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2023年第二学期教研工作计划（精选多篇） 推荐第1篇：第二学期教研工作计划 2023-2023学年度第二学期教研工作计划 一、指导思想 以新课程精神为指导，扎扎实实进行校本教研，在推进课程改革，实施课程的过程中。进一步加强实践，把最新的理念运用于实践，在实践中提高我们理论水平。提高全体教师语文专业素质努力开创语文教研工作新局面，促进长丰中心学校教育的新发展。以优异成绩穿越新一年。 二、思路明目标 （一） 围绕一个中心。 本年度年教研工作继续以课改为中心，在实施新课程中积极开展各项有效的教研活动，推动课改的深度跟进。 （二） 发挥两个作用 为了进一步加强和改进教育教学研究工作，充分利用和整合我校教研资源，充分发挥两个中心教研组合力研究的作用，深入探索新课程理念下的课堂教学方式。 （三） 做好三个服务。 1、教研职能为教育决策服务，科学研究实施新课程教学质量的考核评价和学习质量的监控办法。 2、为教师教学服务 认真研究新教材，探索理念下的理想课堂，探讨以学定教。帮助教师有效反思的教学行为。 3、引领和解惑服务 针对新课程实施中教师产生的困惑和出现的疑难问题，提供理论专业引领和答疑解惑的回应服务，做好课改的引领者、服务者和促进者。 （四） 促进四个提高。 1、提高教研意识的行为转为能力。 2、提高教研水平针对新课程教研的新要求，需要改进、变革、寻求新的教研方式和策略，提高教研水平。 3、提高教研自身的教研的教研能力身为教研员就要加强修养，不断提高自身人格魅力，重视学习不断提升自己的文化素养和专业素养。 （五） 抓住三个重点 1“校本研训”作为重为戏，重在回应与解决教学实际问题，帮助教师多角度反思问题教学行为，总结与升华教学经验，促进教师专业成长。 2、课堂教学作为教学研究的突破口，努力探讨教学质量。 3、扎实抓好班级，教师之间学习交流活动，推动课改的顺利推进。 （三）主要工作 （一） 常抓教研，抓实抓好，坚之以恒。 1、加强与教学同步的常规教研，把教研贯穿在教学实施和教学反思的全过程。 2、深入课堂，不断探索新课程理念新路子。 3、认真扎实抓好“年级学科集体备课”活动，共同探讨，互相交流，达成共识，共同提高。 4、开展优质课、教学论文、教学设计、教学案例、评选活动。 5、抓好教学质量检测及分析，促进教学质量提高。 6、组织积极参与各级举行的教学观摩，研讨活动和培训等活动。 7、开展有益的学科竞赛活动，调动教与学的积极性。 （二） 课题研究与网络教研。 1、课题研究要基于问题开展研究，针对课程改革的实际，开展专题性的研究，有效回应和解决好新课程实施的难点问题。 2、利用网络开展教研活动，借助信息技术手段进行助学、助教，促进教师专业发展。 三、工作安排 一、指导思想： 以课程改革为中心，以深化教学研究为动力，以教师的可持续发展为本，努力提高教师课堂教学能力、教育科研能力、现代化教育技术应用能力。在全面实施新课程的过程中，深入研究课堂教学，加大教研教改力度，探索符合新课程理念的教学方法和学习方式。以教研组为教研工作的主阵地，做到“端正方向，主攻课堂，提高质量”。重点研究“在课堂教学中如何体现新课改理念”这一主题。在全面实施新课程的同时，加强教学质量的检查、分析和管理力度；继续深入发挥已有骨干教师的作用，建设一支学习型、研究型的小学教师队伍。 二、本期工作目标： 1.加强常规工作管理，做到以常规促教研。 2.继续深化培训工作，提高教师的教研水平。要将新课程标准培训理论化为工作开展的实际，进一步加强教师的参研热情。 3.各校教研组需以“如何在课堂教学中体现的新课改理念”为主题开展研讨活动，组织相应的教研活动，做到定年级、定学科、定人员、分阶段。注重实效的总结与推广。 4.强化教研组的职责与职能。教研组不能够形同虚设，要发挥一定的作用。以教研处为主导，以教研组为主体，促进教研水平的提高。 5.做好教师优质课的评比工作。 6.加强集体备课的探究工作。 三、具体措施： 1.常规工作要求： （1）抓好开学初学科计划的书写指导工作，计划需按照学校发放的计划式样进行书写，根据从上到下的一般原则，写一份操作性强、符合要求的具有一定指导意义的计划。 （2）进一步完善理论学习制度，坚持每周三周四下午放学后一个小时为理论学习时间（周三为集体备课，周四为教研活动）。切实加强教研组工作，搞好校本教研和校本培训。各教研组组长要切实负起本教研组教研工作的职责，组织教师有计划有目的地进行专题学习和研究。教研活动不能流于形式，宁精勿滥，真正体现“人人齐参与，共同促提高”的活动实效。