七年级生物上册 第二单元第二章第一节动物的主要类群课件 济南版.ppt

第二节第二节 脊椎动物的主要类群脊椎动物的主要类群一、鱼类1、鱼类的特征头部头部躯干部躯干部尾部尾部鳃盖鳃盖侧线：侧线：感知水流、感知水流、测定方向测定方向胸鳍胸鳍：（偶鳍（偶鳍）保）保持鱼体平衡持鱼体平衡腹鳍腹鳍（偶鳍（偶鳍）保）保持鱼体平衡持鱼体平衡臀鳍臀鳍背鳍背鳍尾鳍尾鳍保持鱼保持鱼体前进的方向体前进的方向鱼鳍作用的试验1.1.观察鲫鱼的体色、体形、鳞片有何特点？观察鲫鱼的体色、体形、鳞片有何特点？2.2.鱼类的体形和体色有何特点？它们是怎样适应水鱼类的体形和体色有何特点？它们是怎样适应水生生活的？生生活的？活动一：观察与思考活动一：观察与思考侧线侧线1 1、认识各种鳍。、认识各种鳍。2 2、探究胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍、尾鳍的作用？、探究胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍、尾鳍的作用？活动二：探究与实验活动二：探究与实验科学探究：探究不同鱼鳍的作用科学探究：探究不同鱼鳍的作用?尾尾 鳍鳍保持鱼体前进的保持鱼体前进的方向方向。如果剪去会侧翻如果剪去会侧翻,有保持鱼体有保持鱼体平衡平衡的作用。的作用。协助胸鳍和腹鳍保持身体的协助胸鳍和腹鳍保持身体的平衡平衡。背鳍和臀鳍背鳍和臀鳍胸鳍和腹鳍胸鳍和腹鳍尾部和躯干部的左右摆动尾部和躯干部的左右摆动,各种鳍具协调作各种鳍具协调作用。用。动动 力力 1 1、观察鱼口的开合与鳃盖后缘的张合之间的关系？、观察鱼口的开合与鳃盖后缘的张合之间的关系？2 2、了解鳃的结构。、了解鳃的结构。3 3、鱼口与鳃盖的交替张合具有什么作用？、鱼口与鳃盖的交替张合具有什么作用？鳃丝鳃丝鳃耙鳃耙 鳃弓鳃弓 活动三：观察与思考活动三：观察与思考活动四：观察与比较活动四：观察与比较比较鲫鱼的骨骼与蚯蚓和蝗虫有什么不同？比较鲫鱼的骨骼与蚯蚓和蝗虫有什么不同？归纳与总结归纳与总结二、两栖动物二、两栖动物主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可生活在水中，也可以生活在陆成体既可生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，能地上，用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，能够辅助呼吸。够辅助呼吸。2 2 两栖动物与人类关系两栖动物与人类关系消灭农田害虫消灭农田害虫可可作药用作药用教学及科学研究的良好实验材料教学及科学研究的良好实验材料（三）爬行类（三）爬行类爬行动物是第一批真正摆脱对水的依爬行动物是第一批真正摆脱对水的依赖而真正征服陆地赖而真正征服陆地脊椎动物脊椎动物，可以适，可以适应各种不同的陆地生活环境。应各种不同的陆地生活环境。爬行动物的主要特征：皮肤干燥、厚爬行动物的主要特征：皮肤干燥、厚实，体表覆盖着角质鳞片或甲，用肺实，体表覆盖着角质鳞片或甲，用肺呼吸，陆地产卵，卵外有坚韧的外壳呼吸，陆地产卵，卵外有坚韧的外壳。恐龙是陆地动物它们不会游泳，也不会飞翔。恐龙是陆地动物它们不会游泳，也不会飞翔。所有的恐龙都长有四肢，但许多恐龙（如这只霸所有的恐龙都长有四肢，但许多恐龙（如这只霸王龙）仅用后肢行走，它们腾出前肢做其他事情。王龙）仅用后肢行走，它们腾出前肢做其他事情。变温动物体温随环境温度的变化而变化的动物。鱼类，两栖类，爬行类鱼类适于水中生活的特征1、体色：被面 色，腹面 色，不容易被上面和下面的敌害发现，是一种 色。2、体形：呈 形，可以减少 。3、体表有 和黏液，可以减少游泳时的阻力。3、鲫鱼的运动器官是 。鲫鱼靠 和 的左右摆动，产生前进的动力，各种鳍起 作用。4、鲫鱼的呼吸器官是 。两栖动物的主要特征幼体生活在中，用 呼吸；成体既可以生活在 中，也可以生活在 中，用 呼吸，皮肤 ，能够 。爬行动物的主要特征皮肤 ，体表覆盖着 ，用 呼吸，上产卵，卵外有 ，能真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物。