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2023年知识分享活动方案（精选多篇） 推荐第1篇：读书分享活动方案 每月一本书分享活动策划方案 一、活动目标： 1、组建学习型团队，营造更为浓厚的学习氛围。 2、提升大家认识、思考、自主学习能力。 二、活动口号：书香通幽处，分享任我行 三、分享时间：暂定每月月末（全体家人都在公司） 四、分享书目：根据自己的喜好自行选择，但必须是能够引导人积极向上，不 含不健康内容的书籍。 五、活动流程： 1、每月第一周周五前报上所要分享的书目。让大家提前预知书目，以便于分享活动更为深刻（关注其它相关家人所读书籍，以便分享提问）。 2、在每月第一周周五开心周末早会中加一个分享活动启动环节。 3、分享会1分享时间：每人不超过15分钟。 2分享方式：无固定方式（只要能够做到精彩 分享，可自己制作PPT，也可口述）。 3分享会内容：A、作品介绍（包括作者、写作 背景等相关内容）。B、心得体会。C、读者力荐（站在推销员的角度，向消费者推荐，勾起消费者的购买欲望）。D、书籍内容（此内容可以是书籍的具体情节，也可以是其中的一个元素，例如：作者的写作手法、作者的写作思想、人物形象等等）。E读书方法介绍。F、以上内容分享时必须涉及到，如个人拥有其它方面的分享内容也可自行加入。 4互动提问（设置为毕业答辩的场景）。 4、最优书生评比。根据个人表现采用无记名式投票评出月度最 优书生；同时由上月的月度书生担任下月分享会主持。 5、颁发最优书生奖。 推荐第2篇：读书分享会活动方案 一、活动目的 1、组建学习型团队，营造更为浓厚的学习氛围。 2、提升大家认识、思考、自主学习能力。 二、参加对象:项目部全体员工。 三、基本要求 1、选读兴趣书籍。在阅读过程中不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。 2、分享探讨工作中总结出来的一些好的工作方法或者新思路。 四、分享时间:暂定每月一次。 五、分享者:项目部全体员工。 六、分享书目 1、符合公司各类业务的书籍。 2、其它类型的有趣的书籍。 七、活动流程 1.综合部提前两天通知大家分享会的具体时间和地点,分享会开始半小时前提醒大家做准备。 2、分享会流程:分享学习成果；互动环节。 3、分享方式:无固定方式(只要能够做到精彩分享，可自己制作PPT， 也可口述）。 4、分享内容: a、作品介绍(包括作者，写作背景等相关内容)。 b、心得体会(也可以是一句话或者一段话的体会)。 c、书籍内容(作者的写作手法，体现的思想，人物形象等)。 d、简单分享自己独有的读书方法。 备注：除了涉及到以上分享内容，如个人有其他想要分享的内容也可以加入。不限定内容，希望全体积极参与分享会，形成良好的学习氛围。 推荐第3篇：教师读书分享活动方案) 幼儿园教师读书分享活动方案 一、指导思想 为了进一步激发全园教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”。特制定本园教师读书活动方案。 二、活动目的 1.营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。 2.学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。3.搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。 4.创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。 三、活动对象 幼儿园大班组所有在职教师 四、活动内容 1.教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教师教育素养的法宝，如苏霍姆林斯基的给教师的建议等。 