中职 做中学 学中做-Photoshop CS6模块11教案(第1课时)教学 高教版.docx
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中职 做中学 学中做-Photoshop CS6模块11教案(第1课时)教学 高教版.docx
模块11综合案例实训(第1课时)教材 版本Photoshop CS6 案例 教程教材 版本电子工业 出版社学习 任务综合案例实训授课 类型理论与实训结合授课 对象级专业课时共2课时授课 教师课间 授时学年度 第学期课点 授地(机房/教室)授课 章节模块11综合案例实训教学 资源 准备网络/多媒体机房、电子教育系统、移动黑板、自制PPT课件任务 分析本模块内容以教师讲授为主线,让学生能够创建与编辑选区。在课时安排上, 本模块内容分2课时进行教学。学生 情况 分析1 .职高的学生求知欲强,思维活跃,视野开阔,富有个性,他们的感知能力和思考 能力明显提高,在教学中为学生留出自由发挥的空间,能有效的提高学生的学习 兴趣;2 .针对学生动手能力较强的特点,本堂课以“讲授为主。教师给同学们讲授图形图 像的基本知识,为接下来后面章节的学习做好铺垫。学标 教目学习目标1、巧妙使用标尺与参考线2、熟练掌握绘图工具的使用3、学会建立选区的方法4、熟练掌握填充工具的使用 5、熟练掌握移动工具的使用6、熟练掌握图像的色彩模式 7、熟练掌握图层面板的使用 8、熟练掌握图层样式的使用 9、熟练掌握画笔工具的使用 10、熟练掌握钢笔工具的使用 11、熟练掌握变形工具的使用 12、熟练掌握文字工具的使用13、熟练掌握滤镜工具的使用 14、熟练掌握路径工具的使用技能目标1、会使用标尺与参考线2、掌握绘图工具的使用3、会建立选区的方法4、掌握填充工具的使用5、掌握移动工具的使用6、掌握图像的色彩模式 7、掌握图层面板的使用8、掌握图层样式的使用 9、掌握画笔工具的使用1。、掌握钢笔工具的使用 11、掌握变形工具的使用 12、掌握文字工具的使用 13、掌握滤镜工具的使用 14、掌握路径工具的使用情感、态度 和价值观目标1 .通过对教学内容的引导,培养健康、良好的审美观;2 .通过分组练习,使学生学会互帮互助、共同进步。3 .培养学生自我激励、自我展示、勇于尝试的精神,体会成 功的快乐教学 重点巧妙使用标尺与参考线、掌握绘图工具的使用、学会建立选区的方法、填充工 具的使用、移动工具的使用、图像的色彩模式、图层面板的使用、图层样式的使用、 画笔工具的使用、钢笔工具的使用、变形工具的使用、文字工具的使用、滤镜工具 的使用、路径工具的使用教学 难点变形工具的使用、文字工具的使用、滤镜工具的使用、路径工具的使用教学 方法根据本模块学习目标及学生特点,采用情境教学、项目任务、问题教学等教法, 结合动手实践、自主探究、小组合作、总结归纳等多种学法开展教学。教学 设计 思路为突显“做中学,做中教”以及职教特色的新教学理念,同时也为了真正做到 学以致用,因此,在教学中采用实际场景模拟的方式来组织教学,让学生提前感受 到实际工作学习Photoshop的综合知识,配合上项目任务,使整个教学过程围绕要 完成的任务环环相扣,由浅入深。设计 亮点将实际场景引入课堂教学,配合项目任务教学方式,合理地组织教学过程,让 学生提前进入毕业生的角色,在任务的驱动下,真正实现“做中学,做中教”的先 进教学理念。更新 补充 删节 内容教学实践过程教学内容教学环节 教学时间分配教师活动学生活动教学设计意图动手做(制作冰自主练习45分钟教师给学生提供图片素 材及完成作品后的效果学生利用教师提 供的素材及最终通过实际操作。来强化知识点的淇淋雪 糕)图,让学生动手练习效果图一步步认 学习。真练习。教学效果 评价可从以下几方面进行评价:1 .学生课堂学习气氛是否活跃,课堂秩序是否井然。2 .学生分为几个小组,各小组完成作品的点评。3 .各组学生是否基本能完成作品,是否达到教学目标。4 .学生的小组讨论是否热烈,学生在教师在场的情况下,是否善于表达和沟通, 在以后的课堂教学中怎样提高学生的积极性。5 .如果大多数学生还不能全部完成操作,则说明教学内容的安排的太多,在以 后的课堂教学中要注意。