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2023年期中教学工作检查工作总结（精选多篇） 推荐第1篇：期中教学工作检查总结 酒店航空系期中教学检查自查总结报告 (20232023学年第二学期) 接教务处通知，酒店航空系对期中教学检查工作高度重视，进行了广泛的动员与积极的布置，紧紧围绕教务处的具体要求，深入组织和认真落实本学期的期中教学检查工作。 第九周周一至周三（4月18-4月20日）展开了对全体任课教师教学资料的检查，内容包括： 1、任课教师教学进度表以及执行教学进度情况； 2、任课教师作业批改情况； 3、任课教师教案； 4、教研室组织教研活动情况； 5、应用多媒体授课情况； 6、任课教师原始成绩表。经过检查发现，酒店航空系整体教学工作正常，教学计划有序展开，教学进度顺利，全体教师严谨、负责，材料准备齐整、丰富，教学氛围好、教学水平高，总体教学质量有所提高。 一、任课教师教学进度表以及执行教学进度情况 检查反映三个教研室的老师们都能够按照计划开展教学工作，每位老师都准备了翔实的教学进度表，明确了每次授课的具体内容，并在实际教学中保持了协调一致和同步，达到了预期的目标。按照目前状况进行下去，下半学期的授课进程也将顺利实现，本学期的整体教学任务能够圆满完成。 二、任课教师作业批改情况 检查中发现，酒店航空系老师均能根据学科特点合理布置作业，全面批改作业，具体指导作业，并针对每份作业情况给出特定建议，使每位学生都能得到任课教师的辅导与帮助，既让教师及时了解学生学习中存在的问题，又能发现教学中存在的薄弱环节，以便改进。 作业的形式多样，既有注重知识层面考查的书面作业，又有强调能力素质培养的非书面作业。对于知识的学习与技能的提高具有很好的帮助。 三、任课教师教案 每位老师都准备了完整、全面的教案，有手写的，也有电子格式的，教案内容普遍翔实、合理、规范、认真，书写清晰、准确，教学目标有效，思路缜密，大部分教师都存在提前、超额备课情况。教案是教学的参考，教案水平彰显了我系教师的教学水平，从中可见我系教学的一个缩影，表明了教师对教书工作的投入程度与工作态度，展现了我系教师的水准。 四、教研室组织教研活动情况 根据学院要求，单周三为教研室活动时间，我系严格贯彻学院精神，每单周三定期组织开展教研活动并做好相应的记录。经检查，各个教研室都准确记录了开展的活动情况，并详细记载了具体内容。 包括学期初的开学准备会议及学期初教学检查，通知各位老师准备材料组建业务档案，组织教学研讨，进行集体备课，畅谈学科建设，传达学校要求，学习丁院长关于高等教育讲话的讨论。但同时发现，在教学科研及实践教学方面的活动相对少，教研室在这两方面投入的力量不足，今后需要增加这两方面活动的开展。 五、应用多媒体授课情况 我系教师普遍要求使用多媒体进行课程授课，但限于多媒体教室数量有限，不能满足所有人的请求，一定程度上，影响了多媒体课程授课的普及。但较上一学期，本学期采用多媒体上课的教师有所增加，多媒体使用质量也有了提高。 教师们都能精心制作多媒体教学课件，加大了课堂的信息传输量，活跃了课堂气氛，提高了教学效果，调动了学生的学习兴趣，从整体上看，多媒体教学是一种值得肯定的教学手段，在今后教学中应该尽快普及应用。 六、任课教师原始成绩表 各位老师每堂课都对学生的出勤情况进行详细的登记，坚持定期与不定期的出勤检查，并对特殊情况做出具体的注释。并且根据学生在课堂回答问题的表现记录成绩，还有学生上交作业的成绩也会登记在册，作为平时成绩，有据可查，更加客观、准确的反映学生的学习情况，避免了凭借感觉直观打分的弊端。 针对目前仍然存在的重考试、轻学习的状况，我系认为应该加大平时成绩的比重，树立能力与技能培养的导向与目标，让学生把更多的精力投入学习过程中而不是最后的笔试，杜绝临近考试“开夜车”、“突击学习”等不良情况。 在检查中我们也发现，目前老师们将平时记录平时成绩的登记册与出勤点名册和在一起使用，有一些不合理的方面，容易造成混乱，具体的解决措施仍有待进一步探讨。 