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2023年第一周小班教案 第一周 活动1：小鸡的一家（科学） 活动目标： 1.简单区分小鸡、公鸡和母鸡的外形特征。 2.了解鸡的生活习性。 3.培养幼儿关爱小动物的情感。 活动准备： 1.饲养角里有小鸡、公鸡、母鸡（录有公鸡、母鸡叫声的磁带） 2.图片：小鸡的一家 活动过程： 一、听录音，引出活动。 提问： 听一听，猜一猜，这是谁的声音？ 二、认识小鸡。 1.鼓励幼儿看一看小鸡的眼睛、腿和翅膀，摸一摸小鸡的绒毛，找一找小鸡的耳朵、鼻子在哪里，学一学小鸡的叫声。 2.运用对应比较的方法，观察公鸡、母鸡的相同和不同之处。 （1）提问：公鸡和母鸡有什么地方是相同的？ （2）比较外形的不同。 公鸡 母鸡 鸡冠 高高的、红色的 比较小、颜色浅 羽毛 漂亮有光泽 比较暗 叫声 喔喔喔 咕咕咕 3小结：公鸡和母鸡一样的是他们都有翅膀、两条腿、鸡冠，不一样的是公鸡的羽毛比母鸡的羽毛漂亮。公鸡头上有高高的鸡冠，每天早晨打鸣，而母鸡的鸡冠比公鸡的鸡冠小，会咕咕叫，会下蛋。 三、了解小鸡一家与人们的关系，能关心、爱护小动物。 1.幼儿讨论：喜欢小鸡的一家吗？为什么？我们要怎样保护它们？ 2.幼儿给小鸡的一家喂食物。 活动2：袋鼠妈妈（音乐 游戏） 活动目标： 1在理解歌词的基础上会唱歌曲，能两人一组按节拍做蹦跳步，并根据歌词大意创编出各种表现亲热的动作进行游戏，能遵守游戏规则。 2感知小袋鼠和妈妈之间的亲情。 3培养幼儿与同伴共同协调一致地做动作，玩游戏。 活动准备： 1观看袋鼠的短片，认识袋鼠，了解其特征，学会唱袋鼠歌曲。 2配套磁带或CD。狼的头饰一只。 活动过程： 一、欣赏游戏歌曲袋鼠妈妈。 二、游戏袋鼠妈妈。 1学唱歌曲。 （1）观看袋鼠的图片，集体讨论：这是什么？这个袋袋里装的什么？妈妈和乖乖怎么样呢？ （2）倾听老师有感情的歌唱。 （3）随音乐念歌词。 （4）听音乐，师幼共同歌唱，随着音乐的变化可做相应的动作。 2学习蹦跳步。 启发谈话，指导袋鼠是一蹦一跳走路的，鼓励幼儿模仿小袋鼠一蹦一跳的走路。 （1）自由探索蹦跳步。跟随教师学做蹦跳步。 （2）请自愿者和“袋鼠妈妈”一起做蹦跳步。（能听前奏整齐开始，提醒两人动作协调一致、同时一下一下的跳，每小节跳一下）。 3学习用动作表达相亲相爱的情感。 提问：可以做什么动作来表现妈妈与宝宝相亲相爱？（引导幼儿想出互相抚摸、拍打、搂抱等不同动作） 4音乐游戏袋鼠妈妈。提醒幼儿遵守规则。 （1）请幼儿扮演“狼”和“猎人”（狼要做出凶恶的表情和样子），教师讲解游戏规则： 蹦跳步：两腿屈膝，两脚蹬地跳起，落下时前脚掌着地，两膝弯曲，要轻巧而又弹性。 狼躲起来时，“猎人”藏在树后架起枪。 音乐 （一）：两人一组（一前一后）前者做小袋鼠，双臂弯曲在胸前，两手自然下垂，后者做袋鼠妈妈，双手搭在前者身上，两人同时做蹦跳步，每小节跳一下。唱到第三句时，两人相对拥抱，互相拍拍、抚摸，表示两人相亲相爱。等结束句时，袋鼠一起蹲下不动。 音乐 （二）：“大灰狼”听音乐按节拍大大步走，做找袋鼠的样子。等“猎人”“砰”的开枪，：大灰狼“一下倒地装死。猎人说：大灰狼死了，袋鼠出来吧！ （2）提醒幼儿：狼出来时，袋鼠们蹲下不动。 （3）音乐再响时，提醒袋鼠们按节拍做蹦跳步上位。 三、游戏结束，学袋鼠跳到户外游戏。 活动3：妈妈真爱我（社会） 活动目标： 1.初步感受妈妈的爱，知道妈妈很关心自己、很辛苦、应该听妈妈的话。 2.会大声回答问题，能尝试用多种方式表达对妈妈的感激之情。 活动准备： 1.有关妈妈关心宝宝以及所做事情的图片若干 2.幼儿带来的妈妈照片布置专栏，幼儿手工活动中的大红花 活动过程： 一、引起幼儿看视频的兴趣。 教师：小朋友们，请你们看看电视里都有谁？她在做什么？ 二、出示图片，初步了解妈妈是怎样关心宝宝的。 教师根据图片内容提问： 1.早晨妈妈是怎样关心宝宝的？ 2.妈妈下班回来后还做些什么事情？ 3.晚上妈妈有事怎样关心宝宝的？做了哪些事情？ 小结：妈妈很关心自己的孩子，每天都要为孩子做许多事，妈妈真辛苦。 三、谈谈自己的妈妈是怎样爱护自己的？ 教师：每个妈妈都爱自己的宝宝，你的妈妈是怎样关心爱护你的呢？ 四、尝试用多种方式表达对妈妈的爱。 1.教师：我们有这么好的妈妈，他们这么关心我们，我们应该怎样谢谢好妈妈呢？ 鼓励幼儿说感谢的话，用自己的方式来表达对妈妈的爱。 2.将自己做的大红花送给自己的妈妈。 活动延伸： 引导幼儿注意观察妈妈每天都做什么，是怎样关心自己的，激发幼儿对妈妈的爱，愿意听妈妈的话。 