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2023年大棚实习报告（精选多篇） 推荐第1篇：园林专业大棚实习报告总结 园林专业大棚实习报告总结 在有苦有甜的两个星期里，我一直在学校的花卉苗圃和大棚里实习。学习各种园林植物 繁殖方法(播种、扦插)、园林植物 栽培技术和管理，以及上盆和如何配置营养土、移栽花卉。 日常养护措施(浇水、施肥、松土)和了解植物在园林绿地的利用( 盆花造型 摆设、花坛造型、色彩搭配)，通过这些生产实习， 使我的理论知识和实践技能都得到了很好的拓展。以下是我实习两个星期里的总结： 实习时 ， 正好赶上广西50大庆，在会展中心、民族大道摆放了各种盆花造型来庆祝50大庆。利用这次难得机会，老师带着我们去参观和学习别人如何摆造型，开阔了自己的眼界，增长了这一方面的知识，初步认识了花卉色彩方面搭配的知识 主要是整理和清理苗圃和大棚，把不要的旧花盆一层一层的堆放好起来，碎花盆处理掉， 各种基质、泥炭土按要求堆放好，一些不要的垃圾把它清理掉，方便我们日后的实习，清园是做好植物栽培的第一步工作。 营养土是人工专供盆花栽培用的一种特质土壤。要求土必须养分充足，富含腐殖质，疏松肥沃，通气，排水性能良好，保水保肥好。可以用于配制营养土的材料很多。例如，泥炭土、堆肥土、珍珠岩、椰糠等等。一般营养土配制的比例为一般土(田园土、泥炭土)为5份，肥料(厩肥)为2份， 疏松材料(木屑、椰糠、珍珠岩)为3份。在种植金鱼草、金鸡菊、蜀葵、红掌、四季秋海棠、八仙花等观赏植物时就是按照这个比例配的。但是，不同的观赏植物对营养土的要求也不一样，要按照实际情况出发。 上盆、上袋是这次实习做得比较多的，在这方面得到了很好的锻炼。上盆、上袋前的一个工作就是要移栽。移栽又分为裸根移栽和带土移栽。裸根移栽不能及时种植时，需要浆根，延长寿命，提高成活率。这次的玫瑰和非洲菊是从昆明运过来的，所以用黄泥进行了浆根。带土球移栽有利于保护根系，不受伤害。这次移栽的观赏植物大多数都是带土球移栽。上盆主要是对红掌、天堂鸟、肾厥、菊花、金花茶、四季秋海棠、蜀葵、八仙花、金鱼草、彩叶草、金鸡菊进行上盆。上袋主要是对玫瑰、非洲菊、红背桂、黄素梅、朱槿。 这些工作看似简单，其实也有一定的要求的。实习时用的花盆是旧的，在用之前，要将其刮洗干净，以利于通风透气。移栽时深度不易过深，保持原来的根茎为宜。遇到根系较长的，需要提根。例如，非洲菊它有的品种根系就是比较长的，在上盆时就需要提根，让根系能完全展开来，吸收跟多的养分。上盆、上袋完后，还需要轻轻压一下四周的土，让根系与土壤紧密结合，防止浇定根水时，发生倒伏现象。 盆花根系施肥 ， 一般喜欢用叶面施肥。叶面施肥常用 的几种肥料是， 尿素%、磷酸二氢钾%、过磷酸钙1-2%(提前一天溶解取澄清液)、硼酸%， 施肥完后需要用清水轻轻冲洗叶 面，以防烧苗。 浇水 的多少、盆土的干湿程度的控制，在很大程度上决定着观赏植物生长发育的好坏。要根据植物种类、季节、天气、生长发育阶段来决定，做到见干见湿。 这次实习，还做了菊花留种，留种是指留种苗，而不是留种子。 在摘完花后，即将菊花茎用力齐地面割去 选留健壮植株的根蔸，挖起集中埋在做好畦的地里，这样促进萌枝生长，培养壮苗，利于我们以后嫁接。 在这 两个星期的实习里，培养了我吃苦耐劳的精神，我学会了很多也懂得了很多，让我受益匪浅。虽然有时觉得累，但是理论知识和动手能力得到了加强，懂得了要在工作中学习的道理。 推荐第2篇：温室大棚参观实习 温室大棚参观实习体会 姓名：艾克然木江 年级：20233 专业：园艺 经过了半天的的对温室大棚的学习，2023年11月23日星期六，老师决定带我们去新疆昌吉国家科技园区参观温室大棚，我们跟着误老师七十多人浩浩荡荡的来到了园区温室大棚基地那几座大大的现代化温室，进行一次时间并不算我们想的那么小。 