汽车电工电子技术课程标准.doc

汽车电工电子技术基础课程标准课程名称：汽车电工电子技术基础课程编号：Z课程类别：职业能力课适用专业：汽车检测与维修技术汽车技术服务与营销学 时：74学时学 分：4.0学分一、课程的性质 本课程是汽车检测与维修技术职业能力课程，其目标是让学生掌握汽车涉及的电工电子电路的基础知识和对电路进行检测的基本操作技能。学习本课程应具备中学物理电学知识，后续课程为汽车电控系统。二、设计思路汽车检测与维修技术工作任务与职业能力要求技术对汽车电路有较强的故障检测、分析和处理能力，熟悉电路基本元器件和性质，掌握典型电路的组成、工作过程（原理）作为基础还是必须的，但这里考虑职业能力培养针对性和明确性的特点，将各个基础电路与汽车电路的结合，以项目任务的形式进行教学。并随着教学实践进行调整改进。鉴于职业能力培养要求，且考虑课程有基础性要求，确定课程的教学主要依托汽车专业和电工电子专业基础实验室和实训室开展，目的是讲、学、练结合，让学生有更多的动手操作时间，从使用的角度掌握所学内容，为后续技能培养奠定基础。三、课程目标通过完成本课程所设项目任务，使学生具备一定的电学知识，能认识和理解电路中的基本元器件和功能作用，能分析理解构成汽车电路中的基本单元电路和简单的系统电路功能作用，会正确地使用仪器仪表进行简单的对元器件和电路进行简单检测和判别操作。四、课程内容和要求序号教学内容知识内容与要求技能内容与要求参考课时工作任务课程模块1项目1直流电路模块1直流电路1.直流电路元件、参数和特点；2. 直流电路的分析方法；1.电阻及其串、并联连接和等效；2.将KCL、KVL和电源变换应用于电路分析。3.电容和电感线圈的用途、特点；4.用万用表测量电阻参数、电路电压（电位）、电流等；4模块2蓄电池供电的直流电路1.蓄电池的参数与特性；2.电工电子仪器仪表和工具的使用方法；1.测试蓄电池电源电流和电压随负载的变化情况；2.对蓄电池进行充电放电检测；22项目2磁路与电磁器件应用模块1 汽车中的磁路与电磁器件（1）1.电磁场转换和电磁感应；2.汽车启动机结构及作用；3.直流串励电动机工作原理和特性；1.交流旋转电磁场实验或演示；2.汽车启动机结构拆装认识和检测；3.电枢电路中换向器的结构与维护；2模块2汽车中的磁路与电磁器件（2）1.电磁场转换和电磁器件；2.变压器用途与工作原理；3.点火线圈结构极其作用；1.单相变压器和三相变压器带负载运行情况测量。2.电流互感器和钳形表的用途和使用；3、点火线圈工作过程与检测；2模块3汽车中的磁路与电磁器件（3）1.电磁场转换和电磁器件；2.电磁式仪表工作原理；3.电磁铁工作过程；1.电磁铁操作机构；2.利用模拟信号接入仪表观测检查仪表工作；3.继电器接线和工作检测；23项目3交流电和交流发电机模块1正弦交流电1.单相和三相交流电源：.单相和三相交流发电机结构和工作原理；1. 单相和三相交流电源-负载的联结形式和参数测量；24项目4半导体二极管器件和电路模块1二极管在电路中应用1. 二极管单向导电性和指标；2.单相和三相整流电路；1. 二极管正反向阻抗、方向判别检测；2.单相二极管半波和全波整流电路组装和测量；2. 单相和三相桥式整流电路的组装和测量；2模块2二极管的其它作用和其它类型的二极管1. 二极管的钳位作用；2.稳压管的原理与作用；3. 稳压管的指标；4.LED的作用；5.光电管的作用；1. 二极管的钳位电路；2.稳压管的构成稳压电路原理与作用；3. 稳压管的钳位电路；4.LED的指示器极其驱动电路；5.光电传感器及其信号测量；25项目5半导体三极管器件和放大电路模块1三极管极其放大电路1、 晶体管（三极管）的特性；（放大工作区域）2、 共集电极晶体管放大电路；3、 共射极晶体管放大电路；4、 场效应管及其放大电路5、CMOS管、达林顿管功率电路1. 晶体管类型和管脚判别2. 晶体管和场效应管放大电路分析计算和参数选择；3. 实验分析共集电极晶体管放大电路静态工作点、失真状况和电压放大倍数；4模块2场效应管及其放大电路1.场效应管特性及其放大电路；1. 实验分析场效应管放大电路静态工作点、失真状况和电压放大倍数；2模块3多级放大电路1. 多级放大电路；2. 放大电路中的反馈；1. 实验分析多级放大电路耦合、静态工作点、共集电极晶体管放大电路静态工作点、电压放大倍数；2. 实验分析带反馈的放大电路中反馈的作用电压放大倍数与稳定性；2模块4晶体管放大电路应用（1）汽车电气线路搭铁探测器电路；1.电气线路搭铁探测器电路组装和调试；2模块5晶体管放大电路应用（2）1. 发电机进行励磁调节的目的；2. 晶体管电压调节器的工作过程。1.励磁调节器的端子和接线；2.晶体管电压调节器的工作过程。26项目6汽车硅整流发电机模块1汽车硅整流发电机及励磁调节器1.带硅整流器的三相交流发电机； 2. 励磁调节器1.汽车硅整流发电机结构拆装认识；1）定子绕组2）转子和电刷总成3）整流器4）励磁调节器2.汽车硅整流发电机蓄电池电源电路运转检测；47项目7集成运放电路及其应用模块1集成运放电路形式1.