语言学纲要第五章语法.ppt

第五章第五章 语法语法n 第一节第一节 语法和语法单位语法和语法单位n一、什么是语法？一、什么是语法？n（1）I love you.n（2）I love she.n（3）Mary posted a letter.n（4）Mary writed a letter.n（5）Tom likes to swim.n（6）Tom enjoys to swim.n中国新生在我们中国新生在我们我们生在新中国我们生在新中国n明灯的亮天上了明灯的亮天上了天上的明灯亮了天上的明灯亮了n山上草吃牛儿在山上草吃牛儿在牛儿在山上吃草牛儿在山上吃草昨天我见面了老师。昨天我见面了老师。这个事情我也从前不十分清楚。这个事情我也从前不十分清楚。语法是词的构成和变化的规则以及语法是词的构成和变化的规则以及组词造句的规则的总和。也就是说，组词造句的规则的总和。也就是说，语法包括词法和句法。语法包括词法和句法。二、语法规则的性质二、语法规则的性质（一）语法具有高度的抽象性（一）语法具有高度的抽象性n桌子桌子 书包书包 电影电影 n吃吃 喝喝 打打 摸摸 跑跑n搬桌子搬桌子 背书包背书包 看电影看电影 nLook teach wash（二）语法规则具有重复性和递（二）语法规则具有重复性和递归性归性n记住该记住的，忘记该忘记的。记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。改变能改变的，接受不能改变的。n你出生的时候，你哭着，周围的人你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而笑着；你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭！周围的人在哭！n小李来过北京了。小李来过北京了。n小马知道小李来过北京了。小马知道小李来过北京了。n小王认为小马知道小李来过北京小王认为小马知道小李来过北京了。了。n我觉得小王认为小马知道小李来我觉得小王认为小马知道小李来过北京了。过北京了。（三）语法规则系统具有严密的系统（三）语法规则系统具有严密的系统性。性。nTom enjoys to swim.nTom enjoy swimming.n我洗干净了衣服。我洗干净了衣服。n他摔碎了碗。他摔碎了碗。n他喝醉了酒。他喝醉了酒。n他吃饱了饭。他吃饱了饭。（四）语法规则具有相对的稳定性。（四）语法规则具有相对的稳定性。n关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。君子好逑。诗经诗经三、语法单位（三、语法单位（4级）级）语素语素词词短语（词组）短语（词组）句子句子 段落段落篇章篇章语素语素词词短语（词组）短语（词组）句子句子（一）语素（一）语素 语素是语言中音义结合的最小单位。语素是语言中音义结合的最小单位。比如：人、山、吃、大、玻璃。比如：人、山、吃、大、玻璃。n判断：判断：n他不吃白菜。他不吃白菜。n我们可以根据语素在词中的不同作我们可以根据语素在词中的不同作用，把它分成词根、词缀和词尾三用，把它分成词根、词缀和词尾三类。类。1、词根、词根 词根是词的核心部分，词的主要意词根是词的核心部分，词的主要意义是由它体现出来的。义是由它体现出来的。美容美容 江湖江湖 照相机照相机 老虎老虎 2、词缀、词缀 词缀是只能粘附在词根上构成新词的词缀是只能粘附在词根上构成新词的语素，它本身不能单独构成词。语素，它本身不能单独构成词。n老虎老虎 老鼠老鼠 石头石头 词缀可以根据所处位置的差异分为词缀可以根据所处位置的差异分为前缀、中缀和后缀。前缀、中缀和后缀。n老老 阿阿 第第 初初 小小n老王老王 老张老张 老虎老虎 老鼠老鼠n阿飞阿飞 阿姨阿姨 阿阿Qn第二第二 第九第九 第十第十n初一初一 初二初二 初七初七 初九初九n小三小三 小四小四 小李小李 小王小王nKindnessn子子 头头 家家 n椅子椅子 桌子桌子 本子本子 n石头石头 苦头苦头 滑头滑头n姑娘家姑娘家 孩子家孩子家 中缀比较少见，马来语中有一些中缀比较少见，马来语中有一些中缀，例如：中缀，例如：patuk（啄）（啄）pelatuk（啄木鸟），（啄木鸟），“el”就就是插在词根中间的中缀。