家鸽的外部形态家鸽的外部形态1 1、体形：、体形：2 2、体表：、体表：身体呈流线形身体呈流线形（减（减少飞行时的阻力）少飞行时的阻力）被覆羽毛被覆羽毛（有（有保保温温作用）作用），前肢，前肢变为翼变为翼四、鸟类四、鸟类家鸽的骨有的很薄，长骨中空，短骨愈合，既轻便又牢固龙骨突龙骨突观察与思考观察与思考 1.1.写出图中各部分的名称。写出图中各部分的名称。2.2.说出图中与家鸽飞行生活相适应的特点。说出图中与家鸽飞行生活相适应的特点。3.3.简述家鸽的呼吸过程。简述家鸽的呼吸过程。家鸽的内部结构和生理家鸽的内部结构和生理1 1、骨骼和肌肉、骨骼和肌肉2 2、消化系统、消化系统3 3、呼吸系统、呼吸系统有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的大都是中空的（既轻便又牢固）；胸骨上（既轻便又牢固）；胸骨上有高耸的龙骨突，有高耸的龙骨突，胸肌发达胸肌发达。(1)(1)食量很大，消化能力强食量很大，消化能力强(2)(2)口内无齿，直肠很短口内无齿，直肠很短（可减轻自身重量）（可减轻自身重量）肺发达，有气囊，能进行双重呼吸肺发达，有气囊，能进行双重呼吸（提高（提高了气体交换效率）了气体交换效率）鸟类特有的呼吸方式鸟类特有的呼吸方式-家家鸽鸽飞飞行行时时，每每呼呼吸吸一一次次，空空气气就就两两次次经经过过肺肺 在在肺肺内内进进行行两两次次气气体体交交换换，这这种种呼呼吸吸方方式式叫叫双双重重呼呼吸吸这这是是鸟鸟类类特特有有的呼吸方式。的呼吸方式。当两翼举起当两翼举起,胸廓扩大胸廓扩大,肺和气肺和气囊扩张空气入肺囊扩张空气入肺,进行气体交换进行气体交换.另有一部分气体进入气囊当两另有一部分气体进入气囊当两翼下垂翼下垂,胸廓缩小胸廓缩小,肺和气囊回肺和气囊回缩气体排出缩气体排出,这时气囊内贮存的这时气囊内贮存的空气又一次经过肺空气又一次经过肺,进行一次气进行一次气体交换体交换.双重呼吸双重呼吸口内无齿，直肠短口内无齿，直肠短食量大，消化能力强食量大，消化能力强骨片薄骨片薄,有的愈合有的愈合,长骨中空长骨中空胸肌发达胸肌发达胸骨发达，具龙骨突胸骨发达，具龙骨突呼吸系统呼吸系统:消化系统消化系统 肌肉骨骼肌肉骨骼外部形态外部形态身体呈流线形身体呈流线形 飞行器官是翼飞行器官是翼 体表被覆羽毛体表被覆羽毛 总结总结 鸟类具有适于飞翔生活鸟类具有适于飞翔生活的形态、结构和生理特点。的形态、结构和生理特点。鸟类的主要特征在角质的喙，身体呈流线型，前肢变成翼；有的骨中空，有的骨愈合；直肠短，能减轻体重；体表补覆羽毛，具有保温作用。鸟类与人类的关系鸟类与人类的关系维护生态平衡维护生态平衡、控制农林鼠害、控制农林鼠害、虫害虫害五、哺五、哺乳动物乳动物 1.1.家兔的体毛具有什家兔的体毛具有什么作用？么作用？2.2.胎生和哺乳对家兔胎生和哺乳对家兔的繁殖有什么意义？的繁殖有什么意义？3.3.家兔的门齿、臼齿家兔的门齿、臼齿各有什么作用？这与各有什么作用？这与它的生活习性有何关它的生活习性有何关系？系？4.4.发达的神经系统对发达的神经系统对家兔适应陆地生活有家兔适应陆地生活有何意义？何意义？家兔总结:1.体表:2.体腔:3.呼吸:4.牙齿:5.生殖发育:6.神经:被毛(保温作用）膈（把体腔分为胸腔和腹腔）肺门齿 臼齿 胎生 哺乳（提高了后代的成活率）脑 脊髓 神经三、鱼类1、鱼类的特征头部头部躯干部躯干部尾部尾部鳃盖鳃盖侧线：侧线：感知水流、感知水流、测定方向测定方向胸鳍胸鳍：（偶鳍（偶鳍）保）保持鱼体平衡持鱼体平衡腹鳍腹鳍（偶鳍（偶鳍）保）保持鱼体平衡持鱼体平衡臀鳍臀鳍背鳍背鳍尾鳍尾鳍保持鱼保持鱼体前进的方向体前进的方向鱼鳍作用的试验探究鲫鱼“侧线的作用”。材料用具：大鱼缸、两条鲫鱼、凡士林、河水、木棒提出问题：。作出假设：。制定和实施计划：。预期结果：。结论：。鱼鳃鱼鳃鱼的呼吸器官鱼的呼吸器官气体交换的场所气体交换的场所鱼的骨骼：鱼的骨骼：几种常见的鱼几种常见的鱼（p85彩图）彩图）带鱼青鱼鲨鱼鳙鱼鲢鱼鲳鱼中华鲟 鱼有很多种类，有的生活在淡水中，也鱼有很多种类，有的生活在淡水中，也有的生活在海水里。有的生活在海水里。鱼类终生生活在水中，身体呈鱼类终生生活在水中，身体呈梭形梭形，体，体表大多覆盖着表大多覆盖着鳞片鳞片，用，用鳃鳃呼吸，用呼吸，用鳍鳍游泳。游泳。鱼类体内有一条有许多鱼类体内有一条有许多脊椎骨脊椎骨构成的构成的脊脊柱柱，具有，具有支持支持和和保护保护作用。