高考文言文阅读模拟训练：《东观汉记-马援》（附答案解析与译文）.docx

高考文言文阅读模拟训练：东观汉记马援（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成1014题。马援，字文渊，扶风茂陵人。八年，上自征隗嚣，至漆，诸将多以王师之重， 不宜远入险阻，计未决。会召马援因说隗翼侧足无所立将帅土崩之势兵进必破之 状于上前聚米为山川指画地势上日虏在吾目中矣嚣众大溃。为陇西太守，务开恩 信，宽以待下，任吏以职，但总大体而已。宾客故人，日满其门。诸曹时白外事， 辄曰：“此丞、掾任，何足相烦。若大姓侵小民，黠羌欲旅距，此乃太守事耳J 马援在陇西上书曰：“富民之本，在于食货，宜如旧铸五铢钱J三府奏以为未可， 凡十三难，援一一解之，条奏其状。帝从之，天下赖其便。光武以马援为伏波将军。援上书：“臣所假伏波将军印，书伏'字，'犬' 外向。城皋令印，皋'字为，白'下，羊'；丞印，四'下，羊'；尉印，白' 下人I '人'下'羊，即一县长吏，印文不同，恐天下不正者多。符印所以 为信也，所宜齐同J荐晓古文字者，事下大司空正郡国印章。奏可。初，援军 还，将至，故人多迎劳之，平陵人孟冀，名有计谋，于坐贺援。援谓之曰：“吾 望子有善言，反同众人邪？昔伏波将军路博德开置七郡，裁封数百户；今我微劳,猥飨大县，功薄赏厚，何以能长久乎？先生奚用相济? ”冀曰：“愚不及J马援 日：“方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之。男儿要当死于边野，以马革裹尸 还墓耳，何能卧床上在儿女子手中耶？ ”孟冀曰：“谅为烈士，当如此矣！”建武 二十四年，威武将军刘尚击武陵五溪蛮夷，深入，军没。援因复请行。时年六十 二，帝愍其老，未许之。援自请曰：“臣尚能被甲上马。”帝令试之。援据鞍顾眄， 以示可用。帝笑曰：“矍锦哉是翁也！“遂遣援。（节选自东观汉记卷十二，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.会召马援/因说隗器侧足/无所立将帅土崩之势/兵进必破之状于上前 /聚米/为山川指画地势/上日/虏在吾目中矣/B.会召马援/因说隗器侧足无所立/将帅土崩之势/兵进必破之状/于上 前聚米为山川/指画地势/上日/虏在吾目中矣/C.会召马援/因说隗器侧足/无所立将帅土崩之势/兵进必破之状/于上 前聚米为山川/指画地势/上日/虏在吾目中矣/D.会召马援/因说隗器侧足无所立/将帅土崩之势/兵进必破之状于上前 /聚米/为山川指画地势/上日/虏在吾目中矣/11 .下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A. “诸曹时白外事”与“还部白府君”（孔雀东南飞）两句中的“白”字 含义相同。B. “裁封数百户”与“手裁举，则又超忽而跃”（促织）两句中的“裁” 字含义相同。C. “奚用相济”与“朝济而夕设版焉”（烛之武退秦师）两句中的“济” 字含义相同。D. “帝愍其老，未许”与“愿陛下矜愍愚诚”（陈情表）两句中的“愍” 字含义相同。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.皇帝到达漆县后，想继续亲征隗器，但将领们大多认为皇帝的军队尊贵不 应远行涉险，后来皇帝听取了马援的意见进军，大败嚣军。B.马援上奏建议恢复五铢钱，认为这样有利于发展国家的财政经济，并对三 府提出的十多条反对意见逐一解释，皇帝听从了他的意见。C.马援认为要统一官印的印文规格，他在奏书中举例指出印文不统一的现象 普遍存在，并推荐明晓古文字的人到大司空校正郡国印章。D.马援的军队回朝，孟冀跟朋友们一起迎接慰劳，马援批评孟冀只会随众庆 贺，而没有提出好的作战计谋以帮助自己，孟冀深感羞惭。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）务开恩信，宽以待下，任吏以职，但总大体而已。