集成运放的特点和基本电路形式；2.比例电路；3.比较器电路4.滞回电路；1.集成运放的特点和基本电路形式实验；2模块2集成运放电路应用1. 传感器器变换电路；2. 仪表显示驱动电路；1.传感器信号变换电路实验；2.仪表显示驱动电路实验；28项目8晶体管开关电路及其应用模块1晶体管开关电路1. 晶体管（三极管）的开关状态；（饱和与截止工作区域）2、CMOS管、达林顿管功率电路1.单级开关电路和多级开关电路中输入与输出的逻辑关系检测判定；2.使用功率管提高输出功率；2模块2晶体管开关电路应用1.电容充放电过程和晶体管的开关工作状态； 1. 多谐振荡电路工作原理组成；2.振荡周期或频率的调整2模块3多谐振荡电路应用1. 多谐振荡电路工作原理；2.刮水器作用和工作过程；3. 转向灯作用和工作过程；4.无触点晶体管喇叭作用和工作过程；1. 刮水器控制用多谐振荡电路实验；2. 转向灯闪光电路工作过程实验；3.无触点晶体管喇叭电路实验；4模块4光电三极管及其应用1. 光电三极管特性；2.光电测位和测速的工作原理；1. 用示波器测量光电开关传感器和光电编码器电路信号；2.使用计数类数字仪表对光电脉冲信号计数、测距、测速；29项目9数字电路及其应用模块1门电路及其应用1. 门电路和触发器的输出、输入之间的逻辑关系和真值表；2、对应的典型电路；3. 门电路、触发器集成电路的功能和管脚；1.门电路组合电路逻辑分析；2.门电路组成多谐振荡器； 2模块2门电路安装信息模块1.基本 门电路工作原理；2. 门电路组成多谐振荡器的工作原理；1. 汽车水箱水位报警器；2. 汽车防盗报警器；3. 汽车门锁控制电路；210项目9汽车常用集成电路综合应用模块1555时基电路应用1.集成电路的功能和管脚；2、外部输入和输出信号电路作用；1.555多谐振荡电路组成和工作过程；2.发动机555转速表电路2模块2调压器集成电路应用1. 电压调节器的功能；2.集成电路的功能和管脚和外部输入和输出信号电路作用；1.集成电压调节器L485应用；或2.汽车专用集成电压调节器MC3325应用；2模块3点火控制器集成电路应用1. 电子点火器的功能；2.集成电路的功能和管脚和外部输入和输出信号电路作用；1.电子点火控制器L482；或2.MC3334高能电子点火集成电路应用；2模块4汽车闪光集成电路应用1. 汽车闪光电路的功能；2.集成电路的功能和管脚和外部输入和输出信号电路作用；1.汽车闪光集成电路LD7208应用；或2. 汽车闪光集成电路LM3909应用；2模块5仪表专用集成电路1.仪表的用途；2.集成电路的功能和管脚和外部输入和输出信号电路作用；1. 仪表专用集成电路LM3914；或2. 仪表专用集成电路LM2907/29172模块6汽车用音乐/语音芯片1.仪表的用途；2.集成电路的功能和管脚和外部输入和输出信号电路作用；1.汽车用语音芯片SR8808，应用；或2.汽车用语音芯片WWS-888；或3.汽车用语音芯片CW9516；2模块7汽车密码电路1.汽车密码电路的功能；2.集成电路的功能和管脚和外部输入和输出信号电路作用；。1. 汽车密码电路5GS08；2.能以项目经理身份管理工程项目。211项目11汽车电路图识读模块1 汽车电路图的表达方式1.电器符号；2.导线表注；3.缩略语；4.接线柱标注；1.判断电气系统用途、功能和控制方式；2.从电器符号入手；3.找出回路；2模块2按图查线、查件1.元气件符号和电路标注2.线束图的作用；3.电器定位图的作用；4.连接器插脚排列图的功用；5.熔丝盒、继电器盒（插座）和接线盒内部线路图；反复进行以下练习和操作：1. 由线束图查出指定的线路；2.由电器定位图找到指定电器；3.检测校验连接器的插脚对接；4.指定查找熔断器、继电器接点和接线端；4模块3指定车中电器或导线，在图中对应找出1.线束图的作用；2.电器定位图的作用；3.连接器插脚排列图的功用；4.熔丝盒、继电器盒（插座）和接线盒内部线路图；1.指定汽车中的电器找到其在电器定位图中的位置；2. 找到所在线束，确定接线；3.勾画电路简图，理解工作原理；411合计74五、实施建议1.教案编写建议（1）以项目中的模块为单元，组织案例和实践内容编写教案。（2）模块内容紧密结合专业实验实训室设备选取划分、调整完善。2.教学建议（1）根据课程操作性和工程性的特点，在教学中多采用案例教学、实物教学、示范和实验教学等方式，做到即学即练、学练结合。（2）运用讨论式、启发式、结合演示和实验操作的现场实践式教学方法。3.教学评价（1）鉴于本课程是一门专业技能基础课的性质，尝试采用过程性评价与目标评价相结合的方法，适当加大过程性评价比重。（2）注重评价的多样性，除了书面测试，建议结合课堂讨论提问、作业、实验和体现理论知识应用的基本技能测试等形式进行评价。 4.课程资源的开发与利用（1）选用或制作多媒体教学课件。（2）配套教材习题。（3）编写实验指导书。六、编制说明1.本课程标准由应用电子教研室张小慧等合作开发2.执笔：张小慧3.审核：4.时间： 2008年 5月