今年，我们将开展“把准目标，提高实效”的新课程课堂教学专题研讨，推动广大教师真正把握新课程的理念，提高课堂教学效果。通过教师自我反思，同伴辅助和专业引领三条基本途径，扎实开展集体备课、案例研究，使教师不断提高教学素养，提升教学智慧。进一步营造浓郁的学习和研究氛围，提高理论和研究水平。 （3）集体备课、教研活动内容及形式 教研是学校生命力所在，课堂是教研的主阵地。为了提高教师 的课堂教学促进教师的专业成长，学校要积极组织开展主题教研活动。 集体备课程序（定内容各自备课集体讨论优化预案执教者教前准备） 集体备课教研组长负责召集组内教师，确定教研内容，大家分头备教学预案，集体备课时，交流教学设想，集思广益，讨论出最佳设计方案。以抽签的形式确定上课教师，执教者结合学情和自己的教学特色予以调整、深化。教研组长要收集好每位教师的教案，并作好集体备课记录。集体备课时，讨论亮点与不足之处，还要针对缺陷点提出对应性的改进设计。这样，同一教材内容，人人经历独立备课，集体讨论调整，深化了同题教研。 教研活动由教研组长和年级组教师共同制定活动计划，内容针对教材和学生的特点，可以是教学活动中的困惑、收获、心得体会、设想等等。每次活动确定一个中心，每位教师准备好发言的文字材料，活动中教研组长作好记录。 （4）以创建教师学习型组织为依托，为教师创设自主学习、潜心研究、勇于创新的工作氛围。引导教师养成读书的习惯，使教师在读书中实现精神和气质的熏陶，智慧和思维的启迪，思想和理念的提升。 要凝集课堂教学，采取写教学随笔，教学日记，教学案例，读教育名著、专著，讲教学故事，开展教学反思，教育论坛等研究方式，促进教师人人成为研究者，形成教科研校园文化。本学期，积极开展“四个一”活动，即：通读一本教育理论专著，订阅一本教育杂志，执教一堂课改创新课，撰写一篇教育论文或一份优秀教案。教师要建立每日读书制度，并及时记录对自己有启发、受用的内容，要求每周完成一千字的读书笔记，月底交教研处、校长室检查，学期结束学校要进行优秀文摘评比活动。 （5）听课要求：学校领导不定期、不定科进行随堂听课，指导工作；教师就同科目听课达20节，按要求作好听课笔记的记录和评课，以达到共同交流，共同提高的目的。 2.优化师资队伍，加强教师队伍建设，努力锻造一支事业型、复合型、科研型的教师队伍。 （1）学历培训是校本培训必备的内容。我校教师的学历均已达标，为了进一步提高教师的学历层次，学校要求45周岁以下的中青年教师通过自考或函授，取得大专文凭；35周岁以下的教师三年内取得本科学历，鼓励教师向研究生学历发展，使学校教师的学历向更高层次迈进。 （2）开展师资培训，优化师资队伍。一是进行新课标培训，加强学习，提高对新课标的认识，研讨“如何在课堂教学中体现新课改理念”，集中组织教师观看优秀课例光盘；二是加强现代信息技术培训，要求每位教师会上网浏览，会下载与发送信息，35岁以下青年教师学会制作课件 ；三是要深化业务培训实效，将培训的内容转化为工作开展的实际。 （3）指导全体教师制订个人三年发展规划，并对教师三年发展规划达成情况进行过程考核、检测、评价。积极开展校级青年教师教学评比，搭建舞台，让青年教师岗位成才，力争3-5名教师在市、区教学评比中获奖。提高科研意识，营造科研氛围，培养35名科研骨干教师。进行各年级段学科的“探究型”课堂教学模式研究，逐步形成学校教学特色。加强教研组建设，形成浓郁的教研氛围，开展专题教研活动。形成科学的科研过程管理常规，完善教科研管理的评价激励机制。提高教师科研能力，让教师学会由问题提炼到课题的能力。形成一支较稳定的骨干教师队伍，培养校级、市级骨干教师。 3.大力开展业务竞赛。 青年教师是学校的骨干力量，学校理应创设各种条件，促进他们的专业成长。有压力才有动力，有动力才有提高。学校开展教师系列的基本功竞赛与各项业务竞赛。如青年教师的三字、普通话、说课、教学设计、评课、教学案例撰写等系列竞赛，有学校赛前的指导，赛后的点评，教师赛前的准备，赛中的练兵，赛后的改进。 4.积极实施“青蓝工程”。 为了优化教育、教学组织机构，形成教师“以老带新”的有机协调，进一步强化教师素质的全面提高，在教学上、生活上关心青年教师的成长，建立“新老教师传、帮、带制度”，老教师从政治思想上和业务上给青年教师引路子，组织青年教师与老教师开展结对子活动，分段设梯子，帮助青年教师逐步达标。 四、具体工作安排 二月份 1召开全校教研工作会议，制订教研学校计划。 2“青蓝工程”师徒结对仪式。 3组织四年级教师参加教材培训。 4召开教研组长会议，制定教研组教研计划。 5骨干教师示范课活动。 三月份： 1开展集体备课活动。 2开展“教研沙龙”活动。 3聘请教育专家来校作专题讲座。 四月份 1教师计算机培训 2教学经验交流。 