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2022母亲节亲子活动策划8篇母亲节亲子活动策划8篇母亲节亲子活动策划1活动名称 拥抱亲情组织单位活动开展时间(年/月/日) 20xx年5月8日活动地点 由外联办联系活动负责人 参与人数(人) 20人 经费投入(元) 90一、活动基本情况概述：主要阐述活动目标、特色亮点、活动内容等。1. 活动目标：a) 让小朋友从小感恩母亲，尊重、孝敬母亲;b) 了解妈妈的辛劳，培养小朋友对妈妈的感激之情c) 能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。2. 特色亮点：a) 小朋友在卡纸上写下妈妈的辛苦事情，让小朋友在回忆中，体会到妈妈的辛苦。b) 妈妈与小朋友在横幅上画下手印，绘制浓情画卷。c) 在感恩的心手语下，小朋友怀着感恩的新送上对妈妈的祝福。3. 活动内容：a) 互动游戏：“假如幸福就亲妈妈”，小朋友在播放假如幸福你就拍拍手时，拍拍手，抱抱妈妈，亲亲妈妈。b) 互动游戏：请孩子们在歌曲好妈妈、不再麻烦好妈妈的音乐中帮自己的妈妈锤锤背，捏捏腿，说说悄悄话。c) 请小朋友在卡纸上写下妈妈平时做的事情。让小朋友在活动中明白妈非常辛苦，小朋友要听妈妈的话，为妈妈减轻负担。d) 让妈妈带着小朋友一起在我们的横幅上画下自己和宝宝的大手和小手印，感受大手牵小手的亲子之情，更是浓浓的母子情。e) 孩子们每人取一束爱心花送给最爱的人。在志愿者表演感恩的心手语的背景中送上自己对妈妈的祝福。二、活动实施方法与过程：包括时间、地点、工作人员安排等。1. 活动时间：5月12日2. 活动地点：由外联办联系3. 活动实施过程与工作人员安排：a) 由班级团支部组织召开部内主要负责人会议，讨论并决定宣传工作。c) 主持人开场白，引出母亲节主题活动的开始。d) 互动游戏：“假如幸福就亲妈妈”，小朋友在播放假如幸福你就拍拍手时，拍拍手，抱抱妈妈，亲亲妈妈。e) 互动游戏：志愿者演示歌曲中的场景，请孩子们在歌曲好妈妈、不再麻烦好妈妈的音乐中帮自己的妈妈锤锤背，捏捏腿，说说悄悄话。f) 请小朋友在卡纸上写下妈妈平时做的事情。让小朋友在活动中明白妈非常辛苦，小朋友要听妈妈的话，为妈妈减轻负担。g) 让妈妈带着宝宝一起在我们的横幅上画下自己和宝宝的大手和小手印，感受大手牵小手的亲子之情，更是浓浓的母子情。h) 孩子们每人取一束爱心花(丝网花)送给最爱的人。在志愿者表演感恩的心手语的背景中送上自己对妈妈的祝福，感谢父母的养育之恩，感谢每一个关心自己的人。对母亲说一声：“妈妈，我爱你”!i) 活动结束后，全体志愿者整理活动场地，保持活动场地设施的完整与环境的整洁。三、活动的影响(校园及社会)：主要阐述活动预期成效、参与人员、社会评价、舆论媒体等。通过此次拥抱亲情活动，能让小朋友在活动中妈妈很辛苦，小朋友平时应该听妈妈的话，多帮妈妈做些力所能及的事情，为妈妈减轻负担。让在外读书的同学们在浓情下，感受亲情的幸福。四、审核意见：由志愿者村进行审核、提议。母亲节亲子活动策划2一、活动主题妈妈，我爱您！二、活动时间x月x日x日。三、活动目的1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事。2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。四、活动流程1、母亲节的由来（1）幼儿了解母亲节的由来。（2）知道每年5月的第二个星期日为母亲节。（3）培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。2、制作调查表（1）对妈妈制作一份调查表，更加的了解妈妈。（2）能在集体中，根据调查表介绍自己的妈妈。（3）老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。（4）学习歌曲世上只有妈妈好，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。4、亲子制作（1）为妈妈制作一份礼物，表达对妈妈的祝福。（2）体验母亲在孕育时，照顾自己的辛苦。5、食物展示（1）展示妈妈做的是食物，请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。