体温通常随着作用。体温通常随着环境温度的变化而改变，因此，鱼类是环境温度的变化而改变，因此，鱼类是变变温动物温动物。鱼类的血液循环鱼类的血液循环一心房一心室，一条循环路线一心房一心室，一条循环路线P48：2、6、16、18、19、22、30心脏图心脏图 p62 31鳃丝鳃丝心室心室心房心房静脉静脉躯干部的毛细血管躯干部的毛细血管背部大动脉背部大动脉鳃部的毛细血管鳃部的毛细血管二、血管：动脉：动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。二、血管：动脉：动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。（从心（从心 脏射出的血液压力较高，因此，动脉的管壁较厚、弹性大，脏射出的血液压力较高，因此，动脉的管壁较厚、弹性大，管内血流的速度快。）管内血流的速度快。）静脉：动脉是将血液从身体各部分输送回心脏去的血管。（静脉静脉：动脉是将血液从身体各部分输送回心脏去的血管。（静脉 的管壁较薄、弹性也小，管内血流的速度慢。的管壁较薄、弹性也小，管内血流的速度慢。）毛细血管：连通于最小的动脉和最小的静脉之间的血管。毛细血管：连通于最小的动脉和最小的静脉之间的血管。三种血管的区别：动脉：血液由大血管流入小血管（随血流从主干流向分支），静脉：血三种血管的区别：动脉：血液由大血管流入小血管（随血流从主干流向分支），静脉：血液由小血管流入大血管（随血流从分支汇聚流向主干），毛细血管：红细胞单行通过的血液由小血管流入大血管（随血流从分支汇聚流向主干），毛细血管：红细胞单行通过的血管管补充：血液循环的知识补充：血液循环的知识一、心脏：一、心脏：动脉血（左）和静脉血（右）动脉血（左）和静脉血（右）动脉血：含氧丰富、颜色鲜红动脉血：含氧丰富、颜色鲜红静脉血：含氧较少、颜色暗红静脉血：含氧较少、颜色暗红血血液液循循环环模模式式简简图图血血液液循循环环模模式式图图 右图是某类动物右图是某类动物的循环系统示意图：的循环系统示意图：（1）这是纲）这是纲动物的循环系统。动物的循环系统。判断的主要依据是判断的主要依据是图中的图中的 具具有有这一结构特点。这一结构特点。（2）图中的）图中的 是是肺静脉，其内流动肺静脉，其内流动着的是血；着的是血；是体静脉，是体静脉，其内流动着的是其内流动着的是血。血。右图是鲫鱼的循环系统图解：图中是；是；是，在其内流着的是 血，内流着的是血。右心房右心房右心室右心室左心房左心房左心室左心室全身毛细血管全身毛细血管肺部毛细血管肺部毛细血管（体循环）（体循环）（肺循环）（肺循环）主主动动脉脉体体静静脉脉肺肺动动脉脉肺肺静静脉脉右心房右心房右心室右心室左心房左心房左心室左心室全身毛细血管全身毛细血管肺部毛细血管肺部毛细血管（体循环）（体循环）（肺循环）（肺循环）主主动动脉脉体体静静脉脉肺肺动动脉脉肺肺静静脉脉11、下图是脊椎动物四种类型的心脏示意图，据图回答。（1）只有一条血液循环路线的是 _类动物的心脏。（2）心室中有一个不完全的隔膜的是 _类动物的心脏。（3）两栖类动物的心脏是图_，其心室中含有混合血，这种血液输送氧的能力_。（4）将四类心脏按动物从低等到高等的进化顺序用字母和箭头表示为_。右图为哺乳动物血液循环示意图，其中X和Y表示的器官分别是()A心脏和肺 B肺和心脏 C脑和心脏 D心脏和脑10、将下列动物的名称填入与其循环系统特点相对应的空格中：鲫鱼、青蛙、蜥蜴、家鸽、家兔。循环系统特点动物名称一心房一心室，一条循环路线二心房一心室，两条循环路线二心房二心室，动脉血和静脉血完全分开二心房一心室，心室内有不完全的隔膜二心房二心室，动脉血和静脉血完全分开，有流入膀胱的动脉 适于飞行的特点适于飞行的特点探究：探究：2.2.家鸽的体表被覆着什么结构？家鸽的体表被覆着什么结构？这种结构在翼和尾部排列成什么形状？这种结构在翼和尾部排列成什么形状？3.3.家鸽靠什么飞行？家鸽靠什么飞行？1.1.家鸽的身体呈什么形状？家鸽的身体呈什么形状？一、外部形态一、外部形态呈流线型呈流线型被覆羽毛被覆羽毛呈扇形呈扇形飞行器官飞行器官两翼两翼二、骨骼和肌肉二、骨骼和肌肉摸一摸摸一摸:家鸽胸部肌家鸽胸部肌肉，手感如何肉，手感如何?看一看看一看:对照骨骼标对照骨骼标本和课本认识各部位本和课本认识各部位的名称。