幼儿园带教活动记载表（模版十四）.docx

幼儿园带教活动记载表活动时间活动地点主持人1己录人活动 主题角色游戏评析活动 过程 记载 及 简评1 .游戏材料的投放和环境的创设能激发幼儿角色游戏的兴趣 兴趣是一个人力求接触、认识、掌 握某种事物和参与某种活动的心理倾向。对于角色游戏而言，兴趣不仅可以激发幼儿参与的欲 望，还是推动游戏进程、丰富游戏内容的重要因素，对游戏活动起着积极的作用。激发幼儿角 色游戏兴趣的因素很多，其中，适宜的环境创设和使用材料是增强幼儿角色游戏兴趣，满足好 奇心的重要媒介。2 .教师可以根据幼儿年龄的特点，选择从真实的、实物性质的材料逐步过渡到抽象的、多形式 性质的环境和材料，进行投放，适宜的环境提高了幼儿对游戏的认知度，同时激发了想象力， 在这个过程中，幼儿的认知经验和游戏能力被充分挖掘，便产生了游戏的兴趣。3 .在小班常见的“娃娃家”角色游戏中，教师提供的自制洗衣机、宝宝衣裤等场景唤起了幼儿 对自己妈妈洗衣服的生活回忆，相关的经验和材料就激发了幼儿“为宝宝洗衣服”的游戏兴趣， 再如：教师提供“小扫帚、放大镜、报纸”等不同种类的材料在“娃娃家”里，幼儿通过观察 材料，结合生活经验，就产生了进行不同角色装扮的兴趣。4 .教师在有意识地提供一些材料的同时，引导幼儿去创造一些新的事物，或者使角色游戏内容 变得多样化，激发幼儿喜欢做游戏的过程，从而提高创造性的思维能力。参加 活动 签名