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2023年社会实践活动方案（精选多篇） 推荐第1篇：社会实践活动方案社会实践活动方案 中学生社会实践活动实施方案 社会实践活动方案-社会实践活动方案 中学生社会实践活动实施方案 摘要：三实践地点紫金县武装部国防军训基地，活动结束后小组完成社会实践的报告，考核等级从活动态度和活动收获等方面进行考核，平凉五中学生社会实践活动实施方案，当班主任助理管理班集体填写管理表。以下是小编整理的3篇最新中学生社会实践活动实施方案范文，欢迎参阅！ 中学生社会实践活动实施方案2023-07-08 03:21:28 | #1楼 中学生社会实践活动方案 紫金县中山高级中学 一、实践内容：高一级新生军训 二、实践时间：安排在2023年高一第一学期开学之初，时间1周。 三、实践地点：紫金县武装部国防军训基地 四、社会实践的目的 1、通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。 2、通过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。 3、通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力。 4、通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能。 5、通过社会实践活动，培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。 6、更重要的是，通过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不 断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格。 五、组织管理形式 社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下，由德育处统一负责实施。年级组负责社会实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。社会实践活动一般以班级形成的小组为单位开展，每个组推举小组长一名，根据活动项目聘请指导老师1-2名，根据活动项目的需要可聘请校外人士充当指导老师。 六、活动实施的过程 1、活动前教育。学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生必须遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。 2、总结交流。活动结束后，小组完成社会实践的报告。个人写出活动小 结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内交流，然后组织小组间的交流。形式由班级自定，可以是主题班会、班级网页、墙报展览等。每班推荐最好的一个活动小组参加级组的社会实 践活动成果汇报。 3、评价考核。小组和个人提供相应的材料，由班主任和指导老师进行初步评，然后由学校综合实践活动课程领导小组进行终评。 七、课程评价与学分认定 1、评价原则 贯彻三结合评价原则:过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。 2、评价内容 参加社会实践活动的课时量和态度； 活动的选择与活动设计评价； 活动过程中的体验和收获：认识社会、研究社会问题的基本能力和人际交往、协作、适应环境等能力的发展情 况； 活动的成果和社会效益评价； 活动过程中的创新性和实践性的体现情况。 3、评价方法 实施档案袋管理。学生建立个人社会实践活动档案袋，里面应装有能反映小组和个人活动过程的种种记录和其他证明材料，并提供核实方法或途径，具体考评方法如下： 评价内容：A、学生个人自评；B、班主任和教官初评，进行等级认定；C、教务处、德育处审核。 考核等级：从活动态度和活动收获等方面进行考核。