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2023年案例分析读后感（精选多篇） 推荐第1篇：案例分析警示教育材料读后感 摆正心态，远离犯罪 案例分析警示教育材料读后感 通过分析，百分之九十的经济犯罪源自于虚荣心、攀比心的作祟以及因生活作风问题而产生的对高额开支的追求。越来越多的犯罪事件是由于工作人员的思想问题引起的，在惊叹数额巨大、情节严重的同时，我们应该引以为戒的是如何摆正自己的心态以使国家财产、人民财产远离危险，也使我们自身远离犯罪。 每天都会有巨额的现金流经我们的手，要练就一种“视钞票如废纸”的功夫，这样才能在无形中抵制金钱的诱惑。 当然，追求更好的生活是人的一种生活动力，但是我们应该通过正当途径，多学知识技能，通过合法手段获得更多利益。君子爱财，取之有道。如果说我们通过非法途径得到了无穷多的财富，但最后还是被绳之以法，或者说暂时没有受到法律制裁，姑且生活在担惊受怕、草木皆兵的精神世界里，也不会得到所谓的幸福。 人，活着不一定要为社会做多大贡献，但是最起码不能使社会利益损失。为了一己私利，使自己在表面上光彩熠熠，实质上却是遭得万人唾弃，这样的荣誉又有什么意义呢？ 我们应该把所从事的工作当成是一种奖励，是一种对我们的信任。银行允许我们的进入，对我们本身就是一种人格、道德的肯定。我们当然没有理由不但不接受这种信任反而要去毁灭它。 作为银行人，我们应该有这样的觉悟，从内心深处分清对与错， 1 才能够做到“常在河边走，就是不湿鞋”。 不结交社会闲杂人员，洁身自爱，能够有效减少犯罪诱因。虽然外因也要通过内因起作用，但它也是助长犯罪心理的催化剂。案例中，如果没有闲散人员的怂恿，也许就可能避免案件的发生，俗话说“近朱者赤，近墨者黑”，就是这个道理。涉及到生活作风问题的，本身就是缺乏道德的，而由此产生的违法的后果，却是殃及了他人的财产安全，更是不可饶恕的。 国家、人民的利益高于一切！ 从自身做起，自觉抵制不良因素的影响，切断犯罪源头，保证他人财产安全、保护银行利益，是我们永远的义务和责任。 推荐第2篇：案例读后感 阅读学习了第九章的几个案例，给了我许多启示，案例读后感。 每个案例都有值得我们学习的两点，如案例3相似三角形的判定定理这一案例运用整体数学教学的方法，以“相似三角形的判定”作为载体，通过学生对“全等三角形的判定”的类比猜测，来主动构建相似三角形的所有定理，使学生体验知识的发生和发展过程，形式结构化的整体知识。 并根据“行动研究”倡导的模式：“三个阶段、两次反思”，来进行这个课例的设计与教学。 我认为改进后的教学设计策略比传统的对每个判定定理重复进行三步曲：叙述，证明和应用的方法更为有效，它有利于帮助学生优化认知结构、促进自主学习、改进学习质量。 我认为此案例的优点主要在于： 1.整体放入，整体认识，整体把握 案例中把相似三角形的三条判定定理作为一般三角形的判定方法整体学习，使学生对相似三角形判定方法在较短时间内形成完整的认知结构，有利于学生面对选择时，作出正确、合理的判断，有利于领悟学习知识时所应考虑的方式与策略等默会知识，读后感案例读后感。 2.充分尊重学生认知基础，找准新知识的固着点 现代建构主义的理论告诉我们，只有充分调动学生的认知准备，使学生将新知识与原有知识建立有效的实质性的联系，以学生的亲身体验主动构建新知识，这种学习才是有效的。 在设计中始终以全等三角形的判定，相似三角形的预备定理作为固着点，以类比、化归为方法来构建相似三角形的新知识。 同时，当我们构建起相似三角形判定的新知识结构时，反过来对原来全等三角形判定的知识作出适当的改变，使它纳入到新的相似三角形判定这一新的认知结构中去。在这课例中，知识的同化与顺应是非常清晰的。 3.凸现数学学习的本质，注重思想方法的领悟 从某种意义上讲，数学就是一门化归的科学，数学学习的本质就是化归。在相似三角形判定定理的学习过程中，学生将看到三条判定定理的得出都是通过将其化归为预备定理得以实现的，这势必使学生感受到数学学习的本质是化归。 化归的思想不仅是数学的学科思想，而且是人们认识世界、分析问题、解决问题不可或缺的思想方法。