3教师读书笔记评比交流。 五月份 1青年教师校级公开课活动。 2举行“我与新课程同行”教学案例、随笔、论文、课件等评比征集活动。 3教研活动汇报展示。 六月份 1教师业务考核。 2各学科教研组组织教研活动，讨论期末复习工作。 3教师教科研考核工作。 推荐第2篇：第二学期教研工作计划 东郭镇小学20232023学年度第二学期教科研工作计划 一、指导思想 以全市教研工作会议精神为指针，以全面提高教学质量为核心，以强化规范管理、优秀教案评选活动为重点，以系列化教学评优活动为载体，进一步深化管理“学、查、纠”活动，优化课程实施，完善学生多元培养体系，促进每所学校优质发展。 二、工作目标 1.推进艺术课、实验课开设，规范校本课程开发和实施，建立特色课程引领学校发展新机制。 2.推动课堂“三级建模”活动，落实作业教学和考试管理精细化、规范化。 3.加强新优质学校建设，打造 2所新优质学校。 4.优化系列教学展评活动，促进学校交流、教师发展和学生多元化培养工作。 5.全面提升教育教学质量，力争教学质量再上新台阶。 三、主要措施 （一）坚持规范与改革，提升课程实施水平 1.加强课程计划落实。根据市教育局关于课程实施的新要求，既要规范课程方案落实，又要实施特色课程，优化机制，促进课程实施水平。指导学校全面实施课程方案，增强计划性，完善评价和推进机制，破解课程实施中的“弱、缺”等老大难问题，创造条件开发促进学生多元发展的学校课程。抓好落实滕州市教育局关于中小学校本课程开发和实施指导意见（试行）。 2.完善课程改革定点联系和跟进指导制度。通过重心下移，蹲点研究，靠前引领，促进学校在办学理念、课程方案贯彻、课程开发建设、教师能力提高等方面有较大提升，把联系点打造成为课程实施的示范校。 3.推动小学生综合实践能力提升。加强小学科技创新特色经验交流工作，组织好第五届中小学实践与创新技能大赛。 （二）优化优秀教案评选活动 根据两级市教育局文件精神，进一步优化组织领导、优化学科评审机制、优化奖惩机制、优化调度推进机制、充分调动一切积极因素，确保教案评选活动顺利实施，抓好校级教案评选机制督查，提高教案质量。 （三）深化“学、查、纠”活动，进一步提高管理效能 4.扎实推进“三级建模”活动。推进学校在构建学校基本模式的基础上，进一 1 步完成学科教学模式构建，实现学科课型模式化，最后达到教学模式教师个性化、特色化、艺术化的目标。组织教学模式展评活动，深化课堂教学改革，精心提炼、培植和推广先进的教学模式。建立“专家引领、骨干示范、以点带面、反思提升”的教学成果推进机制，广泛组织送教下校、同课异构、课堂观摩交流、全员模式课达标、课堂教学比赛等系列活动。本学期要求人人要上教研课，新上岗的教师要上展示汇报课，教研组长、教研员、教导主任、业务校长要上示范课。在此基础上，抓好镇级课堂教学评优课活动、选拔与推荐优秀教师，进一步培养我镇的骨干教师。 5.改进教学后记（教学反思）的形式，突出质量意识，写好教学随笔，提倡每日三问：今天读了没有？今天想了没有？今天写了没有？及时积累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学一得或教学论文，全镇举行学后记（教学反思）评选。 6.完善课堂评价机制。指导学校加强对课堂教学的过程性评估，将日常视导听课作为年度教学工作评估的重要依据。建立常态课巡查机制，重点关注学生学习、教师精讲、板书设计、课堂训练、师生状态等，及时反馈，促进整改。建立教师评、领导评、学生评、家长评等多元化评教体系，通过评教，调节教师的课堂教学。 7.推进作业教学规范化、科学化。指导学校围绕教师设计作业、学生完成作业、教师评改作业、实施矫正教学等环节，加强管理。学校要把作业教学纳入教学常规量化中，引导教师精选学案、课后练习题、单元测试题，精心设计预习性作业，探索分层作业，倡导个性化、多样化作业，融入实践性作业，杜绝无设计作业、惩罚性作业。精心批改，精心反馈，落实作业设计、批改、矫正一体化。适时组织作业教学管理经验交流会，推广先进学校经验。 8.进一步加强考试管理。进一步加强对考试工作的管理，严肃考风考纪，充分发挥考试的评价、诊断、矫正作用。指导学校、教研组、班级和课任教师做好成绩分析，强化教学行为反思，进一步改进教学方法，提高教学能力。 9.切实抓好实验教学工作。指导学校按照滕州市教育局关于加强中小学实验教学的指导意见（滕教字202372号）的要求，抓好实验教学，切实通过实验教学提升学生的操作技能、探究能力和创新能力。 （四）充分发挥指导评优职能，提高教师专业能力 10.提高教师专业化水平。完善“以考促学，以研促教，以评促优”机制，推动 教师业务能力提升。