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2023年数学组工作计划（精选多篇） 推荐第1篇：数学组工作计划 数学组工作计划 1、重视基础教学，重视课本。仔细研究课本，思考课本的各种题型对于本章节的重点难点的题目利用每周一练和每周一考核的训练方法要求人人过关。 2、对于这张试卷所反应出来的问题利用星期天作业、每日一练以及每周考核等各种形式经行加强练习，做好补救工作。 3、针对于各个班级孩子的差异性寻找更适合班级教学的方法。比如说2班主要是关注后进生曹峰铭和周凡。把整体的中等生转化中等偏上生，3班多关注一些学习不稳定的学生，例如毕露宇，苗飞扬，吴宇之类的学生。 推荐第2篇：数学组工作计划 七年级数学备课组工作计划 一、指导思想 以学校工作计划以及数学科组工作计划为依据，在全面实行新课程标准的前提下，加大教研力度，深化教学方法和学习方式的研究，积极探索符合新课程理念的初中数学的学习方式。结合七年级数学的实际情况，以提高教学质量为核心，以有效性课堂教学的研究和实践作为重要的组合平台，注重四基，讲究工作方法，着重抓落实，全面提高教育教学质量。在教师间实现资源共享，促进教师的创新意识，开展个性化教学，提高课堂效率。 二、年级情况分析 1、教师：七年级数学科共有20名教师，年轻教师多，富有朝气，具有很强的战斗力。要多向老教师学习，尽心尽力工作，发挥好团队合作精神，共同提高教学业务水平。 2、七年级学生对新事物往往容易产生兴趣，但这种兴趣并不稳定，首先要重视激发学习数学的兴趣。七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行数学思想方法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行逻辑推理能力的写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。 三、工作目标 1、深入学习数学新课程标准，钻研新教材。 2、转变教学观点，树立教学是为学生终身发展服务的思想。 3、优化教学情景，激发学生的学习兴趣。 4、开展课堂教研活动，进行有效性教学。 5、提优补差有成效。 四、工作计划 1、按照学校统一安排，在开学初组织备课组成员认真学习解读初中数学新课程标准。学习教学理念和教学策略，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，倡导自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，形成良好的数学学习氛围，提升课堂效能，促进教师业务水平的提高和学生学习能力的提升。 2、加强备课组建设。每周集体备课一次（拟定于每星期三上午12点半开始）， 并且有活动记录。目的在常规教学中协调教学进度，交流教学体会，讨论落实“四基”，突破教学重点、难点。注重备课要备教材、备重难点、备学生、备教法、备学法、备习题。充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。活动主要内容是：认真分析研究教材，明确教学目标及重点、难点，确定教学任务，设计教学活动。分析教学情况，特别是学生的学习情况，研究教法和学法。重视培养学生形成良好的学习心理品质，改进教学方法。精选例题和习题，合理控制作业量，做好教学质量分析，及时反馈调控。如何备好、上好每一节课是我们讨论的重点，力争提高数学科的及格率和优秀率是我们的目标。 3、注重培优补差，提高教学质量。可在每班挑选学生进行数学兴趣辅导，进行自信心培养，提高学习兴趣，强化训练，努力提高他们的学习成绩。并且为参加数学竞赛做好准备。 4、举办组内公开课和同课异构，以提高教师业务水平 5、认真做好听课、评课工作，听课节数每学期不少于12节，要切实通过听课、评课来互相促进，不断提高课堂教学的有效性。有机会外出听课，要认真撰写听课体会，吸收外校的教育教学先进经验，取长补短，提高自身的素质水平。 6、合理安排测试和作业。测试由学校安排年级统一时间，测试后要认真做好试卷分析工作，依据测试成绩，选择合适的教学方法。作业要本着减轻学生过重的课业负担，提高教学质量的目的，精选，做到有布置、有检查、有讲评、有督促。一学期不少于25次。不定期检查学生作业，学习数学情况，了解学困生、优秀生，针对情况要求各老师加强与班主任及家长合作，共同研究教育方法。 7、进行课题研究活动。研究有效的数学教学组织形式，构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。 8、信息技术与数学课整合。多媒体的运用使得数学学习变得生动，易懂，尤其是几何画板的应用可以很好的解决数形结合类的问题，对函数的学习尤为突出。因此要加强多媒体课件的运用。 9、开展校级研究课。每位老师安排一节课，认真做好听课，评课，力争共同进步。 长春市52中学初一数学组 2023年2月21日 推荐第3篇：数学组工作计划 一、指导思想 认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，数学组工作计划。