人教版新目标七年级英语上册导学案教案师生共用 学习佳作.docx

人教版新目标七年级英语上册精品全套导学案教案【师生共用复习学习佳作】第1课时Unit 1 My name ' s Gina （总第1课时）Section A la2c【学习目标】：1、熟悉掌握词汇name clock等2、学会介绍自己并询问他人姓名，能够利用所 学知识进行打招呼.3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行 自由交际.【学习重点】：使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型.（二）据汉语完成句子. Brown 是他的姓氏.Brown is name.1 .她的名是什么 name.你好,我是杰克.Hi, Jack.2 .我的钢笔是黑色的.pen is .3 .他的名字是吉姆.Jim.（三）根据上下文完成对话.A: Hello!B: !A: r m Gina,My name is Linda Brown.A: Is Linda your last nameNo. Linda is my . And Brown isA: Nice to meet you.B:五、【课后反思】（教师寄语： Never do things by halves）第4课时Unit 1 My name ' s Gina （总第4课时）A. do B. does C. Do D. Does一Let's play ping-pong. 一.A. it's good. B. That interesting C. That's sound good D. it's funDo you play volleyballA. the B. a C. an D. Let me you.A. help B. to help C. for help D. helping Tom a computerA. Do, has B. Does, have C. Do have D. Does, hasMy brother have a hat.A. am not B. dont C. don't D. doesn't （四）根据首字母完成单词Do you have a tennis r.1. In our school, we have manty s clubs.2. That s good.3. Let's play s.4. Miss Li has a c game.（五）根据汉语完成句子.我没有一个网球拍.I a racket.1 .让我们去踢足球吧.2 .那听起来很好.That good.3 .我们有很多运动俱乐部.We many clubs.4 .你打网球吗你踢足球吗Do you play soccer.五、【课后反思】（教师寄语： Never do things by halves） 通过本节课的学习我最大的收获感到自己有待加强的是第 3 课时 Unit 5 Section B la-2c （总第 25 课时）【学习目标】：1.掌握单词interesting, boring, fun, difficult, relaxing, watch, watch TV2.熟练掌握提建议的句型Let5 s-【学习重点】：1.学会使用描述性形容词对事物做出评价 如:interesting/boring/difficult/relaxing/TV 等2.熟练掌握Let's一句型【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work.） 学习任务一：熟练掌握本课的7个单词.个人自读，记忆本课单词.1 .小组互相检查单词读写情况.2 .根据汉语写出下列英语单词并展示.有趣的,令人感兴趣的/ 无聊的,令人生厌的困难的 轻松的 看电视3 .小组合作完成la,从而做1b的活动.学习任务二：听录音,练习Let's一的用法.听录音完成2a.1 .再听一遍,完成2b内容.二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work.） 小组讨论 play basketball 能否 play the basketball三、系统总结（教师寄语: No man can do two things at once.） 小组讨论总结sound为什么词后需加什么样的词举例说明.四、【诊断评价】（教师寄语： Never do things by halves）（一）根据句意及首字母提示补全单词1. These questions are very d.2. They play football e day.3. D she like sportsThat s interesting.4. I don't w TV in the evening.5. 一Let's play tennis.一No, it's bWe have manyc: volleyball, basketball, ping-pong and more.（二）翻译短语.打排球 2.玩电子游戏3 .看电视 4.足球踢.做运动 6.听起来很有趣7 .体育俱乐部 8.那么难（三）选择1. 一Do Lucy and Lily have a baseballYes,A.she doesB.she hasC. they doD. theyhave2. 一Let's play basketball.一No,.A. it's boring B. it's interesting C. it's good D. it，s funThat's an question.A. interesting B.boring C. difficultD. relaxing3. Do you playA. basketballs B. a basketball C. basketballD. the basketballLet，s.A. play ping-pong B. to play ping-pong C. playing ping-pong D. play the ping-pongI have a watch.A. am not B. dont C. don't D. doesn'tThat sounds.A. well B. badly C. good D. fine (四)用所给动词的正确形式填空.1. Let's (play) soccer.2. That(sound) boring.3. He(have) a book.