进入大棚之后，首先看见的是一排排的郎，虽然是“温室里的水稻”但其实由于没有精心打理所以这些水稻看起来不是太有活力，甚至可以说是无精打采，里面的工作人员也是在无精打采的拾掇着，偶尔停下来说几句，里面的设计很豪华，现代风格，棚顶是抬头就能看见天空，四周也都是这种材料制成的。 老师简单的问了一些问题，虽然简单，但也不全答得上来！后来知道了，这是现代型的大温室。通过细心观察，仔细分析，用心研究，我们竟然也找到了比如：灌溉系统，通风系统等（包括电机，喷头，覆盖材料，天窗等）。其中最开心的事情应该算我第一次亲眼看见了橡胶树。里面还有装了垂直型和平面型无土栽培装备，这个温室上面的玻璃盖和覆盖都是全自动的。 简单的参观结束了，在回来的路上，竟然引发我对一些问题的思考，鄯善现代温室的状况如何？ 鄯善设施农业起步较晚，但发展较快，主要以、塑料棚温室、塑料日光温室、活动屋面温室形式为主。目前鄯善的温室大棚无论从其主体结构大枷骨架上看，还是从其覆盖材料或配套设施上来看，大都还停留在传统的低档水平上由新技术新材料新设施等高科技装备起来的高档温棚还处在起步阶段，只能在一些农业高科技示范园区中才能看到。 温室大棚不仅关系到与老百姓生活息息相关的“菜篮子”工程，更关系到我国农业产业化经营和农业现代化的发展。传统的、落后的、分散的、低效的温室大棚生产经营不仅浪费人力、物力和土地资源，而且无法与国际接轨，参与国际市场竞争。我国温室未来的发展应该呈现出现代化、精准化、多元化、都市型的特点。 实习结束了我也学到了许多东西。希望以后还有机会再次实习。 推荐第3篇：温室大棚参观实习（优秀） 温室大棚参观实习报告 姓名：xxx 年级：2023 专业：xxx 经过了一个多月的对温室大棚的学习，2023年10月12日星期五，老师决定带我们去实地参观温室大棚，我们跟着张老师一行四五十人浩浩荡荡的来到了云南农业大学自己的温室大棚基地那几座小小的半现代化温室，进行一次时间并不算太长的参观实习。 进入大棚之后，首先看见的是一排排已经算是成熟的水稻，虽然是“温室里的水稻”但其实由于没有精心打理所以这些水稻看起来不是太有活力，甚至可以说是无精打采，东倒西歪，好像历经沧桑一副病态！里面的工作人员也是在无精打采的拾掇着，偶尔停下来说几句，里面的设计不算豪华，但也颇具风格，一排排的种植槽交错排列，棚顶是抬头就能看见天空，四周也都是这种材料制成的。 老师简单的问了一些问题，虽然简单，但也不全答得上来！后来知道了，这是典型的文洛型温室，用小屋脊实现大跨度。通过细心观察，仔细分析，用心研究，我们竟然也找到了比如：灌溉系统，通风系统等（包括电机，喷头，覆盖材料，天窗等）。其中最开心的事情应该算得上老师还带了一台单反，我想我应该抢了不少镜头吧，呵呵。 简单的参观结束了，在回来的路上，不知为何，竟然引发我对一些问题的思考，中国现代温室的状况如何，未来发展又会如何？ 我国设施农业起步较晚，但发展较快，主要以玻璃温室、塑料棚温室、塑料日光温室、活动屋面温室形式为主。目前我国的温室大棚无论从其主体结构大枷骨架上看，还是从其覆盖材料或配套设施上来看，大都还停留在传统的低档水平上由新技术新材料新设施等高科技装备起来的高档温棚还处在起步阶段，只能在一些农业高科技示范园区中才能看到。 目前只有（温室结构设计载荷)国家标准，温室国家标准还有很多工作要做，现有的控制系统大多都具有较强的额针对性，由于由于温室结构千差万别，执行机构各不相同，对于控制系统的优劣缺乏横向可比性，借鉴国外经验，建立本国模式是iwenshi行业国产化的必由之路，由于我国地域辽阔，气候多样，所以我国温室结构的研究设计单位应该建立不同地区、不同气候条件下的温室模式，从而是我国温室产业的发展模式有据可依，可以尝试制定行业标准或地区标准，从而申请国家标准。 温室大棚不仅关系到与老百姓生活息息相关的“菜篮子”工程，更关系到我国农业产业化经营和农业现代化的发展。传统的、落后的、分散的、低效的温室大棚生产经营不仅浪费人力、物力和土地资源，而且无法与国际接轨，参与国际市场竞争。我国温室未来的发展应该呈现出现代化、精准化、多元化、都市型的特点。 