七年级政治9.1 身边的侵害与保护 课件3人教版.ppt

1、我们的身边的诱惑是很多的，那么我们、我们的身边的诱惑是很多的，那么我们学习过哪些呢？学习过哪些呢？2、面对一些不良的诱惑，我们应采取哪些、面对一些不良的诱惑，我们应采取哪些方法才能战胜它呢？方法才能战胜它呢？我们学习过的诱惑有：金钱的诱惑；游戏机我们学习过的诱惑有：金钱的诱惑；游戏机的诱惑；黄赌毒与邪教的诱惑。的诱惑；黄赌毒与邪教的诱惑。（1）避开诱因法；）避开诱因法；（2）婉言谢绝朋友，提高自制能力；）婉言谢绝朋友，提高自制能力；（3）专时专用改正不良习惯；）专时专用改正不良习惯；（4）通过联想后果抵制诱惑的方法；）通过联想后果抵制诱惑的方法；（5）对过主动请人帮助自己拒绝不良诱惑的方法。）对过主动请人帮助自己拒绝不良诱惑的方法。复习提问：复习提问：据统计，近年各类未成年人伤害事件呈据统计，近年各类未成年人伤害事件呈上升趋势。每年我国有近上升趋势。每年我国有近2 2万万1414岁以下儿岁以下儿童非正常死亡，童非正常死亡，4040至至5050万儿童受到车祸、万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。已成为危险环境的受害者。生活是美好的，但生活也是复杂的，我们的周围生活是美好的，但生活也是复杂的，我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。你也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。你知道自己生活中可能受到的侵害吗？你知道在受到知道自己生活中可能受到的侵害吗？你知道在受到侵害的情况下，怎样保护自己吗？侵害的情况下，怎样保护自己吗？摘自北京青年报2002年8月31日身边的侵害与保护身边的侵害与保护一、种种侵害一、种种侵害三缺三缺一，凑个手一，凑个手在某中学附近，一群未成年的学生模样的同学纷至在某中学附近，一群未成年的学生模样的同学纷至涌向地摊上的弹子游戏变相赌博摊点。涌向地摊上的弹子游戏变相赌博摊点。案例案例 2002年月日晚时分，内蒙古自治区年月日晚时分，内蒙古自治区丰镇市第二中学教学楼发生楼梯护栏坍塌事故，造成丰镇市第二中学教学楼发生楼梯护栏坍塌事故，造成名学生死亡、名学生受伤。名学生死亡、名学生受伤。据公安机关调查认定，丰镇二中校长樊启、副校据公安机关调查认定，丰镇二中校长樊启、副校长邢志强、政教室主任贾四民、生活安全保卫老师吕长邢志强、政教室主任贾四民、生活安全保卫老师吕全有因涉嫌重大事故渎职等罪，被检察机关正式批捕。全有因涉嫌重大事故渎职等罪，被检察机关正式批捕。丰镇市二中是市属重点中学，有初中三个年级丰镇市二中是市属重点中学，有初中三个年级19个班，个班，在册学生共在册学生共1509名学生，但加上老师擅自招收的学生，名学生，但加上老师擅自招收的学生，实际人数共实际人数共1563名。名。学生分组讨论：学生分组讨论：1、这几段图片、资料说明青少年所受到的侵害主要来自哪些方面？另外还有哪些侵害?2、这些侵害对青少年的健康成长有什么影响？3、请具体举出损害青少年身心健康的一些现象？说明青少年所受到的侵害主要来自于家庭、学校、说明青少年所受到的侵害主要来自于家庭、学校、社会这几方面。另外还有意外伤害和自然灾害。社会这几方面。另外还有意外伤害和自然灾害。影响学习；影响身心健康成长；导致走上违法犯罪影响学习；影响身心健康成长；导致走上违法犯罪道路；甚至会夺去我们宝贵的生命。道路；甚至会夺去我们宝贵的生命。8岁的小创多次未完成老师布置的作业，岁的小创多次未完成老师布置的作业，还说谎，对此，他的母亲非常不满，用笤帚还说谎，对此，他的母亲非常不满，用笤帚殴打他，导致他受伤。殴打他，导致他受伤。不许出圈不许出圈邵阳一中学邵阳一中学6 6间危间危房挤进房挤进500500名学生名学生案例分析案例分析问：这位小男孩有没有受到侵害？