2023年推广普通话工作汇报（精选多篇）.docx

2023年推广普通话工作汇报（精选多篇） 推荐第1篇：关于推广普通话工作汇报 更多精彩范文点击主页搜索 关于推广普通话工作汇报 为深入贯彻落实国家通用语言文字法，我们按照上级文件精神和县语委的要求，结合自身工作职能，精心安排、全面部署，在全县党政机关干部中积极开展推普工作，进一步提高了机关和事业单位工作人员综合素质，有效地适应了全县经济社会发展的需要。 一、统一思想，增强推普工作的紧迫感 国家公务员讲普通话的水平高低，代表着一个地区？，我县共有1220名国家公务员，其中县直839人，乡镇381人。使他们能够讲普通话，是我们人事部门义不容辞的责任。为此，我们把此项工作当做一项重要工作来抓，确保落实到位。 二、发挥职能作用，在党政机关中推广使用普通话 我们从党政机关工作人员入手，多措并举，强力推行使用普通话。 （一）严格要求，将普通话做为全县机关公务用语。按县委县1 更多精彩范文点击主页搜索 政府及上级的要求，全县党政机关和事业单位工作人员在公务活动中自觉使用普通话，特别是在召开会议、执法执纪、集体活动、窗口接待等方面必须讲普通话，并将此作为衡量工作人员能力水平的标准。同时在人事任免等工作中，我们将使用普通话做为其中一个重要的考察条件，对新任命的股级干部都要进行一次普通话测试，对未达到标准的进行强化培训，合格后方能任命上岗。有效地确保了全县股级干部都会使用普通话。今年以来，我们新任命的78名副股级以上干部都能规范的使用普通话。 （二）加大力度，扎实开展公务员普通话培训工作。为使机关公务员能够正确有使用标准普通话。我们组织全县公务员统一学习普通话。明确培训范围，出台了县委组织部县人事劳动和社会保障局关于进一步做好国家公务员普通话培训考核工作的通知，要求1954年1月1日以后出生的公务员必须接受统一的普通话培训，并达到三级甲等以上水平。优化培训教学，为确保培训质量，确定县电大为定点培训学校，承担国家公务员普通话培训任务。选配了2名有普通话辅导员资格的优秀教师任教，采取了课内讲座与课外辅导相结合的方式，集中三个月的时间，对县直单位的630名公务员进行了培训。同时为了帮助在乡镇工作的公务员能够及时的参加培训，我们本着方便、就近的原则，采取下乡授课和送知识上门的方式，组织教师利用双休日的时间，深入到乡镇政府为他们单独开班、当庭讲课，得到了他们的一致欢迎。今年以来，我们共举办公务员普通话2 更多精彩范文点击主页搜索 培训班14期，其中下乡授课5期，参训人数累计本文来自文秘之音网达823人，到10月底参训比例已达90%，目前正在举办培训班，预计到12月底应参训率达100%。加强督导考核，我们组织专人不定期对培训情况进行抽查，对不按规定派人参加参训的单位，在全县范围内进行通报批评。并且行文明确规定普通话培训考核合格率达不到100%的单位，在年终考核时，酌情扣减评优指标，对普通话培训不达标的公务员，年终考核时暂不确定考核等次，不许评优，并扣发年终一次性奖金。有效地激发了广大公务员积极参加普通话培训的自觉性，保证了培训效果。严格培训测试，会同县语委办协助市语委开展普通话培训测试工作，规范测试管理，保证准确的测试出参训人员普通话水平。今年以来，我县已有243名参训公务员通过了普通话测试，其中有104人达到二甲标准，93人达到二乙标准，46人达到了三甲标准。其余参训公务员将于12月底前全部参加下一批普通话测试。 （三）严把入口，将普通话做为公开招考的一个重要内容。我们在招录机关事业单位工作人员工作中，把准确使用普通话做为面试的一项重要内容，加大面试分值比重，由原来的占面试分值的5%提高到10%。两年以来，我们为街道办、县财政局、县计生局、自来水公司、畜牧局等单位招聘的145名工作人员的普通话水平都达到三甲标准。 3 更多精彩范文点击主页搜索 三、搞好协调配合，扎实作好推普宣传工作 为进一步提全县人民语言文字规范意识和“推普”参与积极性，我们在开展第八届“推普周”工作中，会同县语委成员单位下发了关于做好第八届“推普”宣传周工作的通知，协助县语委组织了上街宣传活动，设置了宣传展牌，在县城主要街道配发宣传材料2000份，悬挂张贴标语口号26条；开展了一次党政机关工作人员使用普通话抽查活动，检查县直单位6家，乡镇2个，纠正不使用普通话现象20人次，有效地规范了全县机关事业工作人员使用普通话的行为。 