《采薇》 实用课件.ppt

yuguibinyuguibin采采薇薇 薇，现在又称野豌豆苗薇，现在又称野豌豆苗薇：野豌豆 学 名：Vicia sepium Linn.别 名：救荒野豌豆、马豆草云南、野麻碗重庆、大巢菜、野绿豆、野菜豆 科：豆科 属：野豌豆属 来源：豆科野豌豆属植物救荒野豌豆Vicia sativa L.，以全草入药。夏季采，晒干或鲜用。野豌豆是匍生，高厘米，小叶卵形，对生。淡黄绿色覆瓦状花；分布于草地、灌木丛和沙地之中。根可以生吃，煮熟后味道更好。性味归经：甘、辛，温。功能主治：补肾调经，祛痰止咳。用于肾虚腰痛，遗精，月经不调，咳嗽痰多；外用治疔疮。用法用量：0.51两。外用适量，鲜草捣烂敷或煎水洗患处。摘录：全国中草药汇编 典故典故史记伯夷列传记载：“武王已平殷乱，天下宗周周，而伯夷、叔齐耻之，义不是周栗，陷于首阳山，采薇而食之。”说的是伯夷、叔齐隐居山野，义不侍周的故事。所以采薇也借指隐居生活。采薇：借指隐居生活。采薇：借指隐居生活。西汉西汉司马迁司马迁史记史记伯夷列传伯夷列传：“武王已平殷武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。隐于首阳山，采薇而食之。”采薇采薇：鲁迅创作的鲁迅创作的故事新编故事新编篇章。篇章。鲁迅在小说鲁迅在小说采薇采薇并不是取他们的骨气，而是用他们的并不是取他们的骨气，而是用他们的不知变通来讽刺世人。小说中叔齐和伯夷的不知变通表现在他不知变通来讽刺世人。小说中叔齐和伯夷的不知变通表现在他们口中时时挂着的话是们口中时时挂着的话是“不合先王之道不合先王之道”，因为他们认为周攻，因为他们认为周攻入商灭了纣王是改了文王的规矩便决定不吃周家的粮食而去山入商灭了纣王是改了文王的规矩便决定不吃周家的粮食而去山上采薇草吃，最后知道薇草也是周朝的，便也不吃，直至饿死上采薇草吃，最后知道薇草也是周朝的，便也不吃，直至饿死古诗词例句孟郊孟郊感感怀怀（之五）：（之五）：“举才天道信，首举才天道信，首阳谁采薇。去去荒泽远，落日当西归。阳谁采薇。去去荒泽远，落日当西归。”后来也表后来也表现坚守节操。现坚守节操。文天祥文天祥南安军南安军：“山河千古在，城郭一时山河千古在，城郭一时非。饥死真吾志，梦中行采薇。非。饥死真吾志，梦中行采薇。”王绩王绩野望野望：“相顾无相识，长歌怀采薇。相顾无相识，长歌怀采薇。”故事新编故事新编篇章篇章 鲁迅创作于鲁迅创作于1935年年12月月采薇采薇杂文杂文释释 题题1.采薇选自采薇选自诗经诗经中的：中的：“小雅小雅”2.“小雅小雅”是什么乐歌是什么乐歌?宫廷宫廷“雅雅”是周王朝直辖地区的音乐，是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。它是一种正统音即所谓正声雅乐。它是一种正统音乐。乐。主要用于统治者的朝会宴享，主要用于统治者的朝会宴享，以歌功颂德为主；多为贵族所作，以歌功颂德为主；多为贵族所作，表现当时知识分子的生活和思想。表现当时知识分子的生活和思想。3.“薇薇”是：是：野菜，即野豌豆苗。野菜，即野豌豆苗。岁亦莫岁亦莫 止止猃狁猃狁 之故之故载载 饥载渴饥载渴王事靡盬王事靡盬彼路彼路 斯何斯何四牡騤騤四牡騤騤小人所腓小人所腓象弭象弭 鱼服鱼服雨雨 雪霏霏雪霏霏词语注音词语注音（m）(zi)（ku）(m)（xin yn）(g)(l)(fi)(y)莫（m）止：莫，同暮。玁狁（xin yn)：古代北方少数民族名。载(zi)饥载渴：又饥又渴。王事靡盬(g)：没有止尽。不来(li)：无人慰问。雨(y)雪：下雪。彼路(l)：路，通辂。骙骙(ku)：马强壮的样子。所腓(fi)：隐蔽，掩护。象弭(m)鱼服：用象牙装饰的弓。字词梳理这这是是一一位位戍戍边边战战士士在在归归途途中中所所赋赋之之诗诗，诗诗中中叙叙述述了了他他转转战战边边陲陲的的艰艰苦苦生生活活和和内内心心伤伤痛痛，字字里里行行间间表表达达了了对对战战争争的的不不满满和和他他爱爱国国恋恋家家、忧时伤事的感情。忧时伤事的感情。本诗是以什么人的口吻写的？