同时，在具体构建新知识时， 又用了类比推理的数学思想，这些数学思想的领悟是数学学习的重要目标之一。 4.创设问题情境，激发学习动机 教育心理学的理论启示我们应该充分运用动机原理，使学生的学习具有内驱力，学习将会取得良好效果。 要激起学生学习数学的内驱力的一种很有效的方法，就是创设问题情境，使学生引起认知冲突或置身于渴望求得新知解决问题的情境中。 为此，案例设计了“网格中的两个三角形是否相似”的问题情境，学生用定义或预备定理难以解决，激起新的判定方法的学习欲望。 学了三条判定定理后，较容易地解决了问题，使他们体会到学习成功的一种愉悦。 推荐第3篇：心理学自卑案例分析读后感 心理学自卑案例分析读后感 症结是过强的自尊心 依恋类型是症结症结是批评导致的过强超我及完美主义，不完善感。 批评较多的后果，批评较多照样形成全方位的自我与超我的差距。 过强的超我则导致完美主义倾向，自卑由此产生。 更可怕的是，某些方面的优点和成功难以抵消全方位自卑。 思路：解释其形成的原因，可在不与父母交流的情况下改变其超我和不完善感。批评构成的压力主要是形成一个不良的超我，老总觉得自己不行，这可能是症结，但各阶段缺少锻炼也不能忽视。 教养方式导致的后果可能是没有形成良好的超我（犯罪人士一般是超我不强）。由于家庭少约束。这类人士很容易受外群体的影响。 案主由于非理性攀比，集中形成了家庭差、自己差的自卑心理。解决自卑心理用自我同一性原理是正确的思路。症结其实就是过强的超我，是被母亲强加的，他自己并不愿接受。可能症结是母亲强加的超我，他不愿接受，但只能接受。 过强的超我构成强大的压力，造成强大的不幸福感，也导致强烈地反抗，他坚持在母亲心目中没有价值感，没有爱，更激发了这种反抗心理键症结可能还是自我与超我的不平衡，目前难以达到自己的超我。 思路：重新定位超我，定位人生，重明希望。其毅力和好胜心一定能帮助她走向自己的成功。 不良依恋类型导致自我与超我失衡，但用依恋类型来作症结离得远了点，它是远因，超我是近因。 解决的思路是重新定位自己的超我和人生，或称重塑自我过强的超我，被超我控制，一旦超我破灭，只有死路一条。他的自我理想很高，良心要求也很高。出车祸是无法通过子邪恶而承担的，只好通过杀死来隐瞒违背超我的现实逃避惩罚。也可能因为过强的超我控制而生活是不幸福的。过强的超我导致叛逆，极端，完美主义。过强的超我和对超我的反叛是一对难以调和的但又必须在一起并存的矛盾。让人十分挣扎。症结是超我过强，由于自己很优秀所造成的，超我过强导致过强的自尊心，恐学是因为自尊心受到很大伤害。 思路：围绕自尊心进行，改正错误认知本身能力不强，缺点较多，点出激发其热情去实践人生。 根本原因是 2、矛盾焦虑的依恋造成恶果，怎样去启发他的生活热情？需向他解释症状的原因，让他自爱自强，可不与家长沟通可做到。 解决的思路：重过程、轻结果，了解孩子的学习优缺点，对此适当辅导 症结可能是自尊心太强，但是怎样造成的呢？肯定是与家庭变故有关，是否是家庭情况很惨使得他自尊心太强？似还却了他的家庭教育情况的信息及他人格特点的信息。 解决思路：应是解决因自尊心太强所产生的错误认知，对各种信息都解释为“欺辱”。最明显的特点是虚荣心，最缺少父母爱及缺少价值感的表现，而这又是哺养环境造成的。外婆的消极影响较大。 方案较正确，主要应是满足其尊重的需要。偷钱只是满足虚荣心的途径，不是道德问题。 此案例说明缺少父母爱和缺少价值感（尤其是留守儿童）导致虚荣心的规律值得重视。 分析很对，症结可能是过强的自尊心，请体会：如果他学习不好，他还会说话口吃吗？我想不会，会是全方位的退缩和无助，对自己也无所谓了一方面自己学习好，有较高的自我理想，有较强的全放位的自尊心（或虚荣心），另一方面因为家境较差，自尊心又受到打击，两相矛盾使他敏感口吃，如果各方面都很差，他也不至于敏感。 解决思路正确，咨询师定位为不良认知当然对，但如果不清楚不良认知的深层症结，方案的效果将会受到影响。 症结可能是家庭条件优越以及艺术才能的优越造成的高自我理想。高自我理想使得她对这方面的消极信息敏感。治本的方法还是人生定位的问题 人生定位，以此求得心理平衡 推荐第4篇：事故案例读后感 事故案例读后感 观看了集团公司在我矿举办的2023年度18起工亡事故案例后，上面所叙述的一起起的工亡事故，想着那因事故造成的伤害，我的内心触动了，是的，正是这些惨痛的事故，让千万个家庭失去了欢笑的权利。