四、规范文字用语，做好机关内部的推普工作 作为县语委成员单位打铁还得自身硬。今年以来，我们率先组织本单位公务员积极参加普通话培训，培训率达100%，有效地提高了全体人事工作人员的语言文化素质。行政文书中的语言文字达到了格式规范，语言简练、用字准确；组织、劳动执法文书达到了逻辑严谨、书写规范，用词得当。人事档案工作制度完备、手续严格，总体达到了国家一级标准。在机关对外服务科室和窗口，特别是劳动力交流大厅和社会保障服务大厅坚持用普通话服务，真正做到规范用语，保证了前来办事的群众达到了“一听就明白”的要求。 4 更多精彩范文点击主页搜索 以上是我们在推普工作方面所做的一些工作，虽然取得了一点成绩，但离上级的要求和群众的期盼还有一些差距。今后，我们将继续努力，使语言文字应用更好的适应我县经济发展要求，为建设和谐社会做出更大的贡献。 5 推荐第2篇：推广普通话 推广普通话，共筑中国梦 共和中学第十六届推普周活动简讯 为响应教育部等九部门关于开展第16届全国推广普通话宣传周活动的通知，贯彻国家文字法律法规和方针政策，落实学校先进办学理念，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提高广大师生语言文字应用能力。共和中学根据学校开展第16届推广普通话活动方案的有关要求，紧紧围绕“推广普通话，共筑中国梦”这一主题，在全校师生中积极开展推广普通话宣传活动，内容丰富，形式新颖，切切实实推广了普通话，弘扬了主旋律。 初一级非常重视推普工作，加大宣传度，注重覆盖面，侧重影响力，为推普周的开展做了大量筹备工作，不断拓展推普周宣传活动的形式和途径。在9月17日下午，初一级在学校中厅小广场举行普通话诗朗诵、讲故事活动。各班级积极备战，踊跃参赛，经过紧张的比赛角逐，初一（5）的梁婷婷同学获诗朗诵冠军，初一（4）班宋梦婷获讲故事组冠军。通过活动让全级上下人人讲普通话，时时讲普通话，处处讲普通话。 该校其他年级也都行动起来，通过各种活动，使普通话成为共和中学的校园语言。 推荐第3篇：推广普通话 心相印，语相通 高二（8）班宋欣悦 普通话的源远历史 普通话是现代汉民族共同语的口语形式，我们国家地域辽阔、人口很多，自古以来就有方言分歧。方言的存在给交际带来不便，产生隔阂，为了克服方言给交际带来的隔阂，就要有沟通各种方言的共同语存在。 汉语自古以来有方言同时也有共同语。根据历史记载，春秋时候孔夫子时代管共同语叫雅言。孔夫子的出生地用现在的地理方位说就是山东人。孔夫子有三千多徒弟来自当时的各地，古代也有方言，各地的学生都讲自己的方言，孔夫子讲课的时候怎么能够让来自各地的学生都听得明白呢？因为当时有共同语叫雅言，所以孔夫子在讲学的时候用雅言，这样交际没有什么障碍。 根据历史记载，在汉代，共同语有了进一步的发展，当时管共同语叫做通语。各地讲不同方言的人可以用通语进行交际，这是古代的情况。明清时期社会有了很大的发展，明清时期仍旧有方言存在，有方言就要有共同语。明清时期管共同语叫官话。 官话在明清时期得到进一步的发展，到了19世纪末也就是清朝末年，中国的形势发生了很大变化，受到西方学术思想的影响，特别受到日本的影响。日本在明治维新前后大力推广日本语的共同语，日本人把日本语的民族共同语叫做国语。国语这个词本来是中国古代一本书的名字，日本人把国语当做民族共同语的名称。19世纪末受日本语文生活的影响，国语这个名词也从日本传到中国，明清时期我们的共同语叫官话，清末从东瀛日本传过来一个词“国语”。19世纪末中国的文化生活发生很大变化，国语这个名词得到传播。 辛亥革命之后，为了发展中国的经济、文化，有些语言改革家提出我们学习日本，在我们国家也要推广国语。国语这个词在民国时期得到当时政府的承认，成为民族共同语的一个正式称呼。 汉民族共同语从古至今有好几种说法，有雅言、通语、官话、民国时期的国语。