八下：短文两篇《日》《月》.ppt

短文两篇：短文两篇：日日月月巴金巴金 巴金，巴金，1904年年出生，原名出生，原名李尧棠李尧棠，字，字芾芾甘甘，四川成都四川成都人。中国现当代著名文学家。人。中国现当代著名文学家。1928年发表处女作长篇小说年发表处女作长篇小说灭亡灭亡，发表，发表时开始使用时开始使用“巴金巴金”笔名。笔名。激流三部曲激流三部曲爱情三部曲爱情三部曲家家春春秋秋雾雾雨雨电电长篇小说长篇小说巴金对中国现代小巴金对中国现代小说和散文事业作出了很说和散文事业作出了很大的贡献，也为我国散大的贡献，也为我国散文诗的发展作出了重要文诗的发展作出了重要努力。他曾翻译过屠格努力。他曾翻译过屠格涅夫的五十一章散文诗涅夫的五十一章散文诗作品，并在自己主编的作品，并在自己主编的刊物和丛书上热情鼓励刊物和丛书上热情鼓励散文诗创作。散文诗创作。日日月月选自他的散文随笔集选自他的散文随笔集龙龙虎虎狗狗。本文写于抗战时期的本文写于抗战时期的19411941年，当年，当时中国大地正遭受日本帝国主义的蹂时中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，光明被黑暗取代，和平被屠杀侵躏，光明被黑暗取代，和平被屠杀侵淫。为了中华民族的独立与生存，千淫。为了中华民族的独立与生存，千千万万不甘做亡国奴的人们，拿起武千万万不甘做亡国奴的人们，拿起武器，走上战场，不惜牺牲。作者写此器，走上战场，不惜牺牲。作者写此文，就是由此而发。文，就是由此而发。日日 为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。瞬间它得到光，也得到热了。我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸谷。我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸谷。为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。死。没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？界吗？倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球。让我在眼前一阵光、身内一阵热的当向火热的日球。让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。7 7月月2121日日初读课文初读课文w本文的写作对象有哪些？本文的写作对象有哪些？w它们的行为、意愿分别是什么？它们的行为、意愿分别是什么？飞蛾；夸父飞蛾；夸父（扑火；追日）（扑火；追日）人人我我（舍弃生命）（舍弃生命）（愿做飞蛾）（愿做飞蛾）成语：飞蛾扑火成语：飞蛾扑火神话神话夸父逐日夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、谓不得饮，饮于河、渭；河、谓不足，北饮大泽，未至，道渴而足，北饮大泽，未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。死。弃其杖，化为邓林。比喻自取比喻自取灭亡。灭亡。飞蛾；夸父飞蛾；夸父（扑火；追日）（扑火；追日）人人我我（舍弃生命）（舍弃生命）（愿做飞蛾）（愿做飞蛾）追求追求光明光明而献身而献身 文章创作于抗战最艰苦的时期，全文章创作于抗战最艰苦的时期，全国人民包括巴金都在企盼胜利的到来。国人民包括巴金都在企盼胜利的到来。飞蛾、夸父追求光和热，象征志士仁人飞蛾、夸父追求光和热，象征志士仁人为祖国、为民族轰轰烈烈地献身。作者为祖国、为民族轰轰烈烈地献身。作者歌颂光明，赞美那些为了追求光和热而歌颂光明，赞美那些为了追求光和热而不惜牺牲自己生命的人。作者由赞美飞不惜牺牲自己生命的人。作者由赞美飞蛾到渴望自己变成飞蛾，这是质的飞跃，蛾到渴望自己变成飞蛾，这是质的飞跃，美的升华。美的升华。你如何理解作者的这种人生追求？你如何理解作者的这种人生追求？每次对着长空的一轮皓月，我会想：在这时候某某人也每次对着长空的一轮皓月，我会想：在这时候某某人也在凭栏望月吗？在凭栏望月吗？圆月有如一面明镜，高悬在蓝空。我们的面影都该留在镜里圆月有如一面明镜，高悬在蓝空。我们的面影都该留在镜里罢，这镜里一定有某某人的影子。罢，这镜里一定有某某人的影子。寒夜对镜，只觉冷光扑面。面对凉月，我也有这感觉。寒夜对镜，只觉冷光扑面。面对凉月，我也有这感觉。在海上，山间，园内，街中，有时在静夜里一个人立在都市在海上，山间，园内，街中，有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上，的高高露台上，我望着明月，总感到寒光冷气侵入我的身子。我望着明月，总感到寒光冷气侵入我的身子。冬季的深夜，立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色，觉得冬季的深夜，立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。自己衣服上也积了很厚的霜似的。的确，月光冷得很。我知道死了的星球是不会发出热力的，的确，月光冷得很。我知道死了的星球是不会发出热力的，月的光是死的光。月的光是死的光。但是为什么还有姮娥奔月的传说呢？难道那个服了不死之药但是为什么还有姮娥奔月的传说呢？难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生吗？或者她在那一面明镜中的美女便可以使这已死的星球再生吗？或者她在那一面明镜中看见了什么人的面影吧。看见了什么人的面影吧。7 7月月2222日日品读品读（冰冷）（冰冷）我望明月我望明月嫦娥奔月嫦娥奔月对光和热的对光和热的向往和追求向往和追求为了改变冰为了改变冰冷为了理想冷为了理想共同目标：共同目标：光明光明课堂小结课堂小结日日：激情洋溢激情洋溢飞蛾扑火飞蛾扑火夸父逐日夸父逐日月月：细腻幽静细腻幽静嫦娥奔月嫦娥奔月追求光和热追求光和热改变冰冷改变冰冷寄托人格理寄托人格理想，对光和想，对光和热的向往和热的向往和追求，对美追求，对美好事物的企好事物的企盼和渴望。盼和渴望。读准这些字词：读准这些字词：瞬瞬 旸旸宁（愿）宁（愿）当儿当儿 撮撮ShSh n n y y n nn n n dn d nr cunr cu认读认读皓月皓月 姮娥姮娥hng ho 静夜 （郭沫若）月光淡淡，月光淡淡，笼罩着村外的松林。笼罩着村外的松林。白云团团，白云团团，漏出了几点疏星。漏出了几点疏星。天河何处？天河何处？远远的海雾模糊。远远的海雾模糊。怕会有鲛人在岸，怕会有鲛人在岸，对月流珠？对月流珠？庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。苏轼记承天寺夜游竹里馆(王维)独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。作业作业1、朗读、朗读日日月月2、以、以“日日”或或“月月”为描写对象，为描写对象，试着写一首短诗（注意抒情的表试着写一首短诗（注意抒情的表达方式的运用）。达方式的运用）。3、收集本课所学的、收集本课所学的“月月”的诗词，的诗词，抄写在古诗词归类本上。抄写在古诗词归类本上。