初中七年级历史教案川教版095607.pdf
欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！初中七年级历史教案川教版 初中七年级历史教案川教版 1 知识与能力 以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示中对学生应掌握知识的要求。过程与方法 1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力;2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养;3、口头表达能力的锻炼。情感态度与价值观 1、批判地继承秦始皇的道德、精神;2、了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。要求 1、开动脑筋，解放思想，大胆发表自己的看法;欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！2、观点鲜明，论据充分，史论结合，有理有据;3、不同观点的交锋要以理服人，要讲究辩论的技巧。课时1 课时 课型活动课 方式与方法以讨论为中心的综合启发式教学 授课过程活动：成语故事表演 【找一找】1.从课文或参考书中找出春秋战国时期的成语故事，列出目录。2.选出你们最喜欢的一则成语故事。【演一演】1.以小组为单位进行分工。(1)写故事稿。(2)饰演故事中 A、B、C角。(3)尽量想办法准备一些辅助性的道具(注意春秋战国时期人们的生活习俗、服装等，请参考课文插图)。2.各小组代表在全班擂台赛上演讲各自准备的成语故事。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！【议一议】1.谈谈你参与活动的感想。2.从你饰演的人物的立场、角度谈谈对所演讲的历史故事的看法。3.这则故事变为成语，流传至今，对我们有什么启示呢?【评一评】各组最精彩的地方有哪些?(以鼓励为主，让所有的学生尝试成功的喜悦)初中七年级历史教案川教版 2 1、知识目标：孔子及其仁学说。孔子在教育和文化上的贡献。老子和他的辩证思想。战国时期的诸子百家：墨家、儒家、道家、法家、兵家等。2、能力目标：指导学生比较诸子百家各自的主张，培养学生的对比分析能力。重点、难点孔子和百家争鸣 教法、学法 由学生自己阅读课文而后质疑，教师给与点拨。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！课时1 课时 课型新授课 教具多媒体课件、有关春秋、战国主要思想家简介、人物图 教学步骤 一、导入课文：山东被誉为一山一水一圣人。一山是指泰山。一水指黄河。同学们，这一圣人指谁?(学生回答出孔子，从而导入课文)1、大思想家、教育家孔子：(板书)1)思想：(指导学生看孔子像及其学说)回答：孔子是个怎样的人?他有何学说?学生回答出：孔子是儒家学派的创始人，提出仁的学说 2)教育：(指导学生阅读 53 页第二自然节)提出：孔子在教育方面的贡献?(学生回答后，教师归纳)欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！A 兴办私学，广收门徒。B 注意因材施教，善于启发学生思考问题。C 教育学生学习态度老实，要谦虚好学。D 时常复习所学知识，温故而知新。3)文化：(指导学生阅读课文)回答由孔子主持编定了哪几部著作?孔子的言行被弟子编成了什么书?(学生回答后，教师归纳)诗经尚书春秋论语 春秋战国时期的孔子在思想、教育、文化等方面都做出了重大贡献对后世影响巨大，被誉为我国历伟大的思想家、教育家。与孔子同一时期还出现了另一位伟大的思想家，是谁呢?(学生回答出：老子)2、思想家老子：(板书)(指导学生阅读老子插图及说明文字，了解老子生平)春秋晚期的老子，是道家学派的创始人。它的学说记录在 道德经里。他认为，一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化。三、小结：欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！四、儒家学派-战国时期：是孟子，他反对战争，提出春秋无义战，实行仁政 五、法家-代表人是战国的韩非，主张 A：实行法制;B：主张建立君主中央集权的封建国家。