（一定是妈妈亲手做的）（2）与同伴一起分享妈妈做的食物。（3）幼儿为妈妈表演一个节目。温馨提示：请各位妈妈们在x月x日带一份自己制作的食物来参加活动，我们一同分享母亲节的喜悦。诚挚的邀请您参与活动，留下难忘的回忆！母亲节亲子活动策划3一、活动目学校是孩子学习成长地方，家庭是孩子栖息港湾，父母又是孩子第一 任 老师，家庭、学校是孩子一生受教育两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚读书氛围，激发学生读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。二、活动口号1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。三、活动准备A、校园1、校园内走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁读书氛围，让全校学生明白读书益处。2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量图书，为学生借阅图书提供方便。3、各课堂学习园地中开辟“书香园”，介绍有关名人读书故事，推广优秀书目，交流学生和父母读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书熏陶。B、家庭1、每个家庭为孩子创造一个好阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。2、父母带孩子购买一些必读书目。四、活动过程第一阶段：宣传动员1、向父母宣传：父母学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简要说明此项活动目。(各课堂向父母发放“亲子读书活动”倡议书)2、父母学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读重大意义，号召亲子共读。并倡议老师、父母和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。第二阶段：方法探讨1、向父母推荐孩子必读书目或要购买书目，每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习想别人没想到后，可指导父母和孩子一起读创新故事，提醒父母督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。2、各课堂设计家庭课外阅读反馈表，要求父母于每周或隔周填写一次，如实反映孩子在家阅读情况。3、根据反馈表，评选每月读书之星，并向各位父母通报，让父母充分重视，并向自己孩子宣传身边榜样，促进孩子阅读兴趣。4、在父母会中，让父母和学员共同探讨亲子共读方法，发现父母中“亲子共读”榜样，提议这些父母把自己阅读经验进行心得交流，让更多父母掌握指导孩子阅读方法、经验。第三阶段：成果汇报1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。2、开展“我和孩子共读书”父母征文比赛。3、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过书多，评比之最，向父母们告知。4、评出一批书香家庭。母亲节亲子活动策划4活动主题：妈妈，我爱您!活动时间：5月7日11日活动目：1、结合母亲节，让孩子们解母亲在孕育，照顾自己一些辛苦故事2、通过游戏，感受到妈妈给予爱，增加母子、母女之间深厚感情活动流程：一、5月7日母亲节由来(1)幼儿解母亲节由来。(2)知道每年5月第二个星期日为母亲节。(3)培养幼儿对母亲节关注与感恩母亲情感。制作调查表(1)对妈妈制作一份调查表，更加解妈妈。二、5月8日(1)能在集体中，根据调查表介绍自己妈妈。三、5月9日(1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”话题。(2)学习歌曲世上只有妈妈好，感受到妈妈给予爱，增加母子、母女之间深厚感情。四、5月10日(1)亲子制作：为妈妈制作一份礼物，表达对妈妈祝福。(2)体验母亲在孕育时，照顾自己辛苦。五、5月11日(1)展示妈妈做是食物，请幼儿介绍自己妈妈做是什么食物。