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2023年班主任班会发言稿（精选多篇） 推荐第1篇：班主任主题班会发言稿 中专主题班会交流发言稿 各位领导、各位班主任大家好： 很荣幸有机会和大家一起交流，本次交流的主题是有关主题班会工作，我以开展过的磨砺坚强意志、培养健全人格主题班会为例来和大家交流一下我自己的做法。 一、选材背景： 1、客观因素：4月17日自考结束、根据了解情况不是很理想；4月1926日值星工作，4月 19、20日期中考试，期中考试成绩与平行班比较成绩退步较大。 2、班级自身因素：举一例这是我班某同学在考后上交的周记节选：上职高以来的第一次自考和第二次期中考试结束了，成绩虽然还没有出来，但我深知这两次考试彻彻底底地失败了。都怪我平时不努力学习，总是语言上的巨人，行动上的矮子。如果当父母看到一科科未通过或不合格的成绩，多为我担忧啊！父母为了供我读书，已经够辛苦了，现在因为我这么差劲的成绩，使他们多一点忧虑，这太不应该了。这次，我成了一个不孝子了。真觉得对不起他们，我不想读了。 3、班级特点：40名女同学、6名男同学，学生异常活跃，擅长讲话，好动。 4、我自己的特点：本人走进教室基本不生气、不发火，当然了，不是不想生气。而是生不起气，因为血压有点高，一生气就头晕，害怕倒在教室里，吓坏学生、影响学校。也因为这样，在学生那里比较有亲和力，也方便了我开展工作。 5、前期工作： 学习上做过了“书山有路勤为径、学海无涯乐作舟”的引导 交友上确定了“良言一句三冬暖、恶语伤人六月寒”及“与朋友交，不仅要能够锦上添花，而且要能够雪中送炭”的目标 生活中提出了“不做准备的人就是准备失败的人”的口号 人生态度方面做了“及时变换心态、适当改变态度、调整状态”简称“变态” 6、思想动态：学习态度开始不端正，纪律开始散漫，行为习惯开始变差，个别学生出现放弃读书的情况（经过及时家访回归集体） 二、鉴于以上原因确定本次班会主题挫折教育 三、设计思路 在是由学生还是由我自己做主体这一环节上我犹豫过，这两个方面都各有千秋，但考虑到那时的实际情况，学生情绪已经开始不稳定，如果要大面积地搞活动的话可能产生负面影响，于是我确定由我自己来准备。准备的内容以材料和例子为主，注重启发和引导，能让学生从中感受到一些东西。 过程：首先（合唱真心英雄，从他们擅长的地方入手）、提出什么是挫折，告诉学生什么是挫折 1、挫折与人生相伴（现场采访，访问对象：后进生、考试失利的学生、有放弃读书想法的学生，个别科目一直薄弱的学生。谈一谈自己经历的挫折和逆境，也谈谈自己最得意的方面。 2、面对挫折我们该怎么办 续写寓言：被落井下石的驴。学生的答案可能有多种：驴子自己跳上来了，农夫多叫了几个人把它拉上来了，在填土的过程中一点点地升上来了。让它死掉。做好准备，分析学生的结论，得出不同的态度，不同的结果。引导：我们要有什么样的态度 3、以乐观的态度面对生活 笑话一则：约翰的儿子 学生总结应该有哪种态度能让我们活得更快乐，引导：积极的和消极的人生。启发：用乐观的态度面对生活。要有知难而上的信心 4、愈挫愈勇，用坚定的信念迎难而上 举例：林肯屡败屡战的例子，战胜挫折需要信心 5、正视挫折 自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男 6、信心能孕育信心 7、丧失信心走向失败之路， 8自信现代人才的标准 9、大家来帮忙：小陈的梦（然学生学会用认识挫折，面对挫折和解决办法） 10、班主任总结 11、学生励志朗读。 四、反思： 让我满意的地方：班会课开展后班级整体面貌恢复到了自考前的水平。 不尽如人意的地方：不是所有的学生都能够按照要求去做。 班主任工作是常抓常新的工作，面对这一届的学生我采用了开心上课、高兴见面、快乐沟通、平等对待的形式，换来的是学生的理解和尊重，希望自己的班级管理水平不断提高，也衷心地祝愿各位老师班主任工作蒸蒸日上，我的方法可能只适合我的特点和现在这个班级的特色，如有不对的地方请各位领导和老师指正，谢谢大家。 