语文电子教案2019级第4课.docx

广西商业技师学院授课教案课程：语文教师：吴飞莹课题名称一碗清汤养麦面学标 教目识标 知目1 .领悟文章大意，掌握小说细节分析的基本方法。2 .分析把握人物性格及形象特点，体会文章中心思想。能力 目标L梳理文章结构，理解文中人物刻画的句子。2.简要概述小说人物形象及精神品质。素质 目标1 .培养发现人性的善良与仁德之美。2 .树立积极乐观的世界观，培养坚强不屈的意志和迎难而上的精 神。课的类型讲授课教学重点1 .掌握略读和精读阅读方法。2 .学习文章重点句子含义，理解母亲流泪的深刻含义。教学难点1 .掌握分析文章结构的能力。2 .把握母亲坚强、自尊、朴实、诚信的形象，体会母亲诚实至上的 优良品质。教学方法讲授法、问答法、讨论法教具及材料图片、多媒体课时2个课时课前准备1 .检查学生佩戴校牌情况并做好记录。2 .检查学生出勤情况并做好记录。3 .督促学生把手机放入手机箱。4 .检查学生着装规范情况。教学反思如何提高学生的小说阅读能力，感知文章的人物细节。教学过程设计教学环节及 时间分配教学内容教师活动学生活动教学方法及 教学手段导入新课 （时间:5分 钟）一、基本课堂问候二、设问导入板书题目师：什么是养麦面？ 一起吃面的过程 是怎样的一种体验？今天我们一起 学习新课，学习这篇在日本和韩国家 喻户晓的小说。提问问题思考导入法，设 疑法讲授新课 （时间：63一、新课学习（一）初读积累，扎实基础1 .布置学生自由朗读课文，圈出不认 识的字词并小组讨论学习。字音字形打烽不亦乐乎怯生生皑皑2 .阅读提示文章的线索是什么？文章一共出现几个人物？ 文章叙述了什么事情？讲解思考，做 笔记讲授法分钟）二、文章结构小说三要素人物，情景，环境。小说特点以线索展开故事情节，刻画人物形象。课文线索：养麦面课文情节：母子三人四次吃面三、段落划分第一部分（第114自然段）：写母 子三人第一次来吃面的情景。第二部分（第15-28自然段）：写 母子三人第二次来吃面的情景。第三部分（第2964自然段）：写 母子三人第三次来吃面的情景。第四部分（第6570自然段）：写 幸福桌子的由来。第五部分（第71-92自然段）：写提问引导讨论回答引导法，发 现法，讨论 法母子三人第四次来吃面的情景。二、课文理解，整体感知师;梳理情节结构提问：这篇小说已自然分为五大部 分，以什么顺序来写的？写了多少 年？有什么相同之处？小说的开端、 高潮分别在哪？时间：大年夜；地点：北海亭面馆人物：母子三人、老板娘、老板 情节：四次吃面的情景三、合作探究(-)小说的主人公是母子三人，小 说是怎样来塑造这三个主要人物的。 这母子三人为什么要在顾客都散尽 后，才去北海亭面馆吃面？ .他们为 什么连续三年都在同一时间到北海 亭面馆吃面？那女人购买清汤养麦 面时，为什么“怯生生地问 ”“可 以吗？ ”在这母子三人身上，主要 体现了怎样一种精神？写人物往往抓 住哪几方面的描写？(语言描写) 问：找出母亲四次要面的语言描写， 并注意这四次说话的区别：生答：唔清汤养麦面碗可以吗？唔一碗清汤养麦面可 以吗？唔两碗清汤养麦面可 以吗？唔三碗清汤养麦面，可以吗？ 讲解：前三次吃面，店主夫妇都是少收钱多 给面。读过小说我们不难理解，命运 的不幸，生活的艰难，在母亲心中刻 上了深深的伤痕，每当除夕夜来临， 他都有一种难以述说的复杂心情，既 要与孩子过年又不愿在人前表现家 境的窘迫，以至伤害孩子的自尊心，提问引导提问学生回答问题 说感受， 对文章的 理解分组讨论引导法，发 现法，讨论 法发现探究 法，引导法只得在顾客散尽时候去。三人要一碗 面的尴尬，这样晚的时间因吃一碗面 而麻烦人的歉疚，使得母亲每次都怯 生生的发问。四、文章赏析1.母子三人的打扮有什么特点？提问学生小组讨论设疑法，引解析：母亲三次穿的都是一件不合时 宜的斜格子短大衣，这件大衣到后来 就褪了色，两个孩子第一二次穿的是 崭新的衣服，第三次弟弟穿了哥哥的 旧衣服，哥哥穿了中学生制服。这些细节描写让我们母亲母亲对儿 子的无私奉献和深切关爱，也暗示了 一家人互相理解共渡难关的精神。母子三人面对困难没有退缩，而是互 相鼓励互相关心互相支持互相理解。 团结、不屈、向上、奋斗是这个家庭 从逆境走向光明的关键因素。回答问题导法2.母子三人为什么连续三年在同时 间同一家面馆吃面？解析：店主夫妇给母子三人帮助，尊 重，鼓励充分展示了人性中美好的一 面，他们是那么热情真诚善良。也正 是这种人性化的经商之道，使面馆生讲授思考，对讲授法意兴隆。比，做笔3.四次吃面都描写了老板夫妇，目 的是什么？解析：第一次去吃面的时候，店老板 就多给了半碗面，这是帮助。第二次，老板将熄灭的炉火点起来， 这是温暖。老板娘建议给三碗面，而老板说:“不 行，他们会尴尬。”这是尊重 第三次，为了少收50元钱改了价格 板，这是尊重。第三次，当老板夫妇获知母子三人的 不幸遭遇后，面对面蹲着掉泪，这是 同情。记每一次，老板娘都以一句“谢谢，祝 你们过个好年”送走母子三人，这是 祝福。4.北海亭面馆经过14年经营成为这 条街商会的主要成员，原因是什么？ 解析：1.老板夫妇的品质 有爱，善解人意，善良，有人情味的 经营方式。2.幸福桌子的故事广为人知，并激励 着许多人。巩固复习（时间:5分 钟）1 .以养麦面为线索，总结母子三人的品质。2 .互动探究：母子三人和老板夫妇是如何互相影响？归纳小结 （时间：5分 钟）这碗面里，让我们看到了面对逆境的生活勇气，让我们看到了自强不息，拼 搏进取的精神，也让我们感受到老板夫妇的仁德之美。布置作业（时间：2分 钟）熟读课文，完成相应课后练习。板书设计一碗清汤养麦面第次母子三人难为情同吃碗老板夫妇关心第二次母子三人同吃一碗面老板夫妇关照第二次母子二人同吃两碗面老板夫妇关照第四次母子三人同吃三碗面老板夫妇关照，感动母子三人互相鼓励共度难关老板夫妇受到鼓舞，以仁德之道营业