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2023年读书个人计划范文（精选多篇） 推荐第1篇：个人读书计划个人读书计划 个人年度读书计划 个人读书计划-个人读书计划 个人年度读书计划 篇1：2023年度个人读书计划 上学期半年的读书经历，让我感觉自己真的是受益非浅，在书籍的世界里我找到许多好的教育理论，耐人寻味的人生哲理，让我内心感到无比的充实。俗话说：开卷有益，书是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。教师传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生 中的头等大事，作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。所以我把读书作为自身专业成长的一项重要的途径，通过读书促进教学实践与理论的结合，更新自己的教育观念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学，激发自己的思维能力，和对教育问题的理性思考。结合自己的自身情况特拟定以下的读书计划： 一、指导思想： 树立“以书为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，努力形成学习与工作的恰当结合，努力提高与时倶进的学习能力与创新能力，努力提高个人教育素质。通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！ 二、我的读书目标： 1、通过学习教育经典理论来转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,逐步养成多读书，读好书的习惯。 2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。 3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 三、主要措施： 本学期我将积极响应学校的读书方针，以专业书籍为主，合理利用时间，争取读一套专业书籍或一系列专业书籍，来达到以上目标，主要措施如下： 1、积极参加在校阅读时间，充分利用好周二上午第二节课的时间进行阅 读。 2、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 3、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与“校本教研校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。 4、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。 个人读书计划边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。 5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。 读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。 篇2：个人年度读书计划 书籍是人类进步的阶梯，是全世界的营养品，在当今信息瞬息万变的时代， 教师只有掌握大量的有效的教育信息，才能适应教育改革与发展的需要。多读书，读好书是必由之路。本人积极响应我校在全体师生中开展的读书活动，为进一步提高个人的业务素质和教育创新能力，更快更好地促进自己专业化发展，现制定读书计划如下： 推荐第2篇：个人读书计划 教师个人读书计划 读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人昌理，读书使人善辩。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，读书不仅是满足自己的精神需要，不断充实自己，也能通过这样的途径学习他人的先进经验，让自己能更加胜任教育教学工作。特制定如下的读书计划。 一、读书目标： 1、知识提高：让自己成为更富内涵的教师。 2、思想提高：在读书中提高自己的思想境界。 二、读书宗旨： 让阅读成为生活的习惯。 三、读书内容： 四、主要措施： 1、积极参加学校组织的各项读书活动。 教师读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”，将教师个人化的教育想法称为“教师的信念”。有了“教师的信念”之后，“教师的行动”将随之发生改变。我希望通过我的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。 2、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。 经典阅读肖川的教育理念给教师的100条新建议陶行知教育名篇，构成自己的“三本书”。在前阶段，重点阅读学校选择的“三本书”。以及在下个阶段任意选择一本书重点阅读，同时泛读剩下的其他推荐书。 3、主动与同事交流，讨论读书体会心得。 