2.教育科研方法类书籍。作为科研兴校的重要措施，教师应自觉提升教育科研的能力，通过读教育科研方法的书籍，将先进的教育科学理念内化为自我意识，将教学实践总结、提炼为教学理论成果，提高创新精神，培养创新能力，以适应新课程教育改革的要求。 3.学科教育理论图书。教师需要不断地专业成长，不断地提高专业水平，通过学科专业理论学习，掌握学科发展动态、最新要求以及学科前沿知识，及时调整教育思想和教学方法，如给幼儿园教师的101条建议语言领域。 4.课程与教学论方面。随着新课程改革的进一步深入，走进新课程、 幼儿教育研究等书籍要进一步深入学习和钻研。 5.其它方面的书籍。教师的职责是教书育人，教师的人文精神、文化素养、科学知识等对学生产生直接影响，因此，教师阅读要广泛，知识面要宽泛。 七、活动方法和步骤 1.活动方式 （1）根据我推荐阅读书目或自主选定精读和略读书目，提倡精读一本教育教学专著。 （2）用一个学期的时间有计划地进行潜心阅读，及时记录精句妙段。 2.交流研讨反思 以教研组、备课组为单位组织学习小组，开展研讨，定地点、定时间、定主题，将从研讨教育名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照，互相启发，共同提高。 3.理论指导实践 每位教师都应把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推进基础教育课程改革实验工作，全面实施素质教育。 4.形成书面感悟 将自己在读书中的收获、感悟和反思等以读书报告的形式形成原创性的书面材料。 5.搭建读书论坛 根据本校实际，拟在学期末举行读书报告会、评选优秀读书心得，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。 八、读书活动的要求 1.要有选择性。教师要结合教育教学实际，有选择地阅读一些提高自身教育教学实践能力的教育理论图书，多读一些真正提升自身内在修养的人文学科图书。 2.要有自觉性。读书是一种常规的教学任务，要严肃认真的地对待，特 别要提高自觉性。 3.要有原创性。科技发达的今天，加速了信息流动量，拓宽了知识的接触面，也为广大教师提供了多种借鉴与学习的途径，我们要求教师在撰写读书报告时杜绝抄袭，坚持原创。 4.向网络学习。教师可以利用互联网进行读书活动，并利用互联网实现相互学习、相互交流，达到共同提高的目的。 阅读不能改变人生的长度，但是它可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的物象，但是它可以改变人生的气象。读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽。所以我们相信在广大教师的积极参与下，我组的读书活动将会开展得更加深入，更具实效性。 大班教师读书分享获奖名单 第一名：沈四芳 第二名：尤洁 第三名：赵丹丹、王丽丹 大班组 2023年11月 推荐第4篇：小班玩具分享会活动方案 钟公庙街道中心幼儿园小班段幼儿“玩具分享会”活动方案 一、活动背景 二、“分享”这一概念和行为，在人际交往中是很重要的一环。要帮助孩子初步懂得分享是快乐的，并学习与同伴分享食物、玩具。值得注意的是：小班年龄段的孩子，独占意识较强，有好吃的东西或好玩的玩具总是喜欢自己独霸，不愿意和别人分享。所以我们预设了活动“小猪的野餐”，想通过这个故事“小猪胖胖”，让孩子在理解故事的基础上，向故事中的榜样小猪学习，萌发幼儿愿意与同伴分享的情感。 二、活动目标： 1.体验与同伴共同分享的快乐。 2.愿意用简短的语言表述自己的想法。 三、活动准备：每位幼儿带一样玩具 四、活动过程： （一）小猪的野餐引发活动兴趣 1.回忆故事：小猪胖胖的野餐。 2.小猪胖胖去野餐，它把好吃的东西分给哪些朋友了？ 3.你们喜欢小猪吗？喜欢小猪的什么呢？ 小结：朋友吃得很开心，小猪也很开心。 （二）我们的玩具与同伴分享玩具 1.你想和朋友分享什么？ 2.大家都带来了自己最喜欢的玩具，是什么玩具呀？ 小结：你们的玩具各种各样的，都很好玩！ 3.你想和朋友分享吗？你想给谁玩呢？去找你的朋友一起玩吧！ 4.幼儿分享同伴带来的玩具。 小结：大家分享了玩具，玩得真开心！ 表达：你把玩具给谁玩了？又有哪些朋友给你玩玩具？大家一起分享玩具，你觉得怎么样？ 小结：和好朋友一起分享玩具，我们会感到很快乐。 2023年9月26日 钟公庙街道中心幼儿园小班幼儿“玩具分享会”活动小结 现在的幼儿都是家中的小公主、小太阳，由于家长的过分溺爱，他们在日常的生活和与人交往中，都表现得比较自私。今天的活动玩具分享日，就是让幼儿学会与别人分享自己的东西。很多孩子看到可以相互交换玩具，都乐此不彼。有的交换到了自己想要的礼物，开心的手舞足蹈，而有的内向的幼儿出现了等待现象，我们进行了及时引导，在交换过程中，引导幼儿通过表达进行交换。 另外，在分享玩具环节中出现了个别幼儿不愿意分享的情况，我们能适时引导，如“他的玩具很好玩，你想不想玩呀？”“如果你想玩别人的玩具，别人不愿意借给你，你是不是也会感到很难过呢？”等问题，让幼儿通过情感换位来体会，感受自己和别人的心理，慢慢地，这些孩子也愿意和别人分享了，开心快乐的神情流露于脸上。 社会性的教育需要一个过程，我们也将通过在日常生活中的随机教育和后续的延伸活动不断地引导幼儿感受和体验，不断提升和发展。 2023年9月27日 观影体验日大班段走进电影院活动小结 大部分幼儿都有和家人一起去电影院看电影的经验，而和幼儿园所有小伙伴一起看电影的经验却没有，所以在12月25日，我们组织大班段的小朋友一起去幼儿园附近的万达影城观看电影。 除了可爱地孩子们，还有几位家长志愿者放下了手头的工作，参加了本次活动。虽然电影院离幼儿园不远，但是还是要路过两条大马路，幸好有家长志愿者的帮助，孩子们都安全地出行了。 观影结束后，孩子们还用绘画的方式，把自己观影的感受画了下来。既有画电影里的小人的，也有画电影院的样子的，奇思妙想。 通过本次活动，孩子们了解了观看电影前需要做的准备和观看电影时需要遵守的公共秩序，初步了解了电影票上传递的信息，和同伴一起感受到了观影的快乐。 2023年1月4日 推荐第5篇：国学分享活动策划方案 国学分享活动策划方案中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。国学更是中国悠久传统文化的证明，也是每一个中国人的立身处世之本，更是我们不可或缺的精神力量。 弘扬中华民族的传统文化，传承国学经典是每个炎黄子孙的责任，更是我们作为一个当代学生的一种义务。所谓“三人行，则必有我师。”，今天我们有幸在一起共同学习，共同分项国学的带给我们的感受。 活动主题：弘扬传统文化，分享国学经典 横幅：PPT 主标题：国学分享 副标题：弘扬传统文化，分享国学经典。 活动宗旨： 自我学习国学，自我感受国学，自我运用国学。 活动目的： 通过学生的国学的分项，让学生提高学习国学的热情，感受国学给我们学习和生活带来的各种改变，教育学生学会做人，学会做事。 活动内容： 1、时间：2023-12-26 14：30 2、地点：306多媒体（10级、11级），教学楼一楼多媒体（12级） 3、主 持 人：* 4、评委：与会领导和老师 5、参会人员：计算机全体 6、工作人员：计算机系学生会 7、分享人员：* * 8、活动流程： 具体安排 时间事项 主办：计算机系 承办：计算机系学生会 执行：计算机系学生会学习部 指导老师：卢磊 何丹涛 活动流程 1、时间：2023-12-26 14：30 2、地点：306多媒体（10级、11级），教学楼一楼多媒体（12级） 3、主 持 人：* 4、评委：与会领导和老师 5、参会人员：计算机全体 6、工作人员：计算机系学生会 7、分享人员：* * 具体安排 时间事项 14：20入场 14：25清理人数 