名称不同，内容基本是一样的。1949年新中国建立，中国走上完全新的阶段，为了发展新中国的文化教育，我们也要推广民族共同语，克服方言分歧造成的隔阂。在上世纪50年代，我们要推广民族共同语，历史上曾经有好几个不同的名称，我们叫什么呢？ 上世纪50年代，新中国建立之初，考虑到我们是一个统一的多民族国家，各民族的语言文字一律平等，而民国时期的国语实际是汉民族的共同语，而不是其他少数民族的共同语。为了突出我们是一个多民族的大家庭，为了突出我们各民族语言文字的平等，所以上世纪50年代经过深入研究，我们决定不采取国语这个叫法。如果叫国语的话，担心会被误解为把汉语凌驾于国内其他民族之上。不叫国语叫什么？ 经过研究最后决定叫普通话。普通话这个词不是上世纪50年代才发明的，在19世纪末已经有文献里面提出普通话。19世纪末一直到民国时期，当时讲的普通话和上世纪50年代人民政府推行的普通话，在内容上不完全一样。普通话 这个词原来就是说讲不同方言的人大体上能够听懂这样一种话，特别是在五方杂处的大都市，讲不同方言的人马马虎虎能够沟通的话叫普通话。 我们把这个概念拿来，又给它加上科学的内涵，把它的内容科学化，更明确。这就是人民政府建立以来，直到现在我们讲的“普通话”。 我们今天讲的普通话有明确的内涵，有科学的界定，以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 所谓普通话就是现代的汉民族共同语。显然在我们进入信息网络时代，大力推广普通话，对于我们国家各个方面的发展具有重要的意义。 普通话十问答疑 1 国家语委规定，什么时间实现普通话在全国初步普及、汉字社会应用基本规范的目标？ 答：2023年 2 推广普通话的十二字方针是什么？ 答：“大力推行、积极普及、逐步提高” 3 什么是普通话水平测试？ 答: 普通话水平测试是应试人运用普通话所达到的标准程度的检测和评定，是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。普通话水平测试一律采用口语方式进行。 4 现阶段，普通话水平测试的主要测试对象包括那些人？ 答：（1）教师和申请教师资格的人员； （2）广播电台、电视台的播音员、节目主持人； （3）影视话剧演员； （4）国家机关工作人员； （5）师范类专业、播音与主持艺术专业、影视话剧表演专业以及其他与口语表达密切相关专业的学生； （6）行业主管部门规定的其他应该接受测试的人员。 5 国务院规定什么时间为全国推广普通话宣传周？ 答：国务院决定自1998年起每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周。 6 新世纪推广普通话的工作目标是什么？ 答：2023年以前，普通话在全国范围内初步普及，交际中的方言隔阂基本消除；本世界中叶以前，普通话在全国范围内普及，交际中没有方言隔阂。 7 什么叫普通话？ 答：“普通”是指普遍、共通的意思，普通话是全国通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 8 普通话有什么特点？ 答：普通话是优美、丰富的语言；语言方面，音节结构中元音占优势，每个音节都有声调，音节在汉语中占有重要地位，这些特点是普通话富有抑扬、和谐、悦耳的音乐美；词汇方面双音节占优势，构词法灵活多样，词汇丰富，能够反映纷繁的社会现象和表达细腻的思想感情；语法方面，各级语言单位的组合具有一致性，语序和虚词是最重要的两种组合手段，量词丰富，这些语法特点使现代汉语的表达容易做到生动丰富、简明准确。 9 实现语言文字的规范化、标准化的意义？ 答：语言文字的运用是否合乎规范、标准，往往反映一个国家、一个民族的文明程度。语言文字是人们的交际工具，是信息的载体。加强语言文字的规范化、标准化，对社会的发展，科学的进步与交流和文化教育水平的提高，都有重要意义。 10 为什么要推广普通话？ 