实习结束了我也学到了许多东西。希望以后还有机会再次实习。 推荐第4篇：大棚蔬菜发展调研报告 关于我乡大棚蔬菜发展的调研报告 尊敬的各位领导、同事晚上好！ 我发言的题目是关于我乡如何发展好大棚蔬菜产业，作为农林站的一名干部我的职责就是做好农林站的各项业务工作，推广示范新技术新品种，今天我就围绕我自身的工作及我乡的实际就如何发展我乡大棚蔬菜产业发展做一个简单的说明。 一、塑料大棚产业现状： 我乡地处城郊，城郊地理位置突出，我乡耕地面积29778亩，粮食面积6988亩，制种面积13720亩，蔬菜面积9070亩，各类蔬菜面积占全乡总耕地面积的24.5%，大棚蔬菜仅占全乡蔬菜面积的27.5%，2023年我乡较为大棚蔬菜主要集中在果园沟村，高闸沟村及高新科技示范园区内，其种植的品种主要有辣椒、西红柿、茄子、葫芦、弧笳、冬瓜、苦瓜等比较常见单一的蔬菜品种，比较集中的某一种蔬菜和面积比较缺少，大棚蔬菜形成多而不精的局面，难以形成比较大的规模优势。 二、问题及成因 在对我乡大棚种植户的调查过程中，主要发现了以下几个方面的问题：1.缺乏大棚蔬菜的集中统一效应，所有种植蔬菜大棚内缺少某一品种较为集中的引导示范，全乡除高效科技示范园区内胡笳、辣椒等蔬菜比较集中外，其余均为缺少引种示范及大面 积推广的蔬菜品种，在面积上始终无法破题，造成我乡大面积大棚蔬菜产业发展瓶颈。大棚蔬菜产品布局分散，没有形成一乡一业、一村一品的格局，通过近几年来的发展仍然是“小而全”的局面。有的村组乃至农户，虽然大棚蔬菜种植面积极大，但样样都种，样样都形不成规模，很难进入大市场、大流通。缺乏大棚蔬菜“农超对接”的连续性。 2.缺乏接受先进技术及新品种的思想观念。近几年来乡党委政府积极引导示范，取得了一定的效果，积极举办种植技术培训班，但当前青壮劳力和知识农民大多外出务工，从事农业生产的大多年龄偏大，文化偏低，接受种植技术和新品种的能力低下。致使农业大棚蔬菜产业化发展跨越不到更高的台阶。 3、缺乏专业合作社与市场的对接。合作社和农户紧密度和结合力不强。专业合作社不能发挥其主导作用，不能与市场建立很好的衔接作用，造成大棚种植户与市场的断层。农户才有可能为企业坚守承诺，引导组建由种植户说了算的规范运作高标准专业合作组织，力求通过专业组织的规范运作和大力协调，从而有效地把企业和农户做好连接，充分调动企业形成产供销加一体化的产业模式。才能让特色商品蔬菜产业发展循序渐进。 三、主要采取的措施 1、积极引导帮扶建立统一品种的大棚蔬菜小区，在品种选型上求突破，以把握准确的市场信息为基础，引导扶持建立各具特色的大棚蔬菜小区，积极做到以一乡一业，一村一品，一区一优的为发展的蔬菜大棚小区。农林站以后将紧紧围绕本地地域市场需求指导先进品种及技术。 2、继续做好农业技术的推广示范；总结推广种植户耳熟能详的种植经验及技术，做好农业技术推广工作，继续做好示范作用实用效果展示，持续发展以现代高效农业科技园区为窗口的示范带动效应，积极种植示范新品种，推广新技术等措施，形成特色规模示范效应。 3、积极开拓市场加大专业合作社的作用，市场建设是整个蔬菜市场流通的重要环节，是商品流通的重要组成部分，是农民进入市场的重要载体。因此，必须积极开拓市场。一是抓好大棚蔬菜的品质。二是积极发展营销队伍，要制定相应的政策，鼓励和支持本乡、外乡蔬菜运销户、经商贩贩运蔬菜，积极保护大棚户的合法权利，使他们大胆放手从事大棚蔬菜营销业务。同时大力兴办各类专业协会、专业合作社、蔬菜购销组织，支持他们在蔬菜销售中发挥龙头作用。 总之，要在我乡特色蔬菜发展品种上做文章，推广示范上下功夫，在围绕地域品牌上求突破，在提升果园形象上抓落实，在特色蔬菜发展上、增加农民收入上求突破。 我的发言完了，不妥之处恳请各位领导同事批评指正！谢谢大家！ 推荐第5篇：大棚 大棚蔬菜种植技术教案 一、教学目的： 1、使学生掌握大棚类型和结构以及温湿度的调控方法。 2、让学生了解 大棚栽培蔬菜几种形式。 二、教学重点 ： 大棚蔬菜种植的环境特点及温度调控。 