活动用时合计不少于7日；活动态度和活动收获可进行定性评价，使用“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”等描述性语言。 4、评价学分认定程序 学生个人或小组整理参评材料-小组交流及互评-班主任或导师初评、等级认定-学校综合实践活动课程领导小 组终评-学校学分认定委员会学分认定-教导处登记学分。社会实践活动方案 八、奖励 对于那些参与意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探索、精诚合作精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，等级认定为A者，学校给与表彰；对于 三项活动评价均获A等的学生，学校给予专项奖励；如果社会实践成果经专家认定为具有一定的社会效益、科学价值或实用价值，学校给予特殊奖励。 推荐第2篇：社会实践活动方案 东胜区教育系统2023年学生 社会实践活动方案 一、活动主题：创文明城市、做文明市民 二、活动背景 以创建全国文明城市为契机，借此巩固未成年人文明礼仪、文明言行等文明习惯的养成，增强未成年人环保意识，开展创文明城市、做文明市民社会实践活动。 三、活动时间：2023年9月6日9月9日每天下午：14:3018:00 四、活动内容和目标 我们分别到指定的十字路口进行文明交通、文明行为劝导、监督活动；意在通过学生对交通、环卫等工作的亲身的体验，感受文明习惯养成的重要性和父母亲人工作的艰辛，教育学生养成遵守交通规则、不随地扔垃圾等好的文明的生活习惯，并督促父母、亲人、朋友加入到创建文明城市的文明行为养成的大潮中。 五、活动准备及内容 1、各中学只派初二年级的学生参加实践（高中只派高二年级的学生），由各班级出队到指定的十字路口服务； 服务的具体内容：积极协助交警劝导十字路口乱闯红灯、乱穿马路、乱扔垃圾、（如看到烟头、垃圾等请及时捡起扔到垃圾桶）、翻越隔离栏的行人和乱闯红灯、马路、乱 停靠的非机动车辆的驾乘人；要注意礼貌制止和劝导黄灯亮仍然行路的人、车，确保十字路口交通文明有序。需要强调的是不要和行人、路人发生摩擦。 2、活动开始前各学校需要拟定安全应急预案保证学生的安全；制定安排轮流上岗的次数、人数；填写社会实践活动登记表（附件一）。将以上要求的内容于9月5日前上报德育办邮箱dsjydy。 3、上岗期间需要注意的事情： （1）学生志愿者在上岗期间必须穿着统一的服装，左臂戴志愿者袖标，右手执小黄旗，统一配戴口哨（学校自配） （2）学生志愿者必须按时上下岗，不得迟到早退 （3）学生志愿者上岗期间不得擅自离岗，坚决杜绝“出工不出力”的不作为现象，上岗期间杜绝吃东西、抽烟、闲聊、听耳机、背包、接打手机以及拿手机看时间等不文明行为。 东胜区教育局团委 二一一年九月四日 推荐第3篇：社会实践活动方案 东元小学社会实践活动方案 一、活动的意义： 组织学生参加社会实践活动，以思想道德和科普教育为核心，以劳动实践为 主线，以游乐活动为辅助，让学生欣赏自然风光、提高劳动技能、陶冶情操、拓 宽视野、增长才干，培养具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素质，以 及环保意识，保健意识等，推进素质教育发展。 二、活动时间：9月21日 三、活动对象：辖区五年级学生 四、活动安排： 1、8：008：30 天生实践基地操场集中报到、分发旅游帽、说明活动安排。 2、8：3011：00分两大组参加活动 3、11：1513：00集中学生礼堂吃午餐看投影、午休。 4、13：0015：30分两大组参加活动。 5、15：30集合上车返校 五、活动组织： 1、组织要到位 （1）成立活动领导小组 （2）领导小组成员要做好以下几方面工作： A、重视开好动员会，让师生明确参加社会实践活动的目的意义，活动内容，并加强安全教育、组织纪律教育、劳动教育。 加强乘车安全及活动期间的安全教育，并实行年段长、各班主任、科任教师跟班参与组织活动的责任制，加强活动期间的点名制度，禁止学生离队活动。 2、教育要到位： 围绕“八要八不要”，加强安全教育。 