学校辩论赛活动方案.pdf

学校辩论赛活动方案学校辩论赛活动方案学校辩论赛活动方案篇一一、活动背景：宗旨：本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活泼校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现中专学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，开掘培养辩论人才。以“关注热点，追求真理，锻炼口才、开展自我”为宗旨，开展活动传播科学精神，关注社会问习题，展现学子风范。稳固学生的专业思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。二、活动时间：三、活动地点：四、主办班级：承办班级：协办班级：五、活动流程规范：（详细事项如有改动将另行通知）（一）辩论资格赛在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩习题（二）复赛：在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩习题（三）半决赛在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩习题（四）决赛：注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。六、比赛规则（一）时间全场总计用时 30 分：陈词共 12 分钟（1）正、反方一辩发言各 3 分钟（2）正、反方二辩发言各 3 分钟盘问阶段共 4 分钟（1）发问用时 10 秒，答复用时 20 秒（2）各队累计用时 2 分钟自由辩论阶段共用时 10 分钟，每方用时 5 分钟总结归纳陈词阶段共用时 4 分钟，每方用时 2 分钟（二）辩论规则盘问规则（1）每个队员的发言应包括答复与发问两部分。答复应简洁，发问应明了（每次发问只限一个问习题）。（2）对方提出问习题时，被问一方必须答复，不得回避，也不得辩驳。自由辩论规则（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。（2）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。（3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。（4）假如一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。比赛中，辩手不得离开座位，不得打搅对方或本方辩手发言。七：评判规范学校辩论赛活动方案篇二一、活动目的及活动意义通过举办辩论赛为广大学生提供一个高质量的锻炼时机和开展口才能力的平台，积极引导学生增强语言魅力，努力锻炼，养成主动探索真理的好习惯。进而在全系范围内形成一种勤于思考，敢于思辨，善于思辨积极探索的好气氛。增强学生对人文知识的认识，使学生积极主动的参与到学习中来，引导学生全面开展。二、活动宗旨活泼同学们的思想，增进专业之间的交流，营造积极向上的优良学风。三、活动举办单位教育科学学院学生会学习部四、活动内容辩习题一：当今时代，应当倡导“爱一行，干一行”还是“干一行，爱一行”辩习题二：青年成才的关键是本身能力还是外部机遇辩习题三：大学本科毕业生，是先选择就业还是考研五、活动形式本次比赛分为初赛、决赛两部分。比赛采用淘汰制。初赛两场比赛，晋级 2 个队，决赛决出第一、第二名。六、活动对象教科院全体大一、大二学生七、参赛要求：熟悉辩论赛的相关流程规范表达流畅、说理透彻，有一定的反驳能力；普通话规范，吐字清晰，音质、音色较好；八、活动时间及地点（待定，是模拟法庭，17#200）九、赛前准备（一）报名组队报名对象为我院两个年级的学生；报名方式直接向各班学习委员报名各参赛队选手由各班级自行组织选拔，要求为每队4 人。参赛队伍由各班代表队组成，共 6 队。（二）宣传赛前需要宣传部以横幅和海报的形式在全校范围内进行宣传，通网部照相和写稿宣传（三）所需材料和用具音响、话筒（至少 3 支）、桌椅、幻灯片放映用具、座位（9 个）、茶水杯子、奖状（四）评委以请柬的形式邀请我校、我院有经验的同学和教师担任，5名。（五）主持人（即执行主席）请有经验的主持人担任，并做赛前接触培训。（六）赛前培训为了保证比赛的顺利进行，同时也是为了提高比赛的质量，我们会在预选后初赛前对各队辩手进行培训。（七）人员工作安排操作、计时员、分数统计员都由我部部员担任。宣传部进行场地布置通网部负责现场摄像十、赛程安排预选：以即兴演讲的方式，从6 个队伍中挑选 4 组，以团体表现为规范。评委为我院有经验的辩手（时间、地点待定）初赛：在预选胜出的 4 个队中进行第一次辩论赛，选出 2 个优胜队伍参加决赛。