14：30活动开始 14：4016：00国学分享 1号： 评委老师： 2号 评委老师： 3号 评委老师： .16：00总结 要注意事项： 活动前的准备： 1、主席团主持开会，讨论具体方案（活动的策划，应急方案的策划） 2、根据方案实施： 1）布置会场*负责人:负责部门 2）嘉宾邀请*负责人:负责部门 3）演讲人员的筛选 活动中的安排 1、总负责：主席 2、总执行：学习部 1）根据活动流程 2）应急方案的执行 活动后的处理 1、嘉宾 2、会场 3、工作人员 4、择日总结 推荐第6篇：“触摸春天,分享阅读”活动方案 “触摸春天，分享阅读”之班级特色活动方案 一、活动目的： 我发现现在的小学生由于作业很多，很少有时间进行阅读。并且，在与学生家长接触时发现他们把自己孩子成绩差归结于孩子的智商，而严重忽视了阅读对孩子学习与生活的重要作用。 并且，我们认为读书也要因时因地，这样学生才能在生活中找到自己的“书”因此，在这个五彩斑斓的春天里，我们开展以“触摸春天”的读书季活动。旨在通过课外阅读的积累,摘写,背诵，与在生活中的观察发现，从中欣赏中华文字的美,受到文化的熏陶和感染，利用学生记忆力强的优势,大量积累,加强阅读理解能力的培养，促进学生形成良好的阅读、习作习惯，形成团结、积极、勤奋、自信的班级氛围,为书香特色增辉,为艺术特色添彩。 同时立足于大阅读教育，在不断的研究探索中，发现积极发挥班级作用，营造书香班级，让经典滋润学生的童年将有效而又全面地提高学生的素质。 二、活动目标： （一）总目标： 1.培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲，在班级内形成热爱读书的良好风气。 2.在阅读与实践中，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。 （二）具体目标： 1.第一次走进大自然让学生亲近春天，寻找春的足迹。培养学生的观察和思维能力，增强对美的体悟。 2.搜集有关春天的文、段、词、句、画。让学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，并且让学生有意识有目的地阅读，培养学生课外阅读的能力和整合资源能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野。 3.师生共同讨论春天，说说自己喜欢的有关春天的文、段，诗词（不少于10首诗词），并说说理由。培养学生的倾听与诉说能力。培养学生的逻辑与组织能力。 4.第二次走进大自然，观赏春天，享受春美丽的景色。并写出作文。将阅读与写作结合，培养学生活学活用的综合实践能力 三、活动主题： 触摸春天，分享阅读 四、活动时间： 2023年3月2023年5月 五、实施办法： （一）活动准备 1.班级氛围营造： 四周墙壁展示图画。 2.师生准备 2本习作集子，一本剪报，一本手抄报。 （二）制定阅读计划： 3月 （1）第一次走进春天，茶花园春游， （2） 3月第二周始，每人准备一个本子 ，搜集有关春天的文章、句子、诗句，并制作成贴剪报。 （3）召开讨论会，抒发自己的体会。并把体会绘成画，贴到四周墙壁上。 4月 （4） 背诵有关春的文章。做手抄报一张。 （5） “魅力春天，快乐阅读”主题阅读读后感征文活动。 （6）4月23日“读书日”活动成果展： 5月 （1）亲子阅读征文活动。 （2）“家庭小书橱”照片大赛。 （3）第二次走进春天，登尖峰山 （三）活动过程（主要活动） 1、开展“交流智慧”读书讨论活动 每个同学在交流关于“春”的图书的同时，将自己喜欢的部分创制贴剪报，展示自己的才艺，要求要有自己独特的设计、体会和创造。班级将评选出一定数量的设计师奖。 2.两次春游活动结束后，开展师生共写作活动。 教师写随笔，学生写心得，读完后将自己喜欢的部分讲给大家听，当学生的面大声朗读自己的精美词句。并积极参加“魅力阅读”主题阅读读后感征文活动。 