我的思想发生了很大的转变，内心此起披拂，感受到生命的可贵和安全生产的重要性。案例表明有的职工在安全生产过程中违章较多，造成后果是严重的，难以挽回的。 安全生产的前提是遵章作业。切实做到安全生产提高安全意识从每一天的工作做起，从一点一滴开始。特别是我们从事的煤矿生产，现场环境恶劣、复杂时刻存在着不确定的安全因素，这就要求我们在工作和处理问题时，应时刻保持冷静的头脑并不断提高业务技能以不变应万变，防范各种突发情况，我所工作的专管工作每天与采、掘工作面的材料道打交道，由于材料道温度高、湿度大，顶板压力大，斜巷走勾等诸多安全隐患，所以无论到哪里，首先做到先检查后工作，发现隐患能处理的及时处理，不能处理的汇报相关部门。“千里之堤，溃于蚁穴”，是出自韩非子喻老中的一句话，后来广为流传，并演变成为今天的一条哲理成语。这句话深刻揭示了千里长堤虽然看似十分牢固，却会因为一个小小蚁穴而崩溃的道理。更是警示我们世人，事情的发展是一个由小到大的过程，当存在微小的安全隐患时，如果不给 予足够的重视和正确及时处理，就会留下无穷的后患，所以我们要时刻注意安全，一定要遵章作业。在我们下井作业的各个场所都有十分醒目的安全标语及操作规程等牌版，这样每天在下井沿线安全意识就时刻的看在眼里，想在脑里，记在心里，在操作前可以把一些安全的隐患避免和消除。安全生产活动中的思想障碍是影响职工 “要我安全”的重要问题，是各种不安全因素中的主要因素。在抓安全生产的过程中发现，一般情况下，职工都会为满足自己的安全需要而采取自我保护措施，遵守安全生产规程，但有的时候，有些人则可能因为存在某些思想障碍，不仅忘记了“我要安全”，而且做不到“要我安全”。这类思想障碍归纳起来，大体上有以下几种： 1、对安全生产规程并没有真正理解，看不到违章操作的严重危害性; 2、对安全生产规程感到麻烦，图省事、求简便而不去遵守； 3、为了早上井，抢时间、赶进度，而忽视、忘记安全生产规程； 4、对自己的熟练技术过分自信，心存侥幸，麻痹大意； 5、因为身体疲倦，精神松懈，注意力分散而顾不上安全生产规程等。 还有一些违章行为虽然没有造成安全事故，但是他们的 做法是安全事故的导火索，一旦发生后果是相当严重的，会给企业和个人带来重大的经济损失和危及生命安全事故。安全与生命，息息相关；爱心与平安，心手相连，作为一名煤矿工人，我深深地知道：安全，是我们永恒的主题。“高高兴兴上班来，平平安安回家去”是每位职工共同的心声；行动起来，从我做起，从小事做起，从身边做起，形成人人关爱生命，关注安全的和谐氛围。 “保证安全生产，防患于未然”是为了我们的明天更美好！让我们都行动起来，时刻铭记安全在我心中，安全在你心中，安全在我们大家心中，为了“平安”这个共同的目标，将安全工作时时抓、事事抓、长期抓，永不放松！ 所以我们要通过这次活动进行举一反三，认真学习和总结，实实在在的搞好安全生产工作，无论在什么时候，我们都要保持清醒的头脑，时刻把安全工作放在第一位，加强自我防范意识，不断累积安全生产知识，使我们广大职工真正做到高高兴兴上班来，平平安安回家去！ 推荐第5篇：商业案例读后感 商业案例读后感 这两天出现在搜索栏里最多的关键词应该是“商业模式”了。我一直认为，SIFE的创新应该体现在商业模式上，而商业模式这种东西又是因地制宜，因人而异的。俗话说“读书破万卷，下笔如有神”，要想在寻找项目的过程中迅速定位适合其中的商业模式，没有足够的储备是不行的。使用之前的思考和吸收，输出之前的输入和积累，正是这个商业案例读后感的意义所在。 虽说之前自己也会经常去网上浏览一些案例，但更多的是抱着一种猎奇的心理，如今自己真正要用的时候才发现腹中墨水尚少。其实，阅读的量仅是次要，思考才是最重要的。思考是一面三棱镜，能将简单地光束转化为缤纷的七彩，一个成功的经典的商业案例同时也是上千个案例的缩影。因为是第一次做分享，内容就多元化一点吧，经典的案例是戴尔，现代的案例是HTC和王老吉。 戴尔的案例有些童鞋应该是蛮熟悉的了，这里也容我赘述。其实说到计算机行业的龙头，大家先想到的应该是IBM。