哪些骨比较的名称。哪些骨比较特殊？特殊？胸肌发达胸肌发达胸骨发达胸骨发达,具具龙骨突龙骨突骨片薄骨片薄,有的愈合有的愈合,长骨大都长骨大都中空。中空。龙骨突龙骨突脊脊柱柱肺肺气囊气囊:辅助呼吸辅助呼吸,减轻身体比重，减轻身体比重，可以减少内脏、可以减少内脏、肌肉之间的摩擦、肌肉之间的摩擦、散热等作用散热等作用气管气管气囊气囊三、呼吸三、呼吸鸟类主要的鸟类主要的呼吸器官是呼吸器官是肺肺.肺与气囊相通肺与气囊相通鸟类特有的呼吸方式鸟类特有的呼吸方式-家家鸽鸽飞飞行行时时，每每呼呼吸吸一一次次，空空气气就就两两次次经经过过肺肺 在在肺肺内内进进行行两两次次气气体体交交换换，这这种种呼呼吸吸方方式式叫叫双双重重呼呼吸吸这这是是鸟鸟类类特特有有的呼吸方式。的呼吸方式。当两翼举起当两翼举起,胸廓扩大胸廓扩大,肺和气肺和气囊扩张空气入肺囊扩张空气入肺,进行气体交换进行气体交换.另有一部分气体进入气囊当两另有一部分气体进入气囊当两翼下垂翼下垂,胸廓缩小胸廓缩小,肺和气囊回肺和气囊回缩气体排出缩气体排出,这时气囊内贮存的这时气囊内贮存的空气又一次经过肺空气又一次经过肺,进行一次气进行一次气体交换体交换.请据图分析请据图分析：图图图图中中中中1111是是是是 ,2,2,2,2是是是是 ,3,3,3,3 是是是是 ,4,4,4,4是是是是 。气气气气囊囊囊囊都都都都与与与与 相相相相通通通通。家家家家鸽鸽鸽鸽飞飞飞飞行行行行时时时时，当当当当两两两两翼翼翼翼举举举举起起起起,胸胸胸胸廓廓廓廓 ,肺肺肺肺和和和和气气气气囊囊囊囊 空空空空气气气气入入入入肺肺肺肺,进进进进行行行行 .另另另另有有有有一一一一部部部部分分分分气气气气体体体体进进进进入入入入 中中中中暂暂暂暂时时时时贮贮贮贮存存存存，当当当当两两两两翼翼翼翼下下下下垂垂垂垂,胸胸胸胸廓廓廓廓 ,肺肺肺肺和和和和气气气气囊囊囊囊 气气气气体体体体排排排排出出出出,这这这这时时时时 内内内内贮贮贮贮存存存存的的的的空空空空气气气气又又又又一次经过肺一次经过肺一次经过肺一次经过肺,进行一次进行一次进行一次进行一次 .当当当当两两两两翼翼翼翼下下下下垂垂垂垂时时时时，气气气气体体体体的的的的流流流流动动动动方方方方向向向向是是是是_（用用用用图图图图中数字和箭头表示）。中数字和箭头表示）。中数字和箭头表示）。中数字和箭头表示）。3 4 213 4 21肌胃肌胃(磨碎食物磨碎食物磨碎食物磨碎食物)嗉囊嗉囊(贮存和软化食物贮存和软化食物贮存和软化食物贮存和软化食物)食管食管口口腺胃腺胃(分泌消化液消化食物分泌消化液消化食物分泌消化液消化食物分泌消化液消化食物)泄殖腔泄殖腔小肠小肠(彻底消化食物彻底消化食物彻底消化食物彻底消化食物,吸收营养吸收营养吸收营养吸收营养)肝肝直肠直肠结构名称口口直肠直肠四、消化四、消化直肠极短不贮存粪便，直肠极短不贮存粪便，直肠极短不贮存粪便，直肠极短不贮存粪便，双重呼吸双重呼吸口内无齿，直肠短口内无齿，直肠短食量大，消化能力强食量大，消化能力强骨片薄骨片薄,有的愈合有的愈合,长骨中空长骨中空胸肌发达胸肌发达胸骨发达，具龙骨突胸骨发达，具龙骨突呼吸系统呼吸系统:消化系统消化系统 肌肉骨骼肌肉骨骼外部形态外部形态身体呈流线形身体呈流线形 飞行器官是翼飞行器官是翼 体表被覆羽毛体表被覆羽毛 总结总结 鸟类具有适于飞翔生活鸟类具有适于飞翔生活的形态、结构和生理特点。的形态、结构和生理特点。1、家鸽的骨有的，有的愈合在一起，比较长的骨内部大都是，充满空气。这有利于飞翔。2、家鸽的羽毛有两种：正羽的功能主要用于；绒羽的功能是。3、家鸽的心脏最大的特点是有个腔，其中和已完全隔开，因此血和血不混合在一起流动了，这样大大提高了血液输送的功能。4、动物具有恒定的体温，可以大大减少对生活环境的，增强对生活环境的能力。5、保护益鸟和鸟类资源的重要措施之一，就是设立鸟类区。我国从1989年3月l日起开始实施野生动物保护法。补充练习：哺乳动物哺乳动物一、哺乳动物的特点一、哺乳动物的特点体表被毛：具有保温的体表被毛：具有保温的作用。利于维持恒定的作用。利于维持恒定的体温。体温。胎生、哺乳胎生、哺乳的生殖发育的生殖发育特点，大大提高了后代特点，大大提高了后代的成活率。的成活率。