3.“我读书，我快乐”活动。 为了进一步提高图书设施的使用率和图书借阅率，为读书活动的开展创设良好的条件，号召学生在课余时间加入到读书活动中，开展“我读书，我快乐”活动，根据学校制定的优秀书目，给学生提供充足的图书，并进一步规范大阅读课的上课时间，加大学校、班级的图书的使用效率，使图书室的书更广泛地走进学生中间，伴着他们健康成长。 4、开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动， 将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。学校原则上每年结合“校园读书节”开展12次这一活动，邀请家长一起参加。 “小手拉大手，同读一本书”活动基本要求如下： （1）督促孩子每天阅读课外书（时间不少于30分钟），按要求做好读书笔记（形式不限，篇幅不限，篇数要求不宜过多，具体由班主任或语文老师确定。），并在读书卡片上签字。 （2）为孩子购买一些文学书籍（可参考学校“小学生必读书目”）。 （3）带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。 （4）有条件的家庭，可开展“网上读名著”等活动。 （5）活动期间与孩子共同阅读同一本书，并与孩子共同写出读书体会。 （四）辅助措施。 开展评比活动，促进班级爱书的氛围的形成。 1.参加班级及个人“快乐阅读我做主读书卡”评比。 2.“魅力阅读”主题阅读读后感征文活动。 3.“读书手抄报”评比。 4.亲子阅读征文活动 5.“家庭小书橱”照片评比大赛 六、成果的整理与汇总。 1.学生朗诵会、故事会、读后感集册、优秀作文集、4月23日“读书日”活动成果展成果展。教师读后感、教育随笔等。 2.六月初对班级特色活动进行总结，整理相关材料，并把成果展示在展板上。包括读书卡、读后感、书法作品、书目推荐等等。 七、活动总结 通过班级特色活动，激发了学生的阅读兴趣，培养了他们乐于读书的好习惯。读书过程中能做读书札记，与人交流分享感受，并抒写读后感。我相信，一学年下来，孩子们会更爱读书了，更会思考了，文字表达能力也能有所提升。 附：三年级学生必读书目 伊索寓言(希腊)伊索中国妇女出版社1997年版宫泽贤治童话（日）宫泽贤治著 周龙梅 少年儿童出版社2023年版列那狐的故事(法)玛·阿希·季诺著北京教育出版社2023年版天方夜谭郅涛浩等译译林出版社2000年版130个科学游戏(德)汉斯·普雷斯著吴衡康编译中国少儿出版社1981年东周列国志故事郭平、陈咏超改编 成语故事帆女阿雪等 一百个中国孩子的梦董宏猷21 我们的母亲叫中国苏叔阳 小兵张嘎徐光耀 三寄小读者冰心 皮皮鲁传郑渊洁 肚皮上的塞子周锐 乌丢丢的奇遇金波 我要做个好孩子黄蓓佳 灵性的王国张香桐著 爱的教育(意)亚米契斯著，马默译江苏少年儿童出版社1997年版 国际文化出版公司1992年版 世纪出版社1997年版 中国少年儿童出版社1995年版 中国少年儿童出版社1990年月版 少年儿童出版社1981年版 学苑出版社1995年版 春风文艺出版社2023年版 江苏少年儿童出版社 2023年版 江苏少年儿童出版社 湖南少儿出版社2000年版 浙江少年儿童出版社 2023年版 推荐第7篇：教育成果分享活动方案 为了落实学习实践科学发展观，贯彻落实学校的办学思想与办学目标，办人民满意教育，根据学校工作计划，拟在2023年12月18日下午进行洛湾中学教育成果分享活动“说我们的教育故事”的竞赛活动。活动方案如下： 一、活动目的： 1、提高教师对教育案例的分析册能力，让教师成为反思型教师。 2、活跃工作氛围，教师体验成功的喜悦。 3、改变教师学习方式的转变。 4、强化教育活动的多样性、针对性。 二、活动主题：说“我的教育故事”。 一个故事一份情，老师对学生的包容、宽容，对学生的细心、耐心，对学生的爱心，都蕴涵在一个个小故事中。