推荐第2篇：班主任会发言稿 班主任会发言稿 今天在这里召开新学期第一次班主任会议，主要目的是进一步做好开学初的工作，进一步强化常规管理，提高德育工作实效。借此机会，我讲如下几点意见： 一、明确目标、任务 根据学校领导要求，20232023学年我们学校要进一步加强教育教学管理，全体教职工要继续牢固树立“外塑形象、内抓素质“的理念，本着”外做好、内做事实“的工作目标，以生态课堂建设和军体文化建设为抓手，以学生的行为习惯养成为切入点和突破口，用军体文化，用我们的实干精神、拼搏进取精神去努力拼搏，为给全体同学创造一个良好的学习环境。 具体讲：在德育和政教工作上，在认真完成文教体局各项政教工作任务的基础上，我们要结合军体文化的建设和学习，在德育目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合学校发展规律的新举措，开展分年级德育研究探讨，结合分年级开设的军体文化校本课程，落实“启迪智慧、激发创造、强健体魄、成就理想”目标，德育实践的上坚持“目标小一点，内容实一点，距离近一点，切入深一点，方法新一点，手段活一点“六点方针”，通过形式多样、生动活泼的德育、政教工作方式，努力培养全体同学的军体素质和军人精神，努力培养同学的实践能力，动手能力，吃苦耐劳能力和创新能力为，培养全体同学的良好习惯，加强学生自我保护安全教育，大力加强班级文化建设、班风建设，加强环境卫生、环境绿化、美化、行为习惯文明的建设，营造良好的物化环境、人文环境、德育环境。 二、树立一个观念、想法 1、德育为首， 学校的任何工作，归根结底要靠班主任来落实。班主任作为学校基层的最直接的指挥员，千针万线，最后都归到班主任这根针穿过， 所以说：班主管理好，学校稳，班级管理好，学校兴； 事半功倍。会帮助你的教学 在做的应该都是学校的骨干，以前做的也不错，取得了不少成绩，相信咱们有能力完成各个工作， 现在来让我分管这个工作，说管理，其实也是服务，今后工作上难免发生摩擦、争吵，一定见谅，精诚合作，才能取得最好效果 2、错误做法：说起来重要，做起来次要，忙起来不要 3、一个班级班应该是一个剧组，班主任就是是导演。导出充满时代气息的连续剧来： 有了一份好的原材料，能不能做出一份好的菜肴来，还要看在做各位你们在今后的三年里 团结、紧张、严肃、活泼是它的主调； 理解、友爱、开拓、创新应该是它的主要内容； 爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事 班主任作为导演，精心设计生动的情节、典型的角色、迷人的故事奉献给所有的演员在座的每一位同学，最大程度地开发你们的才华。但是这舞台是你们的，你们是主角，为此， 班主任甘心情愿地做一名配角，尽我的力量竭诚为你们服务、效劳。 班主任做一名最虔诚的观众，为你们精诚的演出加油，微笑，鼓掌、欢呼。我愿意握住每一位同学的手，诚心诚意地道一句：祝贺你成功！ 不过这只是你们如何去做。我想，我们应该从以下几个方面入手： 三、建好一个集体 班级是一个小社会，要按照建设和谐社会的要求建设她。学期伊始，就要有新气象。 抓好班级文化建设，抓硬件，抓教室环境的布置，出好第一次壁报。图书角、德育角光荣榜等等，抓班级的软环境的建设，树立良好的班级舆论。 抓好班级干部队伍建设。我们都知道真正的管理是学生的自我管理，多方了解情况，选出班干部，我们培养好班干部，我们班级会焕发出生机。班长、副班长、学习委员、体育委员、文艺委员、卫生委员，可以和少先队重复 抓好班级的活动建设。班级没有活动，班级就不可能有凝聚力，班级的活动要班级的特色，要引领着班级的发展。演讲、讲故事、口算、书法、手抄报等等， 一、完成文教局组织的活动，二是不同年级年龄段，三班主任主动结合教学实际提议活动，形式多样，人人参与 常言说“亲其师信其道”。所以，新型的师生感情双向沟通特别重要，不能处于对立状态。特别是班主任，他的一举一动、一言一行都直接或间接地影响着学生，“学高为师，身正为范”，要从自身出发成为学生学习生活上的导师，成为他们的朋友。 四、方法、措施 1、班主任必需首先了解、读懂学生。 读懂学生就是要达到“知己知彼”，全面透彻；敏锐观察学生情感、行为和仪表。