体内有膈体内有膈哺乳动物哺乳动物特有的结构特有的结构用肺呼吸用肺呼吸 体温恒定体温恒定牙齿有牙齿有了分化了分化门齿：适于切断食物犬齿：适于撕裂食物臼齿：适于磨碎食物一个重要的一个重要的生物学观点：生物学观点：大脑发达：有发达的大脑发达：有发达的神经系统神经系统能够适应较为复杂的生活环境链接中考链接中考1 1（20112011甘肃兰州毕业考试）生物的结构甘肃兰州毕业考试）生物的结构总是与其生活环境相适应，下列对不同动物的总是与其生活环境相适应，下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述中，错误的是结构与其生活环境相适应的叙述中，错误的是A A鱼用鳃呼吸适应水中生活鱼用鳃呼吸适应水中生活 B B家鸽前肢变成翼适应空中飞行生活家鸽前肢变成翼适应空中飞行生活C C昆虫有外骨骼适应陆地干燥生活昆虫有外骨骼适应陆地干燥生活 D D雄蛙有鸣囊适应水陆两栖生活雄蛙有鸣囊适应水陆两栖生活鸟之最v羽毛最多的鸟 天鹅，超过25000根。v飞行速度最快的鸟 尖尾雨燕平时飞行的速度为170千米小时，最快时可达352.5千米小时，堪称飞得最快的鸟。v冲刺速度最快的鸟 游隼，在俯冲抓猎物是能达到180公里小时。v一次飞行时间最长的鸟 北美金鸻，以90公里/小时的速度飞35小时，越过2000多公里的海面。合作交流v鸟类飞行中遇到哪些困难？它的形态、结构和生理特点是怎样与飞行生活相适应的？1.体形:流线型 2.体表:被覆羽毛3.前肢:变成翼家鸽的骨有的很薄，长骨中空，短骨愈合，既轻便又牢固龙骨突龙骨突双重呼吸：1、概念 2、过程 3、意义储存和软储存和软化食物化食物磨碎和初步磨碎和初步消化食物消化食物极短极短有喙无齿有喙无齿鸟类总结:1.体形:2.体表:3.前肢:4.骨骼:5.肌肉:6.呼吸:7.消化:流线型被覆羽毛变成翼薄,愈合,中空胸肌发达肺,气囊,双重呼吸有喙无齿,直肠短合作交流v家兔与陆地生活相适应的特点有哪些？家兔总结:1.体表:2.体腔:3.呼吸:4.牙齿:5.生殖发育:6.神经:被毛(保温作用）膈（把体腔分为胸腔和腹腔）肺门齿 臼齿 胎生 哺乳（提高了后代的成活率）脑 脊髓 神经自我检测 下列特征中，为哺乳动物所特有的是（）体温恒定胎生哺乳牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿用肺呼吸体表被毛体腔内有膈 A B C D总结反思v归纳总结环节动物的蚯蚓、节肢动物的蝗虫、鱼、哺乳动物的呼吸器官或与呼吸有关的结构各有什么？运用交流v角色扮演 把自己比作一种鸟或者是一种哺乳动物，谈谈自己是如何适应生活环境的。Presented ByPresented ByHarry Mills/Harry Mills/PRESENTATIONPRO PRESENTATIONPRO三、鱼类1、鱼类的特征头部头部躯干部躯干部尾部尾部鳃盖鳃盖侧线：侧线：感知水流、感知水流、测定方向测定方向胸鳍胸鳍：（偶鳍（偶鳍）保）保持鱼体平衡持鱼体平衡腹鳍腹鳍（偶鳍（偶鳍）保）保持鱼体平衡持鱼体平衡臀鳍臀鳍背鳍背鳍尾鳍尾鳍保持鱼保持鱼体前进的方向体前进的方向鱼鳍作用的试验Presented ByPresented ByHarry Mills/Harry Mills/PRESENTATIONPRO PRESENTATIONPRO鱼鳃鱼鳃鱼的呼吸器官鱼的呼吸器官气体交换的场所气体交换的场所Presented ByPresented ByHarry Mills/Harry Mills/PRESENTATIONPRO PRESENTATIONPRO鱼的骨骼：鱼的骨骼：Presented ByPresented ByHarry Mills/Harry Mills/PRESENTATIONPRO PRESENTATIONPRO几种常见的鱼几种常见的鱼（p85彩图）彩图）带鱼青鱼鲨鱼鳙鱼鲢鱼鲳鱼中华鲟Presented ByPresented ByHarry Mills/Harry Mills/PRESENTATIONPRO PRESENTATIONPRO 鱼有很多种类，有的生活在淡水中，也鱼有很多种类，有的生活在淡水中，也有的生活在海水里。有的生活在海水里。鱼类终生生活在水中，身体呈鱼类终生生活在水中，身体呈梭形梭形，体，体表大多覆盖着表大多覆盖着鳞片鳞片，用，用鳃鳃呼吸，用呼吸，用鳍鳍游泳。游泳。