配合各级各学科优质课评选，实施学科负责制，跟踪评估，督促做好选手的推荐与辅导。把入选市优秀教案作为优质课参评条件，以优质课评选活动促进教案评选深入开展，促进备课实效化、高效化。组织教师参加第九届“十百千”评选活动。组织教师参加实验优质课评选，组织小学英语等短缺学科教师参加培训。 11.推进教研机制创新。实行教研员学科负责制、项目承担制和联系学校制度，开展学科教研员行动研究，对重点工作实施项目承担，组建攻坚团队，分工实施，实行年度学科成果报告制度。 （五）建立常态质量检测机制，全面提高教学质量 12.建立学业质量抽测常态机制。依据市规范考试等文件精神，继续强化学生巩固率、学业合格率、优秀率的导向作用，探索利用期中（末）考试、建立学业质量抽测常态化机制，强化质量分析和调度制度，加大表彰奖励力度，引领各学校突出质量核心地位，逐步提高教学质量。本学期继续对各年级进行教学质量检测。 13.强化分类推进。继续完善分平台评价、分类别调研机制，根据不同学校、不同基础，明确导向目标，明确责任制，实施分层要求和分类推进。进一步强化学校、班级、学科分类推进，优化单元达标检测，促进各类学生学习进步，学业有成。 附件： 2023-2023学年度第二学期月度主要工作活动安排 二月 1.参加全市教科研工作会议。 2.开学视导，推门听课。 3.指导各校制定教学计划。 4.组织申报山东省教研课题。 5.召开教导主任会议。 6.抽调各校工作计划、教学工作计划、学科计划。 三月 1.继续推门听课。 2.组织教师参加小学学科研讨会。 3.进行作业教学专题调研。 4.启动新优质学校创建活动。 5.迎接小学课堂教学模式展评和作业教学专题调研。 6.举行小学骨干教师、教学能手课堂教学示范课活动。 7举行教研协作区教研活动。 四月 1.教研员深入联系学校进行学科跟进式指导。 2.开展精品校本课程评选活动。 3.开展教研组长、教研员、教导主任、业务校长示范课活动。 4.开展小学教学视导活动。（教学常规管理检查） 5.开展小学优质课评选活动。 6.举办第五届小学生实践与创新技能成果展评活动。 7.组织全市第九届“十百千”评选活动。 8各协作区组织小学各年级阶段式质量检测。 9.抽查教师备课、学校领导干部业务材料。 10.举行教研协作区教研活动。 五月 1.召开教学常规管理调度会。 2.举行语文、数学教师限时备课。 3.举行优秀教后反思评选活动。 4.举行作业教学展评活动。 5.组织教师观摩枣庄市小学教师优质课。 6举行教研协作区教研活动 六月 1.评选镇级优秀校本课程。 2.召开实验教学总结会。 3.举行教研协作区教研活动。 4.举行小学有关年级学科教学质量检测。 5.调度各校考查学科期末考查完成情况。 七月 1.各校学期教学教研工作总结。 2.整理期末成绩、试卷分析并上报。 推荐第3篇：第二学期教研工作计划 西泽北学校20232023学年第二学期 小学部英语教研工作计划 一、指导思想 以英语课程标准为具体指导，积极开展各项教研活动，提高小学英语教师队伍素质，全面提高小学英语教学质量。 二、教研重点 1、抓教学常规，提高课堂教学的实效性。 2、重视集体备课，加强教师的学习与培养，促进小英组老师整体素质的提高。 3、闷头抓教学。 三、具体工作 1、备课及听课 （1）备课是课堂教学的前奏，组织教师结合班级情况，自己构思设计教案，教案要体现出个人教学风格和实效性。要求：备课之前制定本学期的教学计划，计划中要体现学情分析，个案分析及解决问题的措施，力求真实，并于两周内上传到组内博客。 （2）听课：A、坚持每周向不同学科老师听一次课，及时交流，及时改进，做好听课记录。B、要求教师提前两分钟到听课班级，认真做好听课记录，并填写好听课本上的各环节的内容。 2、开展两周一次的教研活动，如集体备课，观看录像，理论学习等。 3、学生活动 期中考试之后，35年级学生开展英语比赛，每个级段评选出 一、 二、三等奖各12名学生。四 具体工作安排 3月 1、课堂常规教育 2、对教材进行全面分析 3、制定学科计划 4、公开课教研活动 4月 集体备课，参加其它组的教研活动 5月 学生比赛活动 学习新课标 其它组教研活动 6月 上交各类总结论文 三至六年级毕业复习准备。 期末考试。 推荐第4篇：第二学期教研工作计划 鸦嘴小学20232023学年第二学期 教研工作计划 一、指导思想： 这学期，我校教研工作以全面实施素质教育，提高小学生综合素质为教研工作的中心，以创建和谐、高效的小学教育为目标，狠抓教师管理，深化教学改革，全面提高教育质量，努力开创我校教研工作的新局面。 二、工作目标： 1.教师培训目标：鼓励教师参加各类研修活动，不断丰厚知识底蕴。