是插在词根中间的中缀。n判断：判断：n老乡老乡 老人老人 老伴老伴n老鹰老鹰 老外老外n3、词尾、词尾n加在词的末尾，只能改变一个词的形加在词的末尾，只能改变一个词的形式，而不能构成新词的语素。式，而不能构成新词的语素。nWalk walks walking walkedn根据语素在词中的不同作用，我们根据语素在词中的不同作用，我们可以把词根和词缀叫做构词语素，可以把词根和词缀叫做构词语素，把词尾叫做变词语素。把词尾叫做变词语素。n汉语中的语素绝大部分都是词根语汉语中的语素绝大部分都是词根语素，词缀不多，没有词尾。素，词缀不多，没有词尾。n分析分析：nTeachersn阿姨阿姨n人民人民n月亮月亮nUnknown n（二）词（二）词n 造句时能够独立运用的最小单位。造句时能够独立运用的最小单位。n所谓独立运用，一是可以单独回答所谓独立运用，一是可以单独回答问题，单独充当句子成分；二是指问题，单独充当句子成分；二是指词在结构上具有整体性和独立性，词在结构上具有整体性和独立性，可以单独在句子中出现。可以单独在句子中出现。n词和语素的区别：词能独立运用。词和语素的区别：词能独立运用。n美美 丽丽n人人 民民n所谓最小，指的是词作为一种独立所谓最小，指的是词作为一种独立运用的单位，它的结构具有不可分运用的单位，它的结构具有不可分割性。割性。n词和短语词和短语n从意义和作用看，词可以分为实词从意义和作用看，词可以分为实词和虚词。和虚词。n实词能够充当句子成分，虚词不能实词能够充当句子成分，虚词不能充当句子成分。充当句子成分。n（三）词组（短语）（三）词组（短语）n词组是词的组合，它是句子里面作词组是词的组合，它是句子里面作用相当于词而本身又是由词组成的用相当于词而本身又是由词组成的大于词的单位。大于词的单位。n英语专业的新同学都学过英语。英语专业的新同学都学过英语。n英语专业的新同学英语专业的新同学都学过英语都学过英语英语专业的英语专业的英语专业英语专业新同学新同学都学过都学过学过学过n新同学都学过英语新同学都学过英语n不是这句话里的词组。不是这句话里的词组。n一个句子里的的词组必须属于句一个句子里的的词组必须属于句子的一个分段，跨段的词不能组子的一个分段，跨段的词不能组成词组。成词组。n词和词组的区分：能否扩展，中间能词和词组的区分：能否扩展，中间能否插入别的成分。否插入别的成分。n骑兵骑兵 n骑马骑马n白菜白菜n白花白花n头痛头痛n开关开关n短语可以分为两类，一类是自由短短语可以分为两类，一类是自由短语，一类是固定短语。语，一类是固定短语。n（四）句子（四）句子n是具有一个句调，能够表达一个相是具有一个句调，能够表达一个相对完整的意思的语言单位。对完整的意思的语言单位。n四、语法单位之间的关系四、语法单位之间的关系n第一级第一级 语素语素n第二级第二级 词词 词组词组n第三级第三级 句子句子n五、从不同的角度研究语法五、从不同的角度研究语法n（一）传统语法把语法分成两部分：词法（一）传统语法把语法分成两部分：词法和句法。和句法。n（二）现代结构语法学把语法分成两种结（二）现代结构语法学把语法分成两种结构规则：组合规则和聚合规则。构规则：组合规则和聚合规则。第二节第二节 组合规则组合规则 语法的组合规则包括语素组合成词语法的组合规则包括语素组合成词的规则和词组合成句子的规则。的规则和词组合成句子的规则。