鱼类体内有一条有许多鱼类体内有一条有许多脊椎骨脊椎骨构成的构成的脊脊柱柱，具有，具有支持支持和和保护保护作用。体温通常随着作用。体温通常随着环境温度的变化而改变，因此，鱼类是环境温度的变化而改变，因此，鱼类是变变温动物温动物。适于飞行的特点适于飞行的特点探究：探究：2.2.家鸽的体表被覆着什么结构？家鸽的体表被覆着什么结构？这种结构在翼和尾部排列成什么形状？这种结构在翼和尾部排列成什么形状？3.3.家鸽靠什么飞行？家鸽靠什么飞行？1.1.家鸽的身体呈什么形状？家鸽的身体呈什么形状？一、外部形态呈流线型呈流线型被覆羽毛被覆羽毛呈扇形呈扇形飞行器官飞行器官两翼两翼二、骨骼和肌肉二、骨骼和肌肉摸一摸:家鸽胸部肌肉，手感如何?看一看:对照骨骼标本和课本认识各部位的名称。哪些骨比较特殊？胸肌发达胸肌发达胸骨发达,具龙骨突骨片薄,有的愈合,长骨大都中空。龙骨突龙骨突脊脊柱柱肺肺气囊气囊:辅助呼吸辅助呼吸,减轻身体比重，减轻身体比重，可以减少内脏、可以减少内脏、肌肉之间的摩擦、肌肉之间的摩擦、散热等作用散热等作用气管气管气囊气囊三、呼吸三、呼吸鸟类主要的鸟类主要的呼吸器官是呼吸器官是肺肺.肺与气囊相通肺与气囊相通鸟类特有的呼吸方式鸟类特有的呼吸方式-家家鸽鸽飞飞行行时时，每每呼呼吸吸一一次次，空空气气就就两两次次经经过过肺肺 在在肺肺内内进进行行两两次次气气体体交交换换，这这种种呼呼吸吸方方式式叫叫双双重重呼呼吸吸这这是是鸟鸟类类特特有有的呼吸方式。的呼吸方式。当两翼举起当两翼举起,胸廓扩大胸廓扩大,肺和气肺和气囊扩张空气入肺囊扩张空气入肺,进行气体交换进行气体交换.另有一部分气体进入气囊当两另有一部分气体进入气囊当两翼下垂翼下垂,胸廓缩小胸廓缩小,肺和气囊回肺和气囊回缩气体排出缩气体排出,这时气囊内贮存的这时气囊内贮存的空气又一次经过肺空气又一次经过肺,进行一次气进行一次气体交换体交换.请据图分析请据图分析：图图图图中中中中1111是是是是 ,2,2,2,2是是是是 ,3,3,3,3 是是是是 ,4,4,4,4是是是是 。气气气气囊囊囊囊都都都都与与与与 相相相相通通通通。家家家家鸽鸽鸽鸽飞飞飞飞行行行行时时时时，当当当当两两两两翼翼翼翼举举举举起起起起,胸胸胸胸廓廓廓廓 ,肺肺肺肺和和和和气气气气囊囊囊囊 空空空空气气气气入入入入肺肺肺肺,进进进进行行行行 .另另另另有有有有一一一一部部部部分分分分气气气气体体体体进进进进入入入入 中中中中暂暂暂暂时时时时贮贮贮贮存存存存，当当当当两两两两翼翼翼翼下下下下垂垂垂垂,胸胸胸胸廓廓廓廓 ,肺肺肺肺和和和和气气气气囊囊囊囊 气气气气体体体体排排排排出出出出,这这这这时时时时 内内内内贮贮贮贮存存存存的的的的空空空空气气气气又又又又一次经过肺一次经过肺一次经过肺一次经过肺,进行一次进行一次进行一次进行一次 .当当当当两两两两翼翼翼翼下下下下垂垂垂垂时时时时，气气气气体体体体的的的的流流流流动动动动方方方方向向向向是是是是_（用用用用图图图图中数字和箭头表示）。中数字和箭头表示）。中数字和箭头表示）。中数字和箭头表示）。3 4213 421肌胃肌胃(磨碎食物磨碎食物磨碎食物磨碎食物)嗉囊嗉囊(贮存和软化食物贮存和软化食物贮存和软化食物贮存和软化食物)食管食管口口腺胃腺胃(分泌消化液消化食物分泌消化液消化食物分泌消化液消化食物分泌消化液消化食物)泄殖腔泄殖腔小肠小肠(彻底消化食物彻底消化食物彻底消化食物彻底消化食物,吸收营养吸收营养吸收营养吸收营养)肝肝直肠直肠结构名称结构名称口口直肠直肠四、消化四、消化直肠极短不贮存粪便，直肠极短不贮存粪便，直肠极短不贮存粪便，直肠极短不贮存粪便，双重呼吸双重呼吸口内无齿，直肠短口内无齿，直肠短食量大，消化能力强食量大，消化能力强骨片薄骨片薄,有的愈合有的愈合,长骨中空长骨中空胸肌发达胸肌发达胸骨发达，具龙骨突胸骨发达，具龙骨突呼吸系统呼吸系统:消化系统消化系统 肌肉骨骼肌肉骨骼外部形态外部形态身体呈流线形身体呈流线形 飞行器官是翼飞行器官是翼 体表被覆羽毛体表被覆羽毛 总结总结 鸟类具有适于飞翔生活鸟类具有适于飞翔生活的形态、结构和生理特点。的形态、结构和生理特点。Presented ByPresented ByHarry Mills/Harry Mills/PRESENTATIONPRO PRESENTATIONPRO哺乳动物哺乳动物Presented ByPresented ByHarry Mills/Harry Mills/PRESENTATIONPRO PRESENTATIONPRO一、哺乳动物的特点一、哺乳动物的特点体表被毛：具有保温的体表被毛：具有保温的作用。