译文：（2）今我微劳，猥飨大县，功薄赏厚，何以能长久乎？译文：14 .马援为什么不顾年迈请命征夷？请结合文本简要分析。（3分）【答案解析】10. B （加标点：会召马援，因说隗嚣侧足无所立，将帅土崩之势，兵进必 破之状，于上前聚米为山川，指画地势，上曰：“虏在吾目中矣J译：适逢召见 马援，马援就说隗嚣已心中畏惧无立足之地，将帅有土崩瓦解的形势，军队前进 必定会有攻破之状，又在皇帝面前堆米做成山谷模型，用指头画出形势。皇帝说: “敌人在我眼中了 J）11. C （济：扶助，帮助/渡河。A.白：报告，禀告。B.裁：同“才、D. 愍：怜惜，怜恤。）孔雀东南飞（选必下）“还部白府君”：（媒人）回到府里报 告太守。促织（必下）“手裁举，则又超忽而跃”：手才举起，就又轻快而高地 跳走了。烛之武退秦师（必下）“朝济而夕设版焉”：早上渡过黄河回国，晚上 就修筑防御工事。陈情表（选必下）“愿陛下矜愍愚诚”：希望陛下怜恤我。矜 愍：怜恤、怜惜。12. D （马援是批评孟冀和普通人一样只会因自己取得功名庆贺恭维，而不 能规劝自己，希望他能为自己如何实现报国的理想抱负提出好的意见，而不是批 评他没有为自己讨伐匈奴提出好的作战计谋。）13. （1）致力于（力求）广施恩德信义，宽厚对待下属，拿职务委任官吏时, 自己只是总管大事（要事）罢了。4分。大意2分，“务” “但”各1分。（2） 如今我功劳微薄，却能得到（享受）大县的封赏，功劳少而赏赐丰厚，凭什么能 保持长久呢？ 4分。大意2分，“飨”“何以"各1分。14. 因为形势危急，要为国家击退强敌：要证明自己仍能保家卫国；要践行 自己为国死战的志向。每点1分。意思对即可。【参考译文】马援字文渊，是扶风茂陵人。建武八年，皇帝（光武帝）亲自征伐隗嚣，到 达漆县，各位将领大都认为皇帝的军队尊贵，不应远远深入艰险。计策犹豫不定。 适逢召见马援，马援就说：隗嚣已心中畏惧无立足之地，将师有土崩瓦解的形势， 军队前进必定会有攻破之状，又在皇帝面前堆未做成山谷模型，用指头画出形势。 皇帝说：“敌人在我眼中了。”隗嚣部众大举溃散。担任陇西太守，致力于（力求） 广施恩德信义，宽厚对待下属，拿职务委任官吏时，自己只是总管大事（要事） 罢了。宾客和朋友，每天都坐满他家。各官署有时来报告外面发生的事情，马援 总是说：“这都是长吏、掠吏的事务，何必来麻烦我呢！像豪强侵吞百姓（大户 侵凌小百姓），狡猾的羌人想聚众抵抗，这才是我太守该管的事情J马援在陇西 上书说：“富民的根本，在于国家的财政经济，应当像从前那样铸造五铢钱。”三 府奏报认为不可，总共提出十多条诘难，马援一一解释，上表章申述理由。皇帝 听从了他，天下靠他方便了。皇帝任马援为伏波将军。马援上书说：“我所借来的伏波将军印，里面的伏' 字中，犬，都刻纹向外凸。而现在的，城皋令印'，皋，字刻成上面，白，字下 面，羊'字：丞相的印中，皋'字为上四'下，羊'的字：太尉的印中，皋' 字为上，白'下，人'的字或上，人'下，羊，的字。即一个县的长官，印刻的 文字不同，我唯恐天下文字不齐正的过多。符印是用做官府的信物的，应该文体 齐同J并推荐明晓古文字的人，在大司空手下做事，校正各地郡守王国的印章。 皇帝准奏了。当初，马援的军队回朝，将要到达时，许多朋友迎接慰问他，平陵 人孟冀，以有计谋出名，在座中祝贺马援。马援对他说：“我盼您有好的意见， 却和大家一样吗？从前伏波将军路博德拓疆设七个郡，仅受封几百户；如今我一 点功劳，愧受大县的赏赐，功少赏多，凭什么能保持长久呢？先生用什么来帮 我？ ”孟冀说：“我不行。”马援说：“现在匈奴、乌桓还在北部侵扰，我想主动 请求去讨伐他们，男儿应当战死边野，以马皮裹尸回来安葬，哪能睡在床上守君 妻子儿女呢？ ”孟翼说：“确实是壮士，就应当这样J建武二十四年，武威将军 刘尚攻打武陵五溪蛮夷，深入敌境。全军覆没。马援于是请求前往。马援这时已 六十二岁，皇帝怜他年老，没有答应他。马援自己请求说：“我还能穿甲衣骑马J 皇帝令他试试。马援（在马上）扶着马鞍左顾右盼，来表示还可以任用。皇帝笑 着说：“这个老头真精神啊！”于是派遣马援。