尽快使课改理念内化到教师专业结构中，并外显于课堂教学过程之中。 2.教学管理目标：狠抓教学常规管理，严格执行课程计划，确保教学工作的每个环节规范化、科学化。 3.教学质量目标：面向全体，着力于薄弱班科教学质量的提高。学期末教学质量语、数及格率、优秀率达到本学区的中上水平。 三、主要工作： （一）推进课程改革，实施素质教育。 1.加强教研组建设。结合教师的实际情况及教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。 2.认真开展校本教研活动。坚持开展每周教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。与中心学校安排的活动有机结合，重点进行备课、磨课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动。 3.关注教学质量。以教学质量这个中心，重新修订和完善目标责任书，进一步明确新学期的奋斗目标，认真制订好各学科如何提高两率的具体措施，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高合格率和优秀率，力争质量达优。 4.重视和突出体艺工作，加强特长生培养。做到开齐、上足、教好新课程方案所规定的各类课程，重视和突出艺体工作。营造育人氛围，建立书香校园，让“每周一歌”唱响校园，让校园艺术活动、体育活动、读书活动，科技活动等活动落在实处。 （二）强化队伍建设，提升教师专业素养。 实施素质教育，推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍，所以学校应以“练内功，促提高”为动力，着力打造一支适应现代教育发展的师资队伍。 1.建立和完善教师的业务档案。 2.大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。力求全全教师都创建“教师博客”，并且利用博客网站的分类、发表、更新、下载、互动、链接、搜索等功能，记录和发布个人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累信息资源，并与学校网站进行链接，形成一个教研博客群，利用博客群开展网络教研。 3.加强对新教师的培养。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功的素养。 4.发挥骨干教师示范引领作用。要引导学科带头人、骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台；充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍的提高。 （三）抓实教学常规，提高管理水平 抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念；二要规范，要严格执行县教育局常规管理实施意见和中心小学出台的实施细则；三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的工作作风。 （四）深化课题研究，优化教学研究过程。 要求教师把教学研究工作与自己的教育教学实际紧密联系，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性；注重课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行，避免盲目开展。注重资料的积累，做好阶段总结。每月都进行教学论文或者教学案例或者教学反思的汇编。 附：本学期学校主要活动安排 1二月 1制定学校及个人的各项工作计划。 2检查各科开课情况及各科作业设置情况。 3检查教师个人各项计划制定情况。 1三月 1“三八”放假。 2、听评公开课。 3、组织月考、成绩汇总及分析。 1四月 1组织教师参加“基本功”训练及比赛。 2、听评公开课，从中评选出优质课进行“中心学校优质课竞赛活动”。 3、组织期中测试。做好成绩汇总、上报及分析工作。 1五月 1组织教师进行校本培 2 听评公开课。 3检查教师作业批改情况和教案编写 六月 1各班举行“迎六一”黑板报比赛。 2.检查教师作业批改情况和教案编写。 七月 语数学科进行期末总复习，举行期末考试，进行质量分析。 推荐第5篇：第二学期教研工作计划 20232023学年度第二学期教研工作计划 春光明媚，万象更新。