答：国际推广全国通用的普通话，并不是要人为地消灭方言，主要是为了消除方言隔阂，减少不同方言区的人交流时的困难，有利于社会交往，有利于科学技术和管理经验的交流，有利于扩大商品流通和建立统一的国内市场，有利于普及教育和提高教育质量，还有利于国家的统一和民族的团结，有利于国际交往，有利于社会主义两个文明建设。 倡议：让普通话之风吹遍校园 当人类的祖先用比比划划表达意思时，只能使他们“心有灵犀一点通”，那么剩下一大半怎么通呢？于是人们学会了语言，学会了讲普通话。大家知道，我们在朗读课文时，回答老师的问题时，都要讲普通话。 为什么要讲普通话呢？因为我国是一个多民族、多方言的国家。各个不同地区的语言或多或少有些差距。我们不可能一辈子都生活在同一个地方，不去见识外面的世界，而我们一旦出门，便会遇到语言方面的障碍，不能与人沟通、交流。这时，如果我们都讲一种在我国普遍全国使用的共同语言，那么就不会与别人因语言不通而急得满头大汗。 讲普通话不但可以给我们的生活带来方便，而且是当前经济文化建设和社会发展的迫切需要,所以,我们应该从小学普通话,讲普通话,而我们的校园就是推广普通话的主战场。不错！我们学校很早就向师生们倡议，老师上课应讲普通话，师生间，学生间对话要讲普通话，要自觉在公共交际中使用普通话，提高自己讲普通话的水平，养成讲普通话的习惯。然而，普通话的推广，并不是一朝一夕的事，也并非以方言的消亡为前提，因为方言仍然，长期存在，加上有的学术还不够重视，所以由方言引起的普通话不准还很多，甚至会闹出许多笑话。 学普通话，讲准确的普通话是非常重要的，普通话讲不准会经常闹笑话的。所以，我们要创建一个团结文明、务实创新、高效民主的校风，就必须把讲普通话作为我们的一种语言习惯，营造讲普通话的氛围，让讲普通话之风吹遍我们的校园吧！ 推荐第4篇：推广普通话 信息 推广普通话、校园盛开文明花 栋梁小学为了培养学生的语言文明习惯，规范师生言行，增强师生文明意识，美化校园育人环境，促进良好学风、校风的形成。他们通过丰富多彩的活动教育引导并训练师生说好普通话，推广普通话，再塑栋梁新形象，为全第五届两个文明现场会在我县的胜利召开做贡献。 他们首先成立推广普通话领导小组，制定了实施具体的工作安排是： 一、重视推广普通话得宣传工作。 1、升旗仪式上，由尚炎红老师向全校师生发起推广 通话的倡议书，积极倡导全体师生做普通话得参与者，讲普通话得先行者。 2、丰富多彩得活动寓教于乐，举行演讲比赛、朗颂 赛、故事会等。让师生真正体会到推广重要意义。 3、举办以推广普通话为主要内容得中队报、手抄报评比。 4、每周评出推广普通话班级小明星和校级推广普通话文明班级体，颁发奖状和流动红旗。 二、建立推广普通话长效机制 1、对每年普通话培训测试晋级的教师给予奖励，并记入校本培训档案。 2、教师基本功比赛中，不讲普通话不能参加比赛。 3、领导班子带头说好普通话，接收教师监督。 4、成立推广普通话文明监督岗。 通过一系列的活动和一些制度实施，校园里老师与学生、学生与学生交流都用普通话。说好普通话的文明风尚正在校园里不断扩展延伸，人人说好普通话校园盛开文明花，一个文明、优雅的栋梁新形象一定会在推进全县精神文明建设的长河中胜利开放！ 撰稿人常文侠2023。3 推荐第5篇：推广普通话 推广普通话 共筑中国梦 主题班会方案 四年七班 推广普通话共筑中国梦 活动目标 ： 1、使学生明确推广普通话的重要性。 2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。 3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不 讲普通话的现象勇于指正。 活动准备： 以组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话的。 活动过程： 主持人甲：尊敬的老师，亲爱的同学们。 合：大家下午好！四年七班班“推广普通话，共筑中国梦”主题班 会现在开始 甲：梦想是石，敲出星星之火。 乙：梦想是火，点燃熄灭的灯。 丙：梦想是灯，照亮夜行的路。 丁：梦想是路，引你走到黎明。 甲：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。 