如果问：这位小男孩有没有受到侵害？如果有是来自哪方面的侵害？有是来自哪方面的侵害？损害青少年身心健康的具体内容有损害青少年身心健康的具体内容有：1 1、家长、监护人对孩子粗暴对待，甚至虐待，、家长、监护人对孩子粗暴对待，甚至虐待，强迫孩子辍学、早婚等；强迫孩子辍学、早婚等；2 2、学校忽略学生安全措施，酿成事故，老、学校忽略学生安全措施，酿成事故，老师教法不当，体罚或变相体罚，使学生身心师教法不当，体罚或变相体罚，使学生身心受挫；受挫；3 3、社会上一些不法之徒为谋求经济利益，雇、社会上一些不法之徒为谋求经济利益，雇佣童工，兜售不健康的图书、音像制品，用佣童工，兜售不健康的图书、音像制品，用游戏厅、网吧诱惑青少年。游戏厅、网吧诱惑青少年。青少年的身心健康为什么经常受到来自各方面的侵害呢？自身因素：青少年正处在长身体、长知识的关自身因素：青少年正处在长身体、长知识的关 键时期，各方面都很不成熟；键时期，各方面都很不成熟；社会因素：社会上存在不利于青少年健康成长社会因素：社会上存在不利于青少年健康成长 的因素的因素 侵害青少年合法权益和损青少年身侵害青少年合法权益和损青少年身 心健康的现象时有发生心健康的现象时有发生 面对以上如此多种的侵害，当面对以上如此多种的侵害，当真的在你身上发生时，你该怎么办真的在你身上发生时，你该怎么办呢？呢？我们青少年正外于长身体、长知识我们青少年正外于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟，社会的重要时期，各方面都很不成熟，社会经验也不足。经验也不足。社会学校家庭自我保护身边的保护2005年年5月月12日日河南日报河南日报报道，济源市青报道，济源市青少年维权和心理咨询服务热线由济源市人民检少年维权和心理咨询服务热线由济源市人民检察院和共青团济源市委等单位联合开通，其目察院和共青团济源市委等单位联合开通，其目的主要是为了更好关心、关爱青少年，保护他的主要是为了更好关心、关爱青少年，保护他们的合法权益不受侵犯。该热线主要就法律、们的合法权益不受侵犯。该热线主要就法律、法规、政策问题，青少年校园生活及人身、精法规、政策问题，青少年校园生活及人身、精神损害赔偿问题，青少年心理等问题接受神损害赔偿问题，青少年心理等问题接受25岁岁以下青少年的咨询，并接受他们对不法侵害的以下青少年的咨询，并接受他们对不法侵害的控告、投诉。共有来自检察、卫生、心理咨询控告、投诉。共有来自检察、卫生、心理咨询等行业的等行业的200余名志愿者为咨询者服务余名志愿者为咨询者服务。（分析点拨（分析点拨)青少年正处于长知识、长身体的重要时期，各青少年正处于长知识、长身体的重要时期，各方面都很不成熟。由于生活环境复杂，存在着方面都很不成熟。由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。因此，青少年的健康成长才需要来自社发生。因此，青少年的健康成长才需要来自社会方面的保护。同时，作为青少年也要学会自会方面的保护。同时，作为青少年也要学会自我保护，当自己的合法权益受到非法侵害时，我保护，当自己的合法权益受到非法侵害时，要勇于拿起法律武器保护自己的合法权益。要勇于拿起法律武器保护自己的合法权益。小结：请讲讲今节课你有何收获？小结：请讲讲今节课你有何收获？青少年可能受到来自几方面的侵害：青少年可能受到来自几方面的侵害：家庭、学校、社会、意外等方面家庭、学校、社会、意外等方面青少年受到侵害的原因：自身原因、青少年受到侵害的原因：自身原因、社会原因社会原因积极争取各方面对青少年的保护：社积极争取各方面对青少年的保护：社会、学校、家庭会、学校、家庭学会自我保护学会自我保护巩固练习：巩固练习：多项选择：1、青少年的特点有哪些？