本诗是以什么人的口吻写的？主要内容主要内容戍边生活读译第一章读译第一章采采 薇薇 采采 薇薇 ，薇，薇 亦亦 作作 止止 。采薇采薇一把把，薇菜已经发新芽。采薇采薇一把把，薇菜已经发新芽。曰曰 归归 曰曰 归归 ，岁，岁 亦亦 莫莫 止止 。要回家呀要回家，眼看一年又完啦。要回家呀要回家，眼看一年又完啦。靡靡 室室 靡靡 家家，玁狁玁狁xixinyn之之故。故。有家等于没有家，为跟玁狁去厮杀。有家等于没有家，为跟玁狁去厮杀。不遑不遑hung启居启居，玁玁 狁狁 之之 故故 。没有空闲来坐下，为跟玁狁来厮杀。没有空闲来坐下，为跟玁狁来厮杀。语气词语气词语气词语气词同暮同暮m无无闲暇闲暇我国古代北方少数民族我国古代北方少数民族,春秋称春秋称狄狄,战秦汉称战秦汉称匈奴匈奴第一章，首四句是朱熹引用程子的话说：第一章，首四句是朱熹引用程子的话说：“古者戍役，两朞而还。今年春莫（暮）行，古者戍役，两朞而还。今年春莫（暮）行，明年夏代者至，复留备秋，至过十一月而归。又明年中春至，春暮遣次戍者皆在疆圉。明年夏代者至，复留备秋，至过十一月而归。又明年中春至，春暮遣次戍者皆在疆圉。如今之防秋也。如今之防秋也。”（诗集传诗集传）这段话告诉我们，当时的兵役制度是二年为期限，）这段话告诉我们，当时的兵役制度是二年为期限，可是本诗中的战士的服役看上去没有期限，士兵归家变得遥遥无期，这自然要引起征可是本诗中的战士的服役看上去没有期限，士兵归家变得遥遥无期，这自然要引起征卒的不满和对家乡更强烈的思念。以下几章都是围绕着这个基调叙写的。卒的不满和对家乡更强烈的思念。以下几章都是围绕着这个基调叙写的。赏析第一章赏析第一章1.第一章所写事件是第一章所写事件是?写士兵为抗击外族的侵犯写士兵为抗击外族的侵犯,背井离乡背井离乡,久久久不得归家久不得归家,而产生的悲伤、厌战和对而产生的悲伤、厌战和对外族的仇恨。（难归的原因）外族的仇恨。（难归的原因）2.开头是什么写法开头是什么写法?兴兴以薇菜渐次生长和时间的推移来起兴，以薇菜渐次生长和时间的推移来起兴，来表达士兵久役于外不得归家的来表达士兵久役于外不得归家的怨敌、怨敌、思家与盼归的心情。思家与盼归的心情。3.“靡室靡家靡室靡家”和和“不遑启居不遑启居”写什么写什么?这一心情产生的主要原因。这一心情产生的主要原因。关于玁狁关于玁狁 玁狁是殷周时期北方的一支少数民族部落，属于玁狁是殷周时期北方的一支少数民族部落，属于游牧民族，为了争夺粮食与土地，玁狁与商王朝进行游牧民族，为了争夺粮食与土地，玁狁与商王朝进行了多次战争，西伯侯姬昌以商纣王的名义讨伐玁狁，了多次战争，西伯侯姬昌以商纣王的名义讨伐玁狁，使玁狁臣服，之后，玁狁就打着商王的旗号对周边各使玁狁臣服，之后，玁狁就打着商王的旗号对周边各部落进行兼并战争，实际上为武王伐纣准备了条件。部落进行兼并战争，实际上为武王伐纣准备了条件。周人与玁狁的战事主要发生在西周晚期，但也延及到周人与玁狁的战事主要发生在西周晚期，但也延及到东周初年。周幽王烽火戏诸侯以后，西周被玁狁所灭，东周初年。周幽王烽火戏诸侯以后，西周被玁狁所灭，美人褒姒也被俘虏。之后的东周就是春秋战国时期，美人褒姒也被俘虏。之后的东周就是春秋战国时期，在征战过程中，玁狁的名称就慢慢消失了，改为戎、在征战过程中，玁狁的名称就慢慢消失了，改为戎、狄，据近代学者王国维考证，玁狁即狄，据近代学者王国维考证，玁狁即史记史记中记载中记载的匈奴。的匈奴。诗经诗经小雅小雅采薇采薇 当时的兵役制度是二年为当时的兵役制度是二年为期限，可是本诗中的战士的期限，可是本诗中的战士的服役看上去没有期限，士兵服役看上去没有期限，士兵归家变得遥遥无期，这自然归家变得遥遥无期，这自然要引起征卒的不满和对家乡要引起征卒的不满和对家乡更强烈的思念。以下几章都更强烈的思念。以下几章都是围绕着这个基调叙写的。是围绕着这个基调叙写的。忧心如焚忧心如焚我我 戍戍 未未 定定，靡靡 使使 归归 聘聘！戍守边地难安定，书信托谁捎回家！戍守边地难安定，书信托谁捎回家！采采 薇薇 采采 薇薇 ，薇，薇 亦亦 柔柔 止止 。