采取谈心、明察暗访，读懂学生有何特点、长处、疙瘩、困难与需求。学生的家庭状况、身体状况、优点特长等等 2、班主任要有谋划教育和培养好学生的谋略。 “运筹帷幄，决胜千里之外”。带好班是策略与艺术的结晶。每逢开学时、周初周末时、月考前后时刻，都要结合当时情形、学校要求、学生具体情况：思考工作重点，每周特色主题，工作目标，达标措施。 3、班主任工作要倾注深情。 班主任在工作中应对症开方，以情商激活为突破口。应满腔热情地给学生以鼓励、信任和厚望；用真情滋润学生的孤独、冷漠、消沉自卑的心田。我们应该以高度的责任感、幸福感，无怨无悔全心全意关爱学生。尤其是公平公正地对待每个差生。情感效应是向同方向弥散的：你热学生也热，你冷学生也冷，你真心学生也真诚。 4、班主任要足够的自信和对学生的高度信任。 用思想带班，用智慧育才。坚信自己有智慧、有能力带领学生实现自己制订的较高班级目标。信任学生：成功的班主任信任自己的学生人人是天才；优秀的班主任信任自己学生人人懂事明理、智慧可爱的可造之才。班主任要经常表达对学生的信任之言、之色、之行。 5、班主任工作要掌握激励艺术。 班主任工作中要多表扬和激励学生，使他们心境开阔、兴趣浓厚、信心倍增。激励是动力，激励是催化剂。工作中要多激励少责备，杜绝挖苦讽刺、泼冷水伤害学生。 更不能放弃任何一个学生，你放弃学生，学生就会放弃你。 6、班主任工作必需突出重点。 抓重点、抓关键、解决主要矛盾。重点时段、重点对象、重点内容、中心工作都要抓好。 7、班主任工作要掌握火候。 掌握火候也就是把握“度”：表扬激励学生时把握“度”；在批评、处理学生时把握“度”。 8、班主任工作必须讲究落实到位。 瓜熟蒂落，水到渠成，精诚所至，金石为开。要求到位：从高从严，细微处不放过；责任到位：对学生、对家长、对学校、对事业切实负责；督促检查到位：定期或突击交替督促检查；奖励到位：奖惩扬抑，褒贬分明，立威信，正班风，创优秀，造人才。功夫到位：事事亲躬，勤研究、勤下班、勤下寝、勤与学生谈心；勤察、勤思、勤出点子，具有顽强执着的精神。 9、要做到嘴勤、腿勤、脑勤，作风要硬，责任共担，合理分工。对工作要有热情，要有开拓创新的精神。要互相尊重，互相协调，加强合作。要避免工作的盲目性和随意性。要努力做到精细化管理，把工作落到实处。 10、一定要站住讲台，守住自己的教学，确保自己所教的学科、班级的质量，这也是做好本职管理工作的前提。发展才是硬道理，发展要靠自己；团结就是力量，要团队作战，协调合作，提高教育教学工作的实效性。 11、班级各项常规工作具体是什么， 常规要求是什么，怎么检查，谁来检查，什么时候检查，检查标准是什么，这些问题我们班主任要清楚。各年级、各部门每个岗位都要明确我该干什么，干到什么程度就是干好了，我的上级管理者如何考评我。班主任要做出表率和垂范，积极主动地指导工作的落实。 新的学期，工作要有新思路、成绩要有新突破。我们要进一步解放思想，与时俱进，不断增强创新意识；勤奋学习，全力提高班主任工作业务水平；深入实际，狠抓落实，形成踏踏实实的工作作风；为人师表，廉洁从教，树立良好的师表形象，从而不断把班级管理、德育工作推向新的层次！ 班主任工作责任重大，来不得半点马虎，希望班主任在今后的工作中要勤思考多交流，确立管理就是服务，管理才出效益的思想，增强目标意识，进一步提高自身修养，树立良好的师表形象，要为学校新一轮的发展而努力！ 推荐第3篇：班主任会发言稿 发言稿 本学期是我首次带班主任的第二个学期，经过这两个学期的磨合，在院领导关心和同事们的帮助下，我和我的班级已经逐渐走上了正轨。经过这一年的班主任工作我总结了一些经验教训，现总结如下： 1、作为班主任，要关心班上每一位同学，这种关心并不是 停留在表面而是发自内心的去关心爱护学生，把他们当 做自己的弟弟妹妹，关心他们的学习和生活，使每一位 同学都能感受到来自班级来自老师的温暖，让他们觉得 自己在学校是被关心的是被关注的。班主任通过打感情 牌去博得学生的信任与拥戴，从而达到更好的管理班级 的效果。 2、作为班主任，在平时或在班级处理一些事情的时候要注 意运用得当的方式方法，为学生树立一个榜样作用。