天窗ppt课件.ppt

安徽省六安市长安小学 纪开兵语文出版社五年级上册天天 窗窗安徽省六安市长安小学 纪开兵这时候，我这时候，我_，不能，不能_，小，小小的天窗是唯一的慰藉。透过小小的天窗，我小的天窗是唯一的慰藉。透过小小的天窗，我_。安徽省六安市长安小学 纪开兵 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一划；你想象到这雨、这风、这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象活跃起来。夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电。然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭，也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。安徽省六安市长安小学 纪开兵自主合作学习1、1、1、默读课文6、7自然段。思考：这时候我_，不能_，小小的天窗又是我唯一的慰藉，透过小小的天窗，我_。2、同桌交流。3、在读，读出体会。安徽省六安市长安小学 纪开兵 你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。安徽省六安市长安小学 纪开兵看到看到 想到雨脚在那里跳，带子似的闪电一雨脚在那里跳，带子似的闪电一瞥；瞥；这雨，这风，这雷、这电，这雨，这风，这雷、这电，怎样猛烈地扫荡了这世界；怎样猛烈地扫荡了这世界；它们的威力比你在露天真实它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。感到的要大这么十倍百倍。一粒星，一朵云一粒星，一朵云无数闪闪烁烁可爱的星；像山似无数闪闪烁烁可爱的星；像山似的，马似的，巨人似的奇幻的云的，马似的，巨人似的奇幻的云彩。彩。掠过的一条黑影掠过的一条黑影这也许是灰色的蝙蝠，也许是会这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰。头鹰。安徽省六安市长安小学 纪开兵发挥想像：发挥想像：我会从那小玻璃上面的一颗星，我会从那小玻璃上面的一颗星，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，它们想象到无数闪闪烁烁可爱的星，它们（）。）。我会从那小玻璃上面的一朵云，我会从那小玻璃上面的一朵云，想象到无数奇幻的云彩，有的像（想象到无数奇幻的云彩，有的像（）的山，有的像（）的山，有的像（）的马，有的）的马，有的像（像（）的巨人。）的巨人。安徽省六安市长安小学 纪开兵 为什么说天窗是神奇的呢？为什么说天窗是神奇的呢？活泼会想的孩子们会知道怎样通过天窗从活泼会想的孩子们会知道怎样通过天窗从“无无”中看出中看出“有有”，从，从“虚虚”中看出中看出“实实”，比任，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实。凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实。安徽省六安市长安小学 纪开兵 发明这“天窗”的大人们，是应该被感谢的。因为活泼会想的孩子们，会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！安徽省六安市长安小学 纪开兵 因为活泼会想的孩子们会知道怎样从因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无无”中看出中看出“有有”，从，从“虚虚”中看出中看出“实实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！杂，更确实！怎么理解这段话呢？怎么理解这段话呢？安徽省六安市长安小学 纪开兵这是一扇这是一扇_之窗。之窗。安徽省六安市长安小学 纪开兵A：下雨了或下雪了，透过玻璃窗，：下雨了或下雪了，透过玻璃窗，说说你看到了什么？想到了什么？说说你看到了什么？想到了什么？安徽省六安市长安小学 纪开兵B：乘汽车或乘火车、乘飞机时，透过：乘汽车或乘火车、乘飞机时，透过玻璃窗，说说你看到什么，又想到什玻璃窗，说说你看到什么，又想到什么？么？