一、语素组合成词的规则（词法）一、语素组合成词的规则（词法）n（一）词的构成（一）词的构成n一个语素单纯词一个语素单纯词 笔笔 书书 琵琶琵琶n两个或两个以上的语素两个或两个以上的语素n合成词合成词 木头木头 老虎老虎n合成词合成词n1、词根、词根+词缀（派生词）词缀（派生词）n老虎老虎 老鹰老鹰 老鼠老鼠 阿姨阿姨n帽子帽子 房子房子 石头石头 n2、词根、词根+词根（复合词）词根（复合词）n根本根本 把握把握 语言语言 泥土泥土n宋词宋词 西医西医 跑鞋跑鞋n知己知己 裹腿裹腿 围脖围脖n提高提高 改进改进 撕毁撕毁 降低降低n地震地震 山崩山崩 海啸海啸 口红口红n（二）构词法（二）构词法n按照语法规则构成新词的方法。按照语法规则构成新词的方法。n1、附加法、附加法 指给含有词根语素的成分添加词缀指给含有词根语素的成分添加词缀而构成新词的方法。而构成新词的方法。剪子剪子teacher 用附加法构成的词是派生词。用附加法构成的词是派生词。n同一个词根语素如果添加不同的附同一个词根语素如果添加不同的附加语素，往往可以构成一系列不同加语素，往往可以构成一系列不同的派生词。的派生词。n2、复合法、复合法n把两个或两个以上的含有词根语素把两个或两个以上的含有词根语素的成分组合起来构成新词的方法叫的成分组合起来构成新词的方法叫复合法。复合法。n例如：火车例如：火车blackbirdn用复合法构成的词是复合词。用复合法构成的词是复合词。n复合词的结构规则有五种：主谓式、复合词的结构规则有五种：主谓式、偏正式、动宾式、动补式、联合式。偏正式、动宾式、动补式、联合式。n除了附加法和复合法之外，用于构除了附加法和复合法之外，用于构形的内部屈折法、重音移动法等也形的内部屈折法、重音移动法等也能用于构词。能用于构词。n（三）构形法（三）构形法n构成同一个词的表示不同语法意义构成同一个词的表示不同语法意义的形式的方法。的形式的方法。1、附加法、附加法 在一个词内部添加一定的附加语素在一个词内部添加一定的附加语素的方法。的方法。Walk walked walking Book booksn2、内部屈折法、内部屈折法n运用词根内部的语音变化来构成词运用词根内部的语音变化来构成词的不同语法形式。的不同语法形式。n foot feetn tooth teethn Get gotn3、重音移动法、重音移动法n靠重音的挪移，来构成同一个词的词靠重音的挪移，来构成同一个词的词形变化。形变化。n 城市（名词城市（名词 复数复数 ）n 城市（名词城市（名词 单数单数 ）n4、增补法（异根法）、增补法（异根法）n采用不同的词根表达同一个词的不采用不同的词根表达同一个词的不同语法意义的方法。同语法意义的方法。nGood better bestn5、零形式、零形式n没有形式的形式，以空缺来表示没有形式的形式，以空缺来表示某种语法意义的形式。某种语法意义的形式。nBook books练习：练习：工业工业 工业化工业化We usWrite writesWrite writerMan menn二、句法二、句法词组合成句子的规则叫句法词组合成句子的规则叫句法.1、联合结构联合结构 父亲问我人生有什么追求，我回答父亲问我人生有什么追求，我回答金钱和美女，父亲凶狠地打了我；金钱和美女，父亲凶狠地打了我；我回答事业与爱情，父亲赞赏地摸我回答事业与爱情，父亲赞赏地摸了摸我的头。了摸我的头。摘自天涯网站上流行的摘自天涯网站上流行的赖宝赖宝日记日记n2、偏正结构、偏正结构n新桌子新桌子 马上出发马上出发 加倍努力加倍努力 n3、述补结构、述补结构n搬出去搬出去 急哭了急哭了 站稳站稳n4、述宾结构、述宾结构n买票买票 切西瓜切西瓜 洗衣服洗衣服 吹风吹风n5、主谓结构、主谓结构n他睡了他睡了 这幅画真美这幅画真美 她来了她来了n除此之外除此之外,还有连谓、兼语、同位、还有连谓、兼语、同位、数量等结构。数量等结构。n三、组合的层次性三、组合的层次性n我吃饭我吃饭.n各级干部都必须参加集体生产劳动。各级干部都必须参加集体生产劳动。n（一）直接组成成分分析法（层次（一）直接组成成分分析法（层次分析法分析法）n他弟弟喜欢中国小说。他弟弟喜欢中国小说。