(五)翻译句子.1 .一咱们去打篮球吧.一那听起来很有趣.2 .一你爸爸有电脑吗 一不，没有.他有个手表.五、【课后反思】（教师寄语： Never do things by halves ）通过本节课的学习我最大的收获感到自己有待加强的是第 4 课时 Unit 5 SectionB3a4 （总第 26 课时）【学习目标】：1.掌握本节课的9个单词和4个短语2.学会写某人所拥有物品的短文【学习重点】：学会写某人所拥有物品的短文【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）学习任务一：会读写29页上的单词和短语过程：1.自读并记忆单词5分钟.两人一组，相互提问2 .展示交流，小组竞赛（以听写形式进行展示）单词：美妙的；大的收藏品；收集物但是只；仅仅他们（的宾格）每个天；一日复数：racket basketball vollayball三单：have watch play短语：体育收集品参加体育运动每天通过电视看-节目三个棒球学习任务二：学习3a3b部分过程：1.学生自读3短文，圈出与体育有关的物品.组内交流，理解短文意思3 .学生展示，其他学生质问或补充，教师点拨,完成3a4 .学生背诵3a短文并展示.看3b图画，补全3b短文5 .组内交流，核对答案.展示成果学习任务三：学写某人所拥有物品的短文二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work.）结合句子 He only watches them on TV.I have three watches.你能说出watch的用法吗？三、系统总结（教师寄语：Noman can do two things at once.）.总结一下你所学过的物品单词1 .如何介绍某人所拥有的物品1 .根据句意及首字母提示补全单词(1) Here is a t racket.(2) They play football e day.(3) I don't w TV in the evening.(4) We have many c: vollyball, basketball, ping-pong .(5) Let's p soccer.(6)Sue(not have) a great sports collection.(7)一Let's watch TV.一That(sound) fun.(8)He (have) a tennis racket.(9) 一 she(have) a phone一No, shedoesn5 t.2 .完成下列句子他不做体育运动，他只在电视上看。(l)He play sports, he only themTV.(2)我们有许多俱乐部，快加入我们吧。We have. Join soccer.(3)我哥哥有两个足球。咱们去找他吧。My brother two soccer .go and find him.(4)我的妹妹有大量的体育收集品。(5) has, seven, baseball, Sue, one, and, basketball3 .句型转换(l)He has 5 vollayballs.(改为否定句)(2) I have a baseball bat.(改为一般疑问句)(3)She plays sports every day.(改为一般疑问句，并做否 定回答)(4)Do you have tennis rackets (将主语改为 he)4 .阅读理解My name is Jim White. I am a student. I have a great of sport collection.I have 68 tennis ackets,32 baskets and 48 vollayballs.I love sports, but I don't play sports. I only watch themon TV.()1. Jim White is a student.()2. Jim White has 68 soccer balls.()3. Jim White has 79 baseballs.() 4. He doesn't play sports.()5.He doesn't watch sports on TV.五、【课后反思】(教师寄语： Never do things by halves )通过本节课的学习我最大的收获感到自己有待加强的是第5课时Unit 5 Self-Check (总第27课时)【学习目标：1.复习掌握本单元单词和短语2 .熟练掌握提建议的句型Let's.会正确运用 Do you have？ Does he/shehave？来谈论物主关系.学会写某人所拥有物品的短文【学习重点】：1.会正确运用Do you have- -? Does he/shehave？来谈论物主关系Section Bia2c【学习目标】：1、复习掌握数字的写法、读法。2、学会互相询问电话号码。3、能听懂听力对话并能根据对话进行自由交 际。【学习重点】：1、熟悉掌握数字的拼读。2、句型 What's your telephone numberIt's【学习过程:一、自主学习（教师寄语:Knowledge is power.） 学习任务一：熟练掌握0 9十个数字。1、个人复习，记忆本课单词.2、听录音跟读。3、小组相互检查单词读和写的情况.4、小组展示.，看谁记得最准。5、再听一遍录音，巩固记忆。学习任务二： 能运用句型：What's your telephone number It's.进行交际.1、小组合作，理解并熟读下列短语写出汉语意思。phone number :telephonenumberher phone number : his phone number:2.学会写某人所拥有物品的短文【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work.）学习任务一：熟悉掌握本单元单词和短语.自读并记忆单词5分钟1 .两人一组，相互提问.展示交流，小组竞赛（以听写形式进行展示）有 乒乓球 排球篮球玩,打 听起来 运动我们大量的 更多的 班级有趣的令人生厌的 令人愉快的 困难的轻松的 美妙的 收藏品但是英式足球 网球拍 看电视做运动 每天学习任务二：学习Part 31.自读3,排序学习任务二：学习Part 31.自读3,排序2.小组讨论答案,并讨论汉语意思.3.