因 为我们学校学生年级偏小，为人处世往往会模仿周围的 事物，班主任就是他们模仿的最佳对象。所以我们班主 任要为他们做一个好的模仿对象，让他们能够学到正确 有用的人生经验。 3、时代变迁快，学生们现在想的玩的与以前都有了很大区 别，而作为班主任了解自己的学生的思想动态又是我们 管理班级的基础，所以我们也要与时俱进，去了解新的 东西，新的思想，从而去正确引导学生们的思想。 推荐第4篇：班主任会发言稿 班主任会发言稿 坐在这里的各位班主任，担任班主任工作的时间都比我长，经验也比我丰富的多，所以我在这里只想谈谈我担任这个班的班主任工作以来的2点感想。 第一点呢就是我正在学着改变我对待学生的态度。以前在中学的时候，因为多年带九年级，学生不大听话，所以我对待学生的态度一向都是声色俱厉。起初接手这个班的时候，我也是这样的态度来对待这个班的学生，可是慢慢的我发现学生都十分怕我，还有些胆子小的同学连和我说话的时候都是畏畏缩缩的，或者有了什么事情也不敢和我说，这样一来，我就感觉有时候就不能对班上的情况了如指掌。于是我就注意观察其他老师和他们的学生说话的方式，原来可以用象妈妈一样的语气和他们说话。于是我开始慢慢的学着改变，说话的时候不再咄咄逼人，尽量语气轻柔一些，尤其是对那些胆小的同学，我会俯下身子，微笑着和他交谈。也尽量克制自己的脾气，少对他们发火，即使是哪个同学做错了什么，只要不是后果十分严重，我都只是把他叫到我的面前，和颜悦色地告诉他哪里做错了，以后应该怎样去做才是对的。现在，我就感觉当我走进教室的时候，越来越多的孩子愿意和我说话了，班上有什么情况，一发生马上就有人来向我汇报，我就可以及时处理了。 第二点感触就是小学的班主任工作事无巨细，班主任就像是这些孩子的妈妈。以前在中学的时候，什么事情老师只需要安排下去，动一动嘴，基本上就不会有什么问题，但是这样对小学生却不行。你不仅要详细的告诉他要做什么，怎么做，还要给他做示范，一步都不能少，也不能有半点马虎。否则，你交代的事情就会完成的乱七八糟。而且，班主任除了要教给他们课本上知识以外，还要教给他们很多生活上的知识：如何讲卫生，讲整洁；如何自己照顾自己，让自己少生病；如何合理安排自己的时间；如何有礼貌的和人交谈比如，去年这个时候，班上经常有孩子感冒，发烧，请假，后来我就发现，这些孩子不知道添加衣服，热得头上冒汗，他不知道脱衣服，衣服汗湿了，自然容易感冒；或者，他脱了衣服，就不再记得穿衣服了，也容易受凉。发现这一点以后，每次上课间操的时候我就提醒那些衣服穿的比较多的同学脱衣服，等第三节课下课的时候再记得到教室提醒他们把衣服穿好。还有几个喜欢生病，又特别会流汗的，我就还注意帮他们检查衣服是否汗湿，若是汗湿了，还帮他们用东西隔一下。这样一来，生病的同学就不再向以前那么多，那么频繁了。其实象这样的小事在平常的工作中还有很多很多，反正给我的感觉我不仅是他们的老师，也是他们的妈妈。不过我还是很乐意当他们的妈妈，一下子有这么多孩子，我感觉还是很幸福的。今后，我也会不断的向各位老师学习，当好这个“妈妈老师”！ 推荐第5篇：班会班主任发言稿 班会班主任发言稿 王卫霞 同学们： 今天我对本次的成绩进行细致地剖析，以便于我们查漏补缺开展下半期的工作。 整体情况：与上次期末相比，前80名完成12个，与学校给我们班的任务还差了一个，也就是说我们班没完成任务，与完成最好的班级19个，还相差得非常遥远。接下来我对全班学生成绩进行分析： 本次考试总分600分 班级最高分560分，最低分253分。 550分及以上3人，530-549分8人， 510-529分8人，500-509分6人， 480-499分5人，460-479分4人， 430-459分6人，400-429分3人， 340399分3人，300分以下2人。 成绩分层分析与建议 A 司子琳 马亚豪 冯思铭 白玉菡郑远海 徐彤彤 王英璐 每科（语数英，物+化，政+史）在立足105分的基础上，争取达到115分以上，特别是语数英。谨防粗心现象而导致的失误引起下滑现象。 数学不稳定：马亚豪 徐彤彤 冯思铭 英语不稳定王英璐 郑远海 语文不稳定：司子琳 郑远海 白玉菡各科相对较稳，但不拔尖。 