乙：有一句话就说的很好“少年智则中国智，少年强则中国强，我 们的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦！” 丙：是啊，作为小学生，我们的中国梦要建立在学好我们的母语 普通话的基础上。 丁：普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲 不好，又如何在现代社会中立足。 甲：是呀，一个不能立足于社会的人，又怎么能有梦想呢？ 乙：推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的 一项基础性工程. 丙：如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出广州,你要 说普通话。 丁：如果你想做国际人,你必须学会说普通话! 下面请听故事：我要杀一个人！ 甲：同学们，听了这个故事，你想到了什么？ 乙：与闹笑话相比，林先生可为普通话说不好付出了惨重代价。 请听故事错漏百出的普通话。 林先生在南宁某建筑公司工作，讲一口“粤味普通话”。2023 年，林先生承接了一个企业建筑工程。企业的老总是天津人，普通话 非常“正”。结果两人上桌一谈，林先生错漏百出的普通话说得对方 一愣一愣的，老听不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，对 方老总“忍无可忍”，提前退席，建筑工程的事情也随之泡汤。 丙：同学们，听了这个故事，你又想到了什么？ 丁：其实以上几位同学说的都有一定的道理。 甲：但是，虽然闽南话和普通话一样都能作为一种人与人交流的 工具，但是它们的适用范围不一样。 丙：闽南话只适用于闽南地区，而普通话是全国通用的，为了与 别人很好地沟通，同学们应该好好学习普通话 丁：下面请大家齐读推广普通话宣传口号： 说好普通话,方便你我他 说普通话,从我做起 说好普通话,朋友遍天下 我是中国娃，爱说普通话 甲：怎样才能学好普通话呢？ 乙：首先要发音准确。 丙：还要练好嘴皮子。 丁：说绕口令就是最好的方法，请听绕口令表演。 甲：大家说他们的普通话学的好不好？请听诗歌朗诵中国梦 乙：普通话，你承载了中华民族五千年的历史与文明。 丙：普通话，你连接了五十六个民族兄弟的感情。 丁：普通话，你在世界传递着中国的最强音。 甲：我聆听着清越的诗经走向你 乙： 我吟唱着饱含哲理的老子走向你 丙：我感受着唐诗一览众山小的巍峨 丁： 宋词一去万里的雄浑 甲：我领略了古文观止的磅礴 乙： 现代文学的深邃 丙：我们如何来推广普通话呢？请听大家的发言 1.积极学习和使用普通话，使普通话成为我们的校园语言； 2.在各种会议上使用普通话，板书、板报等使用规范字； 3.课堂内外、师生之间请使用普通话交流，形成良好的交际环境和语 言氛围； 4. 5.日常生活中时刻注意自己的口语发音，使规范用语成为一种自觉行 为； 6.对校园内不规范的语言、文字行为要予以指正，自觉做推普宣传员； 7.积极参与到推普周系列活动中来，尤其要杜绝在教案、讲课、作业批改中出现不规范用字、用语的现象。 8.每个人把纠错行动延伸至社区、街道和公共场所，开展查找错字、 不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。 9.把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康同爱国主义结合起来，使丁：说普通话成为一种维护民族荣誉、增强民族凝聚力、崇尚祖国汉 语言文化的自觉行为。 丙：让我们从自己做起，从现在做起！ 丁：用普通话化解隔阂，用普通话对接心灵！ 甲：用普通话学习实践、用普通话融入社会，用普通话开创新的 汉语言文明！ 合： 让我们携起手来，共同实现我们的中国梦！ 乙：下面请中队长总结。 普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的中学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。 