三、教学过程： 一、大棚构建 （一）棚架类型和结构。塑料大棚的类型结构有很多种。目 前推广应用最多的有装配式镀锌薄壁钢管型（简称钢管大棚）和 竹木圆拱型大棚两种。主要用于番茄、甜（辣）椒、茄子、黄瓜 等夏菜的春季早熟栽培和冬延后栽培，以及育苗、杂交制种等。 还有一种竹架小棚，常单独或与大棚配合（即大棚套小棚） ，用 于冬春季茄、瓜类蔬菜育苗和春季早熟栽培。钢管大棚有两种规 格：一种是中心高 2.2 米、宽跨度 4.5 米，长 20 米，面积 90平方米；另一种是中心高 2.5 米，宽 6 米，长 30 米，面积 180平方米。使用寿命一般为 15 年。 为了降低生产成本，还可采用竹架大棚。棚架以毛竹或小圆 木为材料搭成，高 2 米左右，宽 45 米，一般使用寿命为 3 年。 （二）覆盖材料：大棚覆盖材料有以下几种： 1、普通膜：以聚乙烯或聚氯乙烯为原料，膜厚 0.1 毫米，无 色透明。使用寿命约为半年。 2、多功能长寿膜：是在聚乙烯吹塑过程中加入适量的防老化 料和表面活性剂制成。浙江省新光塑料厂生产的多功能膜，宽幅 7.5 米、厚 0.06 毫米，使用寿命比普通膜长一倍，夜间棚温比其 他材料高 12。而且膜不易结水滴，覆盖效果好，成本低、效益高。 3、草被、草扇：用稻草纺织而成，保温性能好，是夜间保温 材料。 4、聚乙烯高发泡软片：是白色多气泡的塑料软片，宽 1 米、厚 0.40.5 厘米，质轻能卷起，保温性与草被相近。 5、无纺布：为一种涤纶长丝，不经织纺的布状物。分黑、白 两种，并有不同的密度和厚度，常用规格 50 克/?，除保温外还 常作遮阳网用。 6、遮阳网：一种塑料织丝网。常用的有黑色和银灰色两种， 并有数种密度规格，遮光率各有不同。主要用于夏天遮阳防雨， 也可作冬天保温覆盖用。 （三）大棚搭建：选择向阳、避风、高燥、排水良好，没有 土壤传染性病害的地方搭棚。 （四）塑料薄膜维护：扣膜时要尽量避免棚膜的机械损伤， 特别是竹架大棚，在扣膜前应先把架表面突出的部分削平，或用 旧布包扎好。用弹簧固定时，在卡槽处应加垫一层旧报纸。另外 要注意避免新旧薄膜长期接触，以免加速新膜的老化。在通风换 气时要小心操作。薄膜受冻或曝晒，会促进老化，钢管在夏天经 太阳曝晒，温度可上升到 6070，从而加速薄膜老化破碎。 薄膜使用过程中，难免有破孔，要及时用粘合剂或胶带粘补。 二、环境特点与调控 大棚因有塑料薄膜覆盖，形成了相对封闭与露地不同的特殊 小气候。进行蔬菜大棚栽培，必须掌握大棚内环境的特点，并采 取相应的调控措施，满足蔬菜生长发育的条件，从而获得优质高 产。 （一）大棚内环境条件： 1、光照：取决于棚外太阳辐射强度、覆盖材料的光学特点和 污染程度。新塑料膜的透光率为 8085%，被尘泥污染的旧膜透 光率常低于 40%以下。膜面凝聚水滴，由于水滴的漫射作用，可 使棚内光照减少 10%20%。 棚架和压膜线以及高秆蔬菜的架材 都会遮光， 在大棚管理上要尽可能避免和排除减弱棚内光照的因 素。 2、温度： （1）温度变化规律：大棚内气温日变化趋势与露地相同，但 昼夜温差变幅大。白天光照充足，如果薄膜密闭棚内温度升高很 快，最高可达 4050，比棚外高 20以上。阴雨天，增温效 果差，夜间棚内最低气温一般比棚外高 13。棚内地温比气 温稳定，通常为 1020。棚内气温也因位置不同而异，大棚 横向分布为中间高、两边低，因此大棚中部的植株往往比两边的 植株高大。大棚纵向分布，白天有太阳照射时，温度为顶部高、下部低，夜间、阴天则相反。 （2） 逆温现象： 聚乙烯覆盖的大棚， 冬季有微风晴朗的夜晚， 棚内温度有时会出现比棚外还低的现象。其原因是：夜间棚外气 温是高处比低处高，由于风的扰动，棚外近地面处可从上层空气 中获得热量补充，而大棚内由于覆盖物的阻挡，得不到这部分热 量；冬天白天阴凉，土壤贮藏热量少，加上聚乙烯膜对长波辐射 率较高，保温性略差，地面有效热辐射大、散热多，从而造成棚 内温度低于棚外的现象。 （3）温度调控：大棚的温度调控主要通过通风换气和加温来 进行。 利用揭膜进行通风换气是降低和控制白天棚内气温最常用 的方法，采用遮阳材料，减少大棚的受光量，也能防止棚内气温 过高。冬天，为了减少热量损失，提高气温和土温，棚膜要尽量 盖严。可在大棚四周设置风障，大棚内设小棚再采用草片、无纺 布、泡沫塑料等多层覆盖等措施。也可采用加温措施提高温度， 如用电热线提高土温，有条件地区可以利用工厂余热、地热水或 煤炉等提高棚内温度。大棚内置放水袋（充满水的塑料袋） ，利 用水比热大的特点，白天水袋大量吸收太阳光能，并转化成热能 贮藏起来，夜间逐渐释放出来，可提高棚温。 3、空气湿度的调控 （1）大棚空气湿度的变化规律：塑料膜封闭性强，棚内空气 与外界空气交换受到阻碍，土壤蒸发和叶面蒸腾的水气难以发 散。因此，棚内湿度大。白天，大棚通风情况下，棚内空气相对 湿度为 7080%。 阴雨天或灌水后可达 90%以上。 棚内空气相对 湿度随着温度的升高而降低，夜间常为 100%。棚内湿空气遇冷 后凝结成水膜或水滴附着于薄膜内表面或植株上。 （2）空气湿度的调控：大棚内空气湿度过大，不仅直接影响 蔬菜的光合作用和对矿质营养的吸收， 而且还有利于病菌孢子的 发芽和侵染。因此，要进行通风换气，促进棚内高湿空气与外界 低湿空气相交换，可以有效地降低棚内的相对湿度。棚内地热线 加温， 也可降低相对湿度。 采用滴灌技术， 并结合地膜复盖栽培， 减少土壤水分蒸发，可以大幅度降低空气湿度（20%左右） 。 4、棚内空气成分：由于薄膜覆盖，棚内空气流动和交换受到 限制，在蔬菜植株高大、枝叶茂盛的情况下，棚内空气中的二氧 化碳浓度变化很剧烈。早上日出之前由于作物呼吸和土壤释放， 棚内二氧化碳浓度比棚外浓度高 23 倍， （330PPM 左右） 89 ； 时以后， 随着叶片光合作用的增强， 可降至 100PPM 以下。 因此， 日出后就要酌情进行通风换气，及时补充棚内二氧化碳。另外， 可进行人工二氧化碳施肥，浓度为 8001000PPM，在日出后至 通风换气前使用。人工施用二氧化碳，在冬春季光照弱、温度低 的情况下， 增产效果十分显著。 在低温季节， 大棚经常密闭保温， 很容易积累有毒气体，如氨气、二氧化氮、二氧化硫、乙烯等造 成危害。当大棚内氨气达 5PPM 时，植株叶片先端会产生水浸状 斑点，继而变黑枯死；当二氧化氮达 2.53PPM 时，叶片发生 不规则的绿白色斑点，严重时除叶脉外，全叶都被漂白。氨气和 二氧化氮的产生，主要是由于氮肥使用不当所致。一氧化碳和二 氧化硫产生，主要是用煤火加温，燃烧不完全，或煤的质量差造 成的。由于薄膜老化（塑料管）可释放出乙烯，引起植株早衰， 所以过量使用乙烯产品也是原因之一。 为了防止棚内有害气体的积累，不能使用新鲜厩肥作基肥， 也不能用尚未腐熟的粪肥作追肥；严禁使用碳酸铵作追肥，用尿 素或硫酸铵作追肥时要掺水浇施或穴施后及时覆土； 肥料用量要 适当不能施用过量； 低温季节也要适当通风， 以便排除有害气体。 另外，用煤质量要好，要充分燃烧。有条件的要用热风或热水管 加温，把燃后的废气排出棚外。 5、土壤湿度和盐分： 大棚土壤湿度分布不均匀。靠近棚架两侧的土壤，由于棚外 水分渗透较多，加上棚膜上水滴的流淌湿度较大。棚中部则比较 干燥。春季大棚种植的黄瓜、茄子特别是地膜栽培的，土壤水分 常因不足而严重影响质量。最好能铺设软管滴灌带，根据实际需 要随时施放肥水，是一项有效的增产措施。由于大棚长期覆盖， 缺少雨水淋洗，盐分随地下水由下向上移动，容易引起耕作层土 壤盐分过量积累，造成盐渍化。因此，要注意适当深耕，施用有 机肥，避免长期施用含氯离子或硫酸根离子的肥料。追肥宜淡， 最好进行测土施肥。每年要有一定时间不盖膜，或在夏天只盖遮 阳网进行遮阳栽培， 使土壤得到雨水的溶淋。 土壤盐渍化严重时， 可采用淹水压盐，效果很好。另外，采用无土栽培技术是防止土 壤盐渍化的一项根本措施。 