采薇采薇一把把，薇菜柔嫩未长大。采薇采薇一把把，薇菜柔嫩未长大。曰曰 归归 曰曰 归归 ，心，心 亦亦 忧忧 止止 。要回家呀要回家，心里忧闷真牵挂。要回家呀要回家，心里忧闷真牵挂。忧忧 心心 烈烈 烈烈 ，载，载 饥饥 载载 渴渴 。满腔愁绪火辣辣，又饥又渴太苦啦。满腔愁绪火辣辣，又饥又渴太苦啦。读译第二章读译第二章又又又又防守防守问问忧忧 心心 孔孔 疚疚 ，我，我 行行 不不 来来 ！满怀忧愁太痛苦，生怕从此难回家。满怀忧愁太痛苦，生怕从此难回家。读译第三章读译第三章采采 薇薇 采采 薇薇 ，薇，薇 亦亦 刚刚 止止 。采薇采薇一把把，薇菜已经变老啦。采薇采薇一把把，薇菜已经变老啦。曰曰 归归 曰曰 归归 ，岁，岁 亦亦 阳阳 止止 。要回家呀要回家，转眼十月又到啦。要回家呀要回家，转眼十月又到啦。王王 事事 靡靡 盬盬g g，不，不 遑遑 启启 处处 。王室差事没个罢，想要休息没闲暇。王室差事没个罢，想要休息没闲暇。硬、老硬、老十月十月休止休止很很 痛苦痛苦远行远行回家回家薇的变化：薇的变化：薇亦作止薇亦作止薇亦柔止薇亦柔止薇亦刚止薇亦刚止薇薇时令的变化：时令的变化：岁亦莫止岁亦莫止岁亦阳止岁亦阳止心情的变化：心情的变化：心亦忧止心亦忧止忧心烈烈忧心烈烈忧心孔疚忧心孔疚开头是什么写法开头是什么写法?兴兴 以薇菜渐次生长和时间的推移来起兴，来表达士以薇菜渐次生长和时间的推移来起兴，来表达士兵久役于外不得归家的兵久役于外不得归家的怨敌、思家与盼归的心情。怨敌、思家与盼归的心情。采薇起兴，采集薇菜果腹，采薇起兴，采集薇菜果腹，也表明戍边生活的艰苦也表明戍边生活的艰苦。诗歌欣赏诗歌欣赏 以采薇起兴，再现行役之苦。以采薇起兴，再现行役之苦。薇菜从发芽长到柔嫩又长到粗壮刚健的过薇菜从发芽长到柔嫩又长到粗壮刚健的过程，是一个时间流逝的过程，然而戍役军士程，是一个时间流逝的过程，然而戍役军士从从“莫莫”、“阳阳”中盼回家呀盼回家，却始中盼回家呀盼回家，却始终没有回家，这漫长的戍役刚好与薇菜的生终没有回家，这漫长的戍役刚好与薇菜的生长过程相应，一起喻示时间的流逝和戍役的长过程相应，一起喻示时间的流逝和戍役的漫长。漫长。1、本诗本诗前三章写采薇用了什么手法前三章写采薇用了什么手法?有何有何作用作用?2、这三章表达的情感怎样表达的、这三章表达的情感怎样表达的？层层递进。层层递进。（1 1）曰归曰归曰归曰归，岁亦莫止岁亦莫止流露出怨嗟流露出怨嗟之情。之情。（2 2）心亦忧止。忧心烈烈心亦忧止。忧心烈烈感情波澜更感情波澜更大，痛苦更为强烈。大，痛苦更为强烈。（3)3)忧心孔疚，我行不来忧心孔疚，我行不来虽说为王事而虽说为王事而奔走，义不容辞，但久而不归，痛苦更甚。奔走，义不容辞，但久而不归，痛苦更甚。为什么戍役难归？为什么戍役难归？究其根本原因：究其根本原因：“玁狁之故玁狁之故”。每章后四句做了层层的说明：每章后四句做了层层的说明：“靡室靡家，靡室靡家，玁狁之故玁狁之故。不遑启居，。不遑启居，玁狁之故玁狁之故。”“忧心烈烈，载饥载渴。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定我戍未定，靡使归聘。，靡使归聘。”“王事靡盬王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。”这三章说了两层意思，一是归途中追忆思归之情，二这三章说了两层意思，一是归途中追忆思归之情，二是叙述难归的原因。是叙述难归的原因。恋家思亲的个人情结恋家思亲的个人情结和和为国赴难的责任感为国赴难的责任感相互交织着相互交织着，它们虽然互相矛盾却同样真实。在诗的开始用重章叠它们虽然互相矛盾却同样真实。在诗的开始用重章叠句的形式反复咏叹，形成了诗歌的感情基调。句的形式反复咏叹，形成了诗歌的感情基调。边地怎敢图安居边地怎敢图安居?一月要争几回胜！一月要争几回胜！读译第四章读译第四章彼彼 尔尔 维维 何何?维维 常常 之之 华华 。什么花儿开得盛什么花儿开得盛?棠棣花开密层层。棠棣花开密层层。