一要注意安全。严禁参加湖、河游泳、爬树、玩火等危险活动。 二要集体组织活动。严禁离开集体，擅自到外乱窜。 三要爱护公共财物。严禁采摘树枝树叶、乱踩草坪、损坏公物。 四要专心听讲、细心观察、认真操作。严禁擅自动手、违规操作。 五要遵守制度，按时上课、活动、就餐。严禁在公共场所大声喧闹。六要团结互助，文明礼貌。严禁吵闹、斗殴。 七要讲究卫生，保持环境整洁。严禁乱扔果皮纸屑、随地吐痰。 八要节约用电、用水。严禁私自开电源、水源。 要充分利用晨会、班会、活动前等时间加强“八要八不要”以及乘车安全教育。 3、服务要到位 切实树立服务学生的理念，及时给学生送去师爱的温暖。 推荐第4篇：社会实践活动方案 2023-2023学年度第二学期 社会实践活动方案 河头店镇南岚中学 2023. 2南岚中学社会实践活动方案 一、活动目的 为全面贯彻国家教育方针，深入落实新课程理念，切实构建学校、家庭、社会三位一体教育模式，推动学校科学发展，促进学生健康成长，开拓学生视野，丰富学生知识，培养学生情操，锻炼学生体格，培养学生能力，根据学校工作计划安排，经实地考察，认真研究，学校定于2023年3月13日，由全体教职工带领学生去南岚村开展社会实践活动。 二、目的地简介 南岚村东邻拦马庄，北临北岚，南与小店东、大店东相接，西临大沽河，是开展社会实践活动比较理想的地方。 三、活动要求 我校组织外出开展社会实践活动已形成惯例，积累了很多成功的经验和好的做法，需要老师们把这些好的做法切实运用到这次活动中，进一步把工作做细做实，以确保此次活动圆满成功。 1、成立此次活动领导组，展兴君校长为组长柳云忠校长为副组长，办公室、政教处、教导处、总务处、团支部部负责人为成员，全程做好指导、协调、管理、服务、安全保障等工作。 2 、加强活动全过程的全方位管理，建立健全岗位责任制，各班班主任为各班的第一责任人，主要任课老师和学校调配的老师全力协助，分工合作，自始至终和学生在一起，任何人不得私自离开学生。活动过程中，树立全局意识，顾大局，识大体，发扬集体主义精神， 要及时收集、采纳、落实领导组发出的各种指令，一切行动听指挥。 3、活动前，各班要抽出时间，专门用来对学生进行教育和培训，包括集体主义教育、安全教育、纪律教育、文明礼仪教育、卫生习惯教育等，教育学生团结、友爱、互助，根据实际情况把参加活动的学生编成若干个活动小组，选好组长，指导他们全程协助老师做好管理，当好老师的小助手。 4、高度重视安全工作，把安全工作放在首位，牢固树立安全意识。各班应安排专门时间对学生进行安全常识教育（含饮食安全），活动结束后，各班级要及时清点人数，及时了解学生活动动态，第一时间掌握学生有关信息，并及时做好总结工作。 9、活动结束后，以班级为单位开展交流、总结活动，引导学生畅谈活动中大家所做的、看到的、听到的、想到的，在说的基础上写，要求重点突出，感情真挚，语言流畅，力求用一些优美的词句，语文老师要做好讲评工作，并用黑板报、手抄报的形式展示出来，以切实提高学生的语文素养，丰富学生的情感、态度和价值观。 带领学生外出参加社会实践活动，任务光荣而艰巨，需要全体师生发扬主人翁精神，同心同德，群策群力，精心策划，周密安排，多动脑筋，多动口动手，沉稳应对，齐抓共管，协同作战，以身作则，恪尽职守。只要我们心往一处想，劲往一处使，我们就一定能够取得成功，就一定能够展示出我校师生文明程度高的风采，就一定能够受到社会的好评。 推荐第5篇：社会实践活动方案 社会实践活动方案 身边的"白色污染" - 关于"白色污染"情况调查 虽然塑料从发明到生产距今还不到100年的时间，但是它在世界经济发展中的地位已经越来越重要，同时其负面效应也越来越明显。到1990年，社会各界对塑料带、快餐盒、地膜所带来的环境问题才开始关注。“白色污染”一词已逐渐成为废旧塑料污染环境的代名词。为了让学生更多地了解“白色污染”及其对环境所造成的严重危害，我们开展了“我身边的白色污染”这一以环境保护为主题的社会实践活动。 以熟悉的社会生活环境为背景，从不同角度对自然、对社会、对生活进行关注，进行研究，在了解社会中，学会生活，热爱生活，形成创造新生活的能力。 一、主题提出 开展研究性学习，往往可以从提出的疑问开始。