柳永词两首导学案(教师版)(共9页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上望海潮导学案（教师版）班级 组别 姓名 1 教学目标了解作者及宋词的常识，掌握诗词的诵读技巧。掌握词中点染、铺陈的表现手法。3.让学生感受词的魅力，感受宋初杭州物阜民丰的盛景。4.正确评价作者的写作目的。2 教学重点把握词中所运用的意象，品味词的语言，体会词的意境。分析词中写景的妙处，即体会作者如何通过意象的组合展现杭州人物之盛和风光之美的。3 教学难点引导学生初步掌握品赏词的基本方法和步骤。预习案：一、走近作者，知识积累宋词唐诗宋词元曲明清小说是中国古代文学的瑰宝，宋词以它独有的魅力一直都那样熠熠生辉。下面哪一位同学说说宋词的发展脉络？宋词代表了宋代文学的最高成就。北宋前期词坛的中心人物是晏殊和欧阳修，后来大政治家范仲淹又开辟了词的意境并启发了豪放派词风，慢词圣手柳永拓宽了词的篇幅并发展了宛约派词风。北宋后期大文学家苏轼对词进行了彻底的革新开创了豪放派词风，周邦彦则成为此时宛约派之集大成者。南宋前期辛弃疾、陈亮等继承了豪 放词风并形成了爱国词派， 李清照是此时的宛约派大家。南宋后期出现了以姜夔为首继承了宛约派词风并发展为格律词派。 在群星璀璨的北宋词坛上，柳永是耀眼的明星之一。作者简介柳永（约987年约1053年），崇安（今福建武夷山）人。北宋词人，婉约派最具代表性的人物之一,代表作雨霖铃。原名三变，字景庄。后改名永，字耆卿。因排行七，又称柳七。仁宗景祐元年（1034）进士，官至屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。他自称“奉旨填词柳三变”，以毕生精力作词，并以“白衣卿相”自许。他通晓乐律，熟悉民间乐曲，是北宋第一个专力写词的作家，也是第一个大量创作慢词的作者，更是以描写城市风貌见长的婉约派代表词人。柳永大约在公元1017年（宋真宗天禧元年）时到京城赶考。以自己的才华他有充分的信心金榜题名，而且幻想着有一番大作为。谁知第一次考试没有考上，他不在乎，轻轻一笑，填词道：“富贵岂由人，时会高志须酬。”等了5年，第二次开科又没有考上，这回他忍不住要发牢骚了，便写了著名的鹤冲天：黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向? 未遂风云便，争不恣狂荡? 何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。 烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。柳永这首牢骚词不胫而走，宋仁宗听后大为恼火，并记在心里。柳永在京城又挨了三年，参加了下一次考试，这一次终于通过考试，但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说：“且去浅斟低唱，何要浮名?”又把他给勾掉了。这次打击实在太大，柳永就更深地扎到市民堆里去写他的歌词，并且不无解嘲地说：“奉旨填词柳三变。”之后，柳永流落于汴京、苏州、杭州等地，每到一地都流连于秦楼楚馆，为歌伎填词作曲。他创制了许多词调，而且这些词调得到广泛的传播，是当时知名度很高的音乐家。许多歌妓因善于演唱他所作的词，或者得到他的嘉许使得身价大大提高。柳永作词雅俗兼擅，以俗为主，他继承和发展了民间词的传统，开创了文人俚词一路。他的词作具有很深广的群众基础，形成“凡有井水饮处即能歌柳词”的局面。（结合现实生活解说柳永的影响力）从上面的介绍我们得知，柳永是最早的歌坛偶像，其在当时的影响力绝不逊色于今天的“超女”。他的“粉丝”，也是历史上最狂热最忠诚也最具规模的“粉丝”。论数量，当时民谣说“凡有井水处即能歌柳词”，就说明柳永的“粉丝”到处都有，遍布大江南北，长城内外，多得不计其数。论狂热，柳永的“粉丝”也丝毫不输于“超女”“粉丝”。由于他写得一手绝妙好词，随便给哪个歌妓写上几句，她就会身价倍增。于是，歌妓们对他爱得发狂。柳永又称柳七，能和柳七亲热唱和，哪怕是倒贴银子。论铁杆，柳永的“粉丝”更是忠心不二，无人可匹。柳永死时家无余财，是他的那帮歌妓“粉丝”集资营葬。死后亦无亲族祭奠，每年清明，认识不认识的“粉丝”们都相约赴其坟地祭扫，以至于相沿成习，称之为“吊柳七”或“吊柳会”。