读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。 4、把所学的理论知识与实践相结合，在实践中不断探索让自己的专业不断提高。 最后，我想说：天下风光在读书。“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。”培根说：“读书足以怡情，足以博彩，足以成才”。通过读书，使我们的人生便得丰富多彩，不被社会所淘汰，我们应把读书作为今天的选择，让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界！ 推荐第3篇：个人读书计划 个人读书计划 太和县民族中学 阮宁宁 二0一三年十二月八日 个人读书计划 阮宁宁 书是风帆，可以把我们推向浩瀚的大海，在我们面前展开一个广阔的世界，一个苍茫的宇宙；书是时代的波涛中航进的思想之船，使我们感受到时代脉搏的跳动，历史前进的脚步声；书是我们的良师益友，它教我们辨别真与假、善与恶，分清爱与恨、美与丑；书是我们的忠实伴侣，苦恼时，书能给我们安慰；迷惘时，书能给我们信念；消沉时，书能给我们乐趣。为了提高个人素质，为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，特拟订读书计划如下： 一、读书目的 1、树立“以书为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，努力形成学习与工作的恰当结合，努力提高与时倶进的学习能力与创新能力，努力提高个人教育素质。通过读书拓展自己的知识，使胸襟变得宽广. 2、通过读书让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。逐渐学会转型，适应现在的生活。让学习成为生命的一部分。 3、在读书的过程中培养意志力，改善自己情绪，消除消沉、焦虑和压抑情绪，促进身心健康，以良好的心情投入到工作中去；通过阅读有益的书刊形成良好的心理素质和健康的人格，提高自己的科学和人文素养. 4、通过读书，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型师生管理，塑造良好的教师形象。不断提升自己的文化内涵和内在修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。 养成良好的阅读习惯，提高自己的观察力和洞察力. 5、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的教师。 二、计划阅读书目 1、中国古代文学部分：诗经、孟子、古文观止及四大名著等； 2、中外现、当代文学部分：平凡的世界、骆驼祥子、鲁迅文集、百年孤独等； 3.专业书籍：教育大境界、魏书生的民主教育、新课程教师必读经典案例、“五课”活动与教师专业成长、心灵启示录、班主任专业成长、实践新课程 4、中外古典名著: 孔子的论语、曹雪芹的红楼梦等。 5、最新党中央的相关文件和精神。 6、励志哲思书：学习改变命运、余秋雨的人生哲言等。 7、国内外的期刊杂志：读者、青年文摘等。 三、计划与安排 1、每周阅读一小时，每月听一次讲座，写一篇读书心得； 2、在保证完成每日计划的同时，坚持每天阅读半小时，培养安静、平和的心态，阅读内容可涵盖政治、科技、文学等各方面； 3、经常去图书馆查阅资料，以了解最新社会动态. 4、在学习专业知识的同时拓展自己的视野，全方位提升自身素质； 5、合理利用互联网、电视等资源进行学习，及时了解各方面知识，努力实现“一专多能”。 四、读书选择 1、读书选择。积极开展自学，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想，改革目标及相关政策等。（1）教育新理念、（2）给教师的一百条建议、（3）教师专业化的理论与实践。 2、避免形式主义，走过程，紧密结合自身的教学实际，以“问题为中心”，着眼于教材、教法、学法和教学管理。将阅读与教学工作紧密结合起来，注重提高学习成效；将专业阅读和多元化阅读统一起来，注重提高综合素养。 3、经常积极主动参与以教研组、备课组、课题组为单位开展读书交流会、课题研讨会等交流研讨活动，让各种思想在相互碰撞中擦出火花，从而达到取长补短，优势互补，资源共享，感受“读万卷书，行万里路”的豪情壮志，领略浩瀚书林中的亮丽风景. 4、促进深刻反思。坚持撰写教育随笔、读书笔记、案例反思等。及时消化，及时反思，从而有效地提升了自身的实践智慧，促进了自己的专业发展。 五、个人阅读的措施 1、定期定量阅读上述的书籍，并及时记下自己的观点和看法，特别是读书中点点滴滴的收获与体会。鲁迅先生说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”可在午后懒懒的阳光下，沐浴着轻风，沏上一壶清茶，躺在摇椅上，一页页地翻着，慢慢地浏览，渴了呷上一口茶，让淡淡的茶香萦绕心头；或在淅淅沥沥的雨夜，背靠着软软的枕，开一盏桔黄的灯，听着雨打树叶沙沙的声响，埋在书中的故事里，与书中的人物同喜同悲，忘却喧嚣浮躁的尘世，忘却世俗的纷争。每天阅读如萤窗小语、心灵鸡汤等优美短文，舒畅心情的同时荡涤心灵，学会为人处世的道理，升华人生的境界。 