评委仍为我院有经验的辩手（时间、地点待定）决赛：在初赛获胜的 2 支队伍之间进行辩论赛，最终决出第一、二名和辩手；评委为我校及我院有经验的辩手和教师（时间、地点待定）十一、比赛流程规范计划方案（一）辩论赛程序（由辩论赛主席执行）1 辩论赛开始2 宣布辩习题（之前有辩习题引入）3 介绍参赛代表队及其所持立场4 参赛队员自我介绍5 介绍评委和嘉宾6 辩论比赛（过程详见“辩论程序”）7 评委发问8 评委退席评议9 观众自由发问10 评委入席点评嘉宾评析发言11 宣布比赛结果12 比赛结束（二）辩论程序开篇立论正方一辩时间：3 分钟反方一辩时间：3 分钟攻辩环节第一轮：正方二辩对反方二或三辩进行攻辩时间：1 分 30 秒反方二辩对正方二或三辩进行攻辩时间：1 分 30 秒第二轮：正方三辩对反方二或三辩进行攻辩时间：1 分 30 秒反方三辩对正方二或三辩进行攻辩时间：1 分 30 秒自由辩论自由辩论时间总共为 8 分钟，每队各 4 分钟（由反方先开始）总结归纳陈词反方四辩时间：3 分钟正方四辩时间：3 分钟（三）辩论赛细则条例开篇立论：由于本次比赛辩习题大都富有生活色彩，所以开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅，由双方一辩执行。攻辩环节（1）攻辩由正方开始，正反方交替进行。（2）攻辩双方必须正面答复问习题，发问和答复都要简洁明确。反复发问和回避发问都要扣分。（3）每一轮攻辩的时间为 1 分 30 秒，每次发问不可超过 10 秒，每轮必须提出三个以上的问习题。辩方每次答复不可超过 20 秒。用时满时，计时员将提醒辩手终止发言。自由辩论（1）这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。每一位辩手的发言次序时间次数都不受时间限制，但是整队的发言时间不得超过 4 分钟。辩手应充分利用这段时间，加强自己的论点辩驳对方的论言，假如流于空泛漫骂，则会影响该队分数（2）自由辩论时间开始时，反方的任何一位选手先起立发言，在他结束发言后，正方的任何一位选手应即刻发言，双方依此程序轮流发言，知道双方时间用完为止，发言辩手落座为发言结束既为另一方发言开始的计时标志，若有间隙，时间积累照旧进行（3）两位计时员分别为两队计时。当一方辩手发言完毕，另一方的计时立即开始。所以，辩手应该尽量争取时间，在对方选手发言完毕后，即刻起立发言（4）铃声响即表示该队自由辩论时间已到，主持宣布该队结束发言。（5）假如一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则另一队的一名或多名辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止，同时也可向主席示意放弃该发言时机。（6）自由辩论倡导积极交锋，对重要问习题回避交锋两次以上的一方将扣分；对于对方已经明确答复的问习题仍然纠缠不放的，则适当口扣分。总结归纳成词辩论双方四辩应针对辩论赛整体态势进行总结归纳陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，将适当扣分。时间提示在开篇立论、驳论、自由辩论及结辩剩余 60 秒时，计时员将以一次哨声提醒；用时满时，以铃声终止发言。攻辩阶段，无用时提醒，用时满时，以铃声终止发言。终止铃声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。（四）评判辩论结束后，记分员收回评分表统计分数，评委离席商议（此环节在观众自由发问的过程中进行），并选出一名代表点评本场比赛。十二、奖项设置在进入初赛的 4 支队伍中评出 1 等奖 1 队，2 等奖 1 队，三等奖2 队，及辩手 3 名。十三、评分细则条例（附评分表）（一）、团体部分陈词阶段：破习题准确，立论机智逻辑合理、严密理论、事实依据引用得当、支持有力攻辩阶段发问简明，击中要害辩护有理、有据、有力，说服力强自由辩论阶段攻防转换有序，把握战场主动权针对对方的论点、论据进行有力辩驳坚守并能进一步稳固、扩大阵地总结归纳陈词：全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的辩驳和进攻。全面总结归纳本方的立场、论证，系统辩驳对方的进攻，为本方辩护。综合评分：主要根据辩论队的整体形象，从辩风、整体配合、语言运用、临场反应等方面评分。（二）个人部分（1）论：陈词是否流畅，说理是否透彻、逻辑性是否强、引用实例是否得当。（2）辩：发问是否适宜，答复是否中肯，辩驳是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体。（3）台风与辩风（4）综合印象文章仅作为参考使用，请依据实情需要另行修改编辑（2020 年 2 月 22 日星期六）