(一定是妈妈亲手做)(2)与同伴一起分享妈妈做食物。(3幼儿为妈妈表演一个节目。温馨提示：请各位妈妈们在5月11日带一份自己制作食物来参加活动，我们一同分享母亲节喜悦。诚挚邀请您参与活动，留下难忘回忆!母亲节亲子活动策划5这次母亲节活动是由老师和家长代表一起策划的。其他的家长朋友们可以在看过策划后提出自己的意见和建议。一、活动时间20xx年x月x日。二、活动地点xx幼儿园。三、活动流程1、小朋友集体唱歌我的好妈妈送给自己的妈妈。2、亲子唱歌pk大赛请这两天妈妈带着自己的.宝宝在家里一起练习唱一首歌（可以有道具，可以进行表演）。曲目不限，可以是儿歌，也可以是孩子和妈妈都很喜欢的流行歌曲。也可以妈妈跳舞宝宝唱歌，或者宝宝表演妈妈唱歌，形式不限，请妈妈和宝宝在家里进行练习。时间控制在1分钟左右。（因为活动时间有限，请家长朋友见谅）。活动结束后将有小礼物送给宝宝。本活动的目的：让家长和孩子们一起完成一件事情，让孩子体验一下和妈妈一起完成任务，宝宝和妈妈一起出谋划策准备节目。增进母子（女）之间的感情，而且能够锻炼孩子的胆量。3、妈妈/宝宝在哪里把全班的妈妈和宝宝分成两组。第一组：蒙住第一组妈妈们的眼睛，然后请妈妈们摸第一组宝宝们的脸，猜猜哪个宝宝是自己的宝宝。第二组：蒙住第二组宝宝的脸，请第二组的妈妈站好，老师介绍妈妈穿的衣服颜色和某些特征让宝宝猜谁是自己的妈妈，如果宝宝没有猜出来，就请妈妈说一句话让宝宝来猜谁是自己的妈妈。本活动目的：增进母亲和孩子之间的了解，通过某些特征来记住自己的妈妈（宝宝），用蒙眼睛的形式进行活动，让孩子们更能体验到妈妈的好，增进母子（女）之间的感情。4、我爱妈妈，妈妈爱我请妈妈们在老师准备好的心型纸上写出对宝宝的心愿，装饰在本班教室墙上的大树上，作为“心愿树”，然后请宝宝送给妈妈自己亲手准备的“小小礼物”。母亲节亲子活动策划6活动主题：母亲，我爱您！活动时间：5月7日11日活动目的：1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事2、通过游戏，感受到母亲给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情活动流程：一、5月7日母亲节的由来（1）幼儿了解母亲节的由来。（2）知道每年5月的第二个星期日为母亲节。（3）培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。制作调查表（1）对母亲制作一份调查表，更加的了解母亲。二、5月8日（1）能在集体中，根据调查表介绍自己的母亲。三、5月9日（1）老师和小朋友一起聊聊“爱母亲”的话题。（2）学习歌曲世上只有母亲好，感受到母亲给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。四、5月10日（1）亲子制作：为母亲制作一份礼物，表达对母亲的祝福。（2）体验母亲在孕育时，照顾自己的辛苦。五、5月11日（1）展示母亲做的是食物，请幼儿介绍自己母亲做的是什么食物。（一定是母亲亲手做的）（2）与同伴一起分享母亲做的食物。（3幼儿为母亲表演一个节目。温馨提示：请各位母亲们在5月11日带一份自己制作的食物来参加活动，我们一同分享母亲节的喜悦。诚挚的邀请您参与活动，留下难忘的回忆！母亲节亲子活动策划7活动主题：妈妈，我爱您!活动时间：5月7日8日活动目的：1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事。2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。活动流程：一、5月7日母亲节的由来(1)幼儿了解母亲节的由来。(2)知道每年5月的第二个星期日为母亲节。(3)培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。制作调查表(1)对妈妈制作一份调查表，更加的了解妈妈。二、5月8日(1)能在集体中，根据调查表介绍自己的妈妈。三、5月9日(1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。(2)学习歌曲世上只有妈妈好，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。