2、记好笔记，写好随笔。卢梭说：“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。”只有在思考中的阅读，才能跳出书籍，而获得更多。因此，在“勤读、勤做、勤思、勤写”中，不断反思，在反思中不断实践，使自己不断成长。相信通过努力，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。反思与读书同步进行。联系自身，实际，才能全面的，客观的，更大化的汲取到书中的精华。 3、读一些与自己所学专业相关的书籍。了解专业前沿信息，既拓宽知识面，又巩固专业技能。读书与课堂教学相结合。用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。 5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。除了阅读书本之外，每周充分利用网络资源下载“百家讲坛”等节目观看，聆听名家对一些书籍的独特见解。多观看百家讲坛之类的节目。百家讲坛所邀请的讲师无疑都是才高八斗、学富五车的知识精英，有幸聆听他们的治学心得是人生大幸，各位讲师把自己毕生治学心得浓缩在40分钟的时间里。聆听大师的讲课，不但是人生大幸，也是大享受。 6、课余背诵唐诗宋词。唐诗宋词，是中国文学史上的两大高峰。在中华文明灿烂的长卷中，唐诗宋词是其中最为绚丽的华章。其内容涵盖了政治、军事、文化、艺术、医药、民俗等各个领域，是中华文化的传世经典。熟记唐诗宋词，是对中华古典文化最好的传承方式之一，“腹有诗书气自华”更是千年不破的真理，让现代文化的浮躁气息在诗词中慢慢升华，让生活在读书中日渐丰盈滋润。 7、每学期精读一本书。本学期，我要再度阅读中华传世名著红楼梦。细细感受宝玉的多情、浪漫，黛玉的多愁善感，王熙凤的精明强干，袭人的善解人意红楼梦一书不仅是我国文学史上的光辉典籍，还是一部启迪人们心智的心理学的研究材料。她告诉人们很多道理：茫茫人海，知音难求。生活中酸甜苦辣重复往返，我们应以平常的心地去化解人世间的万事万物，不要想一步登天，命里有时终须有，命里无时莫强求。宽厚待人，慈爱行善，不因斤斤计较而分心，不因默默无闻而劳心，不因地位高低而费心，也不因成败得失而伤心。而处于现代繁华都市中的我们，往往容易被灯红酒绿迷醉了眼，正如作者开篇所言：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？” 书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类宝贵的精神财富，贫者因书而富，富者因书而贵；书籍是我们采掘不尽的富矿，是我们总结经验教训的结晶，是我们走向未来的基石；读书是人们最最重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道。 在以后的学习和生活中，我将尽力执行上述计划，并根据自身的实际情况不断修改完善，努力做到读书明理，从而提高自身素养。认真读书，快乐读书，终身读书，使读书真正成为生活中的一个习惯，并受益终身。 推荐第4篇：个人读书计划 2023个人读书计划 清丰县韩村乡焦夫中心小学梁贝贝 一、指导思想 阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生：阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福；为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，更应该要读书，汲取书籍的乳汁，积淀文化内涵。新学期又开始了，结合自己的实际情况，特制订个人读书计划。 二、读书目标 读书成为习惯”为出发点，要讲求实效，按照学校读书活动实施计划的要求，扎扎实实地投入到这次规模较大的“书香校园”读书活动中去。 通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师,塑造良好的教师形象。 通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 三、主要措施 （一）购图书阅读，加强业务学习。 本学年我要自己订购一种跟本学科有关的杂志小学语文教师，我要充分利用课余时间阅读，寻求先进的教学理念和好的教学方法，提高自己的业务素质。 在读书的过程中要随时记下自己的观点和看法，所谓“不动笔墨不读书”，要写出反思和随笔来记录自己的收获与体会。 （二）其他教师借阅或充分发挥网络资源优势，实现资源共享。 除阅读自己订阅的两本书籍外，还可以借阅其他教师的教学刊物，广泛涉猎，开阔视野，不断更新原有的知识结构。另外要充分利用现有的网络资源，在网上寻找好的资源帮助学习。 （三）读中外文学名著，丰富自身的文学素养。名著是人类精神文明的瑰宝，平时要多阅读名著，可以提高自身的精神层面，净化自己的灵魂。本学年自购中外名著作35本，每学期精读2-3本。构建家庭书屋，倡导藏书。 （四）极参与读书交流活动。 讨论读书的收获与困惑，让读书活动与课堂教学效果结合起来。 （五）要求自己每天利用课余时间读书半小时以上。平时能积极参加学校举办的教师读书沙龙活动；每月上交一篇读书心得或笔记，字数不得少于500字。 