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。 二、主要工作思路： 本学期继续加强学习数学课程标准和数学课程标准解读等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。 课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。 三、主要工作与措施 (一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。 1、备课： 要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。 2、上课： 2、上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“农远教学资源”的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配（教师时间与学生时间的比大约是1：2），要及时反馈教学效果，工作计划数学组工作计划。 3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。 4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。 6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节，要边听边思，及时评注。实施“推门听课”制度。 （二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。 3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资源，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。 5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。（每位老师一学期听课、评课达到15节以上。）促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。 7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法 8、数学竞赛。以班级为单位开展数学知识竞赛，创设良好的竞争氛围。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。 9、继续加强毕业班的教学质量调研工作。 推荐第4篇：数学组工作计划 高中数学组工作计划 一 上学期本组教研情况分析： 在全组教师的辛勤努力下，圆满完成了各项教研计划，出色地完成了学校安排的各项中心任务和下达目标，但也存在一些不足，比如校本花程度不高，新课改没有真正落实到实处，青年教师培养不够等。 一 本学期教研指导思想和目的要求： 在学校教学工作指导思想的前提下，大力推进教改工作，遵循学校发展目标，深入开展课堂教学研究，强化质量意识，规范、务实、创新做好各项工作。充分发挥教研组和备课组的作用，探讨更有效的工作方法，紧紧围绕学校对教学工作的四个核心要求，积极地、认真地开展工作，力求教科研工作效益的最大化。 二 本学期主要教研内容和日程安排： 1.积极配合和落实学校，教务处的各项工作，抓好教学常规。2.全面实施主体参与教学模式，实施有效教学。 3.加强备课组建设，充分发挥备课组的作用。强化四统一：统一教学案;统一作业；统一周练；统一试卷。注重相互协作，资源共享。 4.认真做好新老教师的结对子工作，加强对年轻教师的培养。老教师应从教育教学的各个环节对新教师进行指导帮助，使他们能迅速地熟悉教育教学工作，并能成为教学能手，教学骨干。 5.进一步对高一，高二课改的调查和研究，及时总结交流课改经验，针对有些问题：内容多，课时不够，习题难，学生做不了等组织教师们进行研究，切实提高教学的针对性。 6.强化高三复习教学质量意识，认真协助高三各项教学工作。7.积极加强校本化建设，否定拿来主义。 8.积极教科研工作，组织教师认真学习研讨有关专业内容，积极参加各项培训。要求每位教师积极撰写教育教学论文。积极开展课题研究。重视试题研究，定期组织教学情况和学情分析。 9.认真组织开展开研究课；示范课；观摩课；评优课等公开课活动，认真组织听课评课活动。全面提升组内整体业务水平和教学水平。 推荐第5篇：数学组工作计划 数学组工作计划 本学期数学组教研工作以课堂改革实践为主线，以提高数学课堂教学效率为重点，认真搞好教学研究、促进教师、学生和谐发展，切实加强教研组建设。聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在创新中求发展。力争以新课程研究为内容，以课堂教学为阵地，以课题研究为核心，以集体备课为平台扎实有效的开展教研活动。 因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。 