学校经常开展环保活动，学生对环境问题日益关注。 二、活动目标 （一）总目标 1对白色污染有初步的了解。更重要的是引起对环境污染现状的关注，了解环保事业的意义，形成初步的环保意识，养成自觉的环保行为。 2了解社会、体验生活。 3培养搜集信息、整理信息的能力。 4从身边发现问题，思考问题。 （二）具体目标 1知识目标：了解有关“白色垃圾”的产生途径、组成成分以及危害程度。 2能力目标：（1）会设计、填写简单的调查表，对调查结果进行简单的分析和处理，并对结果作出一定的解释。（2）学会写调查小结。（3）了解体验调查与实践是科学研究得主要而基本的方法。 3情感目标：感受“白色污染”给我们的生活带来的危害，培养环保意识。 三、活动过程 第一阶段（准备阶段）：制定方案，开题论证 经过大家共同归纳、提炼，确定了几个既有研究价值，又容易操作的问题作为活动研究的子课题： 1 什么是“白色污染”及其种类。 2“白色污染”的危害程度。 3为什么白色餐具屡禁不止。 4我身边的“白色污染”的产生及污染现状。 5如何才能有效地控制“白色污染”。 第二阶段：到图书馆或上网查阅有关资料，调查“白色污染”的原因 第三阶段：选定考察地点，实地考察一番，观察哪些地方存在着“白色污染”的现象，在有所了解的基础上才能进行细致的分析。 四、团队成员 机电材料07级1班薛梅、马静涵、李洋 机电材料07级2班侯琼、崔萌萌 推荐第6篇：社会实践活动方案 “走进敬老院”社会实践活动实施方案 一、活动背景 岗王镇敬老院供养了50多位孤寡老人。这里吃住布局合理，管理科学规范，是老人们安度晚年的家园。尊老敬老是中华民族的传统美德，也是我们的责任。由此，我们组织八年级 三、四班全体师生第三次走进敬老院，开展为老人办实事，向老人献爱心的社会实践活动，让孩子们用自己的智慧和能力去帮助老人，用实际行动去体验爱心感受亲情，用真情将爱传递。 二、活动目的 1 弘扬中华民族孝敬老人的传统美德，增强学生尊老、爱老、敬老、助老的意识，增强对家庭和社会的责任感。让学生明白关爱他人，尊敬老人，是我们的责任和义务。 2 培养学生爱思考、爱探究的兴趣和习惯，学会“因人而宜，恰到好处地帮助别人”的技巧和方法。 3 培养学生动手实践的能力和与人合作的能力，亲身体验自己设计制作和动手操作的乐趣。 4 培养学生口语交际能力，学会设计谈话内容，学会与人沟通交流，注意语言的通俗性和趣味性以及艺术性。 5 培养学生设计活动方案，搜集整理信息，总结评价活动过程，感悟提升活动收获，展示交流活动成果等能力。 三、活动时间 1 准备阶段：2023年6月9日6月19日 2 活动时间：2023年6月20日 四、活动地点 岗王镇敬老院 五、领导小组 组 长：梁万勇 副组长：赵兵 梁秀英 成 员：王超群 郭节玲 王晓珍 朱瑞芳 李连礼 六、活动人员： 八年级 三、四班全体学生 七、活动准备 1 与敬老院取得联系，了解具体情况（人数、男女房间数、爱好、特长） 2 器材（照相机、摄像机） 3 启动仪式 4 与老人互动的内容（游戏、谈话等） 5 购买礼品、制作彩旗 八、活动分组 1 整理打扫房间组。（朱瑞芳 李连礼老师：负责将学生分配到各房间，并指导学生开展活动，整理房间，打扫卫生，抹桌凳，叠被子等） 2 与老人互动组。（王晓珍老师：负责学生分组，拟定谈话内容和活动项目，每个大房间活动场地，可作游戏、交心谈心、梳头、捶背、修剪指甲等） 3 赠送礼物组：（梁万勇老师：负责分配礼品和指导学生赠送礼品以及培训学生文明礼貌用语和大方得体的仪表） 4 影像资料收集组：（王超群老师） 5 彩旗队：（郭节玲、梁秀英老师：负责培训彩旗方阵，指挥彩旗队行走以及彩旗插放和回收） 6 活动筹备和指挥组：（班主任：负责将学生分组，分组名单交以上各组负责人，负责调动学生情绪，指导学生拟定活动内容，活动方法，提出活动要求，包括文明礼貌、安全、卫生等，强调活动纪律。组织学生捐款，拟定活动前的宣讲稿，检查各小组学生活动情况，并参与学生互动。