小组为单位展示答案.4.两人一组练习对话，小组展示.5.背诵对话.二、合作共建（教师寄语： Many hands make light work. ）三、系统总结（教师寄语: No man can do two things at once.） 你现在知道怎样来谈论物主关系了吗？翻译以下句子.1 .你有乒乓球吗？不，我没有.2 .他有一个足球吗？是的，他有.3 .他们有一台电脑吗？是的，他们有.四、【诊断评价】（教师寄语： Never do things by halves ） （一）根据句意及首字母提示补全单词.Do you have a tennis r1 . In our school, we have m clubs.2 . We w TV every day.3 .These questions are very d.4 . Please j us soon.5 .We have manyc: volleyball, basketball, ping-pong and more.（二）翻译短语.打排球 2.玩电子游戏3.看电视 4.踢足球.做运动6.听起来很有趣7 .体育俱乐部 8.那么难.每天9 .大量的体育收藏品 11. 8个网球拍12.在电视上收看它们（三）选择1 .you have a pen A. do B. does C. Do D. Does. 一Do Lucy and Lily have a baseball 一Yes,.A. she does B. she has C. they doD. they have.一Let's play basketball.一No,A. it's boring B. it's interesting C. it's good D. it's fun. Let'sTV.A. look B. look atC. see D. watchDo you play A.basketballs B. a basketball C.basketball D.the basketballLet，s.A. play ping-pong B. to play ping-pong C. playing ping-pong D. play the ping-pong5. Let play sports. A. we B. us C. is D. has （四）用所给动词的正确形式填空.1. Let's（play） soccer.2. That （sound） boring.3. 一 she（have） a phone No, shedoesn't4. Sue（not have） a great sports collection. （五）句型转换I have a soccer ball.（改为一般疑问句） you a soccer ballTom has a TV.（改为否定句）Tom a TV.1. Do they like sports （改为肯定句）（六）根据表格的内容，写短文介绍一下Jim Green的收藏.Number3656ThingsBaseballBasketballTennisSoccer ball五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）通过本节课的学习我最大的收获感到自己有待加强的是Unit 5复习检测题一、翻译下列短语.（10分）网球拍看电视做运动每天乒乓球拍运动俱乐部3个足球大量的体育收藏品on TVplay volleyball、单项选择（10分）.you a school bag .A. does , have B. Do , have C. Do , has D. Does ,hasa soccer .A. haveB. hasC. doesD. is. 一Let's play tennis !A. Yes, I do B. No , I don't C. That sounds goodD. That sound fun .3 . Does Lily have a tennisYes , sheA.hasB. doC. doesD.have5. Doyou have twoA.pencil case B. pencils caseC. pencilcases D. pencils cases6. Tony watches sportsTV.ofhasDoesA. onB. inC.atD.7. JaneA. play8.theybasketballB. playseveryC. havea volleyballA. Do , has B. Does ,have C. Do ,D.have D.9. SheTV at night.A. looksB.seeC. watchD.watches10. Lethavesports .A. weB.usC. isD. has、根据句意和首字母提示完成单词。（5分）1. 一Let's play tennis. 一That sounds b2. We have many s clubs inour school .3. He has 5 v .4. That sounds r.5. These questions are very d . 四、用所给单词的正确形式填空.(5分)My brother( have ) a baseball bat .1. They have many (club).2. 一Let 's watch TV. 一 That( sound) interesting .3. She a great collection . ( nothave )4. Does Jim a ping-pong ball (have ) 五、翻译下列句子。(5分)5. 你有网球拍吗？不，我没有。Do you a tennis racket No , I.6. 让我们去踢足球吧.那听起来很有趣。 play soccer . That sounds .3、我们有许多的运动俱乐部。We have sports4、他不做体育运动，他只在电视上看。He play srorts , he only themon TV.5、我的表弟有大量的体育收藏品。My cousin a great sports .六、完型填空。(10分)Look at the boy . He is 1_ good friend. He is 2 American boy . 3 name is Tom . 4 12. My 5 isWang Lei . 