英语课件高三英语记叙文阅读理解word版本.ppt

英语课件高三英语记叙文阅读理解英语记叙文的特点英语记叙文的特点“六要素六要素”（5w+how）了解每个要素的作用，有助于从整体上把握了解每个要素的作用，有助于从整体上把握文章的内容。文章的内容。线索线索/情节情节留留心心贯贯穿穿全全文文的的线线索索，如如人人物物发发展展的的线线索索；事事件件发发展展的的线线索索；人人物物思思想想感感情情变变化化或或作作者者思思想想感感情情变变化化的的线线索索，时时间间顺顺序序的的线线索索等等等等。分分析析线线索有助于把握行文的思路和全文的结构。索有助于把握行文的思路和全文的结构。记叙文阅读理解的考查内容记叙文阅读理解的考查内容阅阅读读理理解解的的测测试试题题可可分分为为三三种种类类型型，即：即：表层题、深层题表层题、深层题和和词语理解题。词语理解题。1.表层题表层题(1)(1)事实判断题事实判断题-阅读有关内容并对阅读有关内容并对文中讲述的一些事实做出判断。文中讲述的一些事实做出判断。(2)(2003BeijingE74)1.(2003BeijingspringA57、58)2.(2)排序题排序题做做此此类类试试题题，要要特特别别注注意意文文中中所所采采用用的的倒倒叙叙、插插叙叙等等手手法法，以以保保证证正确排出顺序。正确排出顺序。(2002BeijingE73)(3)计算题计算题(4)识图题识图题2.深层题深层题深深层层题题又又称称主主观观推推测测题题，着着重重考考查查文文章章隐隐含含的的意意思思，涉涉及及到到文文章章主主题题、中中心心大大意意、作作者者的的意意图图、文文章章的的写写作作目目的的、由由叙叙述述而而须须得得出出的的逻逻辑辑结结论论等等等。具体出题的角度有：等。具体出题的角度有：(1)考考查查对对文文章章主主题题的的理理解解-要要求求学学生生既既要要理理解解文文章章，又又要要有有在在理理解解的的基基础础上上对对文文章章进进行行高高度度概概括括，从从而而提提炼炼出出文文章章内内容容核核心心的的能能力力。其其常常见见题题式式如：如：Whichisthebesttitleofthispassage?Thetitlethatbestexpressestheideaofthepassageis_.(2)考考查查对对文文章章中中心心大大意意的的理理解解-要要求求学学生生明明了了文文章章表表达达主主题题的的思思想想内内容容，即即有有较较强强的的对对文文章章内内容容的的综综合合能能力。其常见题式如：力。其常见题式如：Themainideaofthispassageis_.Thewriterofthestorywantstotellusthat_.Themainpurposeofthisarticleistoshowthat_.Thepassageismainlyabout_.(2002BeijingE71)(3)考考查查对对作作者者及及文文章章中中人人物物的的观观点点或或意意图图的的理理解解-要要求求学学生生有有在在正正确确理理解解文文意意的的基基础础上上，对对其其观观点点或或意意图图进进行分析、识别的能力。其常见题式如：行分析、识别的能力。其常见题式如：The writer of the passage seems tothinkthat_.Thewriterofthestorywantstotellusthat_.Whatsthewritersattitudetowards?（2002BeijingC63）Iwantmyrelationshipwithmydaughtertokeepgrowing,soIvebeengivingmywifeacoupleofhundreddollarseachweekandmakingher go totheshoppingcenter withhergirlfriends,orsomething-anything!63.Why does the husband give his wife somuchmoneyeachweek?A.He wants her to buy more things for thefamily.B.She can do whatever she likes with themoney.C.Hecanspendmoretimewithhisdaughter.D.Shecanspendmoretimewithherfriends.(4)考考查查从从文文章章中中得得出出结结论论的的能能力力-要要求求学学生生能能从从“已已知知”得得出出“未未知知”，即即具具备备较较强强的的逻逻辑辑判判断断、逻逻辑辑推推导导的能力。其常见题式如：的能力。其常见题式如：From what the writer says,we caninferthat.Which of the following conclusionscouldyoudrawfromthepassage?(2003BeijingE73)(5)考考查查对对阅阅读读内内容容的的想想象象和和推推理理-要要求求学学生生能能站站在在文文章章作作者者或或文文中中人人物物的的立立场场上上，设设身身处处地地的的考考虑虑实实际际情情景景，并并据据此此展展开开正正确确想想象象和和推推理理的的能能力力。其常见题式如：其常见题式如：Whatdoyouthinkwillhappenwhen/if?Attheendofthispassage,thewritermightcontinuetowrite3.词义理解题词义理解题词词义义理理解解题题着着重重考考查查根根据据上上下下文文猜猜词词义义的的能能力力，这这也也是是一一个个从从“已已知知”得得出出“未未知知”的的过过程程，即即利利用用上上下下文文的的已已知知部部分分（尤尤其其是是该该词词前前后后的的句句子子）进进行行推推理理，有有时时还还需需要要依靠常识和经验。依靠常识和经验。(2003BeijingE72)1、快速通读全文，理解所问问题及选项。、快速通读全文，理解所问问题及选项。在在阅阅读读以以写写人人为为主主的的记记叙叙文文时时，要要紧紧紧紧抓抓住住该该人人物物这这条条主主线线，理理清清直直接接发发生生在在该该人人物物身身上上的的事事件件和和作作者者为为了了叙叙述述需需要要而而作作的的必必要要的的背背景景介介绍绍，即即分分清清主主要要信信息息和和次次要要信信息息；在在阅阅读读以以记记事事为为主主的的记记叙叙文文时时，一一定定要要抓抓住住主主要要事事件件的的情情节节随随时时间间和和空空间间的的变变换换是是如如何何发发展展的的，即即弄弄清清楚楚5w+how，同同时时也也要要分分清主要信息和次要信息。清主要信息和次要信息。解题策略解题策略2、查读所需要的细节。事实和细节，是、查读所需要的细节。事实和细节，是表达主题，体现中心思想的基础。因此学表达主题，体现中心思想的基础。因此学生应努力获得某些特定的信息或准确地寻生应努力获得某些特定的信息或准确地寻找所需的细节。找所需的细节。3、要注意语言与文化的一致性，不仅需、要注意语言与文化的一致性，不仅需要了解意思，还需要联系到意思所渗透的要了解意思，还需要联系到意思所渗透的文化背景，即一定要注意语言的文化特征。文化背景，即一定要注意语言的文化特征。4 4、弄清文章的记叙顺序。注意插叙、倒、弄清文章的记叙顺序。注意插叙、倒叙等手法。叙等手法。5、要特别注意那些起限定作用的词，、要特别注意那些起限定作用的词，如如NOTtrue等。同时也要注意选项的等。同时也要注意选项的意思。有时测试者为了增加题的难度，意思。有时测试者为了增加题的难度，往往采用同义词变换、句型变换等手段往往采用同义词变换、句型变换等手段来表达文章的有关细节。来表达文章的有关细节。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