[原创]2011年《极限突破》语文 人教版 九年级(上册) 第六单元 24 出师表 [配套课件].ppt

24出师表扩大的原因身份低微，见识短浅感动奋激痛心遗憾给予，动词任务，名词形容词作名词，善良诚实的人名词作动词，长草名词作状语，向北4文言句式(1)判断句此悉贞良死节之臣(没有明确语言标志的判断句)此诚危急存亡之秋也(“也”表判断)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也(“也”表判断)(2)倒装句不求闻达于诸侯(介宾短语后置，即“于诸侯不求闻达”)三顾臣于草庐之中(介宾短语后置，即“于草庐之中三顾臣”)受任于败军之际(时间状语后置，即“于败军之际受任”)(3)省略句(陛下)诚宜开张圣听，以光先帝遗德(臣)后值倾覆，受任于败军之际5作家作品诸葛亮(181234)，字孔明，阳都(今山东沂南)人，三国时期杰出的政治家、军事家。公元 207 年，刘备“三顾茅庐”，始出山，成为刘备的主要谋士，辅佐刘备建立蜀国，被任命为丞相，后受遗诏辅佐后主刘禅，封武乡侯，领益州牧。他励精图治，赏罚严明，善计谋，通兵法，深得将士爱戴，公元 234年，病死军中。他的文学成就，以散文著称。文章写得周密畅达，代表作是出师表。留有诸葛武侯集。6助学背囊(1)背景资料这篇表文写于蜀汉建兴五年诸葛亮第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从虢亭(今湖北宜都)战役的惨败中逐步恢复过来，所以诸葛亮决定北上伐魏，实现他“北定中原”的伟大计划。为了北上伐魏有一个稳定的大后方，诸葛亮写了这篇“表”，表达了他希望国内政治清明的强烈愿望。(2)主题思想文章以恳切的言辞，针对当时的局势，反复劝勉刘禅要继承先主刘备的遗志，开张圣听，赏罚严明，亲贤远佞，以修明政治，完成先帝“兴复汉室”的大业，也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中原”、“兴复汉室”的决心。(3)关于“表”表，是古代奏议的一种，用于向君主陈述请求和愿望。我国古代臣子写给君主的呈文有各种不同的名称，战国时期统称为“书”，到了汉代，被分为“章、奏、表、议”四类。刘勰说：“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”表文的内容一般是有叙有议，刘勰说的“表以陈情”，意思是表的叙事和议论都带有抒情的色彩，因此，“动之以情”可以说是这种文体的一个基本特征，但表并不属于抒情文体。