二、工作目标 1、力争打造一支爱岗敬业，关爱学生，热爱教研，有奉献精神的数学教师队伍。 2、严格执行学校教研工作制度，做好教研常规管理。 3、坚持以提高教学质量为目的，以课堂教学为载体，以课题研究为核心，以集体备课为平台。 4、崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 5、在原有工作的基础上，创造性的开展工作，力争在奥赛辅导和课题研究上开辟一条新路子。 三、本学期主要工作 (一) 认真学习课程标准，提高教师自身素质 1、开学初组织本组教师认真学习数学课程标准。组织学科教师围绕教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。 2、在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据各年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，取长补短，共同提高。 （二）加强常规管理，开展好常规教学活动。 1、规范电子教案备写制度，作业批改要求，以及常规活动要求。认真做好月常规教学检查。 2、规范集体备课制度，以年级备课小组为单位进行集体备课。各备课小组落实课题研究任务。 3、狠抓课堂教学，提高教学质量 在教学上，提倡立足课堂，向四十分钟要质量，所以每个教师都要履行教育常规，做到认真钻研教材、研究课程标准，研究所教学生，以全体学生发展为本备好每一节课，提高每一节课堂效率，在课堂上精讲多练，在布置作业时要精练、细批，有反馈，使学生做到当天的知识当天消化吸收。 4、认真组织教师参加新教师汇报课和教学大赛,要求教师积极参加听课,评课。 5、积极组织开展数学竞赛和数学兴趣班的辅导工作, (三)努力提高教研质量, 切实开展校本教研 以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一测评。坚持每周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位教师要上一堂公开课,听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。 (四)加强资料库建设 各备课组要编写或选用符合我校实际，课堂适应，学生欢迎的上课资料和训练检测资料。初三年级要完成初三全年大部份教学任务以及第一轮、第二轮复习资料的准备工作。各年级单元考试、综合考试要求既针对中考，又符合学生实际。以学生为中心，以考标为方向，以培养学生能力为前提，以适应中考变化为目的。要摸索出适应学生实际的小单元检测资料，电脑备份,以便选用,资源共享。 三、具体安排 二月份： 1、做好开学初的准备工作，各集备组讨论制定本学期教研计划和教学进度安排，每位教师制定教学计划。确定集体备课活动时间。 2、召开教研组会议，明确近期的教研活动，组织学习新课标。 3、开展集体备课，统一教学计划进行授课， 4、集体备课小结。三月份： 1、教学大赛组内初赛。 2、课题研究示范课。 3、集体备课反思。四月份： 1、期中考试 2、教学大赛决赛。五月份： 1、教学资料库建立、交流单元测试资料。 2、组织初 一、初二学生参加数学竟赛。初一备课组组织数学竞赛月。 3、初三备考 六月份： 1、总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案（含教案、课件、教学反思）或完成一个教学案例。每位教师设计一套期末试卷。（以电子子文稿的形式上交备课组） 2、做好期末复习、考试。 3、期末考试。 推荐第6篇：数学组工作计划 2023年我们学校取得了建校以来的中考最好成绩，这不仅给我们的工作带来了压力，同时也给我们的发展带来了机遇。我们每一位教师都在思考着我们的未来，都在思考着今后的工作，特别是我们数学教师。 我们知道，数学科是最枯燥，乏味的一门学科，是成绩最难提升的学科。多年来我们一直从探索中走来，但总不尽人意，仍然改变不了一些传统的东西，总感觉有东西羁绊着我们。为此， 以“学生发展为本”的教育理念为指引，学校工作为中心，教导处工作计划为指南，提高课堂教学效率为重点，教学常规为基础，教学科研为先导，以争创先进教研组为动力，大力开展教学教研，推进教研组建设。努力营造健康和谐积极向上的教研氛围，创建学习型教研组！ 新课改给我们提供了更为广阔的空间，我们必需优化固有的教学观念、教学模式、教学方法，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，努力提高学生的数学能力，培养出具有创新意识和实践能力的新型人才。 一、教研组建设 1、加强学习与交流，以及尝试，更新观念 我们的教师都是从事本学科十年以上的，专业知识，教学经验都无可非议。也就是如此，长期以来束缚着自己的教学理念，教学手段。比如：多媒体教学。都认为很好，可就是“懒”的用，只是在公开课用用。所以： （1）、进一步加强听、评课。不仅要听，更多的要强化评。 （2）、加强“尝试”。也就是说每人要多在行动上去探索，不要只停留在口头上。 （3）、小步走，局部探索。可以就教学的引入、授课、小结、反思等进行研究尝试；可以在备课组进行，也可在全组进行。 2、营造健康和谐积极向上的教研组的生活氛围 长期以来，数学教师担任了七个班的班主任。再加上，数学教师忠厚诚实，勤勤恳恳，顾全大局，从不考虑个人得失，也从不怨天尤人，更不会因为自己而提一些过分的要求，默默无闻，无私奉献。他们团结向上一心扑在教学上，身体健康指数急剧下降，特别是心理健康指数每况愈下，在校言教，在家还是言教。特别是年级组办公以来，相互交流合作的机会更少，聚合在一起的机会也更少，相互之间的了解帮助也很少。为此，要加强相互之间的学习交流帮助机会。不仅要在工作上，更要在生活上。使他们心情愉悦的工作，健康和谐的生活。 二、具体措施 1、集体备课：按照学校工作和教研组工作计划，拟定出各年级本学期备课组和个人的教学计划或教改尝试计划，并组织实施。确保各备课组一周一次常规集体备课活动，并对教学中出现的各个问题及时沟通解决，尽量做到时时在备课。各个年级教学进度统 一、教案统 一、训练内容要根据班级的性质进行区分。每次备课都有主讲人，主讲人要写出发言提纲，并整理好每一节课的集体备课方案。教师例证事实要真实清楚，以便在课堂上生成知识的准确性。其他同事要对其中的核心问题进行讨论研究，并最终在组内达成共识。训练内容筛选要细致，对个别典型习题的处理也要讨论选择最优的处理方案，已达到最好的教学效果。也就是说，要做到“集体备教，个性授教”。 2、作业：每天适量的布置相应的练习作业，按照学校规定，认真及时的批改作业，确保作业批改的数量与质量，使其真正能够发挥教学反馈的作用。可以与学校商讨改变一些传统的作业批阅方法。比如：形成具有我们校本特色的作业。 3、听课：数学组教师每学期按照学校的要求听课，并作好听课、评课笔记。通过交流来提高同志们的素质。 4、常规教学：保证教学时间，抓好课堂教学。做到不迟到、不早退；预铃必须到班；保证上课质量，不带手机进入课堂；不随意离开课堂；教师必须每节课保持饱满的情绪，能轻松驾驭课堂，注意学生的注意指向，选用合适的教学方法，增加课堂提问，及时发现问题，纠正学生的错误行为，并对学生的错误思维进行引导教育。 5、强化请假制度：过去我们有一个很不好的“知识专利”-看课。不论是什么学科，也不论是怎样的教师，只要有教师请假，谁也可以去“看课”。到头来请假教师回来自己的课还的自己上，和同学科的教师教学进度相差很多。我们应该在请假的时候，同时告诉有关部门自己的教学进度、教学内容。以便他人可以及时的去上课，使学生得到最好的发展。 推荐第7篇：数学组工作计划 2023-2023学年度第二学期数学教研组工作计划 一、指导思想 进一步深入学习新课程标准，深化教学改革，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。 二、基本情况 初中数学教研组共6位教师，其中七年级2位，八年级2位，九年级2位；每位教师早出晚归，任劳任怨，兢兢业业。为了教育教学工作默默奉献着。 三、工作要点 （一）加强理论学习 1进一步认真学习课程标准，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。 2继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好教研活动记录备课组活动记录，积极进行教学改革创新。 （二）强化教学常规的落实，促进师生共同发展。 抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。 1备课：各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。 2上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。 3作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，点评要到位。 4辅导：继续做好提优补差工作，各位教师要定期的、有计划的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”，考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。（教学常规落实的十字方针） （三）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。 备课组长要统一组内教学进度，组织好各项质量检测和竞赛活动。 1.单元检测：抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作；单元知识梳理、试卷命题要做好分工。 2.期中、期末检测：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。 （四）认真开展课题研究，不断深化教学改革。 进一步发挥教研组功能.组内教师积极参与小课题研究，并协助学校搞好专题研究活动。