B 荣元浩 王艺贤 张翔 匡诗兵 赵硕 胡西婷赵文博马玉珅闫书华 韩剑楠韩晓文岳馨怡 这些同学的薄弱定是出现在三大主科上，语数英有一科低于100分，常见的问题是对知识有所掌握，但是运用起来不够灵活，或者没有掌握好相关的答题技巧，导致缺漏。在认真审题的情况下，三主科都达到110分是目标，终点是更高。 C王一帆 赵思茹 任天琦 闫婷煜滕丹尧 郑园梦 李颖 朱元培 甘之露 这部分的同学三主科有两科低于100分 大部分的弱项出现在语文和英语上，重点提高语文和英语，数学属于中等水平，需提高一个层次，同时个别孩子的物理低于60分化学低于40分。 D陈应松 王艺曼 陈星汉王馨雨 黄道煜 任婕 这些同学，绝大部分是语数英成绩中等，其他四科的成绩也处在中等水平，增加课后巩固的时间，有计划性的复习，提高成绩比较容易 E陈文杰 周福绪 杨北辰 刘翔 郑朝阳 杨笑天 牛钧菁 王贯中张晗 史依冉 这些同学的共同点是三大主科不突出，其他科成绩集中在及格左右。作业质量存在问题，学习伴有惰性，有决心没恒心，但也不是完全没有学习方法，至少他有个别科目接近甚至达到100分以上的实 力，这样的同学应加强督促，若力度大，就会立竿见影。 本次期中考暴露出的问题 A 学生不会分配精力，往往造成顾此失彼。 建议：合理分配时间，做到文理兼顾，特别是25名之后的学生. B 各科成绩集中在85100之间的 学生居多。 建议：将精力略向这些科目倾斜，力争达到105分，提高自己的优秀率. C数学英语双差现象严重 建议：及时采取相应的补救措施（多练，多总结）。 各科学习方法的指导 A 物理，化学，数学：周末检查学生的当周作业完成情况，经常翻看作业的批阅情况，抽查学生的错题本订正情况，便于整体了解学生知识掌握态势。 B 对于有不及格科目的同学，更要采取措施并加强监督。 C英语：督促孩子练习听力 作文。 D 政治，历史：检查课堂笔记的完成情况，经常督促学生拿出课本来巩固复习，不能总是临时抱佛脚。 同学们，今天距离2023年中考开考的日子还有216天，如果再减去周六，寒假，我们所能学习日子不足180天，在这一百八十天有限的日子你怎样去实现你的理想与抱负，你怎么做才能在明年回望初中生活不给自己留下些许遗憾。 当你在抱怨别人不公平对待你时，你有没有过反思你自己公平对 待过自己吗？ 当你在抱怨同桌影响你学习时，你有没有反思真正影响你学习的是别人还是你自己； 当你在抱怨老师故意找你的麻烦时，你有没有想过你自己做的是否够优秀； 当你, 抱怨不如反思，抱怨不如上进，当你不再太关注别人，当你不再太埋怨客观，你的成绩或许已经提上来。 希望你们能破釜沉舟，找出自己失利的真正原因，迎难赶上。 推荐第6篇：班会班主任发言稿 班主任要怎么要班会上发言呢？发言要注重哪些技巧呢？下面小编整理了班会班主任发言稿，供你阅读参考。班会班主任发言稿篇01 各位老师： 大家好！ 感谢领导给我这次发言的机会，这次月考成绩3班取得了一点点进步，但谈不上有什么经验，我把我班级工作方面的一些想法和做法跟大家交流汇报一下，不当之处，敬请批评指正。 一个班级能否走上正轨，能否良性发展，关键看全班每一个人能否形成合力，这就需要班主任团结全班每一个学生和老师，需要一些制度保障和文化熏陶。 一、制度文化建设 1、没有规矩，不成方圆。新高三开始第一天我就把高三一日常规打印在家校单上，学生人手一份，家长也能看到，并召开简短的班会宣读常规，让每一位学生认真学习，自我约束。 2、赏罚分明，令行禁止。班级设有班委会，用来讨论各类事件尤其是突发事件的处理意见。设有奖惩措施，奖励先进，为学生树立榜样，有样可学；惩罚顽劣，给学生划出红线，以儆效尤。班主任也要以身作则，靠自己的言行慢慢影响学生。比如，要求学生几点到班级，我一般都会提前两三分钟到，学生请求我多查宿舍，我基本每周至少查2次，特殊情况除外，而且我和张老师商量好了，查宿舍一查就是整个年级，要给学生一个感觉，每天都有老师来管理，每个老师都会来管你。 二、观念文化熏陶 教育归根到底是爱的事业，如果只有冰冷的规矩，没有爱的熏陶，那就违背了教育的初衷。这就要求我们班主任自己心态要好，才能去爱学生。