IBM这个公司以制造大型计算机出名，通过零售店销售电脑。这其中存在一些弊病： 1、从组装电脑到销售、到拿到现金，这中间的时间太长。IBM 造好电脑后，先在公司仓库放着，再运到各地商店，由于商店收货后往往不能马上卖掉，要租地方作库存，资本成本会不低。第二，电脑技术变化很快，库存时间越长，技术过时的可能性越高，存着一批自行车过两年后外面到处都是飞机坦克了，折价和报损的程度会很高，这又使成本增加。第三，由于是通过商店出售，店面本身又需要成本，所以IBM的赢利空间有限。 戴尔看到IBM的商业模式过于呆板，既不能量体裁衣根据顾客的需求组装电脑，同时资金运转慢，成本较高。那年，戴尔将公司改做电脑，他的模式是先拿到客户定单，收到钱，再组装电脑，然后发货。也就是说，你先打电话下买单，告诉你所要的电脑速度、存储器大小等，交好钱，然后戴尔电脑公司才开始装，装后寄到你家里。这样，戴尔不需要太多流动资金，没有库存，没有零售店面成本，更没有电脑技术过时的风险，因此也没有价格风险。既有满足用户需求的灵活性，又大大降低成本，这使戴尔有很大的砍价空间，即使他卖的电脑比IBM的便宜很多，戴尔电脑公司照样能赢利。这种“定制加直销”的商业模式让戴尔在计算机销售领域很长一段时间都处于领先地位。 感想如下：戴尔跟沃尔玛、星巴克、微软一样，都是除了创新以外，在成本上下功夫，甚至创新就是为降低成本。降低成本是企业经营的核心之一。要么有技术优势，要么有成本优势，当然最好两者都有。“定制加直销”的模式大大削减了该行业的库存时间，使得戴尔的计算机能够跟上行业更新换代的速度，同时又节省了库存的成本。戴尔的业务虽然起步晚，但是营业额却居高不下。对于客户来讲，这种用户体验也是十分有吸引力的，不仅能根据自身的需求进行定制，而且直接跟制造商打交道，对于一些操作上的问题能够跳开零售商的环节直接和戴尔公司进行交流，同时也能促进戴尔产品的更新换代，这是一种良性的机制。 当然这种“定制加直销”的商业模式并不是八面玲珑，也有一定的限制。最大的限制体现在商品的标准化上。电脑发展到后来基本零件已经定型，所以买电脑毕竟不同于买衣服，前者只要一定的参数配置价格等等就可以下单，后者却还要货比三家穿在自个儿身上试了又试最后还不知买不买，所以对于某些行业零售店的形式还是很有必要的。 接下来讲讲在网上看到的其他两个案例，一个是HTC的，一个是王老吉的。这两种产品貌似没有什么交集，毕竟一个拿来玩儿的一个拿来喝的，但他们的商业模式都有值得思考的地方在于带来两种结果的产品定位。 HTC最近一年可谓是一路走低，先是因为产品问题被德国佬嫌弃，然后又因为专利的问题和山姆大叔干了起来，最后还惨遭三星棒子挤兑市场份额，海外市场前景低迷。正赶上ONE X的发行之际，HTC决定拼一拼国内市场，就和中国移动搞了个定制机，标价：5399元！作为搭载安卓系统的鼻祖，HTC向来自负，打着“高端、先进、智能”的招牌进军消费人数众多的国内市场看似合情合理，如今看来智能说是“不解风情”价格上的距离感太强！殊不知在现在的国内手机卖场，千元手机当道，华为、小米纷纷抢占市场份额，无论是在用户体验还是价格上都摆出一副亲民的姿态，但是HTC对自己的定位显然偏离了这个规则，高端先进的幌子并不吃香，相反三星的GALAXY3虽然在配置上与ONE X 不相伯仲，但价格却更低，硬件的质量更好，这让HTC更加的曲高和寡。尽管在高端精品上和运营商的合作还算紧密，但HTC在低端、千元智能机上仍徘徊不前，目前只有一款定位中端的千元智能机HTC新渴望VC，售价1999元，这和目前市面其它配置不相上下的千元智能机品牌售价990元相比，高价策略直接导致了HTC中低端市场的竞争力低下。所以为了寻求更大的需求，HTC不应该继续高空走钢丝，而是改变对自己的定位，放低姿态抢占低价市场。 再来说说王老吉。“凉茶”的概念流行于两广，却不为其他地方的人所熟悉。显然，如果以“凉茶”的概念切入全国市场，不但市场培育过程缓慢，而且教育“凉茶”概念的费用也是一个无底洞，大大提高了营销的难度。因此，王老吉在定位上可为是下了一番苦工，在定位上摆脱了“凉茶”概念的纠缠，果断跳入海量的“饮料”市场中竞争，并成功地分隔出一个新的品类“预防上火的饮料”。同样的产品，同样的包装。