新学期为了更好地落实我校教研的工作，为了让我们教师更好地发展，更快地成长，为了让我们的课堂充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划： 一、指导思想： 本学期我校教研工作将紧紧围绕学校的工作思路，积极走“科研兴教，科研兴校”之路，充分体现“教中有研，研中有教”的课堂教学特色，牢固树立科学的教育发展观，全面贯彻党的教育方针，有计划、有目的、扎扎实实地开展教育科研活动，再创我校教科研工作的新局面。 二、工作目标： 1、开展形式多样的教研活动，提升教师执教能力和学生综合素质能力。 2、开展学校优秀论文评比工作，积极组织教师撰写论文，参加市级以上的论文评比，努力争取好成绩。 3、学习教育理论，掌握先进教育思想，更新教学观念 4、进一步完善教研工作 三、具体措施及办法 （一）、加强和完善常规教研活动 1、本学期执行每月一次的教研活动,在认真分析本校教师教学能力和水平的基础上，有针对性的开展教研活动，各教研组按学校规定的教研时间，分步骤、分阶段的进行教研。做到活动主题明确、效果良好，人人有收获。教研组长做好活动记录和资料收集整理工作。 2、优化集体备课流程，集体备课追求实效，杜绝流于形式，继续坚持周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，有主内一人主备，其余教师结合本班实际做出个性修改。备课中要能从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课重难点都是大家研讨的结晶。真正做到“备真课真备课”。 3、继续组织好双周一次的业务学习。坚持集中业务学习制度，定期组织教师学习业务知识，让先进的教育思想、教学方法及时来到教师身边，不断给教师充电、加压，不断提高教师的业务素质。本学期教师要经常撰写教学案例、教学论文、教育故事、教学反思等，要求每位教师学期末上交一篇有质量的文章。学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加市、省教研室组织的评选活动，期末获奖情况纳入教师积分。 （二）、开展丰富多彩的教研活动 1、深化大练教师基本功活动。本学期我校教研工作开展教师“二笔一画”活动，教师每周一篇钢笔字、每周一板粉笔、每周一幅简笔画，教导处每周定期检查。 2、强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，本学期继续落实教师文化知识学习。每位教师每天不少于1小时的时间进行自学。教师可通过上网学习、阅读书籍等方式获取知识，本学期对教师的学习内容不定时进行测试。 3、本学期开展学生层面的各类竞赛活动： 一、二年级铅笔字竞赛，三至 四年级规范汉字钢笔字书写竞赛；一至六年级语文科各项知识如：一年级识字竞赛，二年级讲故事赛竞，三年级作文竞赛，四年级演讲比赛，五六年级综合知识竞赛；一至六年级数学科综合知识竞赛；二年级口算竞赛；三至六年级英语学科综合知识竞赛 4、扎实开展听评课活动。开展教研组之间的听课，教师每周听一节课。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。 评课要对课堂教学的成败得失及其原因做切实中肯的分析和评价，并能从教育理论的高度对一些现象做出正确的解释。 推荐第6篇：第二学期教研工作计划 本学期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，依据县教研室工作计划，以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。具体工作如下： 一、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益。 1、认真学习钻研新课程标准和新课程标准解读，严格实施献县中小学常规教学管理规程，结合我校和班级实际情况，每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。 2、依靠学科教研组和班级教研组开展集体备课和单元教学。加强同科教师间的经验交流，改革教学方法，实施最大效能教学。加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提高教学效能。 3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革教学。 4、搞好教师教案的观摩学习，推广先进经验，提高教师课前准备的业务能力；搞好学生作业的评比、分析工作，提高教师课后反思的业务能力，整体提高教师的教学水平。 二、全面实施素质教育 深入学习新课程标准，深化课程改革。