四、5月10日(1)亲子制作：为妈妈制作一份礼物，表达对妈妈的祝福。(2)体验母亲在孕育时，照顾自己的辛苦。五、5月8日(1)展示妈妈做的是食物，请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。(一定是妈妈亲手做的)(2)与同伴一起分享妈妈做的食物。(3幼儿为妈妈表演一个节目。温馨提示：请各位妈妈们在5月8日带一份自己制作的食物来参加活动，我们一同分享母亲节的喜悦。诚挚的邀请您参与活动，留下难忘的回忆!母亲节亲子活动策划8为了丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节；让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日；通过活动增进母子感情，共同渡过全世界母亲共同的节日；我们策划了一场母亲节亲子活动。一、活动形式亲子互动活动。二、活动范围全班幼儿及家长。三、活动时间本周五下午15：00至17：00（2个小时）。四、活动组织教师作为各主题活动的组织者，承担物资准备、主持、组织等相关工作。可请家长参与活动。五、注意事项在活动前张贴、发放家长通知（本次活动计划目的、流程、设计、组织者，培养孩子能力目标，家长配合事项等），辅助家长了解园所活动，做好配合。六、活动流程1、入场、秩序安排背景音乐：轻柔的音乐。活动过程：提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。安排座位并协助主持人组织好现场秩序。2、表演舞蹈我爱你活动音乐：妈妈我爱你。活动准备：统一服装。活动过程：教师提前排练舞蹈，三至五名教师同台表演。3、致辞今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好激动！好幸福！今天不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声：“我爱你”。（1）主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声“我爱你”，并亲亲妈妈。（2）主持人说致辞时重复小声播放背景音乐：妈妈我爱你的音乐。4、欣赏童话受启发活动名称：小乌鸦爱妈妈。活动准备：两位老师把大黑垃圾袋从中间剪开，宝宝披在身上扮演乌鸦；另一位宝宝扮演小黄鹂和小喜鹊。活动过程：一位老师负责旁白，边讲故事边表演。故事：在一个大森林里，一只老乌鸦正有气无力的躺在家里，小乌鸦焦急的看着妈妈。妈妈生病了，储存的食物也吃完了，这该怎么办呢？小乌鸦拍拍翅膀，决定自己去找食物。于是它飞出了家门。一路上，小黄鹂，小喜鹊都招呼它玩，但它牵挂着生病的妈妈，找到食物就急急忙忙的往家赶。回到家里，它把食物一口一口的喂给老乌鸦吃。总结：小乌鸦是个懂事的好孩子，为了生病的妈妈去外面为妈妈找虫子吃，小朋友们应该向小乌鸦学习，老师请小朋友回家也帮妈妈做一件力所能及的事情好不好？5、漂亮妈妈时装秀活动准备：开身带纽扣的衣服（自带）、梳子、欢快音乐。活动过程：提前让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服，教师再准备几把梳子，妈妈坐在教室的一端，身前放着一个小筐，筐里放着妈妈的衣服和梳子，游戏开始时，宝宝从教室的另外一端跑到妈妈的身边，帮助妈妈穿衣服，扣钮扣，梳头，然后快速地跑过来，谁的动作最快谁获胜。游戏过程之中，妈妈不能帮助宝宝，需要宝宝独立完成。6、疼爱妈妈乖宝宝（煽情）活动准备：音乐天下的妈妈都是一样的。活动过程：小朋友们！妈妈每天都在为我们操劳，今天是妈妈的节日，我们为妈妈锤锤肩膀，揉揉腿好不好？请妈妈坐在椅子上，小朋友站在妈妈的身后，我们按照音乐的节奏为妈妈锤锤肩膀吧！问问妈妈舒服不舒服，现在请小朋友们揉揉妈妈的胳膊吧！亲亲妈妈，搂着妈妈的脖子摇一摇，告诉你的妈妈你有多爱她！小朋友为妈妈捏捏腿，趴在妈妈的腿上问问妈妈幸福吗？注意事项：（1）老师提前听音乐，掌握好音乐进度，每隔一段时间让宝宝换动作；（2）可以根据情况说一些煽情的话，让妈妈宝宝感受到彼此的爱。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 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