6 a Chinese boy . I'm 13.Tom 7 a small sports collection . He has8 tennisballs , But I oi _10 sports e1()1.()2.()3.She，s()4.()5.()6.She's()7. doesn，t has()8.8 tennisballs , But I oi _10 sports e1()1.()2.()3.She，s()4.()5.()6.She's()7. doesn，t has()8.racket , three ily have 9 rery Sunday .A. I B.A. a B.A. His B.A. She B.A. name B.A. I B.A. have B.A. one B.YouC.anC.She C.She's C.book C.I'm C.hasC.twoC.and four soccer L Tom and Ime D. my the D. / Her D.He's D. His friend D. bag SheD.doesn，t have D.threeD.four)9. A. a B. two C. threeD. four)10. A. plays B. play C. playing D. toNumber1387ThingsTennisPing-pongTennisVolleyball五、根据表格内容介绍Alan Smith的收藏。（5分）2、试读下列对话，两人合作练习.A: Hello! What's your nameMy name is Gina.A: What's your telephone number, GinaIt，s2519237.3、听录音，完成1 b.4、小组合作,做对话划线部分的替换练习5、对抗小组开展竞赛，展示自己的对话.学习任务三.熟练掌握几个常见英文名字和数字的读法。1、个人自读记忆2 a中所出现的名字及电话号码。2、小组合作，组内互读互评。3、小组展示，对抗组纠错。4、听录音，完成2 a、2bo二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work.）1、小组内互相询问他人的电话号码，做1c的小组活动。2、每人统计一个小电话本，完成2c的表格。三、系统总结（教师寄语: No man can do two things at once.）1归纳你所学过的基数词。2、自己编写一个打招呼并询问电话号码的小对话.四、诊断评价（一）按顺序写出数字0 9的英文形式。.第 1 课时 Unit 6 Do you like bananas （总第 28 课时）SectionAlalc【学习目标】：1、熟练掌握本课13个单词.2、谈论对方喜欢或不喜欢的食物。【学习重点】：名词的复数形式。【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）学习任务一：会读写本课13个单词.1 .个人自读，记忆本课单词.2 .小组互相检查单词读写情况.3 .根据汉语写出下列英语单词并展示喜欢 香蕉 汉堡包西红柿花椰菜 薯条 橙子冰奶油 冰淇淋 沙拉 草莓 梨学习任务二：谈论对方喜欢或不喜欢的食物。1 .录音完成1b （面的对话编号）.两人一组练习1b对话.2 . Pair work和你同伴模仿1b对话.编新对话.二、合作共建（教师寄语： Many hands make light work.）小组讨论你所学的不可数名词.三、系统总结（教师寄语: No man can do two things at once.）I. 一般情况下加 一s .如： book bookshamburger pearbanana orange IL 以。结尾的加尾的加-s或一es如:photo photostomato 111. 以 s . sh ch . x结尾的加一es如： watch watchesbusIV.以辅音字母加y结尾的变y为i加IV.以辅音字母加y结尾的变y为i加es .如:dictionary dictionariesstrawberry family U!诊断评价:（一）翻译下列句子.1 .我喜欢花椰菜。2 .我不喜欢橘子。3 .他喜欢西红柿.4 .她不喜欢梨.5 .你喜欢冰淇淋吗？不，我不喜欢6 .你喜欢草莓吗？是的，我喜欢。(二)根据句意及汉意写出下列单词1 ) Do you 1 salad7 2 ) I want to eat some b.8 3 ) There are many p on the table.9 )用所给单词的正确形式填空。1. There are four( tomato) in the drawer.2.Jeff likes ( strawberry ) verymuch.3. Are theseyou) oranges.4. She(like ) bananas.5. I(notlike ) math.（四）选择1.2.Most boyshamburgers .3.A. he4.A. likes B. likeC. does D. doDolike French friesB. she C. them D. youMy motheroranges and strawberry .A. don tlikeB.do likesC. doesn't like D.doesn5 t likes4. Do they4. Do theylikebroccoliA. Yes , Ido B.Yes , theydo C. No , I don't DNo , they do5. There is5. There issomeinthe bag .A. apple B. salad C. tomato D. banana五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）通过本节课的学习我最大的收获感到自己有待加强的是第 2 课时 Unit6 Section A( 2a4)(总第 29 课时)【学习目标】：1.掌握本课单词have, food。2 .区分可数名词与不可数名词。3 .学会询问他人喜欢与不喜欢的食物。【学习重点】：可数名词与不可数名词。询问他人喜欢与不喜欢的食物的句型及其回答.【学习过程】：一 自主学习（教师寄语：Many hands make light work.） 学习任务一：熟练读、写本课单词及短语。1 .个人自读、记忆本课单词及短语.2 .