把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程结构的完整性，促进学生全面发展。 1、严格按照新课程标准要求安排课程，在开全国家课程的基础上，开设地方课程和校本课程。 2、各学科继续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，力争培养出部分特长学生。综合实践活动，要有活动计划，有记录、分析，以提高学生综合素质。 3、发挥素质教育专栏、教育园地的作用。组织学生进行演讲，诗文朗诵、讲故事、歌咏比赛、小科技制作展示等形式活动，给学生锻炼和展示才能的机会与舞台，提高学生综合素质。 三、深化校本研修，营造书香校园。 1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照学校教研计划认真实施，要求每位教师要有教研记录，保证教研效果，使教师在活动中研究，在研究中学习，在学习中共享，在共享中发展。 2、抓好现代教育理论的学习。 要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分，组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态、课程改革信息及教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变，增强教师科研兴校意识。要求每位教师本学期至少读一本教育专著。 3、加强以提高课堂教学效益为中心的研究。 继续开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。主题研讨要做到六定：定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。具体要求本学期每位教师要讲一节公开课，做到课前有准备，课后有反思、有分析。每位教师要做一回主讲人，要做到讲解有依据，能够把新课程理念运用到教学实践中。 4、搞好先进经验的交流和学习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文的评选工作，要让优秀教师切实起到帮带的领头作用。 5、搞好校级课题学生课下合作学习的研究。 6、加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际情况，同周边三所兄弟学校共同研讨，取长补短，共同促进，使每位教师都有向兄弟学校学习的机会。 四、健全教学评估档案，在学习中发展。 建立专门档案室，责任教师具体负责，使学校各类档案规范化。更好地为学校服务。 推荐第7篇：第二学期教研工作计划 幼儿园 2023年第二学期教研工作计划 上学期，幼儿园继续强化和细化幼儿园各项管理工作；严抓幼儿园常规工作；严抓教师师德师风建设；为了更好的实现未来目标，本学期幼儿园将以加强教师礼仪培训和常规教学管理为重点；以抓教研为突破口，促进师资队伍的建设；全面开展新的教学课程的改革，进一步提高保教质量，促进幼儿全面发展。 一、工作指导思想： 以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要精神为指导，在教育局计划的引领下，围绕幼儿园三年发展规划的目标，全面有效的开展幼儿园工作，切实转变观念，以适应当前改革的需要，从而更好的服务家长，促进全体幼儿全面均衡的发展。 二、情况分析： 通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的认识和理解： 1、教育教学方面：如何促进教育教学手段的多元化，提高教师使用现代教学媒体的能力，发挥现代教育教学手段的作用，和谐高品质的教育，突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。 2、家长工作：在课程的实施过程中，需要家长的理解和积极配合，如何建立一个有效的家园共育的桥梁；挖掘家庭方面教育资源成为我们研究的课题之一。 3、教研工作：全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建设是本园工作重点。另外，如何把教研活动朝着为教师教育教学服务、提高实效方向努力也是思考内容。加强文明礼仪教育，是提高幼儿教师职业能力，塑造良好师德、师表形象的重要载体，为此本学期继续加强教师礼仪培训，推进幼儿礼仪教育的进一步巩固，彰显沧州市文明礼仪示范校的文明风貌。 三、主要工作与措施 （一）师资队伍 根据幼儿园三年发展规划中师资队伍目标，提高师德修养，帮助教师树立目标意识，