_探究平抛运动的规律ppt.ppt

探究平抛运动的规律探究平抛运动的规律“问题能激发我们去学习、去发现、去实验、去观察。”-波普抛体运动的形成条件：（1）具有一定的初速度具有一定的初速度（2 2）忽略空气阻力，只受重力的作用）忽略空气阻力，只受重力的作用抛体运动：抛体运动：以以一一定定的的初初速速度度将将物物体体抛抛出出，在在空空气气阻阻力力可可以以忽略的情况下，物体所做的运动忽略的情况下，物体所做的运动.平抛运动的条件：平抛运动的条件：l（1 1）具有水平初速度具有水平初速度（2 2）只受重力）只受重力平抛运动：平抛运动：定义：将物体用一定的初速度沿水平方向定义：将物体用一定的初速度沿水平方向抛出，且只在重力作用下所做的运动抛出，且只在重力作用下所做的运动.二、平抛运动规律的理论分析二、平抛运动规律的理论分析 1.分解原则：分解原则：将平抛运动沿竖直方将平抛运动沿竖直方向和水平方向分解向和水平方向分解2.竖直方向特点：竖直方向特点：初速度初速度为零且为零且只受重只受重力作用力作用牛顿运牛顿运动定律动定律自由落自由落体运动体运动3.水平方向特点：水平方向特点：具有初速具有初速度而且不度而且不受力受力牛顿运牛顿运动定律动定律匀速直匀速直线运动线运动我们结合牛顿运动我们结合牛顿运动定律和平抛运动的定律和平抛运动的特点分析可知特点分析可知 平抛运动按理论可分解为竖平抛运动按理论可分解为竖直方向的自由落体运动和水直方向的自由落体运动和水平方向的匀速直线运动平方向的匀速直线运动三、平抛运动竖直方向的运动规律三、平抛运动竖直方向的运动规律目的：验证平抛运动在竖直方向目的：验证平抛运动在竖直方向 的分运动是否是自由落体运动的分运动是否是自由落体运动原理分析：原理分析：球球A球球B运动性质运动性质平抛运动平抛运动自由落体运动自由落体运动理论分析正确理论分析正确球球A、球、球B应同时落地应同时落地理论分析错误理论分析错误球球A、球、球B不不会同时落地会同时落地观察重点：观察重点：球球A、球、球B是是否同时落地否同时落地怎样判断球怎样判断球A、球、球B是否同时落地？是否同时落地？智者一虑智者一虑由这一次实验我们就能下这样的结论吗由这一次实验我们就能下这样的结论吗?有没有可能我有没有可能我们设置的这个高度是一个特殊的高度，它正好满足自们设置的这个高度是一个特殊的高度，它正好满足自由落体下落的时间和平抛运动时间相等呢由落体下落的时间和平抛运动时间相等呢?多次改变小球下落的高度，重复这个实验多次改变小球下落的高度，重复这个实验。小结：小结：多次改变小球下落的高度，球多次改变小球下落的高度，球A、B始终是同时落地。始终是同时落地。平抛运动和自由落体运平抛运动和自由落体运动在竖直方向的运动规动在竖直方向的运动规律完全一致，律完全一致，平抛运动在竖直方向平抛运动在竖直方向上的分运动就是自由上的分运动就是自由落体运动落体运动 想一想：动物管理员在森林里寻找到了一只丢失的猴子，想一想：动物管理员在森林里寻找到了一只丢失的猴子，立即用麻醉枪水平地射击，设子弹从枪口水平射出的瞬间，立即用麻醉枪水平地射击，设子弹从枪口水平射出的瞬间，精明的猴子便从静止开始自由下落猴子跑掉了吗？为什精明的猴子便从静止开始自由下落猴子跑掉了吗？为什么？么？锋芒初试锋芒初试三、平抛运动在水平方向的运动规律三、平抛运动在水平方向的运动规律方法？证明在相等的时间发生的水平位移相等(1)如何获得点迹？描迹法探索平抛运动的实验器材和步骤实验器材:斜槽轨道、小球、木板、白纸、图钉、铅垂线、直尺、三角板、铅笔等.实验步骤：安装斜槽轨道，使其末端保持水平;固定木板上的坐标纸,使木板保持竖直状态,小球的运动轨迹与板面平行,坐标纸方格横线呈水平方向;以斜槽末端为坐标原点沿铅垂线画出y轴;让小球从斜槽上适当的高度由静止释放,用铅笔记录小球做平抛运动经过的位置;重复步骤4,在坐标纸上记录多个位置;在坐标纸上作出x轴,用平滑的曲线连接各个记录点,得到平抛运动的轨迹;实验过程注意事项：保证斜槽末端的切线水平,方木板竖直且与小球下落的轨迹平面平行,并使小球运动时靠近木板,但不接触;小球每次都从斜槽上同一位置滚下;(2)如何在平抛的轨迹上找到每隔相等的时间内物体所到达的位置？实验：验证平抛运动水平方向的规律实验：验证平抛运动水平方向的规律探探究究平平抛抛运运动动的的规规律律图象处理图象处理在竖直方向由原点（抛出点）在竖直方向由原点（抛出点）开始连续截取连续四段位移开始连续截取连续四段位移OEOE、OFOF、OGOG、OHOH分别为分别为h h、4h4h、9h9h、16h16h。在轨迹曲线上找到相对。在轨迹曲线上找到相对应的位置，并在应的位置，并在水平方向上标出对应的点，并水平方向上标出对应的点，并测量四段位移测量四段位移ABAB、BCBC、CDCD、DEDE的长度，并判断它们是否相等。的长度，并判断它们是否相等。X4X3X2X1yh5h3h7hxO在在平平抛抛运运动动的的轨轨迹迹上上，纵纵坐坐标标为为h h、4h4h、9h9h的的点点，它它们们的的横横坐坐标有什么关系？标有什么关系？