小组互相检查读写情况.3 .根据汉语写出下列英语单词及短语并展示.单词：吃；饮 食物 啊;噢;呀（表示惊讶等）短语：可数名词 不可数名词 吃汉堡包吃冰淇淋.完成下列表格,并在小组内核对答案.学习任务二:学习任务二:句型Do you运用/Doeslikelike其回答，调查人及们喜欢与不喜欢的食物.1.组内同学运用句型Do you like及其回答Yes, Ido. /No, I don't.互相问答,e. g. A: Do you like tomatoes, Zhang XiangB: Yes, I do. /No, I don't.完成课本 4 部分的表格.2 .组内同学合作,完成3及82页表格.e.g. (1)A:Does Bob like French friesB:Yes, he does.（2）A:Does Bill like strawberries B:No, he doesn't.3 .听录音,完成2a, 2b,并核对答案.4 .理解下列句子：Let's have ice cream. / I don，t like ice cream.5 .背诵、默写2b的对话并展示.二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work.） 小组合作总结一下名词变复数的变化规则（可参考课本94、95 页）:（1）一般情况（2）以辅音字母加y结尾的词（3）以s, x, sh, ch结尾的词三、系统总结（教师寄语：Noman can do two things at once.） I like bananas.此句中bananas （名词复数）表示的是【诊断评价】（教师寄语： Never do things by halves）（一）写出下列单词的复数形式.hamburger dictionarytomato photostrawberr y banan apear orange（二）写出下列短语.冰淇淋 五个汉堡包 炸马铃薯条七个草莓_些西红柿（三）选择.1. He likes some. A. apple B. bananaC. broccolis D. salad2. She doesn't like. A. tomatoB. tomatoesC. tomatosD. a tomato3.Bill and Bob 8. don't C. not D. does（四）根据汉语完成句子.1 .我喜欢橘子.2 .你喜欢橘子吗3 .我不喜欢橘子.4 .比尔喜欢汉堡包.5 .比尔喜欢汉堡包吗6 .比尔不喜欢汉堡包.7 .比尔和我喜欢沙拉.like bananas. A. doesI like .you like I like .Bill . Bill like Bill likeBill and I8.我们吃些花椰菜吧. have 五、【课后反思】（教师寄语： Never do things by halves ） 通过本节课的学习我最大的收获是感到自己有待加强的是第 4 课时 Unit 6 Section B la2c （总第 30 课时）【学习目标】：1.掌握本课9个单词2.掌握like的三单及其否定形式的句型【学习重点】：like的三单及其否定形式的句型【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work.） 学习任务一：熟练掌握本课的7个单词.个人自读，记忆本课单词.1 .小组互相检查单词读写情况.2 .根据汉语写出下列英语单词并展示.蛋,鸡蛋 苹果 胡萝卜 鸡,鸡肉早餐午餐 晚餐，正餐 水果 蔬菜；植物学习任务二：1 .完成la,小组核对答案.小组合作,完成1b,看哪个小组写的最多学习任务三：1.听录音，把听到的单词写在下方.1 2 3 45 6 72 .小组核对答案.再听一遍,完成2b的表格3 .小组核对答案.据表格的内容，练习句型：Sandra likes salad.Tom doesn，t like apples.二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work.） 小组合作,翻译下列两个句子.拖尼喜欢汉堡包.玛丽不喜欢鸡肉.三、系统总结（教师寄语: No man can do two things at once.） 总结喜欢和不喜欢的两个句型.四、【诊断评价】（教师寄语： Never do things by halves ）0 12 3 4 5 6 7 8 9（二）用数字或英语表示下列电话号码.、2 8 1 9 1 7 6 2、5 3 5 2 3 7 5 3、2 6 7 3 0 1 8four nine eight zero seven4、 one five six three one eight（三）按由小到大的顺序排列下列每组数字.1 、 two 、 three 、 one 2 、 five 、 seven 、 six 3 、 nine > zero 、 one （四）改写下列句子。1、My phone number is2819178.（对划线部分进行提问） your phone number2、What's her telephone number （补全对话） 0215544.五、补全对话。A: Hello! What's your B: name is Tom.（一）据首字母填空What do you have for b1. I like salad for 1.2. Where is my ice cThis is an e and that's an apple.3. We must eat v.（二）选择.Clark French friesA. do like B. does like C. Does like D. Do likeI often have chiicken and fruit dinner.A. of B. for C. at D. inMy brother very much.A. like banana B. likes bananas C. like bananas D. likes bananas一 Does she like broccoli 一.A. Yes, she like. B. No, she does. C. Yes, she does.D. No, he does.5. Mary vegetables.A. don t like B. doesn，t like C. doesn't likes D. l