成的。例如点燃氢气前如果忽视检验纯度，会造成严重的爆炸事故。乙炔等可燃性气体以及有机溶剂如汽油、乙醚或二氧化碳蒸气和空气或氧气的混合，在爆炸极限内着火就会爆炸。可燃性固体微粒散布在空气里不注意通风，温度升高到着火点时，只要一个火花就会引起爆炸。称为尘炸。使用煤气灯的实验室对管道、开关等是否漏气，应经常检查。使用酒精喷灯时对蒸汽出口是否畅通，接管处是否有酒精溢出，应时刻注意。有些物质如硝酸铵、浓的过氯酸、三硝基甲苯等，单独放置时往往能自动发生爆炸。有些物质混在一起时容易发生爆炸，例如浓盐酸和铁粉或锌粉、氯酸盐和锌粉或铝粉、氯酸盐和浓硫酸或浓盐酸、高锰酸钾和硫磺或硫酸、金属钠或钾遇水等。 要预防爆炸，首先要熟悉物质的性质，了解发生爆炸的原因，慎重处理。例如氧化剂和还原剂要分开储存，有爆炸危险性的物质要隔离放置等。其次是要提高警惕，加强检查，切勿把应注意和处理的事项认为是细微小事而被忽视。例如银氨溶液用后应及时处理，应销毁的废液不放在试验室内。同时要严格遵守实验操作规程，该检查纯度的必须检查。哪些试剂应先加，哪些试剂应后加，快加慢加，加多加少都应慎重。否则发生爆炸就可能造成严重的人身事故，甚至炸毁建筑物或伴随着失火，中毒等事故。因此，实验工作人员必须随时随地予以注意，尽一切努力来预防可能发生的事故。 推荐第8篇：化学实验室节能减排措施 化学实验室节能减排措施 创建节约型社会，实现可持续发展，是党和国家一项重要的决策。作为化学教师和实验员,每个人都应该从自身实际做起为建设节约型社会贡献一份力。随着党中央国务院发出创建节约型社会，实现可持续发展的号召，节约已成为社会关注的焦点，节约意识正渐渐深入人心。许多学校相应提出了创建节约型校园的口号。在校园里随处可见节约的影子，如食堂里的粮食节约，宿舍、教室、办公室的水电节约。还有一个很值得关注的地方实验室。在实验室里经常会见到这些情景：学生在加液体加多了后又把多的药品倒掉；进行其他操作时忘了熄灭酒精灯；洗涤仪器时用力过猛把仪器弄坏了；实验结束时水龙头忘关了或没关好等。这些都造成很大的浪费，因此我们有必要提出创建节约型的实验室。 如何实现化学实验室节能减排呢？我认为应从以下几个方面入手。 一、精心选购，细心保管。 化学药品分为几种纯度级别，不同级别价格相差很大，我们购买时不应该只选纯度高的，而应该根据实际所做实验的要求来选择好相应的级别。比如初中化学实验大部分是定性实验，药品纯度一般只要化学纯或实验试剂就可以，购买时就不需要购分析纯或以上的试剂了。选购药品总的原则是既保证实验成功又要节约经费，能用纯度低的就不用纯度高的。 由于化学药品的特殊性，它的保管十分重要，保管不当会消耗大量药品。因此对于药品我们一定要细心保管。具体根据药品的特性采用相应的保管方法。如：对于易挥发、升华、潮解、水解的药品可采用密封式保管法。对于见光易分解的药品采用避光法保管。还有些药品要采用油封或水封法保存，如钾 钠存放在煤油里，黄磷存放在水中。同时实验教师应该经常检查药品，发现问题及时解决，争取把药品损耗将到最低。 二、控制药品用量。 在学生实验中因药品取用量过多而浪费的现象普遍存在。许多学生认为“多多益善”，药品越多实验效果越好。另外，许多学生没有量的概念，如取1-2mL的液体，却可能取了半试管。因此在实验中我们一方面要教育学生严格按照教材规定用量取用药品，如没有说明就按照量少的原则取用。另一方面，教给学生药品用量的估计方法：一般1mL相当于20滴，或者教师取出样量出示给学生看， 再让学生取用。并且对部分药品采用限量供给，做到少放勤发，把药品用量降到最低限度。 另外，许多反应不一定要按照教材上的用量来进行，那样不仅损耗的试剂较多，而且实验现象不一定能够达到理想状态。用量越少，往往可以看到更细微的变化。所以，教师可以根据实际把学生实验中的许多剂量进行改动，这样不仅起到了节约的目的，而且有效的提高了实验的质量，保证了实验效果。 总之，在实验中药品取用量的原则是既保证实验成功又不浪费。 三、规范操作，培养学生良好习惯。 实验中许多浪费的现象都是由学生的不规范操作引起的。如：不预热导致仪器破裂，加热固体药品时因试管口向上而导致试管破裂，不熟悉操作步骤而反复点燃火柴。因此应该首先要求学生在实验前做好充分的预习工作，在每次实验前教师反复强调相关的注意事项，要求学生严格按照操作规范进行操作。 另外，一些学生的不良习惯也会造成浪费。如：清洗仪器时总是把水龙头开着，酒精灯不及时熄灭等。对此，我们应该在学生第一次走进实验室时做好相关的教育，让每个学生都铭记“爱护仪器，节约药品和水电”的要求。同时，在学生实验过程中教师要做好监督，努力培养学生的良好习惯。 四、注重药品回收，采用代用品。 