种子的萌发说课稿ppt.ppt

吉安市思源实验学校吉安市思源实验学校吉安市思源实验学校吉安市思源实验学校李海娟李海娟 初中生物说课课件生物说课课件 种子的萌发（种子的萌发（1 1）吉安市思源实验学校吉安市思源实验学校说课内容说课内容 一一 教材分析教材分析 二二 学情分析学情分析 三三 教法与学法教法与学法 四四 教学过程教学过程 五五 板书设计板书设计 吉安市思源实验学校吉安市思源实验学校 教材地位教材地位教学目标教学目标教学重难点教学重难点一一、教材分析教材分析吉安市思源实验学校吉安市思源实验学校 教材地位内容：探究种子萌发的环境条件义务教育“生物学”教材七年级上册第三单元第二章被子植物的一生第一节“种子的萌发”。一一、教材分析教材分析吉安市思源实验学校吉安市思源实验学校 教学目标知识目标：掌握种子萌发的环境条件一一、教材分析教材分析能力目标：提高设计对照实验方案的能力；提高科学方法的训练情感情感目标：通过探究，培养敢于实践、勇于发现、大胆创新的精神吉安市思源实验学校吉安市思源实验学校 教学重难点教学重点：种子萌发的环境条件；设计对照实验一一、教材分析教材分析教学难点：对照实验的设计吉安市思源实验学校吉安市思源实验学校 学情分析学生对探究实验的六个基本步骤有一定的知学生对探究实验的六个基本步骤有一定的知识识，具有一定的自主学习能力。具有一定的自主学习能力。学生思维活跃，有强烈的问题意识和探究欲学生思维活跃，有强烈的问题意识和探究欲望，喜欢动手，善于发现。望，喜欢动手，善于发现。日常生活中对种子和种子的萌发有一定认识，日常生活中对种子和种子的萌发有一定认识，学生学生通过通过探究种子萌发的外界条件，探究种子萌发的外界条件，从生活中从生活中的身边事入手的身边事入手，在，在“做中学做中学”。二二、学情分析、学情分析吉安市思源实验学校吉安市思源实验学校 教学方法 教法：探究式教法启发式教法多媒体辅助法三三、教教法与学法法与学法 学法：动手实践法自主探究法合作交流法吉安市思源实验学校吉安市思源实验学校提出问题作出假设制定计划导入回顾总结四、教学过程四、教学过程吉安市思源实验学校吉安市思源实验学校请您欣赏情境导入情境导入 离离原上草一岁一枯荣野火烧不尽春风吹又生种子种子种子萌发的环境条件种子萌发的环境条件吉安市思源实验学校吉安市思源实验学校 提出问题种子的萌发需要哪些环境条件？第一环节第一环节吉安市思源实验学校吉安市思源实验学校 作出假设“如果给你一些种子，你希望把它们播种到什么样的环境中呢？”第二环节第二环节你的假设是：种子的萌发需要 。吉安市思源实验学校吉安市思源实验学校 制定计划课件展示：提纲（围绕课本P92的讨论题设计）；教师提供的材料用具图全班分成四个大组，分别按照种子的明发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气、一定的光照的假设；每个大组分成若干小组，各成员在自己设计的基础上进行小组讨论，修订计划，推出最佳方案；小组间交流。第三环节第三环节注意恰当的评价，提醒实验设计要遵循的原则以及减少误差的思想吉安市思源实验学校吉安市思源实验学校 课堂小结知识方面：种子萌发的环境条件回顾总结回顾总结学生方面：方案设计及学生表现吉安市思源实验学校吉安市思源实验学校 板书设计五五、板书设计、板书设计第一节 种子的萌发（1）种子萌发的条件一、种子萌发的环境条件适宜的温度、一定的水分、充足的空气。？吉安市思源实验学校吉安市思源实验学校谢谢！谢谢观看谢谢观看!共同进步！