把每一位学生真正看成是自己的孩子，严格管理、热情服务、走心交流、爱护包容，才能使各项工作收获最大的效果。我谈一下自己在观念文化建设方面的一些不成熟的做法： 1、生日祝福。 今年男子4乘100决赛，中国队取得了历史性的突破，当时全场观众为苏炳添唱生日歌，令人难忘。我也坚持给我的每个学生在他生日当天早上，用校信通表达生日祝福，家长都很感动，拉近了家校距离。并在班内设置小白板，平时记录重要提醒，有学生生日那天，请班内才子才女们进行创作，有学生在家校单内说，很期待自己生日那天的祝福语。 2、多元评价。 三个角度：第一个角度，每周感动班级人物（这是行为表现，道德品质方面的。比如第一期感动班级人物张闰楚的颁奖词：虽无人知晓他膝盖有伤仍坚持报1500米的事迹，但我们仍要为他身为体委身先士卒的精神点赞！你是真正的低调勇士！第二期感动班级人物胡浩男的颁奖词：不仅自己成绩优秀，作为舍长能关心同学帮助同学一起进步，在宿舍里积极为同学解答问题，给周围同学带来了强大的学习气场，最近几次考试下来504宿舍的整体成绩都非常好！等等这些都是由学生发掘，全班选举的）、第二个角度，月度风云人物（这是综合表现方面的，比如将要举行的运动会过程中必定会产生很多感人的任务或事迹）、第三个角度，阳关雨露杯（这是学习积分方面的，期望能激发孩子们产生像追逐世界杯一样的学习热情）。 3、班主任以身作则。 比如劳动和保洁时和学生一起动动手，让学生感到班主任不是凌驾于学生之上的人，而是融入学生，与学生一起战斗的伙伴，这些不经意之举是最好的“情感价值观”教育。 4、突发事件的处理。 买晚饭，买早饭事件。开学后第一周的住宿生周日晚自习，我了解到易帆因为整理内务较慢，没吃到晚饭，就立即给他去买了简单的点心，这举动获得了全班的掌声。第二周周六早上由于食堂的某些原因住宿生没早饭吃，为了不影响学生学习，我去迎桂买了一些早饭给住宿的同学，让他们到公用教室吃完，结果在本周感动班级人物中我获得了提名。我感觉我和孩子们的距离在慢慢靠近，使各项工作容易进行的多了。 3班的可持续发展最终要靠各位任课老师的团结一致，辛勤付出。叶老师只要有空就会到班级找学生个性化辅导或谈心，甚至是休息日，比如：昨天晚上她就找了好几学生在聊，从20：00左右一直到21：30，而且我知道有好几个同学是主动约她的，可见学生对她非常信任。田秀权老师每周日下午16：30都会来班级收周末作业回家批改，为了不耽误周一的第一第二节课。肖嫱老师每周日晚上基本都会到班级辅导学生，鼓励学生积极进取，学生被她的努力和付出感动着，这次英语月考许多学生收获了很大的信心。王鹤林老师是老班主任，经常帮我做学生的思想工作，而且效果很好，是我最得力的副班主任。非常感谢各位，希望我们一起努力，形成合力，使3班早日走上正轨。 班会班主任发言稿篇02 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！作为一名年轻的班主任，我谈不上经验丰富，甚至无经验。在此我只想粗浅地谈一谈我工作中的点滴做法。 1、立规矩。 “不以规矩，无以成方圆。”做好班主任工作，首先要立规矩。立规矩，就要把握一个“严”字。“从严治班，从严治学”，结合校纪班规，严格要求学生，培养学生“有纪律、有秩序”。我跟学生说：“加强纪律，学习才有成效。”一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能胜利。比如说：铃声就是命令，不能迟到、早退，不管老师在与不在，听到铃声就要安静。 2、抓好日常班级工作，创造良好学习环境。 有学生问我，今年高考我的结果怎样，我说结果就在你学习的过程中，只要最后这几个月的学习过程扎实有效，那结果肯定也是令人满意的。所以我比较注重班级的日常管理，我时常到班里看，到宿舍看，多与学生接触，多了解和关注学生的学习和纪律情况。发现问题及时解决。尽量给同学们创造良好的休息和学习环境。学期初班里的整体学习气氛不尽如人意，学习的紧张程度远远没有达到高三应有的水平，甚至有个别同学有不完成作业现象。针对这一现象，我安排班干部准备一个班会，主题是“面对高考，我将如何改变现状”。 