彼彼 路路 斯斯 何何?君君 子子 之之 车车 。什么车儿高又大什么车儿高又大?高大战车将军乘。高大战车将军乘。戎戎 车车 既既 驾驾 ，四，四 牡牡 业业 业业 。驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。岂岂 敢敢 定定 居居?一一 月月 三三 捷捷 ！那那 通薾，花盛开样通薾，花盛开样助词助词高大的战车高大的战车棠棣棠棣将军将军战车战车语气词语气词驾车驾车公马公马;母叫牝母叫牝pnpn高大雄壮样高大雄壮样读译第五章读译第五章驾驾 彼彼 四四 牡牡 ，四，四 牡骙骙牡骙骙KuKu 。驾车四匹大公马，马儿雄骏高又大。驾车四匹大公马，马儿雄骏高又大。君君 子子 所所 依依 ，小，小 人人 所腓所腓fifi 。将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。四四 牡牡 翼翼 翼翼 ，象弭，象弭m m 鱼鱼 服服 。四匹马儿多齐整，象骨饰弓鱼袋挂。四匹马儿多齐整，象骨饰弓鱼袋挂。岂岂 不不 日日 戒戒 ，玁，玁 狁狁 孔孔 棘！棘！哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲！哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲！马强壮样马强壮样靠车靠车遮蔽遮蔽整齐熟练整齐熟练鲨鱼皮做的箭袋鲨鱼皮做的箭袋象骨饰弓象骨饰弓急急赏析第四、五章赏析第四、五章1.这两章写的内容是这两章写的内容是?直接写战事直接写战事2.这两章写战事什么这两章写战事什么?战斗太频繁战斗太频繁一月三捷一月三捷生活太艰苦生活太艰苦岂敢定居岂敢定居处境太危险处境太危险玁狁孔棘玁狁孔棘小人所腓小人所腓这两章是在前面基础上的对战争场面的具这两章是在前面基础上的对战争场面的具体描写体描写,通过对马、车、将帅和士兵生动通过对马、车、将帅和士兵生动形象的刻划形象的刻划,从另一个侧面反映了从另一个侧面反映了“忧心忧心烈烈烈烈”、“忧心孔疚忧心孔疚”的原因的原因,也使前面也使前面的的“王事靡盬王事靡盬”落到了实处。落到了实处。3、四、五两章从哪些方面追述从、四、五两章从哪些方面追述从军作战的紧张战斗生活？军作战的紧张战斗生活？四牡业业四牡业业：以驾车马匹的高大，：以驾车马匹的高大，烘托士卒雄赳赳气昂昂的精神。烘托士卒雄赳赳气昂昂的精神。四牡翼翼，象弭鱼服四牡翼翼，象弭鱼服：写军容之：写军容之盛和军械的精良。盛和军械的精良。4 4、第、第4 4、5 5两章在描写车马服饰和两章在描写车马服饰和武器装备时，流露了什么样的情武器装备时，流露了什么样的情感？感？这两章写军士军威及军械精这两章写军士军威及军械精良的同时，还透露出对苦乐不均良的同时，还透露出对苦乐不均的怨恨情绪。如描写了将帅车骑的怨恨情绪。如描写了将帅车骑的威武、服饰的华美，但语气间的威武、服饰的华美，但语气间已带讥讽之意。已带讥讽之意。棠棣花棠棣花路（路（路（路（“辂辂”：高大的战车，又高大的战车，又叫戎车叫戎车 ）四牡（四匹雄马）四牡（四匹雄马）兴中有比兴中有比棠棣就是今天学名叫郁李，开着一种像野樱棠棣就是今天学名叫郁李，开着一种像野樱桃花一样的白的粉的花儿，一串串相拥成团，桃花一样的白的粉的花儿，一串串相拥成团，随后会结出樱桃一样的果实。随后会结出樱桃一样的果实。象弭鱼服象弭鱼服军容威武，军容威武，纪律严整，纪律严整，卒伍精强，卒伍精强，士气高昂。士气高昂。武器精良武器精良 战马强壮而训练有素战马强壮而训练有素 威武的军容威武的军容 将士们天天严阵以待将士们天天严阵以待也写出了敌人之凶悍，再次说也写出了敌人之凶悍，再次说明了久戍难归的原因。明了久戍难归的原因。用花之盛起兴，用花之盛起兴，喻出征军队车马服饰之盛及声势之壮。喻出征军队车马服饰之盛及声势之壮。路（路（路（路（“辂辂”：高大的战车，又高大的战车，又叫戎车叫戎车 ）四牡（四匹雄马）四牡（四匹雄马）“岂敢定居岂敢定居”“”“岂不日岂不日戒戒”象弭鱼服象弭鱼服诗诗小雅小雅棠棠棣棣篇，是一首申述兄弟应该篇，是一首申述兄弟应该互相友爱的诗。