经过这次期中教学检查，我们认为酒店航空系教学工作运转正常，教学进度符合要求，教学质量有所保障，各项工作都呈现良好发展态势，但同时也存在问题与不足，如年龄结构不合理、教授经验缺乏等问题亟待解决。 酒店航空系全体同仁通过这次检查，明确了自身的情况，找准了定位，有决心、有信心，在工作中完善和提高，完成下半学期的教学目标和教学任务。 酒店航空系2023年4月29日 推荐第2篇：教学工作检查总结 第四次教学工作检查总结 为了促进教学工作的顺利开展,我校于11月23日下午进行了一次教学工作大检查。 检查内容：各科教案、作业、教师工作手册。 检查方式：检查分语文组、数学组、综合组三个大组进行。检查组成员：检查组由班子成员及教研组组长组成。 检查要求：检查组要严格要求，认真把关，查找问题与不足，认真做好记录，及时总结。 检查情况： 经过检查组的认真检查，现对检查情况小结如下： 一、教案检查情况： 1、语文教案：各位语文教师的教案设计都比较新颖、合理，书写都比较规范、工整，且都有教学反思，每位教师都能做到课前备课。徐丽霞、马玉芳、霍培红、张元元几位同志的教案比较有特色。 2、数学教案：各位数学教师的教案书写都很认真，有深刻的教学反思，都能做到课前备课。徐小亲、李继华、王丙章、李继刚等几位同志的教案课后作业设计很有特色。 3、综合科教案：各位教师都能做到科科有教案，课后有反思，各个教学过程设计都比较齐全合理。 二、作业情况： 1、语文作业：学生交送次数足，批改及时，全批全改。 一、二年级作业批改时用“小红旗”“小红花”等给予奖励。作文批改很有特色，评语下得有针对性，鼓励性语言用得较好。大部分同学书写都比较工整，但个别学生较潦草。 2、数学作业：学生交送次数足，少者16次，多者达24次。批改及时，全批全改，错题学生都有纠正，低年级对作业工整，正确的学生批有“小红旗”“小红花”“笑脸”等，高年级批有“100分”“优”等对学生加以鼓励。学生书写干净、工整。 一、二年级学生书写能力有待提高， 五、六年级学生书写能力较强。 3、综合科作业：各年级作业齐全，交送次数足，批改及时，学生书写比较认真。各年级美术作业都是用打分方式评定好坏，打分比较科学。科学和社会作业都是用“优”“良”等加以鼓励。其中三年级科学很有特色，按照方格纸的方式进行，书写规范、工整。 总之，这次检查达到了预期的目的，检查了前段工作，发现了一些问题，起到了督促作用。 推荐第3篇：教学工作检查总结 教学工作检查总结 经过两周的紧张工作，跟随教育局领导完成了对全县中小学的业务检查。在检查中学习到了很多东西，同时也看到了一些问题。现就在检查过程中看到的问题及建议总结如下： 1、备课方面 根据课标要求三维目标不明确，基本上体现的都是一维目标知识与能力 教案针对性、可操作性不强，变化内容较少，继承的太多。 教学内容体现不出来面对全体学生 没有创新，传统模式明显 课后作业随意性较强，体现不出来面对不同层次的学生。 课后反思流于形式，起不到了解问题然后想办法解决问题的目的。 2、上课方面 学生上课行动不迅速，不能做到铃响前进入教室。 有些教师上课随意性较强，缺少针对性内容。 教师上课有接打手机现象，有坐着讲课现象。 正常上课期间有随意调动学生的现象，扰乱正常的教学秩序。 高年级学生听课态度不端正：有趴桌子睡觉的、有乱写乱画的、有玩手机的、有说话唠嗑的、还有相互捅捅打打的。 个别教师责任心不强，对学生扰乱课堂行为视而不见。 多媒体及其他教学资源利用率低。不能使教学资源有效地服务于教学。 3、作业、批改方面 作业缺少针对性，缺乏梯度。 批改不认真，流于形式，应付检查。 4、领导听课方面 个别领导点评指导不到位，缺乏针对性。 个别学校缺乏教研依托。 领导没有深入教研一线，真正组织开展教研。 1、备课抽检常态化 2、班主任坐班制度化 3、领导听课、评课规范化 4、学生管理严格化。 5、领导、教师管理统一化。 