四、读书安排 （一）经典阅读 教师培训读本给教师的100条新建议陶行知教育名篇 （二）选读书目 赏识你的学生教育智慧从哪里来教师角色与教师发展新探有效教学小学美术教学中的问题与对策教师的情感与智慧、优秀教师的课堂艺术 （三）每月必读 小学语文教师小学语文教育小学教学参考（语文）读者（原创版）。 进入21世纪的今天，语文教学呈现出多元化面貌，既有社会性取向的语文教学论、创造主义语文教学论，也有学科主义语文教学论、多元文化艺术教育论等。这些理论从书中整理出来，根据不同国家或地区语文教学的实际情况。有着各自不同的侧重点，呈现出丰富多彩的面貌。教师，理应用书籍武装自己的头脑！ 推荐第5篇：个人读书计划 20232023年第一学期个人读书计划 实验小学：岳如霞 读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，更应该要读书，汲取书籍的乳汁，积淀文化内涵。新学年又开始了，结合自己的实际情况，特制订个人读书计划如下： 1、树立“好书伴我行”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”，努力形成学习与工作的恰当结合，努力提高与时倶进的学习能力与创新能力，努力提高个人教育素质。 2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机火力的小学教师。 3、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。 4、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型师生管理，塑造良好的教师形象。 二、读书安排： 大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。充分利用课余时间和双休日阅读自己所定书目。做到读书就像生活，就像呼吸一样不能没有的生活。让我们天天有书伴，周周有收获，月月有感悟。本学期计划读的书目如下： 1、经典名著：如论语让我们领略孔子的智慧，发掘教育的真谛。 2、教育教学书籍：陶行知教育名篇做有谋略的教师做教师真难 做教师真好。 3、读自己喜欢的书刊：读者意林小说 书中有智慧、书中有快乐、也有感动，正像莎士比亚所说：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。那就让我们打开书籍，去享受生活中最灿烂的阳光，欣赏智慧鸟儿的自由飞翔吧！ 推荐第6篇：个人读书计划 个人读书计划 郭屯中学 王艳辉 书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。教师作为传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身养。为此我为自己定下了以下的读书计划： 一、指导思想： 以“三个代表"重要思想和科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式方法，努力提高自己的教书育人水平，不断挑战现实，为推进素质教育作贡献。通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！ 二、我的读书目标： 1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书，读好书的习惯。 2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。 3、通过阅读学习，丰富自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 三、主要措施： 1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保有时间读书，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与校本教研相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。 3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。 5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。 四、读书安排： 1、经典阅读：名师怎样备课。 2、选读书目：马列主义。 读书，能够改变教师的精神、气质和品性。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。鲁迅说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”我想，每天挤出时间坚持读书。我的读书口号是：让阅读成为一种习惯。相信通过努力，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路 推荐第7篇：个人读书计划 个人读书计划 刘春 有人说，人品即文品。对教师来说，人品就是教学的品位。