开头有互相友爱的诗。开头有“棠棣之华，鄂不韡韡棠棣之华，鄂不韡韡（鄂鄂:盛貌。不盛貌。不:语助词。语助词。韡韡(wiwi)韡韡:鲜明貌鲜明貌），凡今之人，莫如兄弟凡今之人，莫如兄弟”诗句，因诗句，因棠棠棣花开每两棣花开每两三朵彼此相依而生发联想，以三朵彼此相依而生发联想，以棠棠棣之花喻比兄棣之花喻比兄弟，后常用弟，后常用“棠棣棠棣”以指兄弟。以指兄弟。喻喻同仇敌忾之情同仇敌忾之情同仇敌忾之情同仇敌忾之情棠棣花棠棣花路（路（路（路（“辂辂”：高大的战车，又高大的战车，又叫戎车叫戎车 ）四牡（四匹雄马）四牡（四匹雄马）“岂敢定居岂敢定居”“”“岂不日岂不日戒戒”象弭鱼服象弭鱼服同仇敌忾之情和同仇敌忾之情和同仇敌忾之情和同仇敌忾之情和保家卫国的高昂保家卫国的高昂保家卫国的高昂保家卫国的高昂斗志斗志斗志斗志 豪迈豪迈（侧面写怨战侧面写怨战侧面写怨战侧面写怨战和思归之情和思归之情和思归之情和思归之情）昔昔 我我 往往 矣矣 ，杨，杨 柳柳 依依 依依 。读译第六章读译第六章回想当初出征时，杨柳依依随风吹。回想当初出征时，杨柳依依随风吹。今今 我我 来来 思思 ，雨，雨yy 雪雪 霏霏 霏霏 。如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。行行 道道 迟迟 迟迟 ，载，载 渴渴 载载 饥饥 。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。我我 心心 伤伤 悲悲 ，莫，莫 知知 我我 哀哀 ！满心伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！满心伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！语助词无义语助词无义纷纷纷纷随风而动随风而动下雪下雪缓慢缓慢采薇诗意图昔我往矣,杨柳依依今我来思，雨雪霏霏赏析第六章赏析第六章1.这章写的内容是这章写的内容是?戍卒归途悲苦心情戍卒归途悲苦心情2.他是战争的幸存者他是战争的幸存者,他终于踏上了归他终于踏上了归 途途,假如他是你假如他是你,你会怎样你会怎样?高兴高兴大难不死大难不死3.但作品并没有写士卒胜利后的喜悦但作品并没有写士卒胜利后的喜悦,而是营造了昔日杨柳依依、如今雨雪霏而是营造了昔日杨柳依依、如今雨雪霏霏的场景霏的场景,写的是历经磨难之后内心深写的是历经磨难之后内心深处的凄凉和悲苦处的凄凉和悲苦,这是为什么这是为什么?增强悲剧效果增强悲剧效果,渲染凄凉气氛渲染凄凉气氛他虽杀敌报国他虽杀敌报国,更是牵挂家人更是牵挂家人故他眼前有喜故他眼前有喜,依然那样悲沉依然那样悲沉5、第六章在本诗里有何作用、第六章在本诗里有何作用?明确：它在整诗中的作用明确：它在整诗中的作用：（：（1）表明此前各）表明此前各章是退伍士卒对服役生活的追溯。（章是退伍士卒对服役生活的追溯。（2）增加）增加了本诗感情的浓度，了本诗感情的浓度，喜事都乐不出来喜事都乐不出来,多沉重多沉重啊啊!（3）增强了本诗的形象性和感染力。）增强了本诗的形象性和感染力。4、前四句为什么一直备受人们的赞赏？、前四句为什么一直备受人们的赞赏？明确：明确：前四句把前四句把“往往”时之景和时之景和“来来”时之景时之景对比对比，抒发士卒不胜今昔之复杂情感。这四句，抒发士卒不胜今昔之复杂情感。这四句以以景写情，情景交融景写情，情景交融，既富于形象性，又含而不露，既富于形象性，又含而不露，让人寻味。让人寻味。时序之时序之“今今昔昔”景物之景物之“柳柳雪雪”人生之人生之“往往来来”杨柳杨柳冬雪冬雪昔日上路时的依依不舍昔日上路时的依依不舍返家路途的艰难返家路途的艰难和内心的悲苦和内心的悲苦对比对比时间流逝，生活已然虚时间流逝，生活已然虚耗的感慨。耗的感慨。一别多年，一别多年，“靡使归聘靡使归聘”，生死存亡两不知，生死存亡两不知，当此之际，又产生了当此之际，又产生了“近乡情更怯，不敢问来近乡情更怯，不敢问来人人”的的忧惧心理。