同样的口味，只是换了个定位，就开辟了无限的市场。 感想如下：这两个案例充分诠释了产品定位的重要性。用什么姿态进入市场，用什么招牌进行营销，很大程度上会在消费者心中形成一个先入为主的概念，从而影响他们的消费决策。消费者都是理性的，都想买物超所值的东西，都想随大流，反其道而行其实往往会带来反效果，像HTC一样在一片低价搏杀中始终高昂着头，结果也只能是“惨烈”。他们对产品的定位不适用于这个市场，所以被市场所抛弃。反观王老吉，当王老吉定位于凉茶的时候，它只是一个区域品牌；当它定位于不上火饮料的时候，它却得到了全国市场。其成功的关键是站在消费者的角度去解读商品，并把这种解读转化成消费者容易明白，乐于接受的定位，这样的定位一经转换，巨大的市场机会就凸显了出来。 推荐第6篇：事故案例读后感 开展事故案例教育的读后感 关于贯彻路局开展的“反违章，严管理，灭事故，保安全”的活动精神。为认真吸收事故教训，我于都了2023年铁路交通行车事故典型案例的选编看了许多关于我们行车有关的事故案例。使我更加感到安全责任意识的重要性。更牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。安全责任，重在落实事故处于麻痹，安全来自警惕。 如“12.13”京九线向塘站电力机车带电进入停电区。这跟厦门站一样，有存在着无电区或接触网施工停电。主要原因还在车站值班员。未认真确认计划停电范围。臆测行车。盲目布置进路。而把关干部没能全面掌握停电施工作业情况。没有督促值班员标准化作业。从这次事故暴露职工安全意识淡薄。施工预想会流于形式，把关干部不履职。安全是生命之本，违章是事故的根源。 从读过的案例中个，我深刻的体会到安全是一企业的根本，一个家庭的幸福的保证，事故是人生悲剧的祸根，在我助理值班员的岗位上也是存在着安全隐患，比如穿越股道必须严格执行“一看，二站，三通过”的原则，认真执行标准化作业，认真执行三确认制度，接车时，认真检查线路，发现任何影响接车进路的问题应立即上报及时处理。发车钱，对列车的反面有无障碍物的确认，保证列车运行安全 读了事故案例我总结出一点，事故出于麻痹，安全来自警惕。 推荐第7篇：国际汉语教学案例与分析读后感 国际汉语教学案例与分析读后感 原创： 李芊芊 对于朱勇老师的国际汉语教学案例与分析（以下简称案例）一书，我可以说得上非常"熟悉"了。从备考重庆大学汉语国际教育专业研究生之时，这本书就已经存于我的专业书籍列表之中。研一的下半学期，案例还作为我们的专业课"国际汉语课堂教学案例"的课本。这次暑假，又重新读上一遍，总共算来已有三次翻开此书。俗话说，"读书百遍，其义自见。"这句话真是不假。 第一遍读案例时，我正作为一个跨专业的学生，初次踏入汉语国际教育这个未知的领域。这本书对于我而言是一本重要的专业书，但他与其他专业书不同的是，书中语言浅显自然，读来真是轻松简单。当时的我虽读完一遍，但因从未真正接触过留学生，从未上过课，所以这些案例只是在脑中短暂留存，而后不留其他印象。 所以在研一上课时，重新翻回这本书，恍惚觉得是第一次翻这本书一样。当时我已经在本校的国际学院兼任写作课老师，有了少许教学经验，心中正慢慢积攒了一些困惑。比如课上有学生突然提问，打断课堂，老师该不该解疑答惑？学生上课时出现的语音错误要不要严格纠正？等等。案例正好为我提供了些许思路。比如前一个问题，书中案例4"打破砂锅问到底的学生"建议老师绝不能避而不答，要看问题能不能简单解决。后一个问题在案例32中也有所建议："严格纠音，不吝夸奖。"因此，正因为有了教学经验，碰到了实际的问题，对于书中的案例才更有深刻印象。 而这次暑假在即将赴任之时，我再次阅读该书，又有了不一样的视角。由于我的赴任国是意大利，所以我会特别注重意大利的教学案例。另外，虽然我教过留学生，但我从未教过小孩子，更别提在海外教学，所以我会尤为关注儿童汉语教学以及汉语第一课如何安排。从这些角度入手，我又再次发现了案例一书的宝贵。 