论影响，柳永的“粉丝”也是不得了的。连宋仁宗都成了他的最大“粉丝”，虽然他羞于承认，还对柳永有几分嫉妒。论“副作用”，柳永的“粉丝”也闹出了惊天动地的大动作。追捧偶像，总难免有一定副作用。传说，柳永的名词望海潮使得金主完颜亮大举进攻南宋，让他差点儿成为汉奸。基于柳永词的艺术魅力和他对当时社会效应，我们今天来学习他的蝶恋花和望海潮这两首词。背景知识宋真宗咸平末年，柳永从家乡前往京城开封应试，途经钱塘江（杭州）。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官府之家门禁极严，柳永一个平民是很难到孙何家去拜访的，柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道，第二天孙何就亲自前往见面。所以这是一首投赠词，目的是得到地方长官的召见和赏识。望海潮是柳永创制的词牌，钱塘江潮是天下奇观，调名当取其意。2 整体感知：概括词上下片的内容上片：描写杭州的自然风光和都市的繁华下片：写杭州人民和平安静的生活景象3 研读课文：1.首三句：“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。” 写了什么内容？在文中起什么作用？杭州的繁华形胜：地理形势优越；三吴都会：江浙最大的城市；钱塘自古繁华：历史悠久作用：统摄全篇，揭示主题2.词的上阙是从哪几个方面来写杭州的形胜与繁华的？运用哪些意象？繁华：烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家：城市风光宁静美丽，家家户户安居乐业，楼阁错落人烟稠密。形胜：云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯：钱塘江水，汹涌壮观。民殷财阜：市列珠玑，户盈罗绮，竟豪奢。商品丰富商业繁荣，家家披罗着锦，市民生活殷富。3. 词的下阙是从哪几个方面来写杭州的？运用哪些意象？ 水碧山青，秀美异常：重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。 黎民百姓安居乐业：羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。 称赞孙何的执政能力和与民同乐的作风：千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。 预祝孙何早日被召回京城：异日图将好景，归去凤池夸。4 品味语言与写法（1）.若把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中的“卷”改为“推”好不好，为什么？  “霜雪”比喻浪花，“怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻，排山倒海的气势，用“推”则显得比较平板，力度与气势均没有“卷”强，对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真。 （2）“三秋桂子，十里荷花”， 堪称千古丽句，加以赏析。 “三秋”意指桂花花期长，馥郁芬芳，长久不散；“十里”是说湖中植荷广，逢到花期真可谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”了。“三秋桂子”就让人联想起有关西湖的美丽传说。传说西湖灵隐寺和天竺寺，每到中秋，常常有带露的桂子从天飘落，馨香异常，那是从月宫桂树上飘落下来的，是寂寞的嫦娥赠与人间有心人的。这美丽的传说给秀丽的西湖增添了神秘空灵的色彩。（3）这首词在写景上有什么特点，运用了什么表现手法？技法分析：点，抽象的评点；染，具体的描述。（这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用一句话，一个词来点出要抒发的感情，渲染是为了突出旨意。）表现鲜明的情志。从上阙看，开头就告诉我们“钱塘自古繁华”，接着从美景和居民方面详细描绘。这样来写，从结构上来看，乍看有点像我们说的写文章时的“总分方式”，其实，这是一种描写手法，名字叫“点染”。“繁华”两字点了杭州的繁华热闹，宏伟气派。接着，“烟柳”等句作意染，通过具体的描述直观且鲜明地展现大都市的风采。