强调学生将活动中的采访、交谈、收获、体会等内容记录下来，活动结束后，组织学生自评、互评、师评，要求学生写出活动后的感悟，每班选送5篇到年级组） 九、活动程序 1 活动准备： 2023年6月9日6月19日 2 慰问活动： 2023年6月20日 上午 （1）8：00集合，举行启动仪式。 （2）8：309：30到达敬老院。 （3）9：309：40 张院长讲话。 （4）9：409：50 发放慰问礼品。 （5）9：5010：20分组活动。 （6）10:2010:50各组活动，可交叉进行。 （7）10:50集合收队，向老人献祝福礼。 （8）11:0011:40 安全返校。 3活动评价、总结：2023年6月23日2023年6月25日 要求学生将活动情况进行自评、互评，并写出活动后的收获。凡参加活动的教师应写出活动体会或建议，年级写出活动简报与活动总结。 4成果交流，资料汇编：2023年6月25日6月28日 岗王镇第一初级中学综合实践活动课题小组 2023年月6月 。 推荐第7篇：社会实践活动方案 2023年春清水坪九校社会实践活动 方 案 一、活动目的： 培养青少年学生的服务意识、奉献意识和吃苦耐劳的精神，扩大视野、增长才干，做到理论联系实际，课内外、校内外知识有机结合，增强社会责任感，为将来走上工作岗位打下良好基础。 二、活动主体： 面向全体学生，以团少部为龙头，以班级为具体落实单位，形式多样，内容丰富，有条理、有组织地开展活动。 三、领导机构 组 长：石丁义 副 组 长：孙桃桃 成 员：各班班主任 四、活动地点： 岩良头 五、活动时间： 四月中旬（具体时间视天气情况而定） 六、参加对象： 一年级九年级学生 七、活动方式： 全体师生徒步行走（统一出发）；进行野炊活动（要求：各班男女生分组搭配）；各班自己负责搭灶、捡柴、生火、做饭，自备炊具。 八、安全措施： 1、召开教师会议，明确各自职责。 2、活动前后加强对学生安全教育。 3、往返前认真清点人数，行程时排好队伍，每班至少安排两位教师负责管理。班主任要把学生组织成若干个活动小组，必须设立活动小组长，一级管一级，职责明确，并有序地开展活动，活动时要文明、相互关心、注意安全，不搞有安全隐患的活动。 4、严格划分活动区域，对于有危险的活动区域，班主任应预先设想防范措施，禁止学生在此区域内活动。若活动时发生意外，应立即向活动总指挥汇报，并采取积极有效的救护措施，抑制事态扩大。 5、审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其参加本次活动。 6、出发前严格检查学生所带的食品，确保食品安全。 7、考虑到春游活动属于学校大型集体外出实践活动，存在难以预料的安全隐患，组织方面安排人力上要做到充裕，只可多，不可少。所以，全体在职教师都不可缺席。如当天有特殊情况不能出席，必须在提前一天告知活动的总指挥，再由总指挥根据情况请示总负责人，经许可方可请假。 九、环保教育： 教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾和随地大小便，返回时清理好环境卫生。 清水坪九校团少部 2023年2月28日 推荐第8篇：社会实践活动方案 20232023学年度第一学期贾营小学 学校综合实践活动方案 一、指导思想 综合实践活动课程是以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。以活动为主要形式，以实践为主要环节，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，进而学习科学研究的方法，发展综合应用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。 二、总体目标 1亲近周围的自然环境，热爱自然，形成自觉保护周围自然环境的意识和初步能力。 2考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增强社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。 3了解基本的生活自理的习惯，养成勤奋积极的生活态度。 4激发好奇心和求知欲，养成从事科学研究的正确态度，发展探究问题的初步能力。 