著作是韩非子 六、兵家-创始人是春秋时期的孙武著有孙子兵法-是世界上最早的兵书，还提出了知己知彼，百战不殆 七、道家在战国时期的代表人物是庄子，他提出顺其自然无为而治 初中七年级历史教案川教版 3 教学目标 1、知识与技能：知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变;了解夏朝和商朝的历法、战国的 24 节气;知道扁鹊的成就;了解屈原和编钟。2、过程与能力：通过分析史料和搜集资料，培养学生收集、处理、运用资料的能力，培养提取有效信息的能力。3、情感态度与价值观：通过学习，使学生了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明，培养学生民族自豪感和民族自信心;通过详细了解古代科技成果，激发学生学习兴趣，培养严谨的治学态度;通过学习诗人屈原，对学生进行道德情操教育。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！重点与难点 本课重点是甲骨文、商朝历法和诗人屈原。本课难点是甲骨文的字型结构、古代历法和离骚的艺术成就。课时1 课时 课型新授课 方式与方法综合启发式教学 教学过程 导入新课(故事法)我们同学每天都在读书、写字,要接触大量的文字,文字帮助我们记事、传达信息、获取信息,文字对我们来说太重要了。同学们有没有想过,我们的祖先在文字没产生之前是如何记事、传达信息的呢?(学生能说出结绳记事、刻符号等等)一、文字的演变 1、先展示各种文字-陶器刻符、甲骨文、金文、竹简、帛书(让学生有一个感性认识)2、关于这些文字，你想知道些什么呢?你对哪种文字最感兴趣呢?(让学生选择学习内容)欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！3、甲骨文：商朝的文字写在龟甲或兽骨上，称为甲骨文。今天的汉字就是从甲骨文发展来的，我国有文字可考的历史，是从商朝开始的。商周的青铜器上铸刻的文字叫金文 4、小结：随着书写工具的变化，字体也发生了很大的变化。展示(甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、书法条幅，学生感受书法艺术美,陶冶了情操,同时对文字字体演变有了简要的了解)。可见，随着时代的发展,文字字体在进行不断的演变,向着简明、快捷的方向发展。汉字形声表意,历经千年而不衰，成为维持和联结我们中华民族的根。希望同学们热爱我们的汉字,并写好汉字好吗?(这种形象直观的教学能发挥多种教育功能，既可以使学生清晰掌握我国汉字的早期演化过程，也可以通过了解造字方法增强学生准确运用汉字的本领，还可以激发学生学习历史的兴趣，更能够培养学生观察和归纳问题的能力。)过渡：随着对天象的观察，我国的历法发展起来。二、向学生展示网上的资料)(1)什么叫历法?欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！(2)夏朝的历法的发明、商朝历法的特点、战国 24 节气从生活入手，让学生了解历法和 24 节气，并让学生深入思考他们的作用。让学生课下继续搜集 24 节气的谚语。三、扁鹊 名医扁鹊，望、闻、问、切四诊法 补充扁鹊的资料，培养学生搜集资料和运用资料的能力 四、屈原 诗歌赏析，体会屈原的思想感情，并从中受到启迪。(说明:离骚是屈原被流放后用诗歌形式写成的自叙传，是中国古典文学中最长的抒情诗。表达了崇高炽热的热爱祖国和人民的激情。同时通过阅读和分析离骚，教育学生认识学习两千多年前的屈原忧国忧民、高洁耿介的崇高品德和为追求理想顽强奋斗的精神。)五、战国时期盛行钟鼓之乐 提供一些资料供学生了解。六、整合知识：纲要知识图(可让学生自己画，小组互相交流)七、总结认识：(总结出今天的收获，并引导学生继续探究)欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！1、通过学习这些知识，你还有哪些想进一步了解?你打算怎样继续去了解呢?2、对于这些知识，你还能用其他形式表现出来吗?3、约定：把自己探究的成果互相交流和展示。附：板书设计 1、商朝的文字写在龟甲或兽骨上，称为甲骨文 2、我国有文字可考的历史，是从商朝开始的。3、商周的青铜器上铸刻的文字叫金文 4、历法产生于夏朝，完善于商朝，战国时测出 24 节气。5、名医扁鹊，望、闻、问、切四诊法。6、战国时期，楚国的屈原创造出一种新的诗歌体裁，称为楚辞。7、战国时期盛行钟鼓之乐