活动4：小松树（美术·折纸） 活动目标： 1.引导幼儿练习对角折的技能，折出三角形。 2.引导幼儿学习按物体大小排列的方法。 3.教幼儿学习有顺序的进行粘贴，培养良好的手工活动习惯。 活动准备： 1.人手一份（2 厘米 3 厘米 4 厘米见方）绿色正方形蜡光纸、1 盒蜡笔、1 支胶水、1块抹布。 2.幼儿观察过松树的外形特征，能理解宝塔形的特点。 活动过程： 一、教师导入活动，引起活动兴趣。 我们都已经观察过小松树了，谁能说一说，小松树是什么样的？像什么？ 幼儿议论、回答后，老师小结：小松树像一座宝塔，上面小、下面大，长满了绿绿的叶子。 二、教幼儿练习折三角形的折法。 1.引导幼儿认识正方形纸的边和角。 2.将正方形的上下两个角重叠在一起，折成三角形。 提醒幼儿要对对齐、抹平整。 步骤如下： （1）将三张大不小的正方形对折成三角形。 （2）把小三角形放在最上面，最大的三角形放在最下面，中等的放在中间，从下到上是一个比一个小。每个三角形的一个角都要对准上面三角形底边的中间。三个三角形要连在一起，不能分开，小松树上半部分就拼好了。 （3）粘贴的时候，要从下面向上贴，先贴最大的三角形，在它的三个角上抹上胶水，贴在白纸的下半部分，底边要留出画树干的位置。 （4）在最大的三角形下面画树干。 三、评价总结，结束活动。 活动5：妈妈（语言·儿歌） 活动目标： 1初步理解儿歌中的人物形象和情节，体会妈妈的爱。 2会有表情地朗诵儿歌。 活动准备： 1制作松鼠妈妈、小松鼠、老鹰、母鸡、小鸡的头饰。 2.幼儿画册（第一册P1），配套磁带或CD。 活动过程： 一、熟悉儿歌中的人物和主要情节。 1老师出示头饰，提问：这是谁？（松鼠妈妈、小松鼠）他们在干什么？ 2老师用儿歌里的话小结。 3以此方法引出儿歌第 二、三段。 二、完整地欣赏儿歌。 1老师将儿歌有感情地朗诵一遍。 2请幼儿说说儿歌中自己最喜欢的句子，并戴上头饰来表演。 3看幼儿画册完整地朗诵儿歌并注意情感的表达。 三、讨论。 除了儿歌里讲的，还有哪些妈妈也关心宝宝？ 附：儿歌 妈 妈 下雨了， 别让小松鼠淋着， 松鼠妈妈用她的大尾巴， 给小松鼠撑着伞。 老鹰来了， 别让小鸡给老鹰抓走， 母鸡妈妈用她的翅膀， 把小鸡紧紧地护住。 天黑了， 别让宝宝害怕， 妈妈用她好听的声音， 给宝宝哼着摇篮曲。 活动6：学开小汽车（体育） 活动目标： 1.能保持平衡地在斜坡上走上走下。 2.能听指令进行游戏。 活动准备： 1.人一只塑料圈。 2.土坡或木制的梯形斜坡等。 活动过程： 一、引发兴趣 提问：（教师出示塑料圈）小朋友开过汽车吗？今天我们就一起来开汽车吧！ 二、基本活动 1.介绍游戏玩法 幼儿扮汽车司机排成一队，用圈做方向盘。 今天我们的小汽车要爬山坡，现在先要检查汽车，老师从头开始摸一下幼儿的“方向盘”（表示检查车），被摸的幼儿发出“嘀嘀”的声音。检查完后，老师说：“开始爬坡！” 那个幼儿模仿司机开车时扶方向盘的动作，一个跟着一个在斜坡上走上走下，嘴里发出“嘀嘀”的声音。 2.可充分本园的场地设施扩展开车情节，如钻过、绕过等。游戏2-3 次。 三、结束活动 小结：小朋友们都学会了开汽车，真棒！小汽车要回家了，我们把它开进停车场吧！ 活动7：小明的家（数学·点数） 活动目标： 1.能手口一致地点数5 以内的数量。 2.对点数活动感兴趣。 活动准备： 1.全家福照片一张。 2.幼儿人手一个小筐，筐内有照片若干（碗柜照片、衣橱照片、鞋柜照片）。 3.幼儿画册（第一册Pll）。 活动过程： 一、出示全家福照片，引导幼儿观察画面内容。 1.提问：这是小明家的全家福照片，照片里有谁？（爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈和小明） 2.师：照片里一共有多少人？（师幼共同点数，说出总数） 二、学习手口一致地点数5 以内的数量。 1.出示碗柜照片。 师：这是小明家的碗柜，请你数一数碗柜里一共有几个碗？（个别幼儿手口一致地点数） 2.出示衣橱照片。 师：这是小明家的衣橱，请你数一数里面一共有几件衣服？ 3.出示鞋柜照片。 师：这是小明家的鞋柜，请你数一数里面一共有几双鞋？ 三、幼儿拿小筐里的照片进行5 以内的点数。（自己数完了可以数给旁边的小朋友听） 四、完成幼儿画册的练习，巩固5 以内的点数。 第一周小班教案 第一周教案 小班开学第一周周计划 小班科学教案第一周 小班数学教案第一周 小班开学第一周计划 小班开学第一周反思 餐饮第一周教案 第一周教案 古诗 中班第一周教案