利于维持恒定的作用。利于维持恒定的体温。体温。Presented ByPresented ByHarry Mills/Harry Mills/PRESENTATIONPRO PRESENTATIONPRO胎生、哺乳胎生、哺乳的生殖发育的生殖发育特点，大大提高了后代特点，大大提高了后代的成活率。的成活率。Presented ByPresented ByHarry Mills/Harry Mills/PRESENTATIONPRO PRESENTATIONPRO体内有膈体内有膈哺乳动物哺乳动物特有的结构特有的结构用肺呼吸用肺呼吸 体温恒定体温恒定Presented ByPresented ByHarry Mills/Harry Mills/PRESENTATIONPRO PRESENTATIONPRO牙齿有牙齿有了分化了分化门齿：适于切断食物犬齿：适于撕裂食物臼齿：适于磨碎食物一个重要的一个重要的生物学观点：生物学观点：Presented ByPresented ByHarry Mills/Harry Mills/PRESENTATIONPRO PRESENTATIONPRO大脑发达：有发达的大脑发达：有发达的神经系统神经系统能够适应较为复杂的生活环境Presented ByPresented ByHarry Mills/Harry Mills/PRESENTATIONPRO PRESENTATIONPRO哺乳哺乳动物的物的 主要特征：主要特征：体表，具有体表，具有 作用，作用，对维持持 具有重要的意具有重要的意义；牙；牙齿 ，食性复食性复杂；大；大脑 ；的的生殖特点，大大提高了生殖特点，大大提高了 ；用用 呼吸；体温呼吸；体温 .。快速默读快速默读 相关句段，相关句段，注意对比归纳，如下表注意对比归纳，如下表类群生活环境主要特征（外形，生殖发育，呼吸器官，体温是否恒定）两栖类 爬行类鸟类哺乳类幼体水生，成体水陆两栖空中陆生体内受精，卵外有卵壳保护恒温动物陆生鱼类水生皮肤裸露，可辅助呼吸体表覆盖着角质的鳞片或甲，可防止水分散失被覆羽毛，前肢变为翼体外长有毛体被鳞片,身体一般为流线型，用鳍游泳水中受精，变态发育变温动物变温动物体内受精，卵外有卵壳保护胎生哺乳恒温动物水中受精变温动物用鳃呼吸幼体用鳃呼吸；成体一般用肺呼吸肺呼吸肺呼吸，呼吸系统发达肺呼吸2 2 两栖动物与人类关系两栖动物与人类关系w消灭农田害虫消灭农田害虫w可供食用可供食用w可作药用可作药用w教学及科学研究的良好实验材料教学及科学研究的良好实验材料（三）爬行类（三）爬行类w爬行动物是第一批真正摆脱对水的依爬行动物是第一批真正摆脱对水的依赖而真正征服陆地赖而真正征服陆地脊椎动物脊椎动物，可以适，可以适应各种不同的陆地生活环境。应各种不同的陆地生活环境。w恐龙是陆地动物它们不会游泳，也不会飞翔。恐龙是陆地动物它们不会游泳，也不会飞翔。所有的恐龙都长有四肢，但许多恐龙（如这只霸所有的恐龙都长有四肢，但许多恐龙（如这只霸王龙）仅用后肢行走，它们腾出前肢做其他事情。王龙）仅用后肢行走，它们腾出前肢做其他事情。3 3爬行动物与人类的关系爬行动物与人类的关系w可食用可食用w作为工业原料作为工业原料。w可入药可入药w吞食虫蚁吞食虫蚁鳖鳖（四）鸟类（四）鸟类鸟类与人类的关系鸟类与人类的关系w维护生态平衡维护生态平衡、控制农林鼠害、控制农林鼠害、虫害虫害哺乳纲脊椎动物亚哺乳纲脊椎动物亚门中最高等的门中最高等的1 1个纲，个纲，由古代爬行动物进由古代爬行动物进化而来。体躯一般化而来。体躯一般可分为头、颈可分为头、颈、躯干、尾和四肢躯干、尾和四肢5 5部分。部分。哺乳动物广泛哺乳动物广泛分布世界各地，营陆上、地下、水栖和空分布世界各地，营陆上、地下、水栖和空中飞翔等生活方式；营养方式有草食、肉食和杂食中飞翔等生活方式；营养方式有草食、肉食和杂食3 3种类型。种类型。种类较多，全世界约有种类较多，全世界约有42004200余种。余种。(五五)哺乳类哺乳类2 2 哺乳动物与人类的关系哺乳动物与人类的关系w可供食用可供食用。w皮草及皮毛来源皮草及皮毛来源。w提供原料提供原料。w药用价值药用价值。