我们在“合格的教育设施、合格的师资队伍、合格的教育管理、合格的教育质量”的学校育人目标的指引下，不断探索培育“合格人才”，不断增强学生责任感的方法与途径，这个过程中在我们身边不断发生着许多真实感人的故事，让我们一起来分享成功与快乐、挫折与困惑，阐述自己对教育的理解，叙述自己对新理念的感悟。 围绕学习实践“科学发展观”的活动，在教育教学及管理中所包含的具有真情实感、典型的教育教学故事（包括学校管理、德育工作、教学工作、班级管理、问题学生转化、服务育人等）。 三、活动参加对象：全校大岗教师 四、活动办法： 1、12月18日下午2：00，全体参加说“我的教育故事”。 2、分两组抽签同时进行，第一组：汪锡英主持，第二组赵琦主持。 3、每位教师说的故事在3至5分钟之间。 4、学校将邀请区督导室的督学、区教培中心的教研员组成评委组，对教师“说我们的教育故事“进行现场评分。对我们的活动进行现场评价。 五、说教育故事的原则： 1、理念新。教育小故事叙述的对象必须是新问题。把握好教育叙事中人物的角色，用新视觉去动察新的理念。 2、情节精。讲故事也是一种技巧和艺术，要在抓住“事件本质”的前提下，绘声绘色得讲述。教育小故事必须有“情节化”描述。 3、感悟深。所讲的故事（事件），要有一定代表性、突发性、可借鉴性，要让听者从中获得一定的理性感悟，或有某种教育灵感。 4、主题明。教育小故事必须有一个照亮整个故事的“主题”。 2023年12月 推荐第8篇：图书漂流,知识分享主题团日活动策划 图书漂流，知识共享主题团日活动策划 一 活动背景 总有一些书，我们看过了却寂寞地睡在书架上； 总有一些书，我们想看却一直没有找到； 当我们看完一本书，总有那么一种心情想和别人分享，因此我团支部举办这次图书漂流的活动。 二 活动目的 通过此次活动，增强团员爱校的意识，为学校的发展建设贡献出自己的一份力量，进一步增强团员意识，以及对他人的关爱。加强团员青年的理论知识水平，培养团员青年爱国热情，为以后对祖国做出贡献打好思想基础。 三 活动主题 图书漂流，知识共享。 四 活动宗旨 检验读书人的道德底线；图书漂流，流淌的不仅是图书，是书香，是知识，更是传播着诚信，传递着文明，让团员了解图书漂流活动，激起同学们惜书爱书的情感，让分享书籍，分享思念的信念深入人心，鼓励团员们捐赠书籍。 五 活动地点及时间 地点：，时间： 六 主办单位 七 活动内容 1.团支书结合党的十七届五中、六中全会精神简单介绍此次团日活动的目的，并 2.主持人向大家介绍关于图书漂流的相关知识，宣布图书捐献开始。 3.团员有序的进行图书捐献，有想法的团员可以把自己为什么捐献这本书说明一下。 要求：所捐书籍不得带有色情暴力等不良信息。 4.团支部成员核对捐献书记数目，主持人宣布捐献图书结束。 5.主持人进行总结陈词，宣布活动结束 6.由团支部成员负责把书籍送到图书馆捐献。 八 活动负责人 附 图书漂流：图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程，她起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。没有借书证，不需付押金，也没有借阅期限。这种好书共享方式，让“知识因传播而美丽”。如今，图书漂流的方式已不局限于投放户外一种，越来 越多富有想象力的书友在投漂图书时，在投漂说明中设定了自己的漂流规则，使图书的漂流过程变得更加丰富多彩。 推荐第9篇：中细软 知识分享 专利评估不可忽视的作用 专利评估就是从专利的法律状态、技术状态、产业化状态、市场状态等方面出发，考虑专利在用途以及最佳使用等情况，用科学合理的方法衡量其潜在的经济价值。 致力于提供专业知识产权服务的中细软集团认为，作为实现专利权和专利产业化应用的重要中间环节，专利评估是实现知识产权产业化发展的重要环节。知识产权价值的确定直接关系双方的权利、利益的分配以及国有资产的保值增值问题。