我宣布，我们四年七班主题班会到此结束 推荐第6篇：推广普通话 “推广普通话话”主题班会策划及记录 l班会主题：从我做起，做推广普通话的模范 l活动背景: 普及共同语是物质文明和精神文明发展水平的一个重要标志，对于推动经济 发展和社会进步具有重要意义。新中国建立以来，特别是改革开放以来，我国推广普通话工作取得显著成绩。1982年，宪法规定“国家推广全国通用的普通话”，明确了普通话的法律地位。1986年，国家确定推广普通话为语言文字工作的首要任务。经过多年努力，人民群众的语言规范意识日益提高，掌握普通话的人越来越多，语言面貌明显变化。但是，我国地域辽阔，人口众多，文化基础薄弱，经济发展不平衡，普通话在全国范围内还远未普及，已取得的推广普通话的成绩还不能适应形势发展的需要。 l活动目标：大宣传力度，使同学们认识到推广普通话的重要性、紧迫性，在全班形成说 普通话的风气。要消除一些人不必要的顾虑和担心，要让人们了解到，方言在特定场合具有自身的使用价值和文化价值，推广普通话不是要消灭方言，而是要让大家在各自方言之外，再掌握一种用途更为广泛的通用语言，以利于学习和工作。要让大家在广播影视、教育教学、公务活动以及在公共场合自觉使用普通话，消除交际障碍，提高交流质量和效率。 2、创造良好的推广普通话工作和学习环境，引导同学们自觉与周围人用普通话交流 。 l活动重点： 1、激发学生自觉学习普通话的积极心态。 2、培养学生的沟通、交流、倾听、阅读等能力 三、活动流程 l活动设计 本节课活动流程：创设主题，课题准备快乐竞赛；明确意义才艺展示；情中悟理书法比赛；共同评价教师小结；课后实践 l活动准备 1、让同学上网搜集关于这方面的资料。注重知识抢答。 2、在自己的生活社区里寻找不规范的字。 3、以小组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话，写规范字的。 一、创设情景，课题准备 在欢快的音乐中主持甲（以下简称甲）讲故事。 南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。 乙：同学们，听了这个故事，你想到了什么？ 板书班会主题：从我做起，做推广普通话的模范 （合）：从我做起，做推广普通话的模范的主题班会现在开始！ 二、快乐竞赛，明确意义 甲：当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈，乙：你是否想过你该用什么语言进行交流？ 甲：当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时，乙：你是否留意街面上那五花八门的广告标牌？ （合）：那么今天我们就来关注“语言文字”的知识吧！ 主持人宣布活动规则：首先以小组为单位进行这方面的知识抢答，知识竞赛分抽签必 答与抢答题两部分，必答题20分，抢答题10分，答错扣10分。最后看哪小队得分最多就是优胜小队。 题型如下： 1、什么是规范汉字？ 2、什么叫普通话？ 3、全国推普周是哪一周？ 4、哪年哪月哪日，中华人民共和国国家通用语言文字法正式执行？ 5、我国有多少个民族，多少种语言，多少种现行文字？ 6、不论说什么话，只要听懂便行，这个观点正确吗？ 7、“走廊讲方言，被罚去扫地”这种做法对吗？ 8、普通话测试是从什么时间开始的？为什么要进行普通话测试？ 9、有人说“讲方言是老土”，你是怎么看的？ 10、你知道几种方言？会说吗？ 11、好普通话有诀窍吗？ （主持人总结比赛情况） 三、才艺表演，情中悟理 甲：通过刚才的知识竞答，可以看出同学们不仅懂得了讲普通话写规范字的重要性，而且还掌握了许多这方面的知识。 乙：现在请各组同学拿出自己小组最精彩的节目，每组表演完后由组长向其他三组至少提出三个问题，小组讨论后抢答，答对得10分，答错不扣分。比一比，赛一赛。 第一小组：生活中方言带来的种种麻烦事（小品） 第二小组：我们在社区发现的不规范字 第三小组：夸我校的好标语（语言文明快板） （主持人小结） 四、书法比赛，共同评价 甲：同学们的表演既精彩，又陶冶了我们。 