三、大棚蔬菜周年茬口安排 大棚只有春季茄果类的早熟栽培，一年只利用 45 个月，利 用率及效益不高。如果在秋冬季和夏季也利用大棚进行栽培、育 苗及留种，可提高生产效益。 （一）育苗栽培型；其特点是冬季育苗春季早熟栽培夏季 育苗秋冬季栽培。 冬季育苗一般在 11 月至翌年的 3 月中下旬， 培育茄果类、瓜类和豆类秧苗。3 月中下旬定植，进行春季早熟 栽培。夏季 68 月份培育秧苗，如甘蓝、花椰菜、番茄等。秋 冬季栽培秋番茄、黄瓜、叶菜、芹菜、葱蒜等。 （二）栽培型：以栽培蔬菜为主，结合育苗。主要有两种形 式：一是春季早熟栽培茄子、番茄、黄瓜、辣椒等，夏季种植速 生蔬菜，秋季栽培黄瓜、番茄、甘蓝、花椰菜，冬季栽培芹菜、菠菜、生菜、葱蒜类蔬菜；二是间套作，春季进行番茄、辣椒早 熟栽培，45 月份在大棚拱杆旁种植丝瓜任其沿拱杆爬蔓，或 在番茄生长后期，在畦边定植冬瓜，利用番茄的支架爬蔓；秋季 种植生菜、菜心等；冬季进行育苗。 （三）留种制种型：主要有两种方式：一是以春季茄瓜类留 制种为主，其茬口方式有冬季育苗春季制留种秋季栽培芹 菜、甘蓝等；一种是以冬春季十字花科自交不亲和采留种为主， 夏季进行育苗、秋季栽培茄瓜类蔬菜。 四、大棚栽培蔬菜几种形式 茄瓜类蔬菜早熟栽培是大棚栽培应用最普遍的项目。 露地栽 培一般在 3 月下旬至 4 月中旬定植，5 月上旬至 7 月收获。 大棚 栽培可提前在 13 月定植，3 月下旬至 7 月收获。上市早、产 量更高，开花结果期延长，经济效益明显。 另外还可根据市场需 要，提早播种苋菜、木耳菜、空心菜等喜温绿叶蔬菜，提早上市。 1、品种（组合）选择：番茄早熟品种选用早丰、日本大红× 矮红；中熟种选用浙杂 5 号、苏抗 4 号、5 号等，甜辣椒选用熟 性早、抗病、丰产而且适销对路的优良品种。辣椒：鸡爪×吉林 F 1、早丰 1 号；甜椒：加配 3 号；茄子：闽茄 1 号、屏东长茄； 黄瓜：津春 2 号、3 号等。 2、定植：定植前 10 天进行扣膜盖棚。每亩施入厩肥或腐熟 垃圾肥 3000 公斤、人粪尿 2000 公斤、复合肥 50 公斤，开深沟 施或全层施，翻入土中。番茄，一个大棚整 4 条畦，畦带沟 1.5 米，采用双行定植，行距 75 厘米，株距 2030 厘米，每亩种植 25003000 株。辣椒亩植 3000 株。茄子株距 4050 厘米，每 亩栽 20002400 株。黄瓜亩栽植 20002400 株。 3、田间管理： 温度管理：定植后一周内不通风，以保温为主，特别是茄子 和黄瓜，应适当保持较高的温度，以利还苗。还苗后还要保持较 高温度，番茄苗期生长适温白天 2025，夜间 1015；茄 子生长适温为 2030，气温低于 15时会引起授粉、授精不 良；甜（辣）椒生长适温为 2528；黄瓜为 2830，夜间 温度不能低于 10，5 月中、下旬气温逐渐上升，可逐渐拆除裙 膜，苗期揭膜通风换气时间在 9 时10 时，下午 15 时16 时后 要关门盖膜。 加强当前田间管理，促进夏粮丰产增收的主要措施。 五、作业布置： 说一说大棚蔬菜种植中大棚类型和结构以及温湿度的调控方法。 认识、种植蔬菜教案 教学目标： 1、懂得种植蔬菜的重要性，引导学生热爱劳动，培养劳动技能。 2、识别蔬菜，了解其生长习性及其特点；种植蔬菜，掌握种植方法及管理要点等。 3、通过实践，培养学生动手种植蔬菜的能力。教学重、难点： 了解其生长习性及其特点，种植蔬菜的方法。 教学准备： 实物小白菜、菠菜、香菜 教学课时：三课时 第一课时 教学内容：进行实地考察。 教学过程： 一、启发与引导： 同学们，你们所知道的蔬菜有哪些呢？ 学生纷纷回 答：有青菜、白菜、萝卜、黄瓜老师用温和的语气说：“你们知道得真多呀，那么，你们可知道这些蔬菜是怎么来的吗？”学生听后随即回答：“是农民伯伯种出来的。“是呀，我们每天吃的各种蔬菜是农民伯伯种出来的。 今天，老师就要带你们去参观一下农民的蔬菜园地。” 二、认识蔬菜： 1、老师带领学生到附近菜市场去参观。 2、让学生识别各种蔬菜。 