6、教师竞争机制公平化。 7、教师利益、劳务匹配化。 总之，要想提升教学质量，加强学校内部管理是前提，调动教师积极性是基础，学生买账是关键，有效利用教学资源是切入点。 推荐第4篇：教学工作检查总结 XX学校20232023学年第一学期 教育教学工作检查情况总结 根据清水中心校教育教学常规要求，并经中心校12月15日行政办公会议研究决定，成立清水中心校教育教学工作检查组，对所辖学校常规工作和教师教学常规工作进行全面检查。 本次检查共分三个检查组：一组以张昌伦校长为组长，组员有赵朝群老师、许国丽主任，负责检查中心校本部、高山小学、南关小学、晓沟小学；二组以薛永华校长为组长，组员有宋召文主任、许友丹主任，负责检查兰田小学、后山小学、和平小学、太平小学、宁家小学；三组以孟强校长为组长，组员有施科远主任、胡大春校长，负责检查红岩小学、发沙小学、小垭小学、民族小学、南沟小学。 三个检查组与12月16日起开始对各校进行检查评估，现将本次检查的情况总结如下： 一、学校常规管理工作 在检查过程中，一是查看了学校的校容校貌，二是实地考察学校的校风、校纪，三是了解学校工作的开展情况，四是查阅了学校各种资料的收集、整理情况。通过检查发现，多数学校在学校管理方面，一是有周密的安排，二是有具体的措施，三是有工作开展的详细记载。从校容校貌上看，做得较好的学校有高山小学、宁家小学、和平小学、太平小学、红岩小学，整个校园环境舒适、干净整洁，校风好、学风正。从学校教学常规工作及资料收集、整理方面来看，做得较好的有宁家小学、高山小学、和平小学、太平小学，这些学校各种计划规范，制度健全，各种档案均按中心校下发的目录建档，内容充实，各种作证质量齐备，建立健全各类人员工作职责，安全工作真正引起高度重视，分工明确，责任到位。值得一提的是和平小学，实行值周教师全天值班制度。通过这次检查，可以看出，多数学校领导在学校管理工作中尽职尽责，积极协调和处理各种关系，努力干好学校工作，为我镇的教育工作起到了积极的推动作用。 二、教学常规工作 1、计划 从检查来看，受查教师均有学科教学工作计划，担任班主任的均有班级工作计划，多数教师能根据所任课程，按照课标要求，根据教材内容及学生实际，拟定学科计划，能根据班级具体情况拟定班级工作计划。在计划拟定中，有教材分析，学生基本情况分析，有教学内容时间安排，有具体的教学目标，有切实可行的教学措施，进度安排合理，能够知道自己所任班级和所教学科的教育教学工作。 2、教案 近年来，通过中小学教师继续教育新一轮教材的培训学习，绝大多数教师均能按教育教学规律去学习，去探索，不断增强自身的基础知识和教育教学能力，不断更新教学观念，按课标要求，根据教材内容，结合学生实际，认真备课，拟写教案，并在教案中体现了新课改的教学理念。在教案备写方面做得较好的教师有王功富、王祖贤、闵诗远、石明成等。 3、课堂教学 我们每到一所学校，都深入课堂进行听课，了解教师的课堂教学情况。从总体来看，多数教师都能够坚持使用普通话进行教学，教学目标明确、思路清晰、重点突出、难点突破，教学方法灵活多样，板书工整、规范，教学中体现了学生的主体地位，有师生互动，师生配合默契，课堂纪律好。这方面做得较好的教师有邓升渊、 4、作业布置与批改 课后布置适量作业，是给学生提供联系和巩固的激活，通过教师的批改，是对学生所学知识的掌握情况的反馈。因此，在检查中，通过查阅教师对学生作业的布置与批改情况，同时查阅了教师的作业批改记录，绝大多数教师对学生课堂作业布置适量，批改及时、认真，同时绝大多数教师教师能按教学进度安排了适量检测，并作了单元小结和反思。在这方面做得好的教师有王祖贤，该教师的学生作业格式规范、书写工整；宁家小学的全体教师对已完成的学生作业进行打包，统一收存。 