乙：我们在兴奋之时，觉得一定要阻止那些不讲普通话不写规范字的行为。 甲：是呀，为了规范语言文字，我们不仅要查看他人，更应从我做起，同学们，你从前在这方面做的好吗？ 乙 ：那么，我们现在以小组为单位赛一赛？赛什么？就赛写“壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾”这十个字吧！ 甲：同学们，别看挺简单，一定要仔细哟！要求自给工整，书写正确。 乙：我想向大家提个建议，请我们的老师也加入我们比赛的行列中，好吗？（全对一个同学本组奖10分，不论谁错一个字扣本组1分） （书法展评，自己报分） 五、教师小结，课后实践 甲：我们今天的活动场景真的令人感悟！ 乙：是呀！推广普通话，推行规范字已经在我们心中生根、发芽！ 甲：其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。 乙：那么，课下同学们之间的内心沟通也应使用普通话。 甲：你们看，我们的书本里、报纸里从工整的的字迹里找不到错别字的身影， 乙：对呀！不通顺的句子更是消失的无影无踪了。 甲：如果都能这样，人与人的交流将变得畅通无阻， 乙：如果都能这样，人们之间便少了一层隔膜，多了一份友善， 甲：如果都能这样，世界将变得多么美好！ （合）：下面请同学们以热烈的掌声请我们的班主任为我们的班会作小结！ 班主任：今天的班会开得很成功！语言和文字体现着一个国家的文化素质，作为新世纪的接班人，祖国的未来，民族的希望，我们更应该努力学好科学文化知识，学好我国的语言和文字。同学们，请讲普通话，请写规范字，让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧！ 主持人：现在我代表同学们感谢老师给予我们的支持与肯定！也请同学们迅速成立啄木鸟小组，迅速开展啄木鸟活动，消灭街头巷尾的错别字！ （合）：今天的班会到此结束！（音乐起） 推荐第7篇：推广普通话 “推广普通话”综合活动课 为进一步推进我校普通话更上新台阶，学校准备举办“推广普通话活动周”，同学们都踊跃参与这项活动。请完成下列各题： （1）。 请你设计一条富有感染力的宣传语。 1、说好普通话，走南闯北都不怕。 2、面向现代化，推广普通话。 （2）你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请列举三项。 1、诗词、美文朗诵 2、讲故事 3、成语接龙 4、演课本剧 （3）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。 1、建立校园广播站，每天用普通话播音。 2、开展各类有关普通话的竞赛活动。 （4）一个时期以来，广播电视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。 方言节目只能针对小范围群众，普通话是与人交流的重要工具，如果你会说普通话 ，一口流利的普通话， 会让你在给人的印象中先入为主的占据主导地位 推荐第8篇：推广普通话 推广普通话倡议书 全校师生员工： 普通话是全国通用语言。推广普通话，是建设社会主义精神文明、构建和谐社会的基本要求，是语言文字规范化工作的重要内容。讲好普通话，对消除语言隔阂、增进人际沟通、弘扬传统文化、陶冶爱国情操、增强民族凝聚力等具有十分重要的意义。高等学校是推广普及普通话的前沿阵地。校园推广普通话，能够规范师生言行、美化育人环境、提升全体师生的语言素质和文明意识。为响应国家推普号召,加快我校推普步伐，营造文明活泼的校园氛围，特向全院师生员工发出以下倡议： 一、各机关部门、教学单位要结合所在部门特点和实际情况，制定推普工作方案，认真开展形式多样、内容丰富多彩的推普活动，不断地推出宣传亮点，努力地营造优雅的语言环境，积极地推动校园精神文明建设和和谐校园的构建。 二、与日常工作学习相结合，提高自觉推广应用普通话的意识。校园内人人讲普通话，领导干部带头讲，党团员处处讲，全体师生员工一起讲，相互鼓励、相互监督，让普通话走进校园每一个角落，让普通话成为我们的校园语言。 