n 主主 谓谓n（二）层次构造不同造成的句法歧（二）层次构造不同造成的句法歧义现象义现象n一个学生的建议一个学生的建议n发现了敌人的哨兵发现了敌人的哨兵n河南和河北的部分地区河南和河北的部分地区n打死老虎打死老虎n热爱人民的总理热爱人民的总理n找到了他的老师找到了他的老师n四、组合的递归性四、组合的递归性n同样的语法结构可以层层嵌套，同同样的语法结构可以层层嵌套，同一条结构规则可以重复使用，这就一条结构规则可以重复使用，这就是语法规则的是语法规则的“递归性递归性”。n一件粉红色的上衣。一件粉红色的上衣。n我看过他写的论文。我看过他写的论文。第三节第三节 聚合规则聚合规则n语法的聚合规则指的就是语法单语法的聚合规则指的就是语法单位的分类规则。位的分类规则。n一、语法单位的聚合一、语法单位的聚合n（一）语素的聚合（一）语素的聚合n（二）词类（二）词类n1、词类划分标准、词类划分标准n（1）根据词形变化来确定词类，这）根据词形变化来确定词类，这就是就是“形态标准形态标准”。n（2）根据词的意义来确定词类，这）根据词的意义来确定词类，这就是就是“意义标准意义标准”。n（3）根据词的分布位置来确定词类，）根据词的分布位置来确定词类，这就是这就是“分布标准分布标准”（功能）。（功能）。n2、词的主要类别、词的主要类别n（1）实词）实词 n 虚词（专门起语法作用）虚词（专门起语法作用）n（2）实词和虚词小类的划分）实词和虚词小类的划分n3、兼类问题、兼类问题n锁锁 锄锄 漆漆 firen圆圆 困难困难n（三）词组的类（三）词组的类n自由词组自由词组n固定词组固定词组n1、简单词组和复杂词组（结构）、简单词组和复杂词组（结构）n简单词组：主谓、述宾、述补、偏简单词组：主谓、述宾、述补、偏正、联合、同位、连谓、兼语等正、联合、同位、连谓、兼语等n复杂词组：发现敌人的哨兵复杂词组：发现敌人的哨兵n判断：判断：n上街买菜上街买菜 行为端正行为端正 等一分钟等一分钟n才星期三才星期三 祖孙三代祖孙三代 今天星期三今天星期三n升学或就业升学或就业 请他来请他来n2、体词性词组和谓词性词组（功、体词性词组和谓词性词组（功能）能）n体词性词组指整个词组的功能相体词性词组指整个词组的功能相当于体词的词组。当于体词的词组。n谓词性词组是整个词组的功能相谓词性词组是整个词组的功能相当于谓词的词组。当于谓词的词组。n判断判断n一本书一本书 我买的我买的 慢慢走慢慢走 n积极而且热情积极而且热情 哥哥和姐姐哥哥和姐姐n气得脸都发青气得脸都发青 微型汽车微型汽车n（四）句类（四）句类n1、句子的句型类，即句子的基本、句子的句型类，即句子的基本结构类。结构类。n主谓句主谓句n非主谓句非主谓句n主谓句（汉语）主谓句（汉语）n动词谓语句、形容词谓语句、名动词谓语句、形容词谓语句、名词谓语句、主谓谓语句。词谓语句、主谓谓语句。n汽车开走了。汽车开走了。天气晴朗。天气晴朗。n二妹子，山东人。二妹子，山东人。n一口水他都不喝。一口水他都不喝。n非主谓句非主谓句n动词性非主谓句、动词性非主谓句、形容词性、形容词性、n名词性非主谓句、名词性非主谓句、叹词句和拟声词叹词句和拟声词句。句。n禁止吸烟！禁止吸烟！好！好！n老鼠！老鼠！啊？啊？哗哗！哗哗！2、句子的功能类，即句子的用途和、句子的功能类，即句子的用途和语气分类。（句类）语气分类。（句类）n陈述句陈述句n疑问句疑问句n祈使句祈使句n感叹句感叹句n判断：判断：nHe is sick.nHandle with care!nHow beautiful!nWhat did he say?n二、语法形式和语法意义二、语法形式和语法意义n语法研究发展到今天，如果光注意形式语法研究发展到今天，如果光注意形式而不注意意义，那只能是废话，如果光而不注意意义，那只能是废话，如果光注意意义而不注意形式，那只能胡扯。注意意义而不注意形式，那只能胡扯。n 朱德熙朱德熙n天、地、人、书、桌子天、地、人、书、桌子nJohn speaks English.n语法意义指的是语言结构中语法成语法意义指的是语言结构中语法成分和结构关系所具有所表示的意义。