（）A、身心尚未成熟 B、受到伤害后缺乏法律保护C、社会经验不足 D、不容易受到伤害AC2、对青少年的伤害来自于（）A、意外伤害 B、家庭、学校的伤害C、社会伤害 D、自然灾害ABCD （热点材料（热点材料)2005)2005年年3 3月月2828日是全国第十个中小学生日是全国第十个中小学生“安全教育日安全教育日”，今年的教育主题为，今年的教育主题为“增强交通安全增强交通安全意识，提高自我保护能力意识，提高自我保护能力”。保障中小学生的交通安。保障中小学生的交通安全，已经成为摆在相关管理部门面前的一项重要任务。全，已经成为摆在相关管理部门面前的一项重要任务。据悉，我国每年死于交通事故的人数超过据悉，我国每年死于交通事故的人数超过1010万人，其万人，其中中小学生占死亡人数的三成左右，步行交通事故危中中小学生占死亡人数的三成左右，步行交通事故危险人群为险人群为5 5至至9 9岁儿童，岁儿童，1515岁至岁至1818岁男生发生车祸数字岁男生发生车祸数字是女生的是女生的3 3倍，其中倍，其中8080是因缺少交通安全知识和自是因缺少交通安全知识和自我保护能力所致我保护能力所致 车祸已成为紧随溺水之后危及学生车祸已成为紧随溺水之后危及学生生命的最大杀手。与高发的安全事故及其隐患形成鲜生命的最大杀手。与高发的安全事故及其隐患形成鲜明对比的是，中小学生对安全事故的防范意识却很差。明对比的是，中小学生对安全事故的防范意识却很差。当被问到当被问到“如果上学快迟到了，在过马路时正好赶上如果上学快迟到了，在过马路时正好赶上红灯，你会怎样红灯，你会怎样”时，时，62的被访者选择了的被访者选择了“赶紧赶紧过马路过马路”、96选择了选择了“旁边有人过就跟着过旁边有人过就跟着过”、274选择了选择了“车辆少，就小心地穿过马路车辆少，就小心地穿过马路”，三项，三项累计高达累计高达432。众多中小学生的交通安全意识还停。众多中小学生的交通安全意识还停留在留在“红灯停、绿灯行红灯停、绿灯行”的阶段。由于中小学生反应的阶段。由于中小学生反应能力、判断力、自我保护能力差，缺乏应有的交通安能力、判断力、自我保护能力差，缺乏应有的交通安全常识，对交通环境、交通危险认知水平低，是导致全常识，对交通环境、交通危险认知水平低，是导致在车祸中丧生的最大原因。爬隔离带、在路上嬉戏打在车祸中丧生的最大原因。爬隔离带、在路上嬉戏打闹、突然猛跑，都是极易导致交通事故的因素。此外，闹、突然猛跑，都是极易导致交通事故的因素。此外，很多小学生不明白交通标志的含义，而且对车辆的危很多小学生不明白交通标志的含义，而且对车辆的危险性了解较少，也容易导致伤亡事故。险性了解较少，也容易导致伤亡事故。（分析点拨（分析点拨)(1)中小学生身心发展不成熟，缺乏自我保护的意中小学生身心发展不成熟，缺乏自我保护的意识和能力，容易受到意外伤害。面对高发的安全识和能力，容易受到意外伤害。面对高发的安全事故及其隐患、增强交通安全意识，提高自我保事故及其隐患、增强交通安全意识，提高自我保护能力，是促进自身健康成长的迫切需要。护能力，是促进自身健康成长的迫切需要。(2)青少年是国家的未来，民族的希望，全社会青少年是国家的未来，民族的希望，全社会都要为青少年的健康成长创造良好的条件和环境。都要为青少年的健康成长创造良好的条件和环境。因此，开展中小学生安全教育，保障中小学生的因此，开展中小学生安全教育，保障中小学生的交通安全，必须抓紧抓好。交通安全，必须抓紧抓好。课外思考：课外思考：1、有人抢夺你的财物时，（）2、发现有人正在盗窃时，（）3、路遇坏人时，（）4、遇到校园内外勒索时，（）5、当你发现所去的网吧是非法网吧时，（）6、当你受到父母虐待时，（）观看视频：小小流浪汉观看视频：小小流浪汉福州：街头流福州：街头流浪的孩子浪的孩子在某中学附近，一群未在某中学附近，一群未成年的学生模样的同学成年的学生模样的同学纷至涌向地摊上的弹子纷至涌向地摊上的弹子游戏变相赌博摊点。游戏变相赌博摊点。