以数学组为单位，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教育教学水平。 （五）教师间互帮互学，共同提高每位教师的教学水平。 1本学期各备课组之间教师互相听课不少于3节，每学期参加听课总节数不少于10-18节，要边听边思，做好记录，及时评注；通过相互借鉴，取长补短；形成更为浓厚的教研风气，来不断地提高我们学校整体的数学教学水平。 2本学期上好两节教学研究课，充分展示初中数学教师的教学思想、教学风格及掌握和运用现代化信息技术的水平。 （六）认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。 1九年级面临着升学考试的压力，备课组教师要齐心协力，认真做好复习工作，回顾和总结上届九年级毕业班复习教学中的得失，根据新一届毕业班学生的现状，制订出切实可行的教学复习计划，系统、全面地梳理初中数学知识，加强中考命题研究，积极收集中考信息，研究中考试题的特征，预测出题方向；备课组的每位教师坚持每周做一套中考题。其他教师也要关注毕业班的教学，献技献策，争取使我校在中考中取得优异成绩。 2做好 七、八年级的教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效，知识梳理、试卷命题落实到人头。 （七）积累和完善教学资源， 1各备课组要搞好自编资料的积累和整理，（各个单元知识梳理，试卷等）做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资源库。 2各备课组任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题的结症：是概念不清还是因为题目灵活缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识应用失误。错题集是学生积累学习经验和学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。 四.工作内容及时间安排 三月份主要工作 1通过教研组计划。 2.制定备课组个人教学计划。 3九年级模拟考试。 4.七、八年级单元测试。 5作业、教案检查。 6.九年级课程结束进入一轮复习。 7九年级复习研讨课。 四月份主要工作 1.九年级模拟考试。2.七、八年级阶段测试。 3.作业、教案检查。4.专题研讨如何进行中考前复习 5.九年级进入下一轮复习。6.七、八年级期中考试。 五月份主要工作 1.七、八年级期中考试总结会。2.九年级模拟考试。 3.七、八年级单元测试。4.作业、教案检查。 5专题研究如何搞好变式训练 六月份主要工作 1.中考研讨会。2.中考信息的收集与处理。 3.九年级模拟考试。4.七、八年级单元测试。 5、中考考前辅导及参加中考。 6、 七、八年级期末复习。 七月份主要工作 1.七、八年级期末考试及试卷评改与教学质量分析。 2.配合学校教导处做好学期期末工作。 3.上交教研组、备课组及个人工作总结。 我们数学教研组的全体教师一定会团结一致，努力工作为我们学校的发展作出自己的贡献。 推荐第8篇：数学组工作计划 2023-2023学年度（下期）高中数学组工作计划 成都玉林中学高中数学组 根据学校的实际情况和要求，结合本组数学教研的具体情况，特制定本期工作计划如下： 一、统一思想、统一认识，确定工作重点： 1、通过对成都市教育局下发的有关文件精神的学习，以及当前成都市教育发展的格局，我们每个教师必须明确，提高学校的教育教学质量是我们的头等大事，这是因为，质量是一个学校能否持续发展，能否良性循环的一个重要标志，因此，我们全组教师应紧紧围绕质量这个中心来规范我们的工作，这必须达成共识。 2、本期的工作重点-努力提高数学教学质量，特别是数学课堂教学质量，关注高三的数学教学。 二、本期工作安排： 围绕提高教学质量这一中心问题，应从如下几个方面来安排： 1、教师方面： 要求每个教师要加强学习，学习大纲、向他人学习，每位教师每周至少听1节课，听后要作意见交换，取长补短。 加强研究：既研究教材，研究教法，研究高考题，把握高考动向，期末每位教师出一套本年级的综合训练题，并加以评比。 要求教师要规范教学，认真贯彻教学“六认真”，克服教学中的盲目性，使教学更具有针对性。 要求每位教师要认真总结教学经验，反思教学过程，积极撰写学科论文。 2、备课组方面： 每位教师在备课组长的带领下，以备课组为单位加强教材教法研究，具体要求如下： 组织教师积极参加市、区教研活动，做到准时、人齐，学后要有收获。 要求每个备课组每周要召开一次会议，研究当前教学内容的具体教学。 积极贯彻学校教导处“处处有规范，时时讲规范”的工作原则，使本学期教学工作能顺利地开展，稳步提高教学质量。 为发挥特级教师的引领作用，高 一、高二备课组分别由两位特级教师给全组教师上一至二节示范课。 拟定高三备课组由市教研员给全备课组讲两个专题。 三、抓好教学竞赛工作。 本期从第三周起开设竞赛讲座，各年级分A、B班设置，要求备课组长精心组织实施。 四、本期主要工作计划： 三月：组织教师参加市上关于期末考试的分析会，高三迎接“二诊”考试前的复习分析会，布置高 一、高二的竞赛工作并实施。 