雕栏画栋，房屋密集，人口众多，社会太平，百姓富足，此乃“繁华”也。下阙也有运用点染手法，：“重湖叠巘清嘉”是点；“有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”是染。其中的染，从三个方面进行，一是山色之美，二是湖荷之胜，三是人文风貌之佳。雨霖铃导学案（教师版）班级 组别 姓名 1 介绍写作背景（一）.词牌介绍雨霖铃 唐教坊曲名，后用为词牌。明皇杂录中记载：唐明皇因安禄山之乱迁蜀，入斜谷，时霖雨连日，在山间栈道中闻雨水之滴嗒声而悼贵妃所作。 所以本词调乐声以哀怨低沉为主基调。（二）简介柳永柳永 ，北宋婉约派代表词人,创作慢词。 字耆卿,原名三变，因排行第七，被称柳七,官至田员外郎,又称柳屯田,一生屡试不第,故改名为“永”。生性放荡,喜结交歌伎、乐工，一生穷困潦倒，死后由歌伎合资埋葬。柳永作品内容多写闺情离绪与羁旅行役;好用铺写与情景结合的手法.语言通俗，故流传广泛，“凡有井水处，即能歌柳永词”。这首词写于他在京城仕途失意，准备远行时，与一位红颜知己的离别之词。（三）创作背景：本词是作者晚年赴屯田员外郎任时作。宋仁宗颇好词，近臣有意拔擢柳永。在一次宫廷宴会上叫柳永按仁宗的旨意填词。柳作了一首醉蓬莱，其中“宸游凤辇何处”一句正与御制的真宗挽词暗合，仁宗感到不快，以此对他冷淡。所以柳永只做了一个小小的屯田员外郎，为此词人在赴任时的那种羁旅行役之情，沦落飘泊之感是可以想见的，何况又要与自己心爱的人相别。宦途失意的压抑，与恋人别离的痛苦交织在一起，内心充满哀怨，于是作此雨霖铃以寄别恨。二、整体感知1.从内容上看，这是一首什么词？表达了作者什么样的感情？找出此种直接抒情的语句，体会作者的情感。离别词，表达词人依依惜别，想象离别后自己孤独凄凉浓浓的愁绪。直接抒情：都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟。，更那堪冷落清秋节。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！2.分析作者在此诗中描写了六幅画面，请给每幅画面取一个名字。黄昏送别图 兰舟催发图 执手泪眼图 此去行征图 酒醒柳月图 良辰好景图3.雨霖铃描写了哪四幅离别情景？词的上片和下片所描写的景色有何不同？整首诗具有怎样的意境？ 离别情景：饯别时暗淡低落、船要发时难舍难分的痛苦、设想“今宵酒醒”后的凄凉怅惘、日后“良辰好景”不再的极度孤独无聊。 词的上片描写的景色是离别时实际的环境；下片则是对第二天清晨酒醒后所见到景物的设想。整首词缠绵悱恻，凄凉清丽。名句赏析：1.“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”描绘了一幅怎样的画面？抒发了作者怎样的感情？这一句作者交代了送别时的时间、地点、天气情况，用“寒蝉”“长亭”“骤雨”三个独立的画面构成一幅秋雨黄昏送别图。表达作者伤感却无可奈何之情。2.“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”这句词用了什么艺术手法，有什么作用。用了“虚实结合”的艺术手法。这两句是词人的内心独白。“念”字告诉读者下面为想像的景物，是虚写。由实转虚的巧妙过渡，由当前情景过渡到以后情景的写法，也是融情入景。时间接近黄昏，景色模糊了，而别离的情绪也是暗淡的，前途更是渺茫。景色中充塞着无边际的离愁别恨。 3.“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节！” “自古”说明了什么？为什么清秋节更让人难以承受离别之苦？ 作者有意识地把自己的私情作为具有典型意义的问题提出来，说明在冷落的清秋的时候，这种难堪的离情，凡是多情的人都会具有。这种把个别特殊现象提高到一般的合情合理的现象，也就扩大了这首词的意义。4.“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”历代为人所传诵，请分析。这两句的好处在于集中了许多触动离愁的东西来表现他的愁怀。第一，离人饮酒，是作为麻醉剂来消减愁怀的，酒醒就无异于愁醒。经过麻醉之后再醒过来的愁，就越发使人感到无法排遣了；第二，“晓风残月”是天还未亮时的景象，这时一切景象都特别凄清，难以忍受；第三，杨柳和别情似乎已经具有必然性的联系了。专心-专注-专业