以知识产权变动为目的的评估已经成为法定资产评估的重要部分，权利人越来越希望从资产评估以及价值确定的角度来重新审视知识产权的未来前景，并且能够从未来收益的角度最大程度地管理、经营其知识产权，使之发挥出更大的效益。 专利评估将有效确立专利价值，为专利资产的应用提供参考意见。 就专利评估的目的而言，中细软集团分为以下几种：企业重组与收购及合资前价值评估;知识产权贸易中的直接转让和购买;通过债务融资获取资本构成;确定知识产权许可证的合理使用费率;知识产权产品的保险问题;知识产权侵权诉讼支持及争议的解决。目前实际进行的评估业务大多是产权变动为主的法定评估事项。 我国的合伙企业法和公司法也对专利评估及其应用作出了规定。其中合伙企业法规定合伙人可以用知识产权出资。公司法规定：股东可以用知识产权出资并对其评估作价，以知识产权资产出资额度可以不得高于有限责任公司注册资本的百分之七十。 我把知识产权作为无形资产评估对象始于1989年，第一个无形资产评估事务所在改革开放的前沿深圳诞生。统计显示，中国现有专业的无形资产评估事务所十余家。另外，一般综合性的评估事务所也从事无形资产的评估工作，全国共有这类机构3800多家，从业人员达到6万2千人，其中包括1万4千名注册评估师。但从无形资产评估的角度上来看，无论在机构、人员队伍、法规等方面，都没有形成一套比较成熟的体系。原则上还是用有形资产评估的办法来套用无形资产评估工作。中国目前评估业发展的主要问题是如何明确无形资产评估与有形资产评估的区别，并且要实现规范化，以便有章可循。 推荐第10篇：考研政治知识分享 2023考研政治知识分享：十八届中央委员会第三次全体会议作出关于全面深化改革若干重大问题的决定，决定在2023年考研政治真题中占有很大分值。重者恒重，就2023年的考研政治而言，决定高频词TOP50依然是命制考研政治试题的重中之重。 为贯彻落实党的十八大关于全面深化改革的战略部署，十八届中央委员会第三次全体会议作出关于全面深化改革若干重大问题的决定(以下简称决定)。由于决定是人们判断以习近平总书记为中心的中央领导集体施政方针和工作重点的重要依据，对做好未来5年乃至10年工作意义重大，因此，决定的内容在2023年考研政治真题中占有很大分值，在单选题、多选题、材料分析题中都有明显体现。 重者恒重，就2023年的考研政治而言，决定高频词TOP50依然是命制考研政治试题的重中之重。 为帮助同学们把握决定的重要论断和核心考点，将从本文开始写作系列论文，从应试角度解读决定高频词TOP50，帮助同学们成功取胜2023年考研政治。 本文从选择题角度解读决定TOP50高频词中的"改革"，帮助同学们掌握 "TOP1.改革开放"中的选择题知识点。 一、TOP1."改革开放"单选题知识点 1.方向： 全面深化改革，必须坚持社会主义市场经济改革方向， 2.出发点和落脚点 全面深化改革，以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点。 3.立足点 全面深化改革，必须立足于我国长期处于社会主义初级阶段这个最大实际。 4.深化经济体制改革 紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革。 5.全面深化改革的重点 经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系。 二、TOP1."改革开放"多选题知识点 1.改革开放的重要意义 改革开放是党在新的时代条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命，是当代中国最鲜明的特色，是决定当代中国命运的关键抉择，是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝。 2.改革开放最主要的成果 改革开放最主要的成果是开创和发展了中国特色社会主义，为社会主义现代化建设提供了强大动力和有力保障。 