重点是鼓励学生要奋斗这最后但最重要的三个月，而且在思想上要做好充分的吃苦准备，拿出半条命来为未来冲刺。为了让学生能说出内心的真实想法，我自己选择了回避，不参加这个班会，以便学生能畅所欲言。会后班干部给我汇报班会情况，结果班会开的非常成功，学生们都认识到了自己的松懈将意味着什么。自从这个班会之后，班里的学习气氛焕然一新。因为学生是真的从内心产生了努力学习的紧迫感。 3、关注学生心理健康，积极面对高考。 高三的生活压力大，学习紧张，学生的心理容易产生波动，因此，关注学生的心理需求对高三学生尤为重要，而学生拥有一颗平和的心对于高考的成功举足轻重。尤其是考试前后，对于学习的成绩，学生总是患得患失。所以，我经常关注学生的情绪，及时地开导她们，与她们谈心。告诉他们现在的差距不是明天的结果，但我们要勇敢的去面对差距，积极地从中发现问题，是态度，是方法，还是知识理解上的问题，以便及时调整好学习心态，调整好学习方法，要能很快地全身心投入到学习中。特别是个别学生说在某些弱势课上投入的时间和精力较多，但成绩不见效。我说，一要注意学习方法，二是学习也有一个由量变到质变的过程，现在要做的就是坚持，因为学贵有恒。高三的学生压力很大，减压的问题一直是我最关注的。如何减压，我是让同学们在早操、课间操、下午上课前听听音乐来舒缓神经。歌曲最初的梦想飞得更高奔跑等每一首歌都表达了同学们心中的梦想，激发着同学们勇往直前的热情。 4，密切配合科任老师，齐抓共管，形成合力。 经常与任课老师沟通。大家知道，一个班仅仅靠班主任一个人是远远不够的，只有班主任和任课教师团结一致，才能把整个班级搞好。因此，我积极主动地与各科老师去协调、去沟通。每次测试或考试结束之后，我都及时与科任老师沟通交流，时刻关注并了解学生各科的学习状况，总结分析每次考试成绩，确定好优生的培养目标和差生的转化目标。只有与任课老师之间形成默契的配合，才能对工作的计划有一个统筹的安排，工作起来才能有条不紊。在此，我向23班的各位科任教师给予的大力配合，真诚地说声：谢谢。 5、帮助学生树立信心，明确努力方向，确立奋斗目标。 自信才有目标，自信才有动力，自信才能成功。针对部分同学学习信心不足的现状，我找出去年高三学生的成绩，让他们清楚地看到在平时的考试中，排名在一千多名的同学，只要经过刻苦的学习，最后在高考中上二本线的同学是大有人在，同时也找出在平时考试中排名在四、五名的同学，不下大功夫，也有上不了二本线的。我在第一次班会上，我就让学生制定适合自己的高三一年的奋斗目标，并写下来贴在自己的书桌上，让它像一面镜子时刻照着自己，时刻提醒并激励着同学们为之去奋斗。同时在每次考试后让同学们写下自己下一次的考试的级内奋斗目标名次，以哲理、名言、警句为动力的源泉，这样以来，每个学生都有明确的近期目标和长期目标，每个人学有动力，学有信心。通过这些活动来调动学生学习的积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩。 并采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和爬线生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，严格要求自己，突破弱点，保持优势，取得成绩时，告诫他们“山外有山，天外有天”，应戒骄戒躁；当学生成绩不理想时，我以急学生之所急的心态，及时主动帮助分析，通过鼓动性的语言，鼓励他精神饱满，敢于拼搏，告诉学生“曙光就在前面”。；对爬线生，以鼓励为主，多谈话、多检查，多督促，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬。我对他们说，你们能够进入重点班，说明你们有基础，更有能力学好，说有能力是因为你们在智力上、在学习方法上都不比别人差，而差的只是学习态度，只是学习毅力。即态度决定高度。 同时利用每次考试的成绩，进行个人分析，帮助学生建立自信，树立信心，发现问题，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。