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    创新教师 制作VCT作品 网络与生活.ppt

    • 资源ID:66861351       资源大小:4.30MB        全文页数:6页
    • 资源格式: PPT        下载积分:16金币
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    创新教师 制作VCT作品 网络与生活.ppt

    概概 览览教学计划教学计划教学实施及反思教学实施及反思教学资源教学资源教学评价教学评价学校和教师情况学校和教师情况教师信息教师信息浙江省嘉兴市平湖市东湖中学 杨维蓉 围绕探究因特网与人类生活关系这一主线,介绍因特网的发展历程及主要应用,学会用因特网进行信息交流和发布的基本方法。本单元是一个准备阶段,让学生初步了解因特网;以学生的视角看待网络的发展;初步掌握上网所必需的软硬件设备;收集各类资料了解因特网的过去、现在和未来,并完成一篇小报告。教学目标教学目标网络资源;相关计算机硬件及网络设备;MS word;MS PowerPoint;Windows Media Player;使用资源(软件等)使用资源(软件等)课程创意课程创意教学时数教学时数3周 6课时适用年级适用年级八年级学生 1415岁因特网、上网所需软硬件、因特网的功能、搜索引擎、因特网的发展和未来关键词关键词 概概 览览网络与生活所属学科所属学科初中信息技术教学环境教学环境计算机网络教室 利用直观的实物教学加深学生对计算机及网络的认识,利用丰富的网络资源,使学生了解因特网的发展历程,并以小报告的形式展示出来。概概 览览教学计划教学计划教学实施及反思教学实施及反思教学资源教学资源教学评价教学评价学校和教师情况学校和教师情况相关文档相关文档学习目标学习目标知识与技能:1、认识多种网络设备,了解上网所需的软硬件;2、了解网络协议的概念,以及因特网的主要功能;3、因特网的发展历程及其对人类社会的影响;4、因特网与多媒体的联系;5、媒体播放器的安装与使用;6、掌握浏览器和搜索引擎的使用,欣赏网上三维全景图。情感态度与价值观:通过对计算机网络的认识和了解,培养学生学习信息技术课的兴趣。学生通过对因特网的现状及未来发展方向的探讨,培养学生正确辨别网络信息资源的能力,帮助学生树立良好的信息道德意识。教学方法教学方法问题教学法;启发式教学法;任务驱动教学法;小组协作教学法教学内容教学内容 在本单元中,我们先了解网络的含义,了解上网所需的软硬件条件,然后通过对因特网应用的分析,了解它的功能,最后通过追溯因特网的发展历程和网络未来的发展方向,完成一篇小报告。1、了解日常生活中的各种网络,了解它们的用途和特点,了解计算机网络的概念,了解网络的分类和连接方式,理解信息化对人类社会的影响;2、了解让计算机连接上因特网的几种方式,了解各种上网方式分别需要哪些硬件和软件。通过对中国互联网络信息中心的访问,了解我国目前因特网的发展现状,以及对国民经济飞速发张的影响;3、通过对工作、学习、生活中的各种因特网应用的分析,如电子政务、电子商务、远程教育、网上多媒体等,了解因特网的主要功能;4、了解因特网的发展历程,认识因特网的发生与发展对人类社会产生的深刻影响。掌握利用网络进行探索以及自主学习的方法;5、通过对因特网未来发展方向及现状的探讨,加深对因特网的认识,为进入未来因特网世界做好准备。教学计划教学计划概概 览览教学计划教学计划教学实施及反思教学实施及反思教学资源教学资源教学评价教学评价学校和教师情况学校和教师情况教学实施及反思教学实施及反思相关文档相关文档教师反思教师反思1、教学内容应注重学生开放性。在完成教学大纲中规定的教学目标的同时,可以根据学生的实际情况,安排不同的教学内容;2、教学内容要具备生活实践性,由于学生注意力不稳定、不持久,容易被一些新奇刺激所吸引,计算机作为信息技术技术教学的媒介,能演示多变的图形、动听的音乐、绚丽的色彩,强烈刺激着学生的视听感官,吸引着学生的注意;3、教学方法多样化,培养学生自学能力,精心处理教材,分层次教学,多鼓励学生,学会欣赏学生;实施过程实施过程一、学期内容及计划二、计算机网络1.计算机网络的概念2.必备的基本要素 三、计算机网络的发展历程以及分类五、什么是因特网?因特网有什么特点?因特网的服务有哪些?六、什么是浏览器?浏览器的工作原理?四、组成计算机网络的软硬件?七、我们可以利用浏览器做些什么?什么是收藏夹?四、因特网的过去、现在和未来,并完成小报告。概概 览览教学计划教学计划教学实施及反思教学实施及反思教学资源教学资源教学评价教学评价学校和教师情况学校和教师情况教学资源教学资源学生作品学生作品教学课件教学课件1、信息技术教师用书(七九年级);2、信息技术八年级上;3、充分网络资源;概概 览览教学计划教学计划教学实施及反思教学实施及反思教学资源教学资源教学评价教学评价学校和教师情况学校和教师情况相关文档相关文档教学评价教学评价评价方法评价方法1、在每堂课的课堂内安排一个课堂练习,以检查学生对当堂课的掌握和了解情况;2、在本单元的结尾时,利用量表评价法,对学生的掌握情况进行综合评价。评价量规评价量规详见下列参照并符合标准、信息化评价量规表、每课课堂评价概概 览览教学计划教学计划教学实施及反思教学实施及反思教学资源教学资源教学评价教学评价学校和教师情况学校和教师情况 学校和教师情况学校和教师情况杨维蓉 手机:13758315100 E-mail:浙江省嘉兴市平湖市东湖中学地址:浙江省嘉兴市平湖市育才路251号邮编:314200电话:0573-85110314 0573-85110004E-mail:

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