忧惧心理。“行道迟迟行道迟迟”，归路漫，归路漫漫，漫，“载饥载渴载饥载渴”，眼眼前的生活困境前的生活困境。昔痛今伤，悲何如哉昔痛今伤，悲何如哉如何表现如何表现心忧心忧:1.直抒胸臆直抒胸臆2.借景抒情借景抒情意象意象 薇薇 如何表现如何表现卫国豪迈卫国豪迈:1.侧面烘托侧面烘托2.借景抒情借景抒情意象意象 棠棣花棠棣花如何表现如何表现伤悲伤悲:1.直抒胸臆直抒胸臆2.情景交融情景交融意象意象 杨柳、冬雪杨柳、冬雪 这这是是一一位位征征人人在在归归途途中中所所赋赋之之诗诗，诗诗中中叙叙述述了了他他转转战战边边陲陲的的艰艰苦苦生生活活和和内内心心伤伤痛痛，字字里里行行间间表表达达了了对对战争的不满战争的不满和和他他爱国恋家爱国恋家、忧时伤事忧时伤事的感情。的感情。第一章至第三章：第一章至第三章：第四、五章：第四、五章：第六章：第六章：结构梳理结构梳理直接写战事。直接写战事。写戍卒归途中悲伤痛苦的心情。写戍卒归途中悲伤痛苦的心情。追忆思归之情，叙述难归原因和追忆思归之情，叙述难归原因和军旅生活的劳苦。军旅生活的劳苦。采薇采薇一诗，在题材上可称为边塞一诗，在题材上可称为边塞诗的鼻祖，征人思乡，是后代边塞诗诗的鼻祖，征人思乡，是后代边塞诗的重要主题的重要主题，这首诗能以最真实的词，这首诗能以最真实的词句、最自然的艺术，挑动了人们的某句、最自然的艺术，挑动了人们的某一根心弦，准准地说中了人们心里千一根心弦，准准地说中了人们心里千变万化的情绪，历经数前千年而不倒，变万化的情绪，历经数前千年而不倒，愈久弥芳。愈久弥芳。“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。霏霏。”被视为情景交融的佳句。被视为情景交融的佳句。晋人谢玄把这四句论为三百篇中最好的诗句。晋人谢玄把这四句论为三百篇中最好的诗句。在文学史上影响极大。常为后世文人反复吟唱、在文学史上影响极大。常为后世文人反复吟唱、仿效。那么这四句诗是怎样抒发主人翁的感情仿效。那么这四句诗是怎样抒发主人翁的感情的呢？根据资料，体会古人对这两句诗的的呢？根据资料，体会古人对这两句诗的评价评价并谈谈你的看法。并谈谈你的看法。合作探究合作探究古人评价一：古人评价一：刘义庆刘义庆世说新语世说新语文学文学：“谢公（谢安）因弟子集聚，问谢公（谢安）因弟子集聚，问毛诗毛诗何句最佳，遏（谢玄）称曰：何句最佳，遏（谢玄）称曰：昔我往矣，昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。”方玉润方玉润诗经原始诗经原始中评说：中评说：“此诗此诗之妙，全在末章：真情实景，感时伤事，之妙，全在末章：真情实景，感时伤事，别有深情，非可言喻，故曰：别有深情，非可言喻，故曰：莫知我哀莫知我哀，不然，凯奏生还，乐矣，何哀知有耶，不然，凯奏生还，乐矣，何哀知有耶？”又说又说“末乃言归途景物，并回忆来时末乃言归途景物，并回忆来时风光，不禁黯然伤神。绝世文情，千古常风光，不禁黯然伤神。绝世文情，千古常新。新。”今人评价一：今人评价一：描写戍边战士归乡途中，描写戍边战士归乡途中，雨雪阻隔，饥渴交加，以及痛定思痛的雨雪阻隔，饥渴交加，以及痛定思痛的心情。该诗语调低沉，低回往复，多以心情。该诗语调低沉，低回往复，多以叠字加重气氛，读起来令人潸然泪下。叠字加重气氛，读起来令人潸然泪下。古人评价二：古人评价二：清人清人王夫之王夫之在论在论诗经诗经小小雅雅采薇采薇“昔我往矣，杨柳依依；今我昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏来思，雨雪霏霏”两句时说两句时说：“以乐景写以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”1 1.比兴手法比兴手法艺术特点艺术特点 以以“薇薇”的从的从“作作”到到“柔柔”到到“刚刚”的生长过程，暗示时间的流的生长过程，暗示时间的流逝和戍边的漫长。逝和戍边的漫长。2.