案例的宝贵之处，相信已有无数老师学生深有感受，吕滇雯老师的细节的力量述评一文就对案例的出版、章节内容安排、成功之处与不足做了述评，她认为案例一书构思高屋建瓴、处理方式细密、资源价值宝贵，不足在于"没有依托权威机构的大力辅助，搜集到的教学日志等资料毕竟有限".1该文章对案例一书的特点分析的很透彻，本文也就不再赘述，而是将自身目前为止的教学经验与该书案例相结合，谈一谈该书给我留下的最深刻的印象：朴实无华实用性至上；引人启迪为各种类型的汉语教学提供思路；以小见大通过小而真实的案例让人懂得实际教学之道。 一、朴实无华 正如上文所说，第一次看案例时，我就觉得该书简单易懂，似乎没有多少理论性的东西。书中一个个案例像是在讲故事似的，也没有扯什么"大道理",还配有实际教学地点的照片，格外"接地气儿"."讲故事"、"接地气",我认为正是案例教学的优点。该书中的教学案例都是来源于一线对外汉语教师的教学笔记，这些笔记都是真实地记录了彼时彼景，非常具有说服力。除开真实以外，教师也没有过多地去修饰、渲染，最大程度地以客观的角度、质朴的语言叙述了案例发生的经过。让读者在不经意间就代入了教学场景中，并自然会联想到如果是自己碰到这种情况会怎么办。再加上编者在每个案例之后都设计有案例分析，给出建议；分析之后还有问题思考，那是对案例设计的问题情景补充；最后还有阅读板块，给出适合的论文或书籍供读者们引申阅读，留有给读者进一步提升的空间。这种真实、客观和质朴一层层地突出了案例的实用性，相信读者们阅读这本书时不仅能够代入情景，还能够延伸思考。 我也从该书中学到了很多实用性的技巧。比如在案例28中讲到如何应对学生爱迟到或者缺勤问题，令我印象深刻。该案例中的老师会在学生缺勤后给学生发邮件，并把上课资料发给学生，并且还要加上一句"如果你有任何问题，可以随时给我发邮件。"让学生感到自己是被重视的，而不是放任不管。面对迟到的学生，老师不仅要反思课堂制度规则是否明确，还要反思是不是自己的课堂出了什么问题，无法吸引学生。 在我上写作课时，刚开学一个月时缺勤和迟到问题还不是很严重，因为我的写作课课时不多，一周一次，学生压力不大。但渐渐地缺勤和迟到的现象就越来越严重了。同学们缺勤大多数会给我发消息请假，但他们的请假内容都出现很多语法错误，有的直接就说："我生病，来不了上课。"虽然知道这是请假，但这么直接，心里总是带点儿不舒服。看着微信群里接二连三的请假消息，我当时灵机一动，请假条也可以作为写作课内容来教啊，除了语法外，还可以教他们中国人请假时一般都会带有"不好意思/对不起/谢谢"等礼貌用语。因此我专门挑了课上的一部分时间来学习如何请假。令人高兴的是，在那之后，同学们的"请假条"显得"正规"了许多。但我需要反思的是，我作为教师的责任感和异物感远远比不上案例中的老师。对于缺勤和迟到，我从来没有真正深刻反思学生为什么会出现这样的情况，反而任其发展。对待来上课的同学，我也并没有做出任何赞扬或鼓励。现在想来，在这一方面是很失职的。另外对于迟到的学生，案例中老师的做法给我上了有意义的一课。因为我是写作课，所以一般我都会在上课最开始进行上一次的作文评讲，这之后才会开始新课。看了案例后，我恍然大悟，或许正是因为这个环节显得枯躁，所以学生才会在上课十五分钟甚至二十分钟后才慢悠悠地进教室。我应该向案例中的老师学习，认真反思问题的源头，并及时做出调整与改正。以后有类似的情况出现时，我或许可以调整一下教学的环节。 二、引人启迪 案例中汉语教学有语言要素教学、教学管理、文化教学、语言技能教学，另外还专门分有少儿与老年汉语教学、专门用途教学，可以说是为汉语教学的各个方面提供了思路。()除了案例以外，还有分析、思考与阅读环节，更能让人延伸思考。读完该书，关于如何设计第一堂汉语课和课堂活动设计给了我很大启发。 对于海外的儿童汉语教学，我能想到是完全陌生的环境，学生们很有可能是零起点的学生，所以对于我的第一堂汉语课，我没有丝毫信心，恨不得在出国前把所有的知识装在脑子里才好。而在案例一书中，多次提及了海外汉语教学的第一课的教学设计。案例4"如何打好第一场战役？"从不仅讲了授课，还特别提及上课前应做好充足准备；案例6针对零起点儿童设计了三个环节：中国宣传片播放、中国知识英语问答、汉字演变与十二生肖的动画介绍，在分析中还提供了第一节汉语课教学思路；案例37页提到汉字教学第一课，告诉我们要遵循"短、平、快"的原则；案例94中还提及国家汉办印发的汉语教师志愿者手册建议第一堂课应该包括的内容。