每次实验后都有许多残渣和废液，如果把它们都扔掉的话，既浪费又污染环境 。其实这些残渣和废液里有许多可以进行回收再利用的物质。因此，对于一些未反应完的药品和反应后的生成物，可以进行回收再利用。如：做完制取氢气实验后，未反应完的锌粒和反应生成物硫酸锌，用双氧水和二氧化锰制取氧气实验后残渣中的二氧化锰；制取二氧化碳实验后的大理石等等，均可加以回收再利用。 另外，还可以从生活中找到许多实验替代物。如：从废电线中收集铜，从废电池中收集锌片、二氧化锰、石墨等。利用矿泉水瓶代替集气瓶收集气体这些措施既可以变废为宝又保护了环境。 五、适当推行微型实验 所谓微型实验，就是以尽可能少的化学试剂在微型化学仪器中进行实验来获取所需化学信息的实验方法与技术。作为一种化学实验的新方法、新技术，微型化学实验具备两个突出特征：一是实验中试剂用量很少，二是在微型化的仪器装置中进行化学实验。同常规化学实验相比，微型化学实验具有：节约实验经费；操作安全，污染小。微型实验药品用量少，反应产物少，实验中不会造成危险； 节省时间。微型实验药品用量少，反应速度快。激发学生学习兴趣。微型仪器来源光泛，可以做到人手一套。教学中，教师只要积极引导，就能实现人人动手的目的，学生通过自制仪器和动手做实验，大大激发了学生进行化学实验的兴趣。比如初中化学教材中的“碱的通性”实验常规试管中进行的，加的试剂较多。而如果用微型实验的话只需让学生在课下准备纸，教师用四只滴瓶分别盛放氢氧化钠溶液 氢氧化钙溶液 石蕊试剂 酚酞试剂。课堂上发给学生即可完成实验。因此在初中化学实验中适当推行微型实验不仅可以节约实验经费和实验时间，而且还能培养学生的节约意识和环保意识，激发学生的学习兴趣。 六、完善制度，明确责任 俗话说“无规矩不成方圆”，如果要建立节约型实验室就要健全各种规章制度，将这些规章制度和学生说清楚，在实验中要严格遵照这些规章制度，明确各自责任。同时，还要依靠每个人的力量，切实做到人人节约，才会有节约型实验室，节约型集体，节约型社会的存在。通过以上几个方面的努力，不但能达到节约药品和经费的目的，而且还能培养学生的节约意识。 七、废液废气处理办法。 化学实验室产生的废液废气，由于成分不同，处理方法，也不同，我们主要采用以下方法来处理： 1、溶解法：在水或其它溶剂中溶解度特别大或比较小的气体， 用合适的溶剂把它们完全或大部分溶解掉。 2、燃烧法：部分有害的可燃性气体，在排放口点火燃烧，消除污染。例如，一氧化碳等。化学实验中废弃的有机溶剂，大部分可回收利用，少部分可以燃烧处理掉，有些在燃烧时可能产生有害气体的废物，必须用配有洗涤有害废气的装置燃烧。 3、中和法：对于酸性或碱性较强的气体，用适当的碱或酸进行吸收。对于含酸或碱类物质的废液，如浓度较大时，可利用废酸或废碱相互中和，再用pH试纸检验，若废液的pH值在5886之间，如此废液中不含其它有害物质，则可加水稀释至含盐浓度在5以 下排出。 4、吸附法：选用适当的吸附剂，消除一些有害气体的外逸和释放。对于毒害不大的气体或剂量小的气体，用木炭粉或脱脂棉。对于 难以燃烧的或可燃性的低浓度有机废液，用吸附性能良好的物质，让废液充分吸收后，与吸附剂一起焚烧。 5、稀释法：对于实验中产生的大量废液，其中无毒无害的，采用稀释的方法处理。 6、沉淀法：对于含有害金属离子的无机类废液，加入合适的试剂，使金属离子转化为难溶性的沉淀物，然后进行过滤，将滤出的沉淀物妥善保存，检查滤液，确证其中不含有毒物质后，可排放。 推荐第9篇：化学实验室标语实验室标语 细心观察，认真分析，科学总结 大胆探索，反复实验。 大胆改革，求实创新； 独立思考，团结合作； 化学改善生存环境，共享绿色世界； 科技创造美好生活，建设和谐家园。 用手触摸自然，用心感受科学 发现源于探索，生命在于奋斗！ 推荐第10篇：化学实验室标语实验室标语 1、耳闻不如一见，一见不如实验 2、细心观察，认真分析，科学总结 3、大胆探索，反复实验。 4、探索、求知、明理 5、培养科学态度，提高科学素质。6有知识的人不实践，是一只蜜蜂不酿蜜； 7耳闻不如目见，目见不如实践 8知之者不如行之者 9、正确操作，细致观察； 10、动手动脑，探求规律； 11、动手动脑，好学善思； 12、学科学知识，攀科技高峰； 13、大胆改革，求实创新； 14、独立思考，团结合作； 15、化学改善生存环境，共享绿色世界；科技创造美好生活，建设和谐家园。 16、提出一个问题往往比解决一个问题更重要；17人的天职在勇于探索真理 18研究事实，对比事实，积聚事实 19用手触摸自然，用心感受科学 20发现源于探索，生命在于奋斗！ 第11篇：化学实验室整改报告1讲述讲解 化学实验室整改措施 为了加强实验室的规范管理，持续提