四月：完成高三年级市“二诊”考试分析，高一备课组示范课，高三“二诊”分析会，开设一个专题讲座（段小龙）。 五月：组织半期考试的命题考试、分析、高三年级市“三诊”考试分析，高二备课组示范课，由教科所专家开设高考讲座。 六月：组织期末复习，收齐教师心得体会，各年级期末模拟题，高三组织学生参加高考，完成本期总结。 2023年3月1日 推荐第9篇：数学组工作计划 初中数学教研组工作计划 一、指导思想 本学年初中数学组教研工作将仍以课程改革实验为主线，非毕业班以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，毕业班以拔高尖子生数学成绩为关键，认真搞好教学研究，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，切实加强中心校教研组建设，提高课堂教学效率，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创造精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机和活力，因此特结合我中心校本组的实际，制定本学年的教研组工作计划。 二、本学期主要工作： （一）加强学习，提高教学素养 教师都要认真学习数学课程标准（建议每位数学教师人手一本）,领会课改精神；认真研究新教材新教法。所有数学教师都要学习研究近三年中招数学试卷，熟知各年级所授知识在中招中的结构比例。明确初中课程改革的方向；结合课程改革、中考改革，用好新教材，引导教师改进教学方式，提高教学效益，做好我中心校数学课程改革。 （二）抓好教学常规的学习与实施，深化教学改革。 组织教师学习数学学科教学常规，使我中心校数学教师的教学能按照教学常规进行。 1、重点抓好各年级教师备课时的交流 2、各年级要研究个别差异，防止两极分化,努力抓好各个年级的数学教学质量； 3、组织各年级教师研究教材，多讲公开课，将两校间的合作与竞争延续并发展下去;探讨提高课堂教学效益的方法。 4、毕业班教师学习新的中考说明及中考改革的有关文件，明确中考导向与试题改革的特点，不断分析、总结学生学习情况，研究每一阶段学习教学策略。 总之教师们共同讨论教材的重点，拟订教案、练习，探讨教学方法，真正做到取长补短，资源共享，改变过去那种单兵作战，闭门造车的教学方法，每个校区备课组有专人负责。每阶段各备课组集体讨论一至二次，做好集体备课笔记 （三）围绕学科教学，开展课题研究。 实践中不断地收集整理研究成果，及时推广并借以指导学校的学科教学活动，在研究、探讨活动中，要求每学期、每位任课教师围绕课研课题开设 一、二次公开课或观摩课，写一份优秀教案和一篇论文。 （四）利用数学兴趣小组，开展教学活动 为了提高学生学习数学的兴趣，培养学生的实践能力，培养学生的创新意识和创新能力，以年级为单位建立中心校数学兴趣小组，由专人负责。活动时间由各年级老师制定，活动做到有计划、有准备、有记录，利用数学兴趣小组为各年级的数学竞赛作充分的准备。 总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学。 数学教研组2023.9 推荐第10篇：小学数学组工作计划 六店小学20232023年度第一学期 数学教研组工作计划 一、基本情况： 全校1-6年级有11个教学班，其中学前班2个，数学教研组由12位数学教师组成。教研组工作有重点、有特色、有实效，工作力度逐步加强，以“一切为了学校的发展，一切为了孩子的成长”为办学理念的素质教育和教改已进入更高阶段，数学教学质量有了很大的提高。 二、本期目标： 1、深化课改，抓好课堂教学，全方位提高教学质量，确保各年级数学继续领先于兄弟学校。 2、在数学学科教研教改中注重素质教育，努力使本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的教师队伍，充分发挥现代教学设备的作用，采用先进教学技术，促进教学质量的不断提高。 3、狠抓养成教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。 4、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育科研水平。 5、协助教导处抓好抓实毕业班教学研究工作，提高毕业班教学质量。 6、抓好学生学习习惯的养成教育。 7、努力探索培优补差的有效途径，使差生学有所得，优生学有所悟。 三、具体措施： 1、积极配合学校，以“一切为了学校的发展，一切为了孩子的成长”为办学方向，以“课堂教学”为突破口，严格执行教学计划，使学生在课堂上学会学习，学会发展。 2、落实教学工作的"十字"方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。 3、组织好近2年调入教师的汇报课，帮助他们尽快进入角色，搞好教育教学工作。 4、采取“请进来”与“走出去”相结合的互动教研方式，充分利用当地资源，尽可能地组织教师多听评优秀教师的课，多看示范课光碟，提升自己的教育教学水平。