三、存在的问题 通过这次全面检查，总体来说是可喜的，但是在我们整个教育和教学工作中，也还存在很多问题，具体体现在以下几个方面： 1、从学校管理上看，有的学校管理混乱，思路不清，工作安排不到位，措施不得力；有的学校脏、乱、差，连办公室的布置都是乱七八糟，灰尘满面，根本不像一个文明窗口；个别学校领导思想不统一，工作缺乏凝聚力，领导之间配合极差，工作互相推诿，严重阻碍了学校工作的开展：该上交的的资料未能及时上交，该检查的业务不检查，对缺乏教学经验、教学业务不熟悉的教师不进行指导，任其自由施行。 2、从教学管理方面看，一是计划拟写，有的教师拟写计划敷衍了事，教学措施不具体，教学进度粗略、安排不合理，有的利用网络下载，连里面的内容都不去修改，照搬照用，笑话倍出；二是教案拟写，部分教师教案过于简单化，主要教学环节零乱不完整， 推荐第5篇：教学工作检查总结 教学工作检查总结 李新保 2023年12月 教学工作检查总结 根据中心学校的统一安排，在中心学校倪校长的带领下，文盲一行四人对德秀、庙集、中旱、滨湖等四所学校进行了为期三天的的教学工作检查。通过检查文盲了解到了各校的教学工作开展的具体情况，同时也看到了他们之间的一些差异。现就本人所检查的教研组和德育两个方面的情况总结如下： 一、教研组 1、计划：各校语数教研组均能制定切合学校实际的教研工作计划，计划具有针对性。德秀小学语文教研组计划制定详实。庙集小学、中旱小学计划有中心主题安排，能结合本年度重点“评好课”开展本期工作。中旱小学语文教研组除安排了“评好课”专题教研活动外，还结合中心学校的教研安排组织开展了“钢笔字比赛”、“让学生写一手好字”等丰富多彩的活动，大大培养了学生的综合素质。且资料归档保管齐全。数学教研组根据中心学校要求安排了专题示范课活动，有活动开展的图片资料收集。滨湖小学语数教研组均有课题安排计划，但缺少资料的及时收集。 2、教学检查。德秀、庙集、中旱、滨湖四所学校均能根据“规范”评估要求，安排了学期初、月末教学工作检查。其中，德秀小学教研组检查细致，教研组有检查考核，教导处能根据教研组的反馈进行详细的总结。但教研组整改措施缺乏跟踪。庙集小学有教学检查分工一览表，四位检查教师月均有检查总结。教导处没有检查总结。中旱小学有教学检查分工安排表，按月进行检查并总结，及时进行反馈整改。 滨湖小学教研组能按月进行月末教学工作检查，有检查工作总结，但总结侧重于工作量的记载，整改方面的较少。 3、备课、听课。以上四所小学教师均能按要求进行备课、听课。中旱小学所有教师均能写出切合实际的教学反思和单元教学总结。庙集小学常厚珍老师、滨湖小学祝善梅老师有少量的教学反思记录。庙集、中旱有集体备课材料收集。中旱小学有集体备课领导组、语数备课领导组安排。以上四所学校教研组注意平时公开课材料的及时归档。庙集小学、中旱小学公开课材料装订规范。以上四所学校教导主任听课接近20节，且有听评课记载。 4、综合实践活动课。除中旱小学 三、 四、 五、六年级教师备课外，其他三所学校没有综合实践备课，只安排了少量的活动安排（中高年级数学教师人均学期一次活动）。庙集小学施开林老师有活动的原始材料收集。中旱小学祝东金老师、沈业传老师、宋永菊老师有原始材料收集。 5、理论学习。四所学校教研组均制定详细的学习计划，并按时进行学习，有理论学习材料的收集。截止12月13日检查，都写出了教学札记或总结。 6、教科研。庙集小学、中旱小学有教科研课题计划，有实施方案，活动总结。中旱小学有活动图片资料的收集。 7、帮教。四所学校均制定帮教计划，有教师结对一览表且上墙。 8、教学设备。德秀小学电脑利用率高。庙集小学、中旱小学、滨湖小学注意使用资料的收集。中旱小学有教学用具使用记录。 9、教师出勤。以上各校教师均能按时出勤。德秀小学分月对教师的考勤情况进行统计。 二、德育工作 庙集小学、中旱小学德育资料建设档案分类归档收集，分“组织领导、队伍建设、德育内容、德育实践”进行装订，且内容具体。德秀、滨湖资料建设较为细致，但有待于进行整理。 德育资料要注意及时更新。 推荐第6篇：5月期中教学工作检查总结 酒泉职业中专学校2023-2023学年第二学期 教学检查工作总结 本学期期中教学检查的开展，受到了学校领导的高度重视和各各部门的通力配合。 