分和结构关系所具有所表示的意义。n语法形式就是语法意义的表现形式。语法形式就是语法意义的表现形式。nJohn speaks English.n三、语法形式的类三、语法形式的类语法手段语法手段（一）词法手段（一）词法手段附加附加 内部曲折内部曲折 重音移动重音移动增补法增补法 零形式零形式n（二）句法手段（二）句法手段n1、选词、选词n好书好书 坏书坏书 n读书读书 撕书撕书n洗衣服洗衣服 洗袜子洗袜子 洗苹果洗苹果n洗干净洗干净n2、语序、语序n天气好天气好 好天气好天气来客人了来客人了 客人来了客人来了努力学习努力学习 学习努力学习努力他学习他学习 学习他学习他n3、虚词、虚词n我和老师我和老师 我的老师我的老师 n他写的书他写的书 他写书他写书n4、语调、语调n他去？他去？n他去。他去。n四、语法意义的类四、语法意义的类语法范畴语法范畴n1、性、性n词的语法形式所表示的事物或现象词的语法形式所表示的事物或现象的性属。的性属。n阴性、阳性、中性阴性、阳性、中性n桌子桌子 椅子椅子 房子房子n墙壁墙壁 房间房间 澡堂澡堂n太阳在德语、法语和俄语中分别是太阳在德语、法语和俄语中分别是阴性、阳性和中性。阴性、阳性和中性。n思考：思考：n汉语中的汉语中的“男人男人”“女人女人”？n英语中的英语中的“actor”“actress”n2、数、数 用词的语法形式所表示的事物或现用词的语法形式所表示的事物或现象的量的特征。象的量的特征。单数、复数单数、复数、（双数）、（双数）n思考：思考：n有人认为汉语指人名词后面也可以有人认为汉语指人名词后面也可以通过加上通过加上“们们”表示复数。表示复数。n3、格、格n用词的语法形式表示名词、代词与用词的语法形式表示名词、代词与句子中其他词的关系。句子中其他词的关系。n英语中的名词有两个格。英语中的名词有两个格。n俄语中的名词有六个格：主格、属俄语中的名词有六个格：主格、属格、与格、宾格、工具格和前置格。格、与格、宾格、工具格和前置格。n4、时、时n表示行为动作发生的时间与说话的表示行为动作发生的时间与说话的时刻的关系。时刻的关系。n许多语言的动词具有三种基本的时：许多语言的动词具有三种基本的时：现在时、过去时和将来时。现在时、过去时和将来时。n5、体、体n表示行为动作进行的情况。表示行为动作进行的情况。n不同语言的动词，其不同语言的动词，其“体体”的范畴的范畴很不相同，最常见的是很不相同，最常见的是“普通体普通体”“进行体进行体”和和“完成体完成体”。nI do.nI am doing.nI have done.n他看报纸。他看报纸。n他看着报纸呢。他看着报纸呢。n他看了报纸了。他看了报纸了。n6、态、态n通过一定语法形式表示行为动作同通过一定语法形式表示行为动作同主体之间的关系。主体之间的关系。n一般分为主动态和被动态。一般分为主动态和被动态。n车被他骑走了。车被他骑走了。n水被牛喝了。水被牛喝了。n狗让他打走了。狗让他打走了。n7、人称、人称n表示说话人所说到的到底是说话者、表示说话人所说到的到底是说话者、听话者还是其他的人或物。听话者还是其他的人或物。n人称一般分为第一人称、第二人称人称一般分为第一人称、第二人称和第三人称。和第三人称。n8、级、级n形容词、副词所具有的语法范畴，形容词、副词所具有的语法范畴，它表示词类的性质、状态在程度上它表示词类的性质、状态在程度上的区别。的区别。n原级、比较级和最高级原级、比较级和最高级n语法范畴的特点语法范畴的特点n1、鲜明的民族性、鲜明的民族性n2、可变性、可变性n n语法形式语法形式 语法手段语法手段n语法意义语法意义 语法范畴语法范畴n n 第四节第四节 变换变换n我尝试把中国文字压缩，锤扁，我尝试把中国文字压缩，锤扁，拉长，磨利，把它拆开又并拢，拉长，磨利，把它拆开又并拢，拆来且叠去，为了试验它的速度、拆来且叠去，为了试验它的速度、密度和弹性。密度和弹性。