注重细节注重细节 通过对战车、战马，象弭、鱼通过对战车、战马，象弭、鱼 服，劳累奔波，饥渴难当的描写表服，劳累奔波，饥渴难当的描写表现战争的残酷。现战争的残酷。3.3.情景交融情景交融“昔我往矣，杨柳依依；昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。今我来思，雨雪霏霏。”语调低沉，低回往复，多以叠字加语调低沉，低回往复，多以叠字加重气氛，读来令人潸然泪下。重气氛，读来令人潸然泪下。以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。哀乐。-王夫之王夫之反衬手法：反衬手法：用凄苦的景物来写快乐，用美用凄苦的景物来写快乐，用美好的景物来写悲哀，这就是反衬好的景物来写悲哀，这就是反衬手法。手法。用美好的景物来写快乐，用用美好的景物来写快乐，用凄苦的景物来写悲哀，这是陪衬；凄苦的景物来写悲哀，这是陪衬；反衬往往比陪衬更有力量。反衬往往比陪衬更有力量。前三章开头句式相似，前三章开头句式相似，反复吟唱，以植物的生长反复吟唱，以植物的生长暗示时间的流逝，在鲜明暗示时间的流逝，在鲜明的节奏中表现出诗歌的音的节奏中表现出诗歌的音乐美。乐美。4.重章复唱重章复唱岁亦岁亦莫莫止止彼彼尔尔维何维何维维常常之之华华彼彼路路斯何斯何玁狁孔玁狁孔棘棘通假字通假字“暮暮”，年末，年尾，年末，年尾“薾薾”，花盛开的样子，花盛开的样子“棠棠”，棠棣；，棠棣；“花花”，花朵，花朵“辂辂”，战车，战车“急急”，紧急，紧急薇亦作薇亦作止止曰归曰归曰归曰归靡使归靡使归聘聘忧心忧心孔疚孔疚我行不我行不来来四牡四牡翼翼翼翼今我来今我来思思古今异义古今异义句尾语气词句尾语气词问问很很/痛苦痛苦行列整齐动作熟练的样子行列整齐动作熟练的样子语气词语气词回家回家语气助词语气助词填空填空_的戍边战士的戍边战士_的诗，的诗，诗中叙述了他诗中叙述了他_生活，表达生活，表达了他了他_的感情。的感情。服役思服役思归之苦归之苦采薇采薇是西周时期一位饱尝是西周时期一位饱尝_在归途中所作在归途中所作转战边陲的艰苦转战边陲的艰苦爱国恋家、忧时伤事爱国恋家、忧时伤事采薇采薇在章法上采用了诗歌传统的在章法上采用了诗歌传统的_的写法的写法;前三章的开头是前三章的开头是_的写法的写法,后三章是后三章是_的写法的写法;表表达的感情是既达的感情是既_又又_的。的。重章叠句重章叠句兴兴赋赋丰富丰富复杂复杂诗经诗经有有“六义六义”说说,其中其中_是指体例分类来说的；是指体例分类来说的；_是就是就表现手法而言。表现手法而言。风、雅、颂风、雅、颂赋、比、兴赋、比、兴 “昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪菲菲。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪菲菲。”自自诗经诗经始，杨柳成为中国古典文学歌咏的对象。始，杨柳成为中国古典文学歌咏的对象。小雅小雅采薇采薇篇里的句子，不仅富有节奏音律之美，篇里的句子，不仅富有节奏音律之美，而且开创了而且开创了杨柳怀人杨柳怀人的先河，在后世的诗词之中，的先河，在后世的诗词之中，青青青杨柳枝成为牵绊游子、离愁别绪的象征性植物。青杨柳枝成为牵绊游子、离愁别绪的象征性植物。垂垂柳枝条千万条，软柔下垂，随风飞扬，婀娜多姿，为柳枝条千万条，软柔下垂，随风飞扬，婀娜多姿，为文人墨客喜爱，多见于具有雅趣意境的诗画中。每当文人墨客喜爱，多见于具有雅趣意境的诗画中。每当古人送别离人时，杨柳便出现在渡口、驿站、城外，古人送别离人时，杨柳便出现在渡口、驿站、城外，杨柳多情，似要挽留行人。每当古人怀人思亲时，杨杨柳多情，似要挽留行人。每当古人怀人思亲时，杨柳出现在亭台楼榭，杨柳依依，似乎解人意。柳出现在亭台楼榭，杨柳依依，似乎解人意。一、一、“左公柳左公柳”。清人清人杨昌浚在赞誉骁骑将杨昌浚在赞誉骁骑将军军左宗棠左宗棠的诗中云：的诗中云：“新栽杨柳三千里，引新栽杨柳三千里，引得春风度玉关得春风度玉关。”