3.全面深化改革的两个总目标 全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 4.政府在深化改革中的职责和作用 政府的职责和作用主要是保持宏观经济稳定，加强和优化公共服务，保障公平竞争，加强市场监管，维护市场秩序，推动可持续发展，促进共同富裕，弥补市场失灵。 5.我国三十多年改革开放的成功实践为全面深化改革提供的最重要经验 我国三十多年改革开放的成功实践为全面深化改革提供了重要经验，其中最重要的是：坚持党的领导，贯彻党的基本路线，不走封闭僵化的老路，不走改旗易帜的邪路，坚定走中国特色社会主义道路，始终确保改革正确方向;坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，一切从实际出发，总结国内成功做法，借鉴国外有益经验，勇于推进理论和实践创新;坚持以人为本，尊重人民主体地位，发挥群众首创精神，紧紧依靠人民推动改革，促进人的 全面发展;坚持正确处理改革发展稳定关系，胆子要大、步子要稳，加强顶层设计和摸着石头过河相结合，整体推进和重点突破相促进，提高改革决策科学性，广泛凝聚共识，形成改革合力。 第11篇：憎水剂知识分享 憎水剂知识大全分享 憎水剂 憎水剂是外墙防水专用防水剂，它主要用于瓷砖外墙防水(喷涂)、卫生间、厨房、阳台等瓷砖缝防水，混凝土墙面、瓷砖、石材、木材、水泥面和路面防水，尤其是古建筑修缮(寺庙、教堂、国家保护的古文化遗址)的应用具有抗酸碱、耐老化、防碳化、泛碱、防潮、防霉等。 憎水剂可按1：5或1：10兑水的比例不等，用喷雾器喷在建筑物表面，可迅速渗入建筑物，形成肉眼看不见的永久防水层，在外墙防水中发挥了重要的作用，在瓷砖粘结完毕后，将憎水剂，喷涂在瓷砖缝及瓷片上即可，完成外墙终身防水。 憎水剂改变了传统的外墙防水办法，从建筑材质的结构出发，解决了外墙渗漏根本问题，使砂浆、混凝土空隙致密，提高了抗压、抗拉强度，同时在建筑物表面形成永久性防水膜，使保温板与墙面粘结处不膨胀、不变形、不脱落，能有效延长建筑物寿命。 编辑本段特点 施工方便、简单，只需按一定比例兑水后用低压喷雾器直接喷涂在干燥的建筑物表面即可，特别是厨房的防水处理，不需 要刨地板砖即可完成，对建筑物表面防水处理每人每天可处理500平方米以上，施工速度是传统防水材料的几倍。 憎水剂无毒、无味，不燃，施工时只要在气温5度以上均可，固化后可耐零下70-180的温度，可广泛用于对楼面、房顶、墙面、地面、墙体、地下室、卫生间、地下通道、厨房、水池、涂料等进行防水处理，并且防冻、防脱落，使用该产品防水效果可达数十年以上，成本只有传统防水材料的十分之一左右，增水剂不但节约工程成本，而且质优价廉!是真正绿色环保材料。 第12篇：微笑服务评比活动方案分享 星级酒店微笑服务评比方案 为了促进酒店微笑服务，特开展全酒店微笑服务评比，具体方案如下： 一、评比范围：全酒店各部门，全体员工。 二、评比项目： 1、微笑服务优秀部门2个，一线部门1 个，二线部门1个。 一线部门：前厅部、餐厅部、客房部、保安部 二线部门：工程部、中厨部、后勤办、总经办 2、部门微笑服务之星：按部门评选，每个部门评选1个。 3、酒店微笑服务之星：酒店评选1个。 三、评选细则： 1、按照微笑服务量化评分标准进行日常评分，要求各部门对本部门员工每月对照标准打分一到三次，取平均分数作为月度得分。月度部门得分最高者即为部门微笑服务之星。 2、酒店按照微笑服务量化评分标准对各部门员工进行抽查，抽查得分最高的部门即为微笑服务优秀部门。 3、产生的部门微笑服务之星即为酒店微笑服务之星。 4、以上三项均为每月评选一次。 四、奖励： 1、部门微笑服务之星，奖励价值50元奖品一份。 2、酒店微笑服务之星，奖励价值100元奖品一份。 3、微笑服务优秀部门，授予“微笑服务优秀部门”锦旗一面。 4、微笑服务评选情况作为酒店及