5通过开展综合实践活动，让学生掌握一些信息技术、劳动技术、社区服务等活动中的一些具体技能；并在活动中获得参与综合实践的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 三、具体目标 1增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。 （1）走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的内在联系。 （2）关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识。 （3）参与环境保护的活动，增强环境保护能力。 2主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。 （1）走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系。 （2）关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动，服务社会，发展社会实践能力。 （3）遵守社会行为规范，养成社会交往能力，学会与他人共同生活、工作。 （4）关心他人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责的态度。 3掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责的生活态度。 （1）反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积极进取。 （2）掌握基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活态度。 （3）了解与认识现代生产和劳动技术，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。 4发展主动获得知识和信息的能力，养成主动获得信息的学习习惯和主动探究的态度，发展信息素养、探究能力和创造精神。 （1）学会自主提出问题、制定获得方案，并组织实施。 （2）形成自主收集信息和处理信息的能力。 （3）开展问题探究，体验探究过程，对感兴趣的自然问题、社会问题和自我问题进行深度探究。 （4）养成主动探究的习惯，形成问题意识，发展探究能力和创新精神。 5组建一支基本稳定的师资队伍，以全面推进课程改革为抓手，加强校本教研，提高教师素质，推进课题研究工作稳步发展。 四、资源的开发与实施 针对学校实际，我们这学期倡导主要围绕下列线索进行设计和开发。 1利用学科课程生成综合实践活动课题 综合实践活动不是学科课程，同时又是必修课程，不能成为其他课程的附属品，但不是对立的，而是相互联系的，综合实践活动与各学科领域形成一个有机整体。学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升；综合实践活动中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深；在某些情况下，综合实践活动也可和某些学科打通进行。学科知识不再是唯一的学习资源，所以我们应当突破学科教学自我封闭的僵化模式。扩展学生的知识领域，提高学生的综合学习能力，要使课堂成为学生整个学习生活的策划中心，依托学科课程开展综合实践活动，把课内外打通，对学科资源和非学科资源的开发进行一体化设计，将丰富多彩的现实生活引入课堂。因此，我们将考虑如果有机地与学科内容进行整合，开发综合实践活动的活动内容。 2走进社会生活,生成综合实践活动课题 我们的生活是丰富多彩的，但是很多学生对自己的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是因为他们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪。所以引导学生走入社会生活,获得生存体验，让学生用研究的眼光看待周围发生的事情，从社会生活中选择和确定课题进行研究，从学生身边的小事生成综合实践活动课题，也是这次课程改革的重要理念。如吸烟有无毒害、网络利与弊、了解身边的环境等通过参观、访问、实地考察、实际参与、亲身探究等活动，了解社会的现象与社会问题。因此，我们将着重引导学生形成关注社会、服务社会的意识和能力，增强社会责任感和社会实践能力，加强学校与社会、教学与生活的联系,发掘学生学习和成长的资源,使学生的学习生活更充实、更有趣、更有意义和富有创造性，有效利用校外教育资源。 3走进自然，生成综合实践活动课题。 根据学校及周围自然环境的状况，引导学生自主地从自然环境中发现问题，并指导学生通过观测、考察、实验、探究等形式，收集各种自然环境的信息，关爱自然，提高环保意识，保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。 五、工作思路 （一）整体构思，制订切实可行的活动纲要。综合实践活动课程具有很强的自主性，学校要因地制宜，因时制宜，充分开发利用各种教育资源，落实课程计划的要求，拓展综合实践活动的实施空间。本学期，学校将把综合实践活动与学科课程、特色建设、德育活动等联系起来思考，在各年级实践探索的基础上制订出详细、全面、切实可行的活动纲要，以使综合实践活动有序深入地开展。 （二）加强学习，提高对活动课程的认识。加强专题培训。组织教师认真学习新课程标准及研究性学习的有关材料，综合实践活动的优秀案例其它综合实践活动课程的理论和经验文章。让每一位指导教师都明确开设“综合实践活动课”的意义，用正确的理论指导学科教学实践。 （三）注重过程，进行有效的实践活动指导。本课程主要以活动为载体，以综合为特征，以实践为重点，主要以课题研究为基本形式的研究性学习活动；以社会考察为主的体验性学习活动等学习来开展。学生通过社会考察、讨论分析、角色扮演、办报创作等社会活动方式，对主题进行探究、发现，通过从不同角度对社会问题和科学现象进行研究，自己去发现问题并作出结论。通过丰富多彩的活动，增加学生亲身体验的机会，经历活动中的各种感受，在实践中锻炼学生的创造意志，培养学生创造性个性品质，发展学生创造性思维。注重学生的活动过程的展现。在活动过程中，教师引导学生制定研究计划、记录活动经过、撰写小论文调查报告，要及时了解学生开展活动的情况，有针对性地进行指导、点拨、督促，并且这些事情要力争在课堂上、在老师的指导下、小组内成员合作完成。让每个学生都在活动的过程中，亲历探究的过程，体验成功的乐趣。加强教师的有效指导。教师要及时参与学生的研究，预设学生将会遇到的困难，给予有针对性的帮助与支持，尤其是方法上的指导，帮助学生找到适合自己的学习方式和探究方式，将教师的有效指导和学生自主选择、主动实践有机结合起来。 （四）关注评价，深入推进实践活动的开展。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思性评价”，收集好每次活动的方案设计、活动成果作品、反思日记、研究报告等，及时记录自己参与综合实践活动探究的过程和体验。 （五）加强和家长的联系，争取家长参与到活动中来。能够取得家长的支持和配合会使综合实践活动开展得更加顺利，因此可加强和家长的联系，争取家长参与到活动中来。 （六） 具体活动内容： 1 寻找春天 学做叶画 2认识绿色食品 学做凉菜、水果拼盘，做饺子 3小菜园 通过采访，实地察看，了解几种蔬菜和水果存在的主要问题。 4.走进纸的王国 学简单的折纸、剪纸 5.零用钱的调查 调查 采访零用钱的去向 六、流程安排 1制订并贯彻综合实践活动计划、讨论活动内容，订好学期活动计划。 2召开担任综合实践活动课程的指导教师培训会。组织教师认真学习新课程标准及研究性学习的有关材料，综合实践活动的优秀案例其它综合实践活动课程的理论和经验文章。 3按制定的计划开展活动。 4收集整理活动资料。 5总结综合实践活动实施情况。 七、活动评价 （一）综合实践活动的评价方式多种多样的，通过观察、记录和描述学生在活动过程中的表现，并以此作为评价学生的基础。本学期将充分发挥评价这一机制激发学生开展综合实践活动的热情，通过评价让学生感受自我成长，促进自我反思，享受成功的喜悦。 