n 余光中余光中n一、变换和句型一、变换和句型n句式的变换，就是运用增加、删除、句式的变换，就是运用增加、删除、换位、变更结构格式等手段，把一种换位、变更结构格式等手段，把一种句式变成另一种句式，以弄清句法意句式变成另一种句式，以弄清句法意义，适应表达上的需要。义，适应表达上的需要。n二、句式之间的变换二、句式之间的变换n（一）同一类句子内部的互相转换（一）同一类句子内部的互相转换n陈述句（肯定句和否定句）陈述句（肯定句和否定句）n （主动句和被动句）（主动句和被动句）n肯定句肯定句否定句否定句n我恨你。我恨你。nI hate you.n主动句主动句被动句被动句n猫捉住了老鼠。猫捉住了老鼠。nI saw Mary.n（二）不同句式之间的转换（二）不同句式之间的转换n陈述句陈述句疑问句疑问句n他今天心情好。他今天心情好。n他今天心情好？（加语调）他今天心情好？（加语调）他今天心情好吗？他今天心情好吗？他今天心情是不是很好？他今天心情是不是很好？nHe is a student.n练习：练习：n武松打死了一只老虎。武松打死了一只老虎。n我们已经吃完那些肉了。我们已经吃完那些肉了。n把字句把字句 被字句被字句 主谓谓语句主谓谓语句n（三）变换的主要手段（三）变换的主要手段n1、成分移位（、成分移位（xy yx）n武松打死了一只老虎。武松打死了一只老虎。n2、增添成分（、增添成分（xy xyz）n肯定句肯定句否定句否定句n一般句一般句被动句被动句n一般句一般句把字句把字句n老婆狠骂了他一顿。老婆狠骂了他一顿。n3、省略成分（、省略成分（xyx）n否定句否定句肯定句肯定句 4、改变语调、改变语调陈述句陈述句疑问句疑问句n二、变换的作用二、变换的作用n（一）句法同义（一）句法同义 n几种句子格式表示相同或相近的结构几种句子格式表示相同或相近的结构意义，称为句法同义。意义，称为句法同义。n我打破了杯子。我打破了杯子。n杯子被我打破了。杯子被我打破了。n杯子我打破了。杯子我打破了。n我把杯子打破了。我把杯子打破了。n施事施事动作动作受事受事nJohn opened the door with the key.nJohn used the key to open the door.nThe door was opened by john with the key.nIt was john that opened the door with the key.n施事施事动作动作受事受事工具工具n（二）句法多义（二）句法多义n句法多义是指同一个句法组合具有句法多义是指同一个句法组合具有两种或两种以上的结构意义。两种或两种以上的结构意义。n狗找到了。狗找到了。n动作动作受事受事n施事施事动作动作n鸡不吃了。鸡不吃了。n找到了叔叔的孩子。找到了叔叔的孩子。n动作动作 受事受事n修饰语修饰语 中心语中心语n（三）变换的作用（三）变换的作用n1、变换能使同义句式聚合在一起。、变换能使同义句式聚合在一起。n武松打死了一只老虎。武松打死了一只老虎。n一只老虎武松打死了。一只老虎武松打死了。n武松把一只老虎打死了。武松把一只老虎打死了。n一只老虎被武松打死了。一只老虎被武松打死了。n2、变换可以解决句法多义的问题。、变换可以解决句法多义的问题。n狗找到了。狗找到了。n主人找到了狗。主人找到了狗。n狗找到了东西。狗找到了东西。n鸡不吃了。鸡不吃了。n我们不吃鸡了。我们不吃鸡了。n鸡不吃食了。鸡不吃食了。n3、变换有助于辨析句法意义之间的、变换有助于辨析句法意义之间的差别。差别。n（1）台上坐着主席团。）台上坐着主席团。n（2）台上唱着戏。）台上唱着戏。n（1）表示存在，说明事物的位置；）表示存在，说明事物的位置；（2）表示动作和行为持续。）表示动作和行为持续。n第五节第五节 语言的结构类型和普遍特征语言的结构类型和普遍特征n一、语言的结构类型一、语言的结构类型n一般把世界上的语言分成孤立语、一般把世界上的语言分成孤立语、曲折语、粘着语和复综语四种类型。曲折语、粘着语和复综语四种类型。