苏教版五年级下册和与积的奇偶性讲解学习.ppt

苏教版五年级下册和与积的奇偶性1 1、发现并理解、发现并理解和的奇偶性和的奇偶性的规的规律，能判断加法的得数是奇数还律，能判断加法的得数是奇数还是偶数，并能说明理由。是偶数，并能说明理由。2 2、发现并理解、发现并理解积的奇偶性积的奇偶性的规的规律，能判断乘法的得数是奇数还律，能判断乘法的得数是奇数还是偶数，并能说明理由。是偶数，并能说明理由。绿色圃中小学教育网http:/ 1+1+3 3+5 5+2 29 9的的和是和是奇数还是偶数？奇数还是偶数？绿色圃中小学教育网http:/从简单的问题入手，找出规律来解决。绿色圃中小学教育网http:/（一）探究两个数和的奇偶性。（一）探究两个数和的奇偶性。1 1、任意选两个不是、任意选两个不是 0 0 的自然数，求出它们的和，再看看和是奇的自然数，求出它们的和，再看看和是奇数还是偶数。数还是偶数。加数加数加数加数和和和是奇数还是偶数和是奇数还是偶数 奇数奇数+奇数奇数=奇数奇数+偶数偶数=偶数偶数+偶数偶数=偶偶数数奇奇数数偶偶数数2、观察填好的表格，说说你的发现。、观察填好的表格，说说你的发现。绿色圃中小学教育网http:/ 奇数奇数+奇数奇数=偶数偶数 奇数奇数+偶数偶数=奇数奇数 偶数偶数+偶数偶数=偶数偶数 你能再举一些例子，验证自己的发现吗？你能再举一些例子，验证自己的发现吗？打开数学书，左右两边页码的和是奇数还是打开数学书，左右两边页码的和是奇数还是偶数？任意两个相邻自然数的和呢？你知道这是偶数？任意两个相邻自然数的和呢？你知道这是为什么吗？为什么吗？根据奇数与偶数的特点，解释一下为什么会有根据奇数与偶数的特点，解释一下为什么会有这样的规律。这样的规律。绿色圃中小学教育网http:/（二）探究几个数连加（二）探究几个数连加的的和的奇偶性。和的奇偶性。观察每个算式，加数里有几个奇数，和是什么数？观察每个算式，加数里有几个奇数，和是什么数？和是奇数还是偶数，与加数中奇数的个数有什么关系？和是奇数还是偶数，与加数中奇数的个数有什么关系？并想一想为什么？并想一想为什么？写出算式写出算式后，先想后，先想想和是奇想和是奇数还是偶数还是偶数，再通数，再通过计算加过计算加以验证。以验证。绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/ 1+1+3 3+5 5+2 29 9的的和是奇数和是奇数还是偶数？还是偶数？为什么？为什么？绿色圃中小学教育网http:/探索规律的过程：探索规律的过程：举例比较验证发现运用绿色圃中小学教育网http:/（三）（三）探究积的奇偶性。探究积的奇偶性。1 1、任意选两个不是、任意选两个不是 0 0 的自然数，求出它们的积，的自然数，求出它们的积，再看看再看看积积是奇数还是偶数。是奇数还是偶数。2 2、你有什么发现？组内交流：为什么会有这样的规律？、你有什么发现？组内交流：为什么会有这样的规律？奇数奇数奇数奇数=奇数奇数偶数偶数=偶数偶数偶数偶数=偶偶数数奇奇数数偶偶数数绿色圃中小学教育网http:/ 几个数连乘，乘数都是奇数，积也是奇数；乘数中只要有一个是偶数，积就是偶数。几个数几个数连乘连乘的积，的积，什么情况下是奇数？什么情况下是奇数？什么什么情况下是偶数？情况下是偶数？自己独立探究后再与组内同学自己独立探究后再与组内同学交流。交流。绿色圃中小学教育网http:/ 1 13 35 52 2993 3要使积是奇数，要使积是奇数，里可以填（里可以填（）；）；要使积是偶数，要使积是偶数，里可以填（里可以填（）。）。1、3、5、7、92、4、6、8、0绿色圃中小学教育网http:/设计说明设计说明 第1张灯片复习奇数和偶数的特点，是为了帮助理解为什么会有那样的规律。和是奇数还是偶数，关键是看加数相加的和2个2个地数，是否还剩1个。积是奇数还是偶数，关键是看乘数中是否有因数2。绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