药学专业介绍9.21备课讲稿.ppt

LOGO药学专业介绍9.21 283人毕业人数毕业人数就业情况：就业情况：每年每年95%以上以上TextText专业毕业人数专业毕业人数专业培养目标专业培养目标药物研发药品生产与质量控制药品销售药物临床应用培养目标培养目标培养目标培养目标专业课程专业课程讲座、公修、讲座、公修、药植与生药、药植与生药、药分、药分、药管、药管、药化、天化药化、天化专业选修课专业选修课+专业实习专业实习第一学期第一学期第二学期第二学期第三学期第三学期第四学期第四学期第五学期第五学期第六学期第六学期就业就业 招生招生 马原、英语听马原、英语听说、体育、讲说、体育、讲座、公修、病座、公修、病生、微免、物生、微免、物化、药理化、药理近现代史、基础英近现代史、基础英语、计算机、体育语、计算机、体育公选课（公选课（20学时）、学时）、博雅讲座（博雅讲座（2学时）学时）解剖生理、高数、解剖生理、高数、分析化学及实验分析化学及实验毛中特、基础英毛中特、基础英语、公选、讲座、语、公选、讲座、有机化学、生物有机化学、生物化学与分生、医化学与分生、医药数理统计药数理统计思修与法律基础、思修与法律基础、基础英语、体育、基础英语、体育、无机化学、公选无机化学、公选课（课（124学时）、学时）、博雅讲座（博雅讲座（2学学时）时）讲座、公修、讲座、公修、药剂+方向课第七学期第七学期毕业实习毕业实习+毕业论文毕业论文第八学期第八学期专业拓展课程专业拓展课程药学英语（选修）药学英语（选修）临床药理学（选修）临床药理学（选修）中医药学概论（选修）中医药学概论（选修）专业课程改革点专业课程改革点1 1改革传统的改革传统的“填鸭式填鸭式”教学方法教学方法2 2学生参与课程建设，如授课内容选择学生参与课程建设，如授课内容选择3 3课程开发与教学中贯穿人文素养提升课程开发与教学中贯穿人文素养提升综合素质培养综合素质培养学生实验室学生实验室专业实习专业实习实习时间实习时间第三学年及第四学年，共第三学年及第四学年，共11周周实习科目实习科目药物制剂药物制剂 药物检验药物检验 药物合成药物合成药品调配药品调配 柜台销售柜台销售实习评价实习评价实习手册实习手册 实训报告实训报告 实习单位评价实习单位评价11药品调配、用药指导药品调配、用药指导药学服务、药物制剂药学服务、药物制剂血药浓度检测血药浓度检测不良反应监测不良反应监测给药方案制定给药方案制定药品销售药品销售产品推广产品推广药学专业就业岗位药学专业就业岗位连锁药房、医药连锁药房、医药公司、药企公司、药企医院、药店、药企医院、药店、药企医院临床药学室医院临床药学室成才方向成才方向医疗卫生机构医疗卫生机构主任药师主任药师副主任药师副主任药师主管药师主管药师药药 师师药药 士士主任药师主任药师副主任药师副主任药师主管药师主管药师药药 师师药药 士士成才方向成才方向连锁药店连锁药店营销员营销员柜长柜长店长店长经理经理成才方向成才方向医药企业医药企业 经理、厂长经理、厂长班组长班组长工程师工程师技术员技术员 副高职称以上老教师绝大多数是来自比较知名的高校，如第四军医大学、西安交大医学院。他们经验丰富，教学能力强，教学效果好；在教学工作中他们表现出的主人翁姿态，对提高我们教学质量起到了不可替代的作用。青年教师中多数毕业于西安交大医学院、天津医科大学等知名学府，他们谦虚谨慎，上进心强。来源：师资队伍老教授在授课老教授在授课青年教师在授课青年教师在授课u获得校级优秀教师：获得校级优秀教师：6名名u获得校级师德标兵：获得校级师德标兵：3名名u获得校级教学能手：获得校级教学能手：1名名u获得校级优秀指导教师：获得校级优秀指导教师：3名名近三年教师获得荣誉：师资队伍u每日巡查制度u每日听课制度u评教评学制度u教学检查制度（学期初、中、末）教学管理学生综合素质提升学生综合素质提升入校教育入校教育学生代表会议学生代表会议学生代表会议学生代表会议主题班会主题班会主题班会主题班会班主任会议班主任会议班主任会议班主任会议新生始业教育重点制定规则，新生始业教育重点制定规则，第一时间有效引导第一时间有效引导专业定期召开班主任会议专业定期召开班主任会议通过及时沟通交流，加强通过及时沟通交流，加强学生管理学生管理定期召开学生代表会议，及时定期召开学生代表会议，及时了解不同层次学生的动向，防了解不同层次学生的动向，防患于未然患于未然学生学生素质素质提升提升每个班定期召开主题班每个班定期召开主题班会，加强学生自我管理会，加强学生自我管理药学专业的期望药学专业的期望以正确的认识对待所选专业以正确的认识对待所选专业1以积极的态度对待课堂学习以积极的态度对待课堂学习2以乐观的态度对待校园生活以乐观的态度对待校园生活3以宽容的心态对待同学以宽容的心态对待同学4以礼貌的态度对待师长以礼貌的态度对待师长5LOGOhttp:/LOGO此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