n（一）孤立语（词根语）（一）孤立语（词根语）n汉语、彝语、壮语、苗语汉语、彝语、壮语、苗语n主要特点：主要特点：n1、缺少形态变化。、缺少形态变化。n2、词序严格。、词序严格。n3、虚词十分重要。、虚词十分重要。n4、复合词多，派生词少。、复合词多，派生词少。（二）屈折语（二）屈折语n俄语、德语、法语、英语。俄语、德语、法语、英语。n1、有比较丰富的词形变化。、有比较丰富的词形变化。n2、一个变词语素可以表示几种不、一个变词语素可以表示几种不同的语法意义。同的语法意义。n3、词根和词尾结合得很紧密，脱、词根和词尾结合得很紧密，脱离词尾这种变词语素，词根一般就离词尾这种变词语素，词根一般就不能独立存在。不能独立存在。n（三）黏（粘）着语（三）黏（粘）着语n土耳其语、维吾尔语、芬兰语、日土耳其语、维吾尔语、芬兰语、日语、朝鲜语。语、朝鲜语。n1、没有内部屈折。、没有内部屈折。n2、每一个变词语素只表示一种语法、每一个变词语素只表示一种语法意义，而每一种语法意义也总是由意义，而每一种语法意义也总是由一个变词语素表示。一个变词语素表示。n3、词根与词尾之间的结合并不紧密。、词根与词尾之间的结合并不紧密。n例如：土耳其语动词词根例如：土耳其语动词词根“sev-”表表示示“爱爱”，变词语素，变词语素“-dir”表示第表示第三人称，三人称，“-ler”表示复数，表示复数，“-mi-”表示过去时，表示过去时，“-erek”表示表示将来时，那么将来时，那么“sev-mi-dir-ler”就是就是“他们从前爱他们从前爱”，“sev-erek-dir-ler”就是就是“他们将要爱他们将要爱”。n（四）复综语（编插语、多式综合（四）复综语（编插语、多式综合语）语）n 其突出特点是分不出词和句子。其突出特点是分不出词和句子。n iniludamn孤立彝壮苗语汉孤立彝壮苗语汉n俄德屈折英法简俄德屈折英法简n黏土日维朝芬兰黏土日维朝芬兰n复综多见印第安复综多见印第安n二、分类的价值和局限性二、分类的价值和局限性n1、便于我们了解世界语言的多样性。、便于我们了解世界语言的多样性。n2、对不同的语言进行深入的比较，、对不同的语言进行深入的比较，便于外语教学和翻译。便于外语教学和翻译。n3、不能完全概括世界语言的多样性，、不能完全概括世界语言的多样性，它是一个大的基本的分类。它是一个大的基本的分类。n注意：注意：n语法结构不能分优劣！语法结构不能分优劣！n四、语言的普遍特征四、语言的普遍特征练习：n1、（、（）是大家说话的时候必须遵）是大家说话的时候必须遵守的习惯，不是语言学家规定的。守的习惯，不是语言学家规定的。n2、从意义和作用看，词可以分为（、从意义和作用看，词可以分为（）和（）和（）。）。n3、语法研究通常以词为界，词以上的、语法研究通常以词为界，词以上的规则叫（规则叫（），词以下的规则叫（），词以下的规则叫（）。）。n4、我们可根据语素在词中的不同作、我们可根据语素在词中的不同作用把它分成三类，如用把它分成三类，如happinesses中，中，es是（是（），），ness是（是（），），happy是（是（）。）。n5、根据语素在词中的不同作用，一、根据语素在词中的不同作用，一般把词根和词缀叫做（般把词根和词缀叫做（）语素，把）语素，把词尾叫做（词尾叫做（）语素。）语素。n6、词的组合有五种基本类型，例如、词的组合有五种基本类型，例如“研究问题研究问题”是（是（），），“跑得很快跑得很快”是（是（），），“火速准备火速准备”是（是（），），“我们努力我们努力”是（是（）。）。n7、孤立语的主要特点是缺（、孤立语的主要特点是缺（），），屈折语的主要特点是有丰富的（屈折语的主要特点是有丰富的（）。）。n9、下列说法正确的一项是（、下列说法正确的一项是（）。）。nA 一般把词尾叫做变词语素。一般把词尾叫做变词语素。nB 语法意义是反映语法形式的。语法意义是反映语法形式的。nC 语法范畴中的语法范畴中的“格格”即语法格式。即语法格式。nD 从语法特点看，英语属于孤立语。从语法特点看，英语属于孤立语。