《运动系统的生理特点及卫生保健》学情分析方案.docx

运动系统的生理特点及卫生保健学情分析方案县（市、区）学校姓名学科中职学前儿童卫生保健能力维度J学情分析 口教学设计 学法指导 口学业评价所属环境J多媒体教学环境 口混合学习环境 口智慧学习环境微能力点A1技术支持的学情分析教学环境多媒体教学环境教学主题运动系统的生理特点及卫生保健教学对象幼儿保育的学生教学目标熟悉学前儿童运动系统的生理解剖特点，并掌握其基本的卫生保健措施，以及能与 生活的学前儿童相互结合应用。教学重点运动系统的卫生保健措施学习难点运动系统的生理特点分析工具问卷星问卷调查分析方法运用问卷星设计调查问卷，设置选择题和判断题，了解学生对运动系统的基本知识的掌 握情况，并对结合学业水平大纲进行相关的教学。学情分析 实践方案学前儿童卫生保健与学前儿童教育学、学前儿童心理学及幼儿园各领域活动都有 着密切的联系，既为这些学科和领域提供生理上的科学依据，又是学前教育专业的一门 专业基础课，对于学前教育专业学生将来在学前教育岗位上做好学前儿童保育教育工作， 都具有十分重要的意义。运动系统是人体八大系统之一，是学前儿童卫生保健这门课的基础知识，也是为 学前儿童的保育提供了生理依据。本学科的教学对象是职一幼保专业的学生，对于幼儿园特别是学前儿童是一种陌生 情况，只是在初中生物中学习了人体构造八大系统，有一定的基础。实践方案：教师通过问卷星来了解学生对运动系统知识的熟悉情况，并结合教学大纲和学业水 平考试大纲对学生进行教学授课，再通过课堂提问、课堂练习和布置作业来了解学生对 本课知识的掌握情况。