在学习艰难的时候，我不惜用了整个晚自习的时间让学生看完一部励志电影当幸福来敲门，从中让学生看到了成功的路是多么的艰难和曲折，但获得成功的人是多么的坚毅和伟大。我告诉同学们：相对于在生活中为生计而奔波挣扎的人来说，高三的辛苦并不算什么；我们是为了自己的梦想而努力，是为了改变自己的生活质量而努力，是为了父母后半生的希望而努力，在我们的背后有很多人的支持，而电影中的主人公却是日为三餐，夜为一宿，孤身奋战。我让同学们记住：无论我们现在有多艰难，都不要忘了主人公的那份坚毅和执着，那才是通向最后成功的关键。在学习上要心无旁骛、严守纪律，要凭着自己的毅力和执着，才能全身心地投入到学习中去。 今后的措施： 进入后期复习阶段，我将继续做好如下工作。 一、继续加强班级日常管理注意心理调节。 到了后期，学生会产生浮躁心理，要及时抓好班级日常管理工作和安全教育工作。要时常通过召开班会及班委会，号召班干部稳定学生情绪，避免散漫风气出现，把问题解决在萌芽状态。通过个别谈话的方式，抓好尖子生，稳定中间学生，加强对爬线生督促和管理，以期待的目光看着他们在学习态度上有大的转变，在学习成绩上有进一步的突破。 二、加强学法，考法指导提高复习成效。 进入后期冲刺阶段，认真指导学生采用科学的学习方法提高学习效率。要求学生对每次作业和考试中做错的题目，都要重新规范的再做一遍，即三边做题，让学生明白，考试检测出来的问题，就是自己学习的盲点必须要彻底解决，每套试题解决几个错误，到高考放的错误才比较少。即消灭错误就是提高分数。同时进入冲刺阶段，也是学生学习情况分层的关键时期，我将会常与学生沟通、与课任老师沟通交流，及时关注并了解学生各科的学习状况，分析每次考试和检测的成绩，做好优生的培养和爬线生的转化。 总之，班主任的工作千头万绪，班主任的管理要尽量“抓到细微处，落在实效中”，做到眼细，心细，腿勤，嘴勤，才能使班级管理见成效。作为老师，作为班主任，我会默默地陪着他们，默默地为他们祝福，希望他们都能考上自己理想的大学。 以上，只是我个人班级工作中的点滴做法，不当之处，恳请各位领导、老师批评指正。谢谢大家！ 推荐第7篇：班会班主任发言稿 班会班主任发言稿范文（精选3篇） 在当今社会生活中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。那么你有了解过发言稿吗？以下是小编为大家收集的班会班主任发言稿范文（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 班会班主任发言稿1 亲爱的同学们： 大家上午好！ 经过两个多月的视频见面，我们终于又面对面待在一间教室里了！我想，大家一定和班主任我一样，非常期待这样返校开学上课的方式吧！虽然我们的网课上得也还可以，但毕竟面对面交流，大家共处在一间教室里，那种感受还是非常不同的。最起码，上网课需要独自一人孤单的听网课，在教室里就可以大家一起上课了啊！ 据我了解，很多同学在上了两个月的网课后，成绩是呈下滑趋势的。这部分同学的状态，我可以理解，所以在上网课的期间，我也没有特别要求大家的成绩要达到什么样。但现在返校了，我们已经在教室里正式开学了，希望这部分同学能够丢掉自己在家上网课的那种懒惰心理，丢掉自己那种“我不习惯”的心理，走出自己的舒适圈，勇敢地面对返校开学的学习生活！ 我不希望返校开学了一段时间之后，大家又来向我埋怨说“我又不习惯在教室上课了。”希望我们班的同学，都不要出现这样的情况，都不要以这样的借口来懈怠自己的学习。你们也都是高中生了，不要再拿着自己的未来开玩笑了，学习好不好，对于现在的你们来说，真的可以让你们彼此之间拉开巨大的差距。大家们试想一下，未来我的同学坐在我理想的大学里学习，而我坐在一间我完全不想去的地方学习，或者在一个地方打工，你们愿意接受那样的差距吗？你们愿意自己变成一个连自己都看不起的人吗？ 如果我的同学们不想的话，那就好好的听从我的安排，在本学期以及未来的每一个学期里，都认认真真地学习，不把自己的未来交给命运，不把自己的理想生活交给命运，而是积极主动地用自己的努力去改变命运，用自己的双手去创造属于自己的未来！ 同学们，我作为你们的班主任，是既开心