鹿茸鹿茸w破坏农作物及禽畜破坏农作物及禽畜。w传播疾病传播疾病。课堂练习w给下列动物分类：鲫鱼 鲸 鲨鱼 蛇 泥鳅 鳝鱼 乌龟 猩猩 青蛙 白鳍豚 鹅 马 扬子鳄 大鲵 麻雀 海马 海象w鱼类 (）w两栖类（）w爬行类（）w鸟类 （）w哺乳类（）如果第一次记下6种以上或两次共计记下9种以上，说明你对图像信息的拾取能力超强;两次记下6到9种说明你对图像信息的拾取能力较强。如果第一次记下8种以上或两次共计记下11种以上，说明你对图像信息的拾取能力超强;两次记下8到11种说明你对图像信息的拾取能力较强。如果第一次记下9种以上或两次共计记下12种以上，说明你对图像信息的拾取能力超强;两次记下9到12种说明你对图像信息的拾取能力较强。如果第一次记下10种以上或两次共计记下13种以上，说明你对图像信息的拾取能力超强;两次记下10到13种说明你对图像信息的拾取能力较强。如果第一次记下7种以上或两次共计记下10种以上，说明你对图像信息的拾取能力超强;两次记下7到10种说明你对图像信息的拾取能力较强。更多精彩请登录更多精彩请登录搜索搜索“动物动物”链接中考链接中考【解析解析】选选D D。此题考查的是生物的结构与其生活环。此题考查的是生物的结构与其生活环境相适应的特点，中等难度。青蛙之所以适应水陆境相适应的特点，中等难度。青蛙之所以适应水陆两栖生活，主要是由于青蛙的呼吸器官有肺和皮肤，两栖生活，主要是由于青蛙的呼吸器官有肺和皮肤，肺能够吸收空气中的氧气，而且青蛙在冬眠期间，肺能够吸收空气中的氧气，而且青蛙在冬眠期间，几乎完全用皮肤进行呼吸，四肢发达，适于陆地跳几乎完全用皮肤进行呼吸，四肢发达，适于陆地跳跃，故青蛙适于陆地生活；青蛙在水中游泳时，四跃，故青蛙适于陆地生活；青蛙在水中游泳时，四趾趾间有蹼，可以在水中滑行，而且皮肤可以帮助趾趾间有蹼，可以在水中滑行，而且皮肤可以帮助肺完成呼吸作用。肺完成呼吸作用。链接中考链接中考2 2（20112011福建福州学业考）在福建福州学业考）在观察蚯蚓的实验中，经常用湿棉观察蚯蚓的实验中，经常用湿棉球擦拭其体表，以保证它正常的球擦拭其体表，以保证它正常的（）A A运动运动 B B消化消化 C C呼吸呼吸 D D生殖生殖链接中考链接中考【解析解析】选选C C。此题考查的是蚯蚓的呼。此题考查的是蚯蚓的呼吸作用，难度中等。蚯蚓利用湿润的吸作用，难度中等。蚯蚓利用湿润的体壁来完成呼吸作用，而蚯蚓的体壁体壁来完成呼吸作用，而蚯蚓的体壁上的毛细血管只有和体壁分泌的粘液上的毛细血管只有和体壁分泌的粘液之间进行气体交换，故要想保证蚯蚓之间进行气体交换，故要想保证蚯蚓的呼吸作用的正常进行，必须得保证的呼吸作用的正常进行，必须得保证体壁的湿润。体壁的湿润。链接中考链接中考3.3.（20102010海南中考）下面是某同学在探究海南中考）下面是某同学在探究“蚂蚁是否蚂蚁是否喜欢甜食喜欢甜食”的实验设计。材料用具：一截劈开的竹筒、的实验设计。材料用具：一截劈开的竹筒、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管滴管 实验步骤：实验步骤：在竹筒的两端，分别用在竹筒的两端，分别用两支滴两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。请根据以上实验设计回答下列问题：请根据以上实验设计回答下列问题：(1)(1)本实验的假设是本实验的假设是 。(2)(2)本实验的变是本实验的变是 。(3)(3)对实验结果的预测和分析：对实验结果的预测和分析：预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明则说明 。(4)(4)本实验设计的不足之处本实验设计的不足之处 。链接中考链接中考答案：答案：(1)(1)蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜欢甜食蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜欢甜食(2)(2)糖糖(3)(3)蚂蚁喜欢甜食蚂蚁喜欢甜食(4)(4)实验蚂蚁数量太少或没有设置重复实验实验蚂蚁数量太少或没有设置重复实验小结课堂小结课堂 盘点收获盘点收获我知道了我知道了我学会了我学会了 我明白了我明白了