说课-fuwa讲解学习.ppt

说课-fuwa我使用的教材是中国劳动社会保障出版社出版的全国我使用的教材是中国劳动社会保障出版社出版的全国中等职业学校通用教材中等职业学校通用教材(第一册第一册).本教材内容浅显易懂本教材内容浅显易懂,生动活泼并具时代感生动活泼并具时代感.本课选自第八课本课选自第八课,学学生生特别感兴趣特别感兴趣,贴近社会和学生生活贴近社会和学生生活,并能培养学生的爱并能培养学生的爱国情感国情感.教材分析教材分析职校学生基础不牢固职校学生基础不牢固,但是思维活跃但是思维活跃,认识事物积极认识事物积极,喜喜欢探求感兴趣的事物欢探求感兴趣的事物.本课选材贴近生活本课选材贴近生活,学生不感到陌学生不感到陌生生,在此基础上加以引导在此基础上加以引导,让学生在知识和于一体的课堂让学生在知识和于一体的课堂教学中感受奥运英语教学中感受奥运英语,掌握奥运吉祥物的表达和含义掌握奥运吉祥物的表达和含义.满满足自己的信念需求和知识需求足自己的信念需求和知识需求.学生情况分析学生情况分析1 1 知识目标：知识目标：掌握掌握“奥运奥运”单词及短语单词及短语,掌握文中涉及到掌握文中涉及到的的 语法并理解课文内容语法并理解课文内容.2 2 能力目标：能力目标：会用英语熟练表达福娃会用英语熟练表达福娃“W”W”3 3 情感目标：情感目标：认识福娃，感受奥运气息，萌发深切的爱国认识福娃，感受奥运气息，萌发深切的爱国 情感和民族自豪感情感和民族自豪感,了解奥运了解奥运,为迎接绿色为迎接绿色 奥运和人文奥运做好准备奥运和人文奥运做好准备.教学目标教学目标1 1 重重 点点:掌握英文中数字的正确表达掌握英文中数字的正确表达,掌握福娃相关单词掌握福娃相关单词 及语法的正确理解及表达及语法的正确理解及表达2 2 难难 点：点：五福娃名字，形象及象征意义的对应性和衔接性五福娃名字，形象及象征意义的对应性和衔接性3 3 关键点关键点：要我学：要我学 我要学我要学 我会学我会学 我学会我学会 教学三点教学三点快乐课堂和谐课堂人文课堂绿色课堂快乐课堂和谐课堂人文课堂绿色课堂教学理念教学理念:。教学原则教学原则:建建 构构 主主 义义 学学 习习 理理 念念学生为中心学生为中心积极主动接受知识积极主动接受知识戴尔国际英语教学理念戴尔国际英语教学理念活动性原则活动性原则合作性原则合作性原则任务型原则任务型原则情感性原则情感性原则三分教七分学三分教七分学三分学七分练三分学七分练三分练七分用三分练七分用三三 七七 教教 学学 法法教学方法教学方法教法教法学法学法任务型教学法任务型教学法情情 景教学法景教学法比较归纳法比较归纳法 综合分析法综合分析法视听法视听法游戏法游戏法小组活动学习法小组活动学习法自主式学习法自主式学习法探究式学习法探究式学习法实践学习法实践学习法 课前准备课前准备热身热身 欣赏歌曲欣赏歌曲 巩固练习巩固练习课文学习课文学习导入导入 作业布置作业布置教学程序教学程序一一、课前准备、课前准备(1)分组编号分组编号:五人一组五人一组 (A.B命名命名);组内编号组内编号 (1,25)(2)道具星星道具星星:矿泉水瓶瓶盖矿泉水瓶瓶盖(3)知识奠基知识奠基:已学单词和词组已学单词和词组 熟练朗读课文熟练朗读课文绿色奥运绿色奥运(4)统一口号统一口号:I can,I show,I can make it!养成良好英语学习习惯养成良好英语学习习惯整装待发整装待发 二二、热身、热身Higher,Faster,Stronger 三三、导入、导入 三三、导入、导入雅典娜是智慧女神，希腊首都雅典的名字由此而来。费沃斯则是光明与音乐之神。(1)听录音 掌握课文大意(尤其是第一段)四四、课文学习、课文学习听录音听录音分段学习分段学习第第一一段段第第三三段段第第二二段段第一段第一段学习形式：谁也不能丢？学习形式：谁也不能丢？On_ _,2001 at the 112th _ meeting in Moscow,Beijing was elected the_ _ for the Games of the _ Olympiad in _.the Games will take place from _ till 24 _ 2008 and play host to _ sports.About _ athletes are expected to take part in the Games,and around _ media will work on site to cover the Games.July 13thIOCHostCity29th20088August3810,50020,000语法语法 一般将来时一般将来时 will do-will take place ;will work on 被动语态被动语态 bedone-was elected ;are expected第二段第二段Do you know the name of each Fuwa?YesDo you know them?NoNote:Me First奥委会奥委会 The Organizing Committee 北京奥运会北京奥运会 Beijing Olympic Games五个吉祥物五个吉祥物 five mascots 千日倒计时千日倒计时1,000-day countdown 奥运会开幕式奥运会开幕式 the Opening Ceremony of the Games学习形式：学习形式：?!旧知旧知新知新知fishpandaOlympic flame Tibetan antelope swallowBeiNiYingHuanJingWelcome to Beijing!redyellowblackgreenblueIn line with与与一致一致第三段第三段stand forWhat does each mascot _?福娃找家福娃找家good luckhealthpassionhappinessprosperityWhere is my home?skyaltiplanofireforestwaterOne world,one dream.peacefriendship progress harmonyJourney of Olympic Village五五巩巩固固练练习习Higher,Faster,StrongerWhat is the Olympic spirit?6 IOC2 Take part in5 The_ Olympiad in 20083 The Olympic rings1 1000day countdown4 peace7 主办城市主办城市8 现场工作现场工作9 开幕式开幕式10 和谐和谐层层层层剥剥笋笋happinesspandaJing难难中中易易passionThe Olympic flameHuan大大家家来来找找茬茬Beijing was electing the Host City.The Games will taken place from 8 till 24 August and play host to 38 sports.The first letters from their names form a line that reads“Beijing Huanying Ni”.Each of the mascots stands of a different blessing.electedfor28syllabletakeWhat is the slogan for the 2008 Beijing Olympic Games?One world,one dream.You have You have got a gift!got a gift!师评法师评法自评法自评法六、歌曲欣赏六、歌曲欣赏七七 作业布置作业布置 What should we do for the humanism Olympic and the green Olympic?Make a hand-written newspaper in group.教学小结教学小结 理想的英语课堂是链接生活的理想的英语课堂是链接生活的理想的英语课堂是快乐飞扬的理想的英语课堂是快乐飞扬的课堂风采：忙并快乐着课堂风采：忙并快乐着娱乐游戏娱乐游戏竞赛活动竞赛活动教学策略教学策略智力闯关智力闯关教学理念教学理念构建课堂构建课堂耳到耳到眼到眼到心到心到口到口到手到手到设计思路此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