探究探究4小结：小结：在误差允许范围内在误差允许范围内,四段位移近似相等四段位移近似相等四段位移所四段位移所用时间相等用时间相等在水平方向相在水平方向相等时间内的位等时间内的位移是相等移是相等 平抛运动在水平平抛运动在水平方向的分运动是方向的分运动是匀速直线运动匀速直线运动平抛运动可分解为水平方平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动方向的自由落体运动探探究究平平抛抛运运动动的的规规律律学海一得学海一得研究曲线运动的方法：研究曲线运动的方法：运动的合成与分解运动的合成与分解研究复杂运动研究复杂运动的思维方法的思维方法观察现象观察现象设计实验设计实验理论分析理论分析反复实验反复实验完善规律完善规律得出结论得出结论平抛运动平抛运动定义及性质定义及性质运动规律运动规律平抛运动可分解为水平方向的平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动由落体运动探探究究平平抛抛运运动动的的规规律律平抛运动平抛运动水平方向水平方向竖直方向竖直方向匀速直线运动匀速直线运动自由落体运动自由落体运动这两个分运动互不影响二、平抛运动的处理方法二、平抛运动的处理方法1、曲线运动的处理方法将其分解为两个简单的直线运动将其分解为两个简单的直线运动2、平抛运动的分解例：从同一高度以不同的速度水平抛出两个质量不同的石子，下列说法正确的是（)A.初速度大的先落地B.质量大的先落地C.两个石子同时落地D.无法判断C例：某同学使小球沿课桌水平飞出，用前面所说数码照相机来拍摄小球做平抛运动的录像（每秒15帧），并将小球运动的照片打印出来.请问，他大约可以得到几张小球正在空中运动的照片？课桌面距地高度大约为0.8 m，由h=gt2/2得t=0.4 s，因此，在0.4 s内可拍得照片150.4=6张.例：例：一架飞机水平匀速飞行，从飞机上每隔1秒释放一个铁球，先后释放4个，若不计空气阻力，则4个球（）A、在空中任何时刻总是排成抛物线，它们的落地点是等间距的 B、在空中任何时刻总是排成抛物线，它们的落地点不是等间距的 C、在空中任何时刻总在飞机的正下方排成竖直的直线，它们的落地点是等间距的 D、在空中任何时刻总在飞机的正下方排成竖直的直线，它们的落地点是不等间距的C试翼天门试翼天门探探究究平平抛抛运运动动的的规规律律1关于平抛运动，下面的几种说法正确的是A.A.平抛运动是一种不受任何外力作用的运动B.B.平抛运动是曲线运动，它的速度方向不断改变，不可能是匀变速运动C.C.平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动D.D.平抛运动的落地时间与初速度大小无关，而落地时的水平位移与抛出点的高度有关 探探究究平平抛抛运运动动的的规规律律试翼天门试翼天门2 2做平抛运动的物体，关于竖直方向上的运动规律，下列说法正确的A.A.通过演示平抛竖落仪实验可以说明，平抛运动的竖直分运动是自由落体运动B.B.通过演示平抛竖落仪实验可以说明，平抛运动的竖直分运动是匀速直线运动C.C.平抛运动的竖直分运动是初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动D.D.平抛运动的竖直分运动是自由落体运动探探究究平平抛抛运运动动的的规规律律试翼天门试翼天门3平抛竖落仪，用小锤打击弹性金属片，金属片把A球沿水平方向抛出，同时B球能松开，自由下落。A、B两球同时开始运动，多次改变小球距地面高度和打击力度，发现A、B两球均同时落地，这说明A.平抛运动在水平方向的分运动是匀速直线运动B.平抛运动在水平方向的分运动是匀加速直线运动C.平抛运动在竖直方向的分运动是自由落体运动D.平抛运动在竖直方向的分运动是匀速直线运动探探究究平平抛抛运运动动的的规规律律试翼天门试翼天门4要探究平抛运动的物体在水平方向上的运动规律，实验中需要测量A.几段相等时间间隔内物体在水平方向上的速度变化，看这些速度变化是否相等B几段相等时间间隔内物体在水平方向上的位移大小，看这些位移大小是否相等C几段相等时间间隔内物体在竖直方向上的位移大小，看这些位移大小是否相等D几段相等时间间隔内物体在竖直方向上的速度变化，看这些速度变化是否相等探探究究平平抛抛运运动动的的规规律律试翼天门试翼天门5要探究平抛运动的物体在水平方向上的运动规律，可采用的方法是A.从抛出点（坐标原点）沿x轴方向依次找到横坐标为x、2x、3x、4x、的点，看相应的纵坐标之比是否为1:4:9:16B.从抛出点（坐标原点）沿y轴方向依次找到纵坐标为h、2h、3h、4h、的点，看相应的横坐标之比是否为1:4:9:16C.从抛出点（坐标原点）沿x轴方向依次找到横坐标为h、4h、9h、16h、的点，看相应的纵坐标之比是否为1:3:5:7D.从抛出点（坐标原点）沿y轴方向依次找到纵坐标为h、4h、9h、16h、的点，看相应的横坐标之比是否为1:2:3:4雏凤清声雏凤清声作业作业完成课后练习完成课后练习 有了你的合作，有了你的合作，我们一起走向成功，我们一起走向成功，谢谢！谢谢！