看了这么多看案例，我的心中可以说是多了些底气。这些案例给我提供了思路和方向，不至于一头雾水。 另外，由于我从未教过儿童汉语，所以在课堂活动形式的丰富有趣这一点上是非常欠缺的。但案例中提到了很多教学活动的设计，令我开阔了眼界。比如案例18中提到的"幸运星期三"游戏，用来作食品类词汇的练习，我觉得非常新颖有趣；案例20中提到歌曲教学，可以用歌曲进行词语搭配练习、标声调、文化教学等等，寓教于乐，虽然我知道歌曲教学，但我却没有想过可以用来做这么多种练习；还有案例72中春节教学活动设计，活动内容丰富，形式多样；案例87服务员和顾客点菜活动设计，克服了服务员和顾客不知道说什么的难关，让活动更加精彩；案例88和案例99中对于"把"字句教学的活动设计非常有趣，在刚开始教汉语的老师看来，"把"字句是一个教学难点，我也不例外，但看了这两个案例中的活动设计，顿感"把"字句教学没有以前那么难了！还有案例100中提到的外国教师课堂上的活动，如"西蒙说"、"拍苍蝇"等，也同样可以拿来借鉴。这些丰富多彩的教学活动让我充实了自身的同时，也不仅感叹，只有多看多听多学，才能有好的教学成果啊！ 三、以小见大 每个案例分享的都是每位老师在实际汉语教学时碰到的状况，这些状况有我们预料得到的，也有我们预料不到的，但总体上来看，都是很细小却又常见的问题。有些时候，小的问题往往被我们忽视，印象最深的可能是自己最难堪最尴尬的时候。我们现在在书中见到的案例，能够被一线的海外教师拿出来作为案例供我们分析，说明这些问题同样令他们"印象深刻".所以我们更要注意由这些小的案例引发的大问题，并且学会借鉴，及时反思，尽量避免发生一些问题，即使在实际碰到问题的情况下，也能有所准备。 不足及余论 案例在国内的案例教学方面属于开创性的著作，本身已经成为对外汉语学界人手必备的一本书。但在读完该书之后，针对该书内容上的一些设计，我也有一些自己的小小看法。比如该书中的案例29提到作业布置问题、案例35提到课堂老师与老师合作问题、案例55提到生词讲解问题，这几个案例中，老师都提出了自己曾碰到的问题，表达了内心疑惑，但在案例中，各位老师也未找到合适的解决的方法，而在编者的分析中，也没有就这些问题给出方案。或许这些问题确实是大家的难点，但既然全书都遵循着案例与分析的模式，那么能否针对这几个案例更加集思广益，或许能够在分析中提供些许思路呢？这样或许读者在读完之后就不至于仍然是一头雾水，该书的实用性也能更进一步。 另外，纵观全书，在第六章"语言技能教学"中，案例80、8 1、82集中讲了口头报告在汉语教学中的应用。但在案例60中也曾提到"口语报告对词汇学习的作用".虽然一个是在"语言技能"一章中讲，一个是在"语言要素"一章中讲，但这几个案例都强调了口头报告对于学生扩展词汇的重要性，所以这几个案例是不是可以调整一下呢？后面有专门提及口头报告的案例，那是否可以把前面的案例60删去，而将案例60改换成其他的内容？ 总的来说，国际汉语教学案例与分析一书是每个从事汉语国际教育的人都不可缺少的一本书。通过这些轻松易读的文字，我们能够为自己答疑解惑，还能为将来的教学做好准备。多读多看多想多记，或许我们也能整理出属于自己的案例分析！ "案例三部曲"由朱勇老师的团队历时八年精心打造而成。案例与分析13年出版，是国际汉语教育学科第一本案例类教材；案例争鸣15年出版，是第一本"线上讨论为主、线下争鸣为辅"的教材；跨文化则是本学科第一本跨文化案例类教材。"案例三部曲"的学科意义究竟如何，留待历史去评价。 推荐第8篇：证券分析读后感 证券分析读后感 证券分析读后感 这个学期我的公选课修了一门个人投资理财，一直以来就很想知道投资理财的一些内容，在这门课上我学会的东西虽然不是很细，但是却让我对个人投资理财有了一个广度的认识，让我明白了投资理财的重要性，这是是一门需要长期修炼的课，要多看这方面的书籍，更要关注当今时事，还要有培养透过现实看本质的能力。现在就我读的一篇有关个人投资理财的证券分析和大家分享一下我的收获。 格雷厄姆的证券分析绝对称得上是一部经济学的经典，从它于1934年问世以来，至今仍是人们最为关注的书籍，被誉为投资者的圣经。