3、请菜摊主介绍这些蔬菜的种植方法。（如：菠菜、水芹、大蒜、苋菜等是撒播种子，不要移栽；包菜、莴苣、青菜、黄瓜等可移栽。） 三、认识几种常用的农具： 1、让学生说说你所知道的农具有哪些。 2、出示农具，让学生说出农具名称。 3、你能说出这些农具各有什么作用？ 四、教师小结 第二课时 教学内容： 了解辣椒的特点 教学过程： 一、导入新课：辣椒概述、简述辣椒的栽培意义（图片展示，引起兴趣） 二、品种类型：根据口味、形状、熟性等将辣椒分为不同类型。讲授、图片 分为甜味椒、辣味椒，圆椒、尖椒，早熟和晚熟椒。 三、生物学特性： （一）植物学特征 根、茎、叶、花、果实、种子与栽培有关的特征特性。（与番茄比较）相同点：根系不发达。不同点：分枝习性不同；叶面积较番茄小；茎直立栽培上不需支架 启发、提问、比较 （二）生育周期 1.发芽期 2.幼苗期 3.开花期 4.结果期 着重讲授结果对生长和生理活动的影响，营养生长和生殖生长之间的矛盾没有番茄明显，但比茄子要大。 栽培上要注意调节二者之间的关系，使之达到优质高产。 （三）对环境条件的要求 对温度、光照、水分和土壤营养的要求，与番茄对比讲授，强调其不同点。光照过于充足不利于辣椒的生长发育，容易发生病毒病，温度过高易落花落果。 启发、提问、讲授归纳小结： 辣椒的分枝习性与番茄的不同之处在哪？ 四、扩展延伸 辣椒对环境的要求与番茄对比有什么不同之处？ 五、布置作业： 1.试比较番茄和辣椒的生长发育习性？ 2.辣椒对光照和温度有何特殊要求（与番茄比较）？ 3.辣椒有那些类型？ 第三课时 教学内容： 学习种植 教学过程： 一、了解种植方法： 1、组织学生到附近蔬菜园地去采访。 2、请一位菜农介绍蔬菜的移栽方法。 把土翻松； 种植（左手拿住菜秧的茎，右手握住种菜工具刨一个小坑，把菜秧的根轻放在小坑里，然后盖上土压 好。） 浇水（水要浇在根部；浇水要适量；要连浇三天。） 3、请一位菜农做种菜示范。 4、学生动手试一试，有所体验。 二、亲自种植蔬菜： 1、组织学生回校后在学校开辟的空地上先松土，分成6畦。 2、分成6个小组，每组20棵菜秧，指导学生分组实地动手种植。(看谁种的方法正确，如有不会的同学可让会种的同学作示范。) 3、每组派1个同学为菜秧浇水。（教师可稍作提醒） 三、学会管理 ： 1、在菜秧活后一星期可组织学生定期给它施肥。 2、发现田有杂草，组织学生带好除草工具进行除草。 3、定期给菜捉虫。(可喷洒除虫药水;用筷子直接抓住虫子拈死。) 四、评比表扬 ： 1、组织学生来到菜园地。 2、观看哪个小组的菜长势旺盛，长得肥大。 五、小结。 大棚西红柿种植技术教案 西红柿种植技术 一、品种选择 大棚栽培番茄，应根据大棚在温度、湿度、光照等方面形成的特殊小 气候，选择耐低温、耐弱光、抗病性强、早熟、丰产、优质、商品性好、适应市场的品种。 二、育苗 1、种子处理 播种前应进行种子消毒，以防种子带菌。可把种子放入 5055热 水中浸种 15 分钟或放入 50%多菌灵 500 倍溶液中浸 20 分钟。然后用清水 冲洗干净，再放人自然水温中浸 34 小时，取出阴干待播。 2、播种 种子处理后，在 25下进行催芽处理，当有 80%的种子露白时即可播 种。播种时可用育苗盘装入营养土，或采用苗床直播， 。苗床直播应用百菌 清 500 倍液进行床土消毒。 3、苗床管理 播种后白天气温控制在 2528， 夜间不低于 20， 34 天即可出苗。 从幼苗出土到第 1 片真叶发出前，要适当降低温度，以白天 2325，夜 间 1315，维持较大的昼夜温差，防止秧苗徒长。缓过苗后，应逐渐降 低床温，加大昼夜温差，以利于培育壮苗。定植前 710 天对秧苗进行低 温锻炼，以适应塑料大棚早春温度低、温差大的环境。 三、定植 1、整地施肥 大棚番茄生长期长、产量高，应施足基肥，每亩施腐熟的有机肥 3000 公斤，复合肥 6080 公斤，深翻耙平。 大棚春番茄即可垄作亦可畦作。畦栽可做成 1.2 米的平畦，垄栽可做成 60 厘米宽的高垄。 