从2023年5月16日教务科组织开展进行了一周的教学工作检查活动，现将活动情况总结如下： （一） 好的方面： 1、自教学检查文件下发以来，教研室组织教师进行了教师自查和教研室自查工作。 2、上半学期教学风气良好，绝大多数教师的教学文件齐全，能够根据教学计划，认真备课、上课，教学环节完善、教学内容充实，并注意教学方法和措施，较好地完成了教学任务。 3、广大任课教师都按照学校要求给学生布置课外作业，并及时批改学生的作业，按规定记录平时成绩、平时考核情况。有些青年教师在教学方面有一定程度进步。 4、教师的调课基本都是因公调课。调课的教师能够抽时间补课。 5、大部分教师能积极参加教学业务学习与提高，积极参加学院和学校组织的听课、评课活动。 6、由主管校长牵头组织了骨干专业的建设方案制定。 7、组织了全校的说课活动，选拔推荐了参加学院说课的参赛教师。 6、实践教学情况 教务科带领各教研室为学生的教学实习、见习制订了教学管理的方案，各教研室都比较认真落实课程实习、教学实习和见习，与实习单位的关系密切，大部分带队老师负责心，实习单位满意，实习效果较好。 （二）存在的问题 1、教学方法有待改进，少数教师虽严谨敬业认真负责，但因经验不足，或不注意教学方法的研究，致使教学效果不尽如人意。 2、个别教师上课准备不充分，存在照本宣科、满堂灌的教学现象，课堂气氛沉闷死板，不活跃；有些老师上课像是自言自语，从不关注学生接收情况，学生对学习缺乏兴趣，处于被动接受状态，教学效果欠佳。 3、课堂纪律太差，有些老师上课时不组织课堂教学，对学生的迟到、旷课、上课睡觉、干别的事从不过问，使得迟到、缺勤、上课不专心听讲等现象较为严重。 4、个别老师有迟到早退现象严重，有些只上一节课，第二节课不上，有些老师上课过程中丢下学生去干别的事。 5、有的老师作业布置不合理，有的一周只布置一次作业或一周只收一次作业，批阅时一周只批一次，有的老师只批阅号和日期，做的题究竟是对还是错学生自己不知。 （三）、从这次教学检查来看，虽然总体情况良好，但个别老师的问题也不容忽视，这些问题的存在直接影响学校的形象，影响学校的声誉，影响教学质量，对学校今后的发展有很大的负面影响，为此要求我们每一个老师在今后的教学过程中必须遵守以下几点： 1、加强组织纪律性；希望每个老师做到按时上课，准时下课。我们要求学生必须提前5分钟进教室，老师铃响2分钟到教室，上课过程中除特殊情况下不得接电话、会客、处理其他事物。 2、加强责任心，认真上好每堂课；上课前准备一定要充分，教材内容要熟悉，教学方法选择要恰当，教学用具要则用，要紧密结合实践进行理论教学，提倡案例教学。在教学过程中一定要组织课堂纪律，充分调动学生学习的积极性，要深入了解和掌握学生的学习情况，作业布置要适当，要有针对性，要从知识的掌握和基本技能训练反面考虑。批改作业要认真、仔细、要保证质量，出现的问题要及时讲评，要让学生改正。 3、严格执行请假、销假、调停课制度；所有兼职授课教师请假必须通过教务科，请假时必须有假条，有课的教师必须填写调课单，做好所缺课程的补课计划，经批准后方可执行，绝不允许私自调课。 4、执行责任追究制度；凡是因教学工作失误造成教学事故的，一律追究相关责任人的责任。 5、希望我们每一个教师都要有高度的责任感、使命感，恪尽职守，端正教育教学工作的态度，严格要求自己，开展自查自改措施，查漏补缺，认真履行岗位职责，干好本职工作。 教务科 2023年5月20日 推荐第7篇：教学工作检查方案 教学工作检查方案 新学期开始了，为了及时掌握教师的教学和教研情况，检验教师的教学能力，提高教师的素质，促进我校整体教学水平的不断提高。我校将采取边学习、边研究、边指导、边检查、边总结的方法，通过开展各项活动，为教师创造互相学习和交流的平台，加大教学工作的检查和指导的力度。 一、指导思想： 随着教育教学改革的不断深入与发展，特别是实施新课程以来，需要不断更新教师的教育观念，改革教学思路，改进教学方法，增加教研和学习的气氛，创造良好的学习、研讨、交流的氛围。