管理学基础教案本-城轨1325-第5周.docx

广州市机电技师学院 广州市天河金领技工学校教师姓名：伍靖琳授课班级:城轨（高）1325班i=i课程名称： 管理学基础科目管理学基础班级城凯（高）1325 班授课日期课题模块二管理思想的演进 任务一早期的管理思想 任务二古典管理理论课时4课时授课方式讲授辅助教具多媒体学 习 目 标通过学习完本课题，学生应当能够：1 . 了解西方、中国早期管理思想2 .熟悉古典管理理论作业布置重点泰勒的科学管理理论、法约尔的一般管理理论、韦伯的行政组织理论难点泰勒的科学管理理论、法约尔的一般管理理论、韦伯的行政组织理论教学 回 顾1 .管理学研究的基本任务、对象与方法2 .管理道德与社会责任有哪些？3 .影响管理的环境因素？编号:版本:流水号:审阅签名:审阅签名:授课教师:审阅日期:提交日期:教学过程教学环节教师活动学生活动资源准备课前准备准备PPT、课本课本、相关知识回顾多媒体、课本导入任务讲述课本P35例子，提出研究管理首先 从管理的历史入手学生通过了解书上例子 开始学习管理思想的演进分析任务1 .西方管理思想历史悠久，可以追溯到 古罗马、古巴比伦、古埃及时期2 .中国早期管理思想可追溯到秦朝的 治国思想学生在老师引导下开始 学习本节课内容相关知识1 .西方早期管理思想2 .中国早期管理思想3 .古典管理理论：泰勒的科学管理理 论、法约尔的一般管理理论、韦伯 的行政组织理论学生边看PPT边听老师 讲解，热悉本节课内容任务实施教师讲解本节相关内容学生结合课本加深理解 本节课内容师生评议教师提问本节课相关内容学生通过回答问题巩固 所学知识小结反思教师对回答问题的情况进行总结，强调 重点、难点和考点学生复习本节课重点、难 点和考点教学过程教学内容教学环节与时间分配【组织教学】上课问好，点名【回顾】1 .管理学研究的基本任务、对象与方法？ 管理学研究的基本任务（-）为建立现代企业制度服务（-）为企业的发展提供理论依据（三）为企业培养高素质的管理人员服务 管理学研究管理工作的客观规律性包括以下几个方面：（-）管理的基本原理（二）管理的职能（三）管理的方法、技术和手段（四）管理者和管理者群体（五）管理环境（六）管理思想及实践的发展历史（七）管理效果管理的方法（一）行政方法（二）法律方法（三）经济方法（四）思想方法2 .管理道德与社会责任有哪些？影响管理道德素质的因素（-）道德的发展阶段第一层次：前惯例层次第二层次：惯例层次第三层次：原则层次（二）个人特征自我强度控制中心（三）结构变量（四）环境与组织文化3 .影响管理的环境因素？一、组织外部环境（一）一般环境（二）具体环境二、组织内部环境1 .资源.能力2 .核心竞争力【本节课内容】任务一早期的管理思想一、西方早期管理思想（一）管理思想历史悠久古罗马古巴比伦古埃及18c英国工业革命（二）早期的管理思想及代表人物.亚当.斯密（1723-1790）劳动分工经济人1 .查尔斯.巴贝奇（1792-1871）劳动分工利润分享制度.罗伯特.欧文（1771-1858）最早重视人的地位和作用人事管理之父二、中国早期管理思想（-）治国思想行仁德之政令顺民心从民所欲，去民所恶习（二）兵家管理思想谋略启发管理的战略、策略、方略孙子兵法三）儒家管理思想孔子：礼治孟子：布施仁政荀子：性恶说四）道家管理思想老子无为而治顺应自然规律由表及里，找到产生问题的根源及解决问题的规律（五）法家管理思想法治重视制度法、术、势任务二古典管理理论一、泰勒的科学管理理论科学管理之父一一弗雷德里克.温斯洛.泰罗F.Taylor （18561915）Science Management（-）科学管理的四大试验18岁前学习阶段，精通法语和德语 考上哈佛大学法学院，因故未上1822岁在一家小型工厂当学徒2234岁从普通的技工一一工程师一一总工程师（28岁）3436岁出任一家制造纸板公司的总经理36管理咨询1895 年39岁计件工资1903 年47岁工厂管理1912 年56岁科学管理原理1.工时研究试验各个工作的操作标准化2.搬运生铁试验提高工作效率一提高工人工资3 .铁锹试验统一生产工具4 .金属切削试验高速钢专利（二）科学管理理论的主要内容.实行差别计件工资1 . 一场思想上的革命.标准化2 .能力与工作相适应.计划职能与执行职能分开3 .工作定额.例外管理原则三）对科学管理理论的评价.泰勒科学管理的贡献运用科学方法精确的调查研究和科学知识代替个人判断1 .泰勒科学管理的弊端认为工人是“经济人”单独劳动比集体鼓励有效只重视技术因素，不重视人群社会因素只解决个别具体工作作业效率问题，没解决企业整体经营和管理问题 （四）科学管理理论的其他代表人物吉尔布雷思夫妇亨利.甘特福特二、法约尔的一般管理理论昂里.法约尔 Henyi Fayol (18411925)I860年入科芝特里.富尚博公司，1888年总经理19岁前1931岁 3147岁4777岁 77-学习阶段，毕业于一个矿业学院工程师总管一一总工程师总经理退休(-)法约尔一般管理理论1 .企业的基本活动技术商业财务安全会计管理2 .法约尔的十四条管理原则分工原则权利与责任原则纪律原则统一指挥原则个人利益服从集体利益原则报酬原则集中化原则等级链原则秩序原则平等原则人员稳定原则首创精神原则集体精神原则3 .管理工作的五大要素计划、组织、指挥、协调、控制(二)对法约尔一般管理理论的评价1 .贡献系统性、理论性、五大要素理论适用于多个领域2 .缺陷死板忽视“人性”过分强调内部管理，忽视外部环境影响三、韦伯(1864T920)的行政组织理论行政组织理论之父社会组织与经济组织理论 (-)权力论1 .法定权力2 .传统权力3 .超凡权力(二)理想的行政组织体系 实现劳动分工 等级严密通过考试挑选成员任命制公职人员专职 公私有明确界限 公职人员受制度制约 以理性为指导原则