教师作为知识的传授者，心灵的塑造者，道德的启迪者，没有高尚的人格和美好的心灵，就不配为人师表、做人楷模，更谈不上教学的品位。 一个精神富裕、专业化程度高的老师，不仅能让学生学懂、学透知识，而且能把教育变成一种生活，能让生活成为一种教育。所以说只有读书，才能够使教师不断增长职业智慧，才会促使教师不满于现状、不安于平庸，促使教师不断地进取、锐意创造、革新自我。因此我订立个人读书计划如下： 指导思想： 积极响应学校打造“书香校园”行动。教师因纷繁复杂的工作常忽略了读书一事，而教师尤其是语文教师恰恰又是最需要读书的人群之一。只有不断地读书、学习，扩充自己各方面的知识，才能丰富自己的教育智慧，提高自己的教育水平，才能以深厚的知识积淀去感染学生。 读书目标： 1.通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。 2.通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。 3.通过学习教育经典理论活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。 4.通过阅读各类书籍，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩，加深自己的文学功底和文化积淀。 读书活动安排： 1.每月阅读一本教育教学刊物，如小学语文教师。 2.每学期阅读三到五本教育教学专著，如孙双金教学思想与经典课堂窦桂梅教学思想与经典课堂支玉恒教学情趣与课堂实例等。 3.积极参加各级各类培训活动，提高自己的专业素质。 4.以文学读物为主，广泛涉猎各类书籍，扩大自己的知识面，丰富自身文学积淀。 5.坚持空余时间看书，每晚看书学习，用好书来武装和提高自己。 我将根据上述计划，多读书，勤学习，努力作一名学习型的青年教师。 推荐第8篇：个人读书计划 个人读书计划 人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。正如周国平先生所说：“由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个忙碌不止的空壳。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。”为了避免陷入这种“可悲”的状况，最可行的办法，是教师必须“关注自己的内心世界”，谋求自我灵魂的充实和精神需求。教育必然需要教师具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完美人生的信念。 那么，怎样才能使教师具有充实的灵魂和不断生长的精神呢？答案就是读书。读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人间。我们无需跋山涉水，便可领略到名师大家的教学风范。 世上万物，皆属身外，惟有读书让我们耳聪目明，志存高远。并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现教师专业化发展，并进而促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。教师传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。教师的读书习惯会影响学生，“把每一个学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯，这些都取决于教师，作为教师，首先必须是一个读书人。 作为教师，我们无力改变社会风气，但为了孩子，为了自己，我们必须坚持读书。为此，特制定以下读书计划： 具体读书安排： （一）充分发挥教师自身的资源优势，实现资源共享。充分利用自身资源、自挖潜力。继续教育以自学为主，充分利用课余时间阅读：新课标、新教材、新课程中课堂行为的变化。另外充分利用学校订购的教学刊物如人民教育、教学设计、进行研究，寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。参加进修学校组织的继续教育培训。积极参加进修学校组织的继续教育。自购图书阅读，在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔。特别是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。充分利用图书馆现有藏书，阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠，在当今社会，时代在飞速发展，知识在不断更新，如果停留在原有知识的基础上，是不适合教育教学工作需要的。所以我们教师要做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。 （二）为自身的发展寻求外部支持为不断提高自身的业务能力，除强化个人学习外，自己还应该努力创造条件寻求外部支持。课余时间学习先进的教育教学理论、经验，讨论教学中的收获与困惑。积极参与读书交流活动。让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。 