达到互相学习，取长补短，共同进步的目的。 二、采取措施： 通过不同的形式和各种渠道，充分调动教师学习、交流的积极性，采取有效措施让全体任课教师积极参与到活动中来，结合老中青教师的特点，充分发挥优势作用。 1、开展别开生面的汇报课 开学一周后，学校将举行全体任课教师的汇报课，此次汇报课的特点是打破以往的传统，采取让不同的学科、不同的年级的教师互相听评课，几个班级同时开课，要求所对应的班级和教本年段的专科教师互相听评课。使横向、纵向知识间和年段之间紧密联系起来，扩大听课的范围，拓宽教师的知识面，体现活动的全面性、系统性。这样让所有的教师有机会了解其他学科和不同年级的教学特点，促进教师参与教学活动的积极性。 2、做业务辅导 业务校长和教导主任将定期对教师进行业务讲座，特别是对新上岗的教师和青年教师加强指导，业务领导参与到各项活动中，和教师一起研究和探讨教学思路，沟通交流不同的观点，达到互相学习共同提高的目的，从而提高教师的教学能力。 3、实行包保责任制 业务领导包保各科组。每位业务领导都确定包保对象，平时进行跟踪听课指导，并参加各组每周的集体备课，进行课后反思。教学领导每月进行一次教学检查，认真检查各项工作，包括教师的教案、作业、听课情况、集体备课情况等，发现优点，找出不足，并在全校大会上及时进行总结，促进教师工作的积极性。 4、进行优秀作品展 每次检查后选出优秀的作品进行展出，展出后要求全体任课教师进行观看。教师之间互相学习和交流，吸取别人的先进经验，取长补短。 三、采取奖励机制，调动广大教师工作的积极性 每学期教导处都要开展各项教学工作检查评比，评选出优秀的作品，对表现突出的优秀个人和优秀集体学校将给予精神上和物质上的奖励。 四、加强组织领导 成立教学工作检查领导小组，并抓好各科组长的优势做用，加强各项工作的组织和管理，充分发挥骨干教师的带头作用，充分调动广大教师工作的积极性。 领导小组：组 长 张国琴 副组长 邰艳丽 组 员 郑翠平 李百中 赵 娜 崔 影 刘亚杰 梁立春 王风华 高 超 姜玉波 吴小风 王 江 郝玉兰 房桂梅 雷海涛 王风力 宁江区建设小学 2023年8月 推荐第8篇：教学工作检查制度 教学工作检查制度 一、每学期初教师要做好工作计划，期末写好教学总结。 二、备课 1 掌握本学科的课程标准掌握所教教材在全套教材中的地位和相互联系，制定可行的教学计划。 2 坚持四备、三设计、三小结、一提前的基本要求。 3 严格执行三表。 4 根据教材的内容制定好德育目标。 5 写好教案，实施教案前要反复熟悉教案。 三、上课 1 课前做好各项准备，如教案、教具，做到按时上课，按时下课。 2 上课时不接待家长，不接电话，不离开课堂。 3 每学期对每位教师进行课堂教学验收，每人上一节至两节汇报课，通过评委打分的形式记入总结。 四、作业 1 作业要符合“作业的设置和要求”。 2 作业批改要符合要求，有批改记录。 3 教导主任每月检查一次，教研组长每月抽查两次。 五、教研教改。 1积极参加学校组织的教研教改活动，承担教改项目并有方案、过程资料、效果。 2任课教师有教研教改专题，有实施计划和总结。 3每学期每人至少撰写一篇论文或经验总结。 六、第二课堂 1认真参加每周五的第二课堂活动。 2指导活动小组的教师做到有教案、有活动记录、有成果。 七、教学效果 统考科目根据期末统一考试成绩和原基础工质增减位次进行考核。 推荐第9篇：教学工作检查制度 教学工作检查制度 1、教学工作检查内容是：教学过程（备课、上课、作业批改、辅导、考核、总结），教学计划和教学进度、教学效果、教学常规等。其中上课情况是教学工作检查的重点。 2、教学工作检查实行教研组长定期常规检查与领导，教导处不定期抽查及教师互查相结合的原则。 3、每学期开学初，教导处要认真检查学科教学计划的制定，教研组长要把好第一关。 