以柳示春，绿柳就是春天以柳示春，绿柳就是春天的标志。的标志。二、二、“灞陵柳灞陵柳”。李李白诗云：白诗云：“秦楼月，秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。年年柳色，灞陵伤别。”唐人送别，折柳相唐人送别，折柳相赠，意欲赠，意欲“挽留挽留”。以柳与以柳与“留留”谐音，谐音，象征友情绵长，永象征友情绵长，永志不忘志不忘。清人周志蕙。清人周志蕙名句名句“古渡欲牵游子古渡欲牵游子棹，离亭留赠旅人鞭棹，离亭留赠旅人鞭”，就是描摹折柳赠，就是描摹折柳赠别之俗的。别之俗的。三、三、“隋堤柳隋堤柳”。李商隐李商隐隋宫隋宫中云：中云：“于今腐于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦草无萤火，终古垂杨有暮鸦。”以柳吊古，发年华以柳吊古，发年华易逝、世事频更之感慨易逝、世事频更之感慨。韦庄。韦庄“无情最是台城柳，无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤依旧烟笼十里堤”，就是对六朝的怀故发思。，就是对六朝的怀故发思。四、四、“宛城柳宛城柳”。贺铸贺铸诗云：诗云：“宛溪杨柳，依宛溪杨柳，依旧青青为谁好？旧青青为谁好？”以柳以柳喻相思春情。喻相思春情。吴文英有吴文英有“一丝柳、一寸柔情一丝柳、一寸柔情”词句。词句。朱淑真朱淑真的的“月上月上柳梢头，人约黄昏后柳梢头，人约黄昏后”更是妙笔生花，更是妙笔生花，以柳暗以柳暗示爱情初萌的欢悦示爱情初萌的欢悦。五、五、“沈园柳沈园柳”。陆游陆游绝句绝句云：云：“梦断香梦断香销四十年，沈园柳老不飞绵销四十年，沈园柳老不飞绵。”以柳怀人、伤以柳怀人、伤情难诉。情难诉。六、六、“章台柳章台柳”。韩翊诗云：韩翊诗云：“章台柳、章台柳，章台柳、章台柳，昔日青青今在否？昔日青青今在否？”以柳暗喻其宠妓。以柳暗喻其宠妓。“眠花卧眠花卧柳柳”、“烟花柳巷烟花柳巷”，柳即指落入烟花的妓女柳即指落入烟花的妓女。七、七、“寒食柳寒食柳”。据据荆楚岁时记荆楚岁时记载：载：“寒食寒食日，皆折柳插门。日，皆折柳插门。”张炎诗云：张炎诗云：“折得一枝杨柳，折得一枝杨柳，归来插向谁家？归来插向谁家？”以柳寄思亲恋乡之情以柳寄思亲恋乡之情。倪瓒。倪瓒“旧家应在，梧桐霞井，杨柳藏门。旧家应在，梧桐霞井，杨柳藏门。”以柳感怀游以柳感怀游子乡情。子乡情。八、八、“金雪柳金雪柳”。李清照李清照永遇乐永遇乐中云：中云：“铺翠冠儿、铺翠冠儿、拈金雪柳，簇带争拈金雪柳，簇带争济楚。济楚。”以柳妆扮，以柳妆扮，更添女儿几分娇美。更添女儿几分娇美。常言道常言道“清明不戴清明不戴柳，红颜成皓首柳，红颜成皓首”，就是这个道理。，就是这个道理。闻雁闻雁 韦应物韦应物故园渺何在？归思方悠哉。故园渺何在？归思方悠哉。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。寒塘寒塘 赵嘏赵嘏晓发梳临水，寒塘坐见秋。晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁过南楼。乡心正无限，一雁过南楼。（1 1）这两首诗从体裁上看都属于）这两首诗从体裁上看都属于 ，这两首，这两首诗都是抒发诗都是抒发 。（2 2）简答：这两首诗为什么都写到雁？）简答：这两首诗为什么都写到雁？高考诗歌鉴赏 （1）五言绝句）五言绝句 思乡之情（回答思乡之情（回答“秋思秋思”也也可以）可以）（2）雁是候鸟，春天迁徙。秋天，大雁仿佛在）雁是候鸟，春天迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。课堂小结 读罢全诗，我们仿佛看见一个身心憔悴的戍卒，冒着大雪，沿着泥泞的小路慢腾腾地走向画面深处，走向大雪浓重的远方。只给我们留下一个孤独的背影，一声幽怨的叹息。战争是残酷的，战争带给人们的回忆是痛苦的。从古到今，人们对战争的态度都是厌恶和反感的，相信大家都是热爱和平，并且会尽力去维护和平的。