2、定植密度 定植时每畦栽两行。早熟品种株距 2530 厘米，亩栽 45005000 株 左右。中晚熟品种株距 3033 厘米，亩栽 40004500 株。 3、定植 选择晴天上午定植。挑选无病壮苗，并做到大小苗分开定植。定植深 度以土坨和畦面相平为宜。对于徒长苗可采取浅卧栽或分期培土的方法进 行复壮。 四、定植后的管理 1、肥水管理 定植后 35 天后， 浇缓苗水。 番茄第 1 穗果结稳前， 以营养生长为主， 浇足定植水和缓苗水外，一般不再浇水追肥，当第一穗果结稳后，结合浇 水每亩追施硫酸钾复合肥 2030 公斤，第二穗、三穗果迅速膨大期要追 3 次肥，每次追施硫酸钾复合肥 2025 公斤。果实开始膨大后，也可用 0.2% 的磷酸二氢钾进行 23 次叶面追肥，既可壮秧防病，又可促进果实发育， 提高品质。 2、植株调整 植株调整主要包括整枝、搭架、绑蔓、疏果等。 (1)、整枝 番茄整枝方式主要有单干、双干、主副干 3 种。保护地栽培 一般使用单干整枝，整枝时要去掉侧枝和侧芽。 (2)、搭架、绑蔓 搭架、绑蔓不可过早，以免造成田园管理上的不便， 一般在植株第 1 花序果实膨大、第 2 花序开花时进行。 (3)、疏果 及时进行疏果，可改善植株光照条件，增加单果重，减少畸 形果、果实大小不整齐等现象的发生，提高果实的产量和商品性。一般每 穗留 35 个果，选择健壮、圆正，向阳处的大果，一般留 34 层果。 3、病虫害防治 (1)、病害 番茄的主要病害有叶霉病、灰霉病、早疫病，晚疫病及病毒 病等。番茄灰霉病和叶霉病可用 50%速克宁 l000 倍，或 50%托布津可湿性 粉剂 500 倍液喷雾；早、晚疫病可用 95%硫酸铜 1000 倍液、50%百菌清可 湿性粉剂 400 倍液，或 25%甲霜灵可湿性粉剂 8001000 倍液，隔 7 天左 右喷 1 次进行防治。 (2)、虫害 番茄主要虫害有有蚜虫、白粉虱、潜叶蝇等。蚜虫可用 10% 吡虫啉可湿性粉剂 1000 倍液喷雾防治，白粉虱可用 25%阿克泰水分散粒剂 20003000 倍液或扑虱灵乳油 1 000 倍液喷雾防治。 大棚黄瓜春季早熟栽培（定植及棚内管理） 教材 地位 本节课是瓜类蔬菜中的重点内容，通过本节的学习使同学们明确用这种保护地栽培时应做好哪些准备工作及在棚内定植后如何科学地管理，为今后的学习奠定良好的基础。 教 学 目 标 知识目标：掌握棚内定植后各阶段管理技术要点。 能力目标：培养学生在农业生产实践中分析和解决问题能力。 德育目标：培养学生在农业生产中必须采取科学的手段管理。 重点 棚内管理 教学内容主体 难点 定植前的准备工作 学生的认知规律 学情 分析 对于学习，学生被动性较强，主动学习能力较差。因此，在教学安排上力求循序渐进，充分调动学生学习积极性，激发兴趣。 教学 方法 直观法、讨论法、讲授法、归纳法 根据教学的一般原则和方法 教学 手段 课前参观指导阅读小黑板出示课堂练习 根据专业特点遵循直观性原则 项目 内 容 教 学 过 程 复习提问 大棚黄瓜春季早熟栽培育苗过程中移植后如何管理 提问 举手回答 提高注意力 导入新课 达到定植标准的秧苗怎样定植？ 定植后又该如何管理？ 提出问题 倾听 揭示主题激发学生的求知欲 新课讲解 定植 定植前的准备工作 定植期的确定 定植方法 棚内管理 定植后缓苗阶段管理 结瓜前期管理 盛果期及后期管理 1、根据课前参观的农户大棚情况提问，看到的设施设备都有哪些？ 2、根据学生回答情况进行归纳总结 1、教师把根据各阶段的特点及应采取的相应技术措施进行讲解 2、指导学生看书 根据参观情况，展开讨论然后举手发言，列举所观察到的一些设备。 1、学生边听边思考。 2、学生带着问题看书。 突破难点，引导学生主动探究，培养学生的观察能力和语言表达能力。 突出重点，引导学生主动探究。 巩固练习 本节课的知识要点 教师补充，再次强调重点、解释难点 学生举手回答 巩固新知识 归纳总结 本节课的知识要点