三、教师工作期间必须使用普通话，生活中自觉讲普通话，以提高教师的语言素质，改变语言面貌，提高教育教学效果，让普通话成为教师的职业语言。 四、全体学生坚持课内必须讲普通话，课外自觉讲普通话，养成良好的语言习惯，让普通话成为我们的学习语言。 五、在办公室、会议室、教学楼、图书馆、学生寝室、商业网点及一切公共场所，积极使用普通话。 六、时时纠正口语发音，处处留意每一个学习机会。积极主动地学习，一点一点积累，一步一步改进，人人以身作则、相互监督，使推普活动深入人心。 作为一名公民，我们责无旁贷地要维护母语的纯洁和健康；作为正大人，我们更应义不容辞地美化校园的语言环境。今天我们也许为不标准的普通话而自卑，明天我们一定会为自己纯正的普通话而自豪。千里之行，始于足下，让我们从自身开始，从现在开始，从课堂开始，从办公室开始，从校园开始，学普通话，说普通话，推广普通话。让我们铭记这个美丽的约定，用心实践，为推进学校精 神文明建设和人文素质教育，为建设礼仪校园、文明校园、知识校园和魅力校园而营造良好的语言环境。 推荐第9篇：推广普通话 关于开展第16届全国推广普通话宣传周活动工作 主题：“推广普通话，共筑中国梦” 内容： 1、全校开展“说好普通话，共筑中国梦”演讲活动； 2、全校开展“国泰杯朗诵艺术节”中国经典美文朗诵活动； 3、各班开展“校园人人讲普通话”黑板报比赛活动； 4、各班开展“制作制卡，宣传普通话”比赛活动。 总结：通过这次“推广普通话，共筑中国梦”系列活动以来，极大地调动了学生们学习、会讲普通话的热情，相信学生们会把这份热情从校内带到校外，带到社会，带进家庭，使人人都说普通话，都会说普通话。 推荐第10篇：推广普通话 推广普通话，使用规范字推普形象大使：王小丫 构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化 中华人民共和国国家通用语言文字法是中华人民共和国第一部关于语言文字的专门法律。于2000年10月31日通过，2023年1月1日起施行。此法确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”的法定地位。学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。 一、推广普通话宣传活动的意义 语言是最重要的交际工具和信息载体。在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普及普通话的需求日益迫切。推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流，有利于商品流通和培育统一的大市场。 我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。 语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是素质教育的重要内容。推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。信息技术水平是衡量国家科技水平的标志之一。语言文字规范化、标准化是提高中文信息处理水平的先决条件。推广普及普通话和推行汉语拼音方案有利于推动中文信息处理技术的发展和应用。 总之，推广普及普通话有利于我国先进生产力和先进文化发展的需要，符合全国各族人民的根本利益，是贯彻“三个代表”重要思想，坚持以人为本，落实全面、协调、可持续的科学发展观，为构建和谐社会和全面建设小康社会服务的具体行动。 二、推广普通话工作的目标是什么? 2023年以前，普通话在全国范围内初步普及，交际中的方言隔阂基本消除，受过中等或中等以上教育的公民具备普通话的应用能力，并在必要的场合自觉地使用普通话；本世纪中叶以前，普通话在全国范围内普及，交际中没有方言隔阂。经过未来 四、五十年的不懈努力，我国国民语文素质大幅度提高，普通话的社会应用更加适应社会的经济、政治、文化发展需要，