格雷厄姆作为一代宗师，他的金融分析学说和思想在投资领域产生了极为巨大的震动，影响了几乎三代重要的投资者，如今活跃在华尔街的数十位上亿的投资管理人都自称为格雷厄姆的信徒，他享有“华尔街教父”的美誉。这本证券分析对无数投资者来说都是受益匪浅，是他们通向成功的圣经。而对我来说，虽然现在我还不是投资者或者理财者，因为现在还没有很多的个人资金。但是这本书上所讲述的经济学的内容和思想将深深的影响我这一辈子，并将对我以后在投资理财方面产生巨大作用。 读了这本书，我就我所获得的知识，还有我的感想大概的描述一 1 证券分析读后感 下，下面便是我的收获和感想： 格雷厄姆的证券分析在一开始便阐述了“投机”与“投资”的区别。而这一区别是很多的资深的证券分析师都无法明确的给出一个界定的两个概念。而这两个概念的之间的争论从奴隶社会便开始了。而直到20世纪证券产生之后，造就了伟大的证券分析的奠基人本杰明，格雷厄姆。虽然我不是经济学的学生，但是现在的我却能辨别投机与投资的区别了：所谓投机是以获取高额利润、甚至以暴利为目的，一种短期的资本狩猎的行为，其市场特征是缺乏理性的，因市场异动而异动的。而投资行为是合理支配自有资金，为实现个人资本保值增值而进行的一项长期理财活动，其行为一般不受短期的利益冲突而迅速改变的。说实话，在读这本书之前，本杰明-格雷厄姆，这位赫赫有名的大师我不曾听说过，感到有点惭愧。但是他的得意学生之一股神巴菲特，却是我们非常熟悉的。巴菲特正是在本杰明-格雷厄姆的提携之下才领悟和掌握了证券分析的理论和真正的投资真理。巴菲特反对“随机行走”理论正是以拉恩这样众多的事例为依据的。但是他还注意到，格雷厄姆在其40年的职业生涯中不仅造就了许多专职的货币经理，还促成了一个繁荣的投资者阶层。“格雷厄姆和多德斯维尔阶层确实存在，”巴菲特后来回忆说。“这是一个智力庄园。”事实上，这个不断变化的阶层所包含的范围已超出了在哥伦比亚大学向格雷厄姆学习投资的人。对于本的投资客户、他的朋友和同事，甚至是那些仅仅从他的著作中了解他的人来说，格雷厄姆和 2 证券分析读后感 多德斯维尔是他们的精神家园。这些人遍布在世界许多地方。格雷厄姆的经济思想也在每个投资理财人的头脑中扎根。 在本书中，格雷厄姆还阐述了“风险”并不和“收益”成正比的理论。其精辟之言，无法媲美。从中学习到的对证券分析采取一种理性的预期，和对市场在人的非理性情况下崩溃的原因。真实价值和内在价值以及实际价格之间错综复杂的关系和相互作用。毫不夸张的说格雷厄姆用极其准确而又简略的语言描述了证券行业中的各种令人头疼的问题。尽管格雷厄姆在1934写了此书，但是对我们这些后人的影响切从来没有过时。 投资股票是什么、投资股票为了什么？我之前对这些概念都不是很了解，但是现在明白了，知道投资股票是为了赚钱！钱从哪里来？最根本的来源应该是公司的收益，如果你从股票的交易价差中获了的利润，是因为别人更看好这家公司，所以这个“别人”买入的依据也应该是公司的收益，脱离了这个根本，就像沙滩上建起的高楼，随时会倾覆。 如果把钱存在银行里能获得年3%的利润，那把钱借给企业想要获得的利润当然应该超过3%,因为大家都知道银行比企业更保险，这是购买债券的基本逻辑，银行跟企业是有差别的，同样企业跟企业也是有差别的，所以不同公司的债券收益应该是不同的，这个差异的部分其实代表了风险，但不同公司的债券收益的底线都是必须高于银行存款的。还有关于股票，如果一支普通股的收益比率是10%， 3 证券分析读后感 也就是说需要10年才能收回成本，在这10年中企业会面临很多不同的情况，投资人必须采取措施防止意外情况发生，投资人必须依赖公司的过去和现在对企业的未来做一些分析，并作出买入、卖出或者继续持有的决定，这些分析应该包括两方面的内容：一是量的方面，比如收益数据、损益表、资产负债表等等，另一方面是质的因素的考虑例如公司的地位、前景、资源损耗等等，因为人的分析总是不可能面面俱到，而且分析所依赖的数据也不可能完全可靠并且一成不变，所以证券分析（对股票和债券的分析）是一个模糊的艺术，证券的估值只能尽量靠近真理但无法绝对精确，但这种估值却为投资者提供了一个买入的大约的安全边际，为了允许出现错误，那么以低于安全边际的价值打折买入将显得十分的必要，折扣越低则证券的安全边际也就越高。 幸运的是市场的无效性给了证券投