2023年足球说课经典.docx

2023年足球说课经典 各位评委，上午好! 今天我说课的题目是足球脚内侧踢地滚球 一指导思想 本课以“以人为本，健康第一”的教学理念，从学生实际出发，关注不同学生的不同需求，以促进学生的发展为目的，让每一个学生受益；在教学中充分发挥学生的主体作用，全面提高学生的身体素质和心理素质水平，发展学生的学习能力，培养学生的创造精神，为学生的终身体育奠定基础。 二学情分析 对学生的实际情况，学校情况，场地器材情况加以了解和分析；根据学生认知能力、组织纪律性、身体素质、运动技术基础和性格特点等方面，设置灵活多变的教学形式，做到因材施教。 三教材分析 足球运动是以脚支配球为主，两个队互相进行攻守对抗的一项体育运动项目，被誉为“世界第一运动”。 脚内侧踢地滚球技术是足球比赛中运用最多的技术之一，也最为基本的技术之一。传球是足球战术配合的基本手段和基本方法，是足球战术配合的基础。脚内侧踢地滚球是一项非常重要的传球技术，据统计在比赛中80%的传球技术是脚内侧踢地滚球。脚内侧踢地滚球的技术特点是脚与球的接触面积大，出球平稳而且准确，动作幅度小隐避性大等。 （足球运球技术是足球运动中最基本的技术。运球的目的是为了突破对方防守，然后进行传球和射门。脚背外侧运球，运球的灵活性、可变性强，可做直线、弧线和向外变向运球，易于控制运球方向和发挥运球速度，并便于对球进行保护。在教学中要注意提高学生的控球意识和能力，做到“球不离人”，从而获得良好的教学效果。） 四教学目标： （一）认知目标：使学生正确理解（脚内侧踢地滚球）的动作要领和技术特点，明确学习的目的性。 （二）技能目标：初步掌握（脚内侧踢地滚球）合理的技术动作，使80学生能独立完成动作。另外通过一些素质练习，让学生学会发展速度、灵敏、柔韧、协调等素质的一些练习方法。 （三）情感目标：通过（脚内侧踢地滚球）的教学和练习，培养学生自信、主动、良好的组织纪律性及和谐的师生关系，通过游戏和比赛培养学生团结协作精神和克服困难的意志品质，体验成功感。 五教学重点：脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力，培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。 六教学难点：脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。 七教法和学法 (一)教法： 教师首先衣服裤子鞋要求轻便、安全、大方，以朝气蓬勃的精神开始一堂课的教学，将教学方法：语言法、完整与分解法、动作示范法、预防与纠正错误法、比赛法、放松法合理的运用在教学中。在讲解过程中应注意：讲解要准确、讲解要少而精、讲解要通俗易懂；讲解要有启发性；讲解要注意时机和效果；在完整与分解法时要注意根据动作的难易而定；注意和善于发现学生的错误动作，及时的进行纠正；同时用鼓励的语言使学生增强自信，尽量避免批评；比赛时老师在一旁指导、强调安全以及友谊第一比赛第二的体育精神。 （二）学法： 学生首先服装也要轻便安全大方，认真观看老师的示范动作，多体会动作的重难点，按照老师的要求进行练习，注意训练时避免受伤，注意力集中，有病有事要请假，不能随意离开课堂。比赛过程中注意动作的规范和比赛的规则，课后认真进行练习与复习，按照老师的方法与要求进行课外学习，练习时注重循序渐进、持之以恒。 八教学过程 根据认识事物的规律和人体生理机能变化的规律主要分为开始部分、基本部分、结束部分三个部分： （一）开始部分时间安排在13分钟，首先迅速用较短的时间把学生组织起来，要求快、静、齐，站成预定队形后，有体育委员整队报告人数，师生问好，安排见习生，检查服装，集中学生的注意力，强调课堂的纪律性与安全，老师介绍这堂课的主要内容与要求，然后慢跑球场两圈，或者安排一些准备活动游戏，这样可以提高学生的兴奋性和积极性，并使学生的生理机能活动能力从相对较低水平逐渐调动起来，为人体进入活动状态做好生理和心理上的准备，预防和减少运动损伤的发生。要求动作自然放松、协调、注意安全，跑完后老师组织学生进行徒手操的练习，由老师领做、学生跟做，徒手操有头部运动、振臂运动、扩胸运动、体转运动、腰部运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、膝盖关节和踝腕关节绕环，要求学生精神饱满，步调一致。做完准备活动后进入本节课的主要部分：基本部分。 （二）基本部分的时间安排在25分钟左右，主要学习足球的脚内侧踢地滚球。其动作要领是：直线助跑，支撑脚站在球侧面15cm处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈。踢球前摆过程中屈膝外转，踢球脚的内侧正对出球方向，小腿加速前摆，脚尖稍翘起，脚掌与地面平行，用脚内侧部位击球的后中部。老师首先进行完整示范，讲解动作要领与要求，然后进行分组练习，老师指导纠正错误动作。要求学生在老师示范过程中认真观察体会和模仿，不懂的地方及时提问，并按照老师的要求认真进行自主练习。如果课堂时间是90分钟，可以增加一些巩固性练习和教学比赛，时间分别在15分钟和30分钟，巩固前几次课的教学内容和增加本次课的娱乐性和竞争性，最大程度上调动学生的积极性。 （三）结束部分的时间安排在7分钟，老师把学生迅速的组织起来，有条件可以配用轻音乐进行放松。教师示范整理活动方法，要求学生在整理活动时尽量放松身心。之后，作课堂小结，指出优点和不足之处，达到鼓励学生和继续提高的目的。然后布置器材回收，师生道别。 足球说课经典 足球说课教案 说课经典+ 经典说课 足球运球说课 小小足球赛 说课doc 美术说课经典方案 小学音乐说课经典版本 推荐小学美术说课全经典 足球课感想