4、期中、期末全面检查各组备课情况、教研活动、教师听课笔记，学生作业等各一次，由教导处组织实施，以教研组为单位本组教师进行面对面检查，检查情况认真作好记录，并及时提出改进意见。 5、每学期期中或期末（也可放在平时）由学校分管教学工作的校长、教导主任抽查一次。 6、每学期各教研组要利用活动时间，至少总查一次，在此基础上，每学科举办一次评选优秀教案和作业活动，对有创新性的优秀教案和作业及时进行表扬、展示。 7、根据实际情况，学校可组织力量对某个年级或某个学科的教学工作进行专项或全面检查。 8、上课情况的检查主要依赖于深入课堂听课，为加强对上课情况的检查，必须建立听课制度，负责教学的业务校长和教导主任全学期不少于40节，教师、教研组长全学期不少于16节。听课要认真做好听课记录，课后要及时与授课教师交换意见，以便改进教学。教研组长每学期检查两次本组教师听课记录，教导处每学期检查两次组长的听课笔记，校长每学期检查两次行政领导干部的听课笔记。 9、教学效果检查，主要以期中、期末考核为主。每个教师在期中、期末考核后都要填写教导处下发的质量分析表、成绩统计、试题分析，汇总学生掌握知识技能的情况，提出改进教学的措施。教导处要及时统计好全校各年级的成绩，在期中考试后两周或开学初向全体教师作分析，指出教学中存在的问题，提出改进工作的意见，学校领导要仔细阅看教师的教学情况分析表，了解情况、指导教学。 10、教学常规检查，主要由教导处负责，要加强对教学常规的检查、督促，及时记载教学常规检查情况，并定期总结，改进不足。每学期由学校组织2次全校性的检查（期中、期末各一次），每月由教研组长组织检查一次，结合平时抽查。 11、每学期学校应组织各班学生代表座谈教学工作12次，听取他们对各科教学及学校整个教学工作的意见。 推荐第10篇：教学工作检查制度 教学工作检查制度 1、教学工作检查内容是：教学过程（备课、上课、作业批改、辅导、考核、总结），教学计划和教学进度、教学效果、教学常规等。其中上课情况是教学工作检查的重点。 2、教学工作检查实行教研组长定期常规检查与领导，教导处不定期抽查及教师互查相结合的原则。 3、每学期开学初，教导处要认真检查学科教学计划的制定，教研组长要把好第一关。 4、期中、期末全面检查各组备课情况、教研活动、教师听课笔记，学生作业等各一次，由教导处组织实施，以教研组为单位本组教师进行面对面检查，检查情况认真作好记录，并及时提出改进意见。 5、每学期期中或期末（也可放在平时）由学校校长、教导主任抽查一次。 6、每学期各教研组要利用活动时间，至少总查一次，在此基础上，每学科举办一次评选优秀教案和作业活动，对有创新性的优秀教案和作业及时进行表扬、展示。 7、根据实际情况，学校可组织力量对某个年级或某个学科的教学工作进行专项或全面检查。 8、上课情况的检查主要依赖于深入课堂听课，为加强对上课情况的检查，必须建立听课制度，校长和教导主任全学期不少于40节，教师、教研组长全学期不少于16节。听课要认真做好听课记录，课后要及时与授课教师交换意见，以便改进教学。教研组长每学期检查两次本组教师听课记录，教导处每学期检查两次组长的听课笔记，校长每学期检查两次中层领导干部的听课笔记。 9、教学效果检查，主要以期中、期末考核为主。每个教师在期中、期末考核后都要填写教导处下发的质量分析表、成绩统计、试题分析，汇总学生掌握知识技能的情况，提出改进教学的措施。教导处要及时统计好全校各年级的成绩，在期中考试后两周或开学初向全体教师作分析，指出教学中存在的问题，提出改进工作的意见，学校领导要仔细阅看教师的教学情况分析表，了解情况、指导教学。 10、教学常规检查，主要由教导处负责，要加强对教学常规的检查、督促，及时记载教学常规检查情况，并定期总结，改进不足。每学期由学校组织2次全校性的检查（期中、期末各一次），每月由教研组长组织检查一次，结合平时抽查。 第11篇：教学工作检查制度 教学工作检查制度 1、教学工作检查内容是：教学过程（备课、上课、作业批改、辅导、考核、总结），教学计划和教学进度、教学效果、教学常 规等。