1注重过程：小学综合实践活动的评价不过分强调结果的科学性与合理性,将关注的视角指向小学生获得结果和体验的过程,注重小学生在活动过程中的表现.在具体操作中,教师可以通过观察,采用即时评语的方式记录小学生在综合实践活动过程中的行为、情绪情感、参与程度、努力程度等表现,并将其作为评价小学生的标准。 2尊重多元：小学综合实践活动的评价鼓励并尊重小学生极富个性的自我表达方式：演讲、绘画、写作、表演、制作等.在教师对活动做出评价的同时,通过讨论、协商、交流等方式引导,小学生进行自我评价、相互评价。 3注意反思：发挥评价的指导功能,引导小学生反思自己的实践活动.通过调动小学生的认识和情感因素,激励小学生自觉记录活动过程特别是重要的细节、投入对问题的讨论、对成果的分享及思考中,主动审视自己的利弊得失,逐步完善自己的行动,拓宽自己的视野,达到自我反思、自我改进的目的。 （二）综合实践活动的教师评价 小学综合实践活动中的教师评价以下列几项为标准：(1)深刻领会综合实践活动的实质并以负责的态度参与这门课程的实践；（2）不断完善和更新自己的知识结构以应对学生广泛的知识需求；(3)逐步发展活动中规划与设计课程的能力组织、管理与协调的能力、探究与问题解决能力、收集和处理信息的能力、课堂教学调控能力。 推荐第9篇：社会实践活动方案 “走进自然怀抱，探索森林奥妙” 宜春市画眉小学社会实践活动方案 一、活动背景： 宜春自然博物馆是宜春地区唯一以宣传保护自然环境, 收藏展示自然保护物种的专业单位。博物馆收藏了大量本市及国内外极为珍贵的古生物化石、动植物标本1万余件。馆内的各类珍品从不同侧面反映了宜春悠久而丰厚的传统文化的风采。 二、活动目的： 社会实践是小学生走向社会的一个重要锻炼环节, 也是教育与实践相结合的具体体现，是课堂教育的延续和素质教育的需要。为了让学生亲近社会和大自然，我校组织全体学生走出校园，走进大自然，参观宜春自然博物馆，为学生认识自然、了解自然打开了一个窗口，架起了一座与自然沟通的桥梁。 三、安全保卫及医务急救：总务处 四、行程路线： 五、活动流程： 前期准备： 1、德育处与博物馆进行沟通，提前带班主任老师了解馆内详情，约定参观时间与人数； 2、总务处易勇祥主任负责制作条幅； 3、班主任利用中队课对学生进行外出活动安全教育； 活动中期： 1、各班主任老师在校门前组织好学生，整个活动搭班老师都在班上一起参与活动； 2、所有参观博物馆学生按班级每隔十分钟有序进入博物馆，其他没有轮到的班级由班主任老师组织在馆外松江园游艺活动； 3、进入博物馆后由班主任老师带领大家有序参观，并提供讲解服务； 4、各搭班老师负责拍摄照片收集素材； 5、参观完毕有序出馆。 活动后期： 1、孔苑主任写出新闻稿并积极发报道； 2、张丽副校长进行活动总结； 3、一二年级以绘画形式，三四年级以制作手抄报形式，五六年级以写观后感形 式汇报交流参观后的感受； 4、例会上进行活动的口头总结以吸取经验； 六、注意事项： 1、各班学生要准时到校； 2、在参观过程中要注意维持秩序，不可高声喧哗，不可追逐打闹； 3、注意保持馆内的环境清洁，不能带零食进入馆内； 宜春市画眉小学德育处 2023年11月9日 推荐第10篇：社会实践活动方案 参观污水处理厂、自来水厂 社会实践活动方案 新密市市直第三小学 2023年3月 参观污水处理厂、自来水厂 社会实践活动方案 水是人类的生命之源，它关系着人类的生存和健康，与我们的生产和生活息息相关。节约用水是每个公民应有的责任，但是现在浪费水的现象依然比较普遍。中国，是世界12贫国之一，淡水资源不到世界的均量的四分之一，而作为未来社会的主人，我们更应该及早地把节约用水的意识传输给学生，让他们从小就了解水对于人类的重要性。只要大家都注意节约用水，水荒才会远离我们，我们的生活才会安定、和谐；环境才会优美、舒适。 为了让学生了解自来水的过滤过程，污水的处理过程、处理方法有一个比较直观、清晰的了解，感受水一旦被污染后，人类所要付出的巨大代价，从而树立关心、保护、珍惜水资源、防治水污染的护水意识。学校计划在本周五下午带领 五、六同学参观新密市污水处理厂和自来水厂