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2023年读弟子规有感 龙建随笔 读弟子规有感 今天在抽屉里整理资料时，发现一本只有巴掌大小的书，其名曰：弟子规。好奇的心驱使我将其翻阅起来。没想到刚看完总序，我竟被这简单的24个字： （弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信泛爱众 而亲仁 有余力 则学文） 所深深吸引。（为什么会被这些字所吸引?我自己也不清楚，也许是这些字太深奥，我无法短时间去理解，但我又想体会其真谛，所以就被吸引。） 弟子规的结构很简单，先是总叙后是分叙，分叙分为“入则孝”、“出则弟”、“谨”、“信”、“泛爱众”、“亲仁”、“余力学文”七个部分，详细的阐述了总叙中的各项内容。 当读完入则孝时，我发现书中的内容与我们现在正在建设的企业文化有着莫大联系。如果一个企业若不能很好的处理好对员工的约束与开放的关系，那么企业在这个“优胜劣汰”的残酷市场里，就很难生存发展。一个企业对员工约束不够，执行力就不强，企业就会没有战斗力；而对员工约束过多，制度僵化，又会影响企业的灵活性，导致活力不足。 因此如何把握这个度很重要！（制度即“规”）对于孩子而言，他将在此约束下，逐渐矫正不良行为，健康成长；对于成人而言，他将在此约束下，认真工作，获得精神和物质回报。 上司和下属关系借鉴弟子规·入则孝 弟子规·入则孝，主要是教育小孩子如何处理与父母之间的伦理关系，很具体的讲述了孩子该如何与父母相处，几乎涵盖了孩子日常生活中可能与父母发生关系的所有方面，并且从正反两个方面来论述了孩子与父母发生矛盾之后所应采纳的方式方法。 站在企业的角度，我们换一种眼光来看弟子规·入则孝，把父母换做上级，那么弟子规·入则孝就可以看作是对员工的一种教导。它告诉我们：要尊敬上司，对领导交代的任务要及时完成，如果有事外出，一定要向上司报告请假，回来后要及时销假。对于上司和公家的东西不要随便动，不要未经允许就拿走。和上司发生矛盾冲突，要讲究方式方法，不 要当面冲撞，这样不利于工作的开展。如果能学会换位思考，将心比心，带着关爱去处理问题，那么上下级之间的关系就会处理得很融洽。其实，从另外一个角度，弟子规·入则孝对父辈和上司的立身行事也具有启发意思，启迪父辈和上司要平等、慈爱地对待子女和员工。 同事之间关系借鉴弟子规·出则悌 弟子规·出则弟，主要是教育孩子如何处理与同胞、同辈之间的伦理关系。对于孩子来说，与同胞、同辈的关系非常重要，因为它会直接影响到孩子将来对各种人际关系的处理，这是它未来处理社会关系的演练。 同理，从企业的角度来说，这部分可以看作是如何处理同事之间关系的指南。它告诉我们：同事之间要互相尊重、互相关心、互相帮助，如果上级领导有事找别的同事，那么我就应当主动的代为应答，而如果他碰巧没在，我就应当主动去承担他的工作。如果这样去做，就有利于造成一种和睦而轻松的上下级和同事关系，有利于企业文化的建设。 员工日常行为借鉴弟子规·谨 弟子规·谨，主要是教育孩子学会养成良好的日常行为习惯，在日常点滴中培养细心、耐心，从而养成良好的自律习惯，未来成为一个有道德、有教养的人。这部分的内容亦适用于企业，提醒企业员工要注意各种日常行为细节，自觉遵守企业制度中的员工日常行为规范，做一个个人基本素质较高的有教养的员工。 员工品德才能修养借鉴弟子规·信 弟子规·信，是讲做人的道理，教育孩子不要讲没有根据的话，不要轻易许诺，因为这很容易养成坏毛病；不要在背后说别人的坏话（或议论别人地是非）。不要与人攀比，要重视自己品德、学问、才能技艺的学习和培养，君子忧道不忧贫，养成良好的节操；如果不小心犯了错误，就要勇敢去承认，并且努力改掉它。从企业的角度看，这部分也很有现实意义，提醒员工要加强个人修养，要在个人品德才能的提升上不断努力，清醒而正确的把握住自己的发展方向，坚决拒绝邪门歪道（以及权钱）的诱惑。 交往交际处人处事的借鉴弟子规·泛爱众/亲仁 弟子规·泛爱众，主要说的是，教育孩子要培养宽容的心胸，要学会爱人，懂得设身处地为别人着想，善待他人。这部分亦适用于企业员工和上级领导自省，重要的不是权势，而是个人的品德、才能，要学会关心爱护同事，爱护下级，以理服人，而不是以势压人。 弟子规·亲仁主要讲人是有区别的，同样是人，可是他们思维、信念、智慧各有不同。大多数人都是跟着流俗走，而仁慈博爱的人毕竟是少数，这样的人往往身正行正，特立独行，如果能够接近他，向他学习，那么过错就会减少，品德就会增长，反之，接近小人，就会堕落，正所谓“近朱者赤，近墨者黑”，这部分对企业员工同样具有警示作用。 如何才能德才兼备的借鉴弟子规·余力学文 弟子规·余力学文是此书的最后一部分，也是全文的总结：一方面，如果不能身体力行前面所提到的孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁这些行为规范，只是学习文化，那么纵然有些知识，也只是徒增浮华之气，而不能成为一个有益于社会、家庭的人。另一方面，如果只是做到了前面所提的孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁，却不肯读书学习，就容易陷入自己的主观偏见中行事，蒙蔽了真理，这也是不对的，因此，还必须学习文化知识，读好书，进一步开启智慧。再一方面，是教给孩子读书的步骤和方法，教育孩子读书也要守规矩，要讲究居室卫生，讲究整洁。最后指出，读书不容易，遇到困难和挫折，不要自暴自弃，应该发愤图强，循序渐进，通过不懈的勤奋努力达到圣贤的境界。 从企业的角度来讲，企业员工应该努力践行良好的品德，同时在工作中还要认真学习各种知识技能，提高工作效率，奋发图强，业务上向优秀员工看齐，品格上向圣贤看齐，在自己平凡的工作岗位上做好自己的事情，砥砺自己的德行，努力成为德才兼备的员工，做一个对家庭、对企业、对社会有益的人。 弟子规确实意味深刻，如果我们能学习并实践它，那我们企业的未来将开劈新纪元。 成为市场经济条件下永远的巨人！ 注解：弟子规是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份、防邪存诚，养成忠厚家风的重要读物，原名训蒙文，作者为清朝康熙年间秀才李毓秀。书中所讲的是如何具体培养孩子的日常行为规范，其作用和目的是从小教育孩子要守规矩，通过他律的约束，养成良好的自律习惯和行为，从而帮助个人达到成德目的。 约束：利用现有的制度文化，来规范员工的工作态度。 开放：全方位引导思维，在同一信仰中得到散发。 读弟子规有感 读弟子规有感 读弟子规有感 读弟子规有感 读弟子规有感 读弟子规有感 读弟子规有感 读弟子规有感 读弟子规有感 读弟子规有感