其中上课情况是教学工作检查的重点。 2、教学工作检查实行教研组长定期常规检查与领导，教导处不定期抽查及教师互查相结合的原则。 3、每学期开学初，教导处要认真检查学科教学计划的制定，教研组长要把好第一关。 4、期中、期末全面检查各组备课情况、教研活动、教师听课笔记，学生作业等各一次，由教导处组织实施，以教研组为单位本组教师进行面对面检查，检查情况认真作好记录，并及时提出改进意见。 5、每学期期中或期末（也可放在平时）由学校分管教学工作的校长、教导主任抽查一次。 6、每学期各教研组要利用活动时间，至少总查一次，在此基础上，每学科举办一次评选优秀教案和作业活动，对有创新性的优秀教案和作业及时进行表扬、展示。 7、根据实际情况，学校可组织力量对某个年级或某个学科的教学工作进行专项或全面检查。 8、上课情况的检查主要依赖于深入课堂听课，为加强对上课情况的检查，必须建立听课制度，校长、负责教学的业务校长全学期不少于25节，教导主任全学期不少于20节，教研组长全学期不少于15节。教师全学期不少于12节。听课要认真做好听课记录，课后要及时与授课教师交换意见，以便改进教学。教研组长每学期检查两次本组教师听课记录，教导处每学期检查两次组长的听课笔记，校长每学期检查两次行政人员的听课笔记。 9、教学效果检查，主要以期中、期末考核为主。每个教师在期中、期末考核后都要填写教导处下发的质量分析表、成绩统计、试题分析，汇总学生掌握知识技能的情况，提出改进教学的措施。教导处要及时统计好全校各年级的成绩，在期中素质测评后两周或开学初向全体教师作分析，指出教学中存在的问题，提出改进工作的意见，学校领导要仔细阅看教师的教学情况分析表，了解情况、指导教学。 10、教学常规检查，主要由教导处负责，要加强对教学常规的检查、督促，及时记载教学常规检查情况，并定期总结，改进不足。每学期由学校组织2次全校性的检查（期中、期末各一次），每月由教研组长组织检查一次，结合平时抽查。 11、每学期学校应组织各班学生代表座谈教学工作12次，听取他们对各科教学及学校整个教学工作的意见。 第12篇：教学工作检查小结 十一月份教学工作检查小结 11月28日，学校对全体教师备、教、改、辅等教学常规工作进行了一次全面细致的月查工作，检查结果如下： 一、主要成绩： 1、备课力求规范、完美。 （1）这次检查发现大部分教师都能认真备课，部分教师做到统观全册，做到提前几天备课。 （2）、教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解。 （3）、备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导。 2、教师撰写的教学反思比较贴切课堂教学实际，课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖，具有实际指导意义。 3、批改作业及时，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业,学生作业中的错题能及时更改。 二、存在问题： 少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改。学生的书写还没有引起教师足够的重视，个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导。 第13篇：教学工作检查小结 教学工作检查小结 周四跟随绕主任、刘主任对陈庄埠口两所学校进行了教学工作检查，现将检查结果小结如下： 1、陈庄小学：教师都能按要求足量写好导学案， 第14篇：教学工作检查小结 一、总体情况 1、计划的制定和落实情况。各学校对常规教学工作抓得紧，对计划作了统一要求，有文字计划，表格计划和进度计划，计划中注重了学情的分析和本册教材内容的简要分析，找出了每个单元的重点和难点，突出重点有方法，突破难点有办法，提高课堂教学质量的措