2023年毛概调查报告（优秀）.docx

2023年毛概调查报告（优秀） 毛概调查报告 -大学生社会主义价值观践行状况及对策 大学生承载着祖国的未来，寄托了民族的希望，肩负着建设社会主义小康社会的重任。大学生的价值取向，关系着社会主义的发展。事实上，大学生成为了社会上最宝贵的人才资源，关系着祖国的未来。纵观现今大学生，多数都是90后的年轻人，其思想活动具有选择性及多变性。在这种形势下，各大高校必须认真探索社会主义核心价值观教育的有效途径，为营造和谐社会、校园提供有力的精神动力及社会保障。 一、大学生社会主义核心价值观教育具备的真正意义 教育为本、德育为先，给高校的思想政治教育提出了新的要求。要通过核心价值来引导学生价值观，进而提升教育的实效性，将核心价值教育落到实处，帮助大学生养成健康、积极及向上的核心价值体系。总而言之，大学生价值观教育的现实意义主要体现在以下几个方面： 1.让大学生建立社会主义的共同理想 从生理角度来看大学生刚好处在青年期，这个阶段正是形成人生价值的重要阶段。抓住这个重要阶段对大学生进行核心价值教育，就能够有效地引导大学生的价值观，应用先进思想文化去洗涤大学生的心灵，用科学价值观指导其行为，进而帮助他们建立真正社会主义的价值观。 2.指导大学生构建主流的价值观 随着社会结构的变动，利益格局也出现了深刻的调整，这必然影响到大学生的思想观念。社会变革在政治和经济上诱发出了新情况及新问题，必然也会影响到当代大学生。加上特定时代背景的影响，一些学生对政治信仰比较迷茫，理想信念较为模糊。加强大学生的核心价值教育，能够帮助他们自觉抵制错误的价值观念，培养他们树立共同理想与追求，进而凝聚社会力量，确保社会在保持稳定基础上实现快速发展。 3.有效改善思想政治教育建设方案 大学生的核心教育是比较宏大的社会系统工程，只有全社会都参与进来才能够实现。核心价值观教育的活动主体和客体都体现出实践性，进而确定了大学生核心价值教育必然具备实效性。所以，开展高校核心价值建设，就必须要探索出有效的方法。 二、大学生社会主义核心价值观教育的现状 总体而言，大学生核心价值教育存在一些不足之处：1.核心价值教育的目标比较模糊做任何事情都需要相应的目标，大学生核心价值教育必然也具有自己的目标，但是围绕着目标到底要做哪些工作，这些都是需要相关人士探究的重要课题。从各种现象来看，如今核心价值教育的实效性较弱，比较直接的原因在于教育缺乏有效目标，而且教育的内容也比较空洞与抽象，在教育中没有结合社会发展现实。由于受到社会环境各种因素的影响，这些学生极易产生抵触情绪与逆反心理。各种原因导致他们缺乏政治信仰、社会责任、理想信念以及道德规范，缺乏明确的是非标准，致使精神生活比较空虚，不重视价格观教育。 2.教育手段与方法不够丰富 如今的思想政治教育将核心价值教育作为重要内容，并且采用政治教育的理论课形式来实现。事实上，在开展该课程之时手段与方法明显不够丰富，其一就是教育者过于侧重讲解及灌输，其二就是课堂上枯燥沉闷，让学生产生厌学情绪，必然影响到核心价值教育的效果。其实，单纯通过教育方法与手段是不能够满足教育需要的，必须将核心价值教育融入到大学生现实生活中，通过这些理论来解决生活之中出现的价值冲突，进而启发大学生的思考和实践。通过这种方式就能够让核心教育具有实效性、针对性以及感染力、吸引力。 3.缺乏有效载体 有关调查显示，58.2%的学生都认为课程内容空洞、滞后以及远离现实，39%的大学生都认为教学中形式呆板，方法落后、单一，这表明仅靠教学课堂开展核心价值教育极难得到实效。其实，高校实施核心价值教育的主要载体与有效途径就是社会实践活动以及校园文化，但是从实际情况来看并不令人满意，主要根源在于许多高校过分注重校园环境建设，却忽视了校园文化的内涵建设。加之在开展校园文化活动及社会实践活动之时，缺乏系统性、科学性、整体性、长期性以及稳定性，而且主体教育的思想比较模糊，仅仅重视内容上的形式化，缺乏与核心价值教育的有机结合，导致各种载体的作用得不到有效发挥。 4.教育的机制存在缺陷 大学生的核心价值教育所具备的系统性、复杂性以及长期性表明，只有构建出明确的教育原则，才可以加强核心价值教育的实效性。现在许多高校并没有一套科学、完整的体制，虽然很多工作人员在自己岗位上都在实施核心价值教育，可是并没有明确分工，没有办法形成合力，也不能够产生共振作用。 三、对大学生社会主义核心价值观教育的改进对策 如今的教育中还存在各种缺陷和不足之处，这就需要结合实际情况有针对性地制定出改进措施。 1.课堂教学开展核心价值教育 主要还是依靠教学，教育大学生也必定要在课堂上进行。因此最好以两课教学作为主要的渠道，让专业课程与其他各科课程共同育人。 2.社会实践 要在教育平台上主动进行体验式教育，不断地优化与完善各种实践教育。而且通过社会实践，能够让学生真切地体会核心价值的内涵及精神实质，为大学生的实践打下基础。所以，应多开展志愿者服务及社会调查等形式的活动，这也是现代的大学生增长才干、认识社会及认同核心价值最生动、最直接的形式。 3.强化校园文化建设，营造教育良好氛围 对于大学生而言，校园是生活的主要场所，校园文化直接影响着大学生的价值观念、思想情感以及言行举止。将核心价值教育融入到校园的文化建设中，就能够起到事半功倍的效果，通过核心价值引导校园文化建设话语权，运用马列主义的思想来实现校园文化的多样化，同时通过校园文化来展示核心价值的文化魅力。 4.拓展教育途径，增强教育实效性 新媒体因实效性强、开放性强及互动性强等特征，受到大学生的欢迎。因此，新媒体成为核心价值教育新的途径。其一，要强化校园网络的建设，构建出宣传核心价值的主体网站。其二，要构建出以核心价值作为主体的论坛、博客等各种交流空间，进而增加大学生在网络上的交流，通过网络文化阵地掌握其思想动态。其三，加强网络监管，构建核心价值教育的防火墙，确保主流意识的信息畅通无阻。 四、调查问卷的设计 调查对象：所有在校生 调查方式：随机问卷调查 调查时间：第十二周 毛概调查报告（优秀） 毛概调查报告（优秀） 毛概调查报告 毛概调查报告 毛概调查报告 毛概调查报告 毛概调查报告 毛概调查报告 毛概调查报告 毛概调查报告