本年读书书目： 教育新理念给教师的一百条新建议教学理论课堂教学的原理、策略与研究多元智能教师专业化的理论与实践新课程中的教师行为的变化苏霍姆林斯基的一生陶行知教育读本教育与人生（叶圣陶）课堂中的皮格马利翁教师期望与学生智力的发展爱心与教育教育的奇迹 推荐第9篇：个人读书计划 个人读书计划 日庄镇院里小学 王丽艳 为贯彻青岛市教育局下发的“读教育名著、做智慧教师青岛市中小学教师十二五读书实践工程”文件的精神（青教办字202314号），促进自我专业发展，结合学校活动主题“读教育名著、做智慧教师”，具体读书计划如下。 一. 每年选读6本教育名著作为教师重点研读书目。 （1）班主任兵法 万玮 （2）乐在民主育人中 魏书生 （3）为了自由呼吸的教育 李希贵 （4）走在行知路上 杨瑞清 （5）情境教育的诗篇 李吉林 （6）帕夫雷什中学 苏霍姆林斯基 （7）吾国与吾民 林语堂 （8）教学勇气漫步教师心灵 帕尔默 （9）崔其升与杜郎口经验 崔其升 （10）教学革命蔡林森与先学后教蔡林森 （11）教师人文读本 刘念 黄涌 二. 每年至少选读20本推荐古今中外人文、科学与教育名著。 1 陶行知名篇精选 (教师版)方明编 2 家庭教育 陈鹤琴 3教育漫话 洛克 4爱的教育 亚米契斯 5第56号教室的奇迹 艾斯奎斯 文史哲类 6论语新解 钱穆 7大学全集 曾子 (作者), 范勇毅 (注译), 8中庸全集 子思 （作者）范勇毅 (注译), 9弟子规 李毓秀（清） 10科学究竟是什么(第3版) A.F.查尔默斯 11必要的张力:科学的传统和变革论文选 托马斯·库恩 (Thomas S.Kuhn) 教育基本理论类 12教育新理念 袁振国 13教学哲学 张立昌 郝文武 14教育的使命与责任 肖川 15 学业不良心理学研究 沈烈敏 16学会关心教育的另一种模式 内尔·诺 丁斯著 17教学机智教育智慧的意蕴 马克思·范梅南 18课堂中的皮格马利翁教师期望与学生智力发展 罗森塔尔 雅各布森 当代教育实践探新索类 19 走在教育的边缘 刘铁芳 20我的教育苦旅 高万祥 21 教育：非常痛，非常爱 王开东 22 跨越教育的教育思索 王荣华 23批判反思型教师ABC Stephen D.Brookfield 24格致文化的传承与创新 张志敏 25 局外生存相遇在学校场域 马维娜 26为什么是他们来自名师的智慧 杨卫东 27“新基础教育”论关于当代中国学校变革的探究与认识 叶澜 课程与教学类 28观察：走近儿童的世界 Sheila Riddall-Leech 北京师范大学出版社 2023年1月 29改变教学的36部教育名著刘徽 30课堂密码:对课堂教学的深度思考 周彬 31教学理论：课堂教学的原理、策略与研究 施良方 32静悄悄的革命:创造活动合作反思的综合学习课程 佐藤学 研究方法类 33做研究性教师 鲍传友 34课堂观察：走向专业的听评课 沈毅 崔允漷 35做自然主义研究方法指南 大卫·A·欧兰德森 36如何成为质的研究者质的研究方法的教与学 向明、林小英 三. 每学年至少撰写5000字以上读书笔记，用读书学到的理论思想、观点指导教育教学，根据所学所得，反思自己的教育教学实际，写出读书心得体会6篇。 四. 每年至少撰写40篇教师读书随笔发表于我的教师博客。 五. 积极参加学校组织“读书论坛交流”会，交流读书体会，每 次交流都要做好学习笔记。 六. 每学期写一篇个人读书计划和个人读书总结。 七. 认真撰写文章，向报刊杂志投稿。 八. 读书中伴随读书摘抄，为以后积累资料。 九. 每周至少阅读一种教育教学刊物；坚持每天读书半小时以上。 十. 结合自己的学科和爱好读其它的书籍，丰富知识。 推荐第10篇：个人读书计划 教师个人读书计划 拟定人：陈雪晴 世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明志存高远。这便是书。 天下风光在读书。读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人间。我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄好汉。我们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意。我们无需跋山涉水，便可领略到名师大家的教学风范。 教师传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。 我制定个人读书计划如下： 一、学习目标： 1、提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践能力，以适应形势的发展。 2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。 3、培养提高自身学习的兴趣使理论与实践相结合，逐步提高自己的教育教学水平。 二、读书内容 1、给教师的一百条建议、多元智能、教育新理念、教师专业化的理论与实践、新课程中教师行为的变化、教学理论：课堂教学的原理、策略与研究、小学语文教师、解读新课程、给教师的建议、爱的教育、教育的理想与信念、细节决定成败等等。把研读与当前教育和教学改革的实践活动结合起来，真