初中生物七年级下册教案人的生殖065323.pdf

欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！第 1 页 共 5 页 第二节 人的生殖 【教学目标】知识目标：1.概述男性生殖系统的结构和功能 2.概述女性生殖系统的结构和功能 3.描述受精过程和胚胎发育的过程 能力目标 1.通过小组活动培养合作能力；2.通过观察图片、看录象提高观察能力及处理问题的能力。情感态度和价值观 通过本节的学习，树立正确的伦理观和价值观；增强孝敬父母的情感。【教学重点】男女生殖系统的结构和功能；受精和胚胎发育【教学难点】胚胎的发育过程【教学过程】教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 创 设情 境导 入新课（出示葛存壮和葛优的图片）人的生殖课件 师：同学们认识这两个人吗？知道他们是什么关系吗？学生看图片，说出他们的名字及作品 通过学生熟知的影视演员以及采访活动导欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！第 2 页 共 5 页 葛老曾说过：“最好的作品是葛优”我们每个人都是父母 最 好的、独一无二的作品，我们到底是从哪来的呢？我们先听听幼儿园小朋友是怎么回答的吧！（播放生物兴趣小组的采访录像）你认为人是从哪来的呢？学生看录像，唤起儿时地记忆，并思考回答人是从哪来的 入新课，激发学生的学习兴趣 一、生 命的 火种 知 识探 究（一）生 殖系 统的 组成 及功能 过渡：我们每个人都是来源于一个细胞的，这个细胞又是由两个生殖细胞精子和卵细胞结合形成的。看来，是精子和卵细胞的碰撞燃起了生命之火，它们是生命的火种（板书）设疑：生命的火种是什么样的?它们有什么样的特点呢？（屏幕出示精子和卵细胞的图片）过渡：生命的火种是从哪来的？来源于生殖系统 屏幕出示知识探究题：1.观察男女生殖系统正面图，说出男、女生殖系统各部分的结构和功能。2.为什么说睾丸和卵巢分别是男、女生殖系统中的主要器官？【考眼力】你能标出男、女生殖系统侧面图中各器官的名称吗？学生看图片，说出精子和卵细胞的形态特点 自主学习，了解男女生殖系统的结构及功能 小组合作学习，标出侧面图各部分名称 通过图片资料，使学生对精子和卵细胞形成感性认识 通过自主学习和小组合作学习，使学生掌握男、女生殖系统的组成及功能 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！第 3 页 共 5 页 【想一想】以下三组器官在功能上有什么共同点？学生思考、归纳 二、生 命的 约会 知 识探 究（二）受 精作用 过渡：生命的火种由睾丸和卵巢产生以后，它们的相遇孕育出了神奇而伟大的生命，这是自然界中奇妙而美丽的约会（板书生命的约会）1.播放flash 动画，使学生回顾绿色开花植物的双受精作用。2.人的受精过程和它类似，但只经历了精子和卵细胞的结合，它们是怎样结合的呢？一起欣赏【角色扮演】精子的自述 同 时思考：1.精子和卵细胞是在什么地方结合的？2.受精的过程是怎样的？3.你对新生命的诞生有了什么样的认识呢？观看双受精作用的flash 动画，回顾并描述双受精的过程 一同学进行 角色扮演精子的自述，结合人的受精过程动画，讲述精子的历程 学生交流、释疑 谈感想 采用类比的方法，借助被子植物双受精作用这一学生熟知的知识，帮助学生理解人的受精作用 通过角色扮演，使学生进一步理解受精作用的过程及场所，增加学习的兴趣，锻炼学生的表达能力，同时使学生体会到新生命的形成是多么不容易，多么珍贵！三、生命的 雕过渡：受精卵的形成，标志着一个新生命的诞生，这一个小小的细胞又是怎样发育成一个可爱的婴儿的呢？我们进入第三板块的学习（板书生命的雕塑）设疑：1.受精卵接下来要发生什么变化？逐渐发育成什么？最终植入什么部位？直到出生会经历那 以小组为单位，合 通过小组合作交流学习，培养学生分析问欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！第 5 页 共 5 页 闯关 所学知识 教 师小结 结合板书大大的人字，引领学生对本节内容进行小结：通过这节课的学习，我们不得不赞叹生命的伟大与神奇！是精子和卵细胞的碰撞燃起了生命之火，它们是生命的火种，而它们发源于人的生殖系统。精子和卵细胞的相遇孕育出了神奇而伟大的生命，这是自然界中奇妙而美丽的约会。受精卵发育成自然界最美的活的雕塑，最终形成一个完整的生命，成为一个健全的人！教 师寄 语 经历疼痛，才有生命的诞生，经历挫折，才有美丽的人生。同学们，你们都是唯一的，都是最棒的。希望你们能关爱生命，珍惜亲情，不断进取，去怒放生命的美丽，创造生命的奇迹！（在歌曲怒放的生命中结束课程）【板书设计】