六年级语文下册第2单元周周清二新人教版五四制.docx

第二单元 周周清（二）测试范围：第二单元 时间：120分钟 满分：120分二一.基础清Q3分2.1 .【中考潍坊】下面是文宇同学摘抄在读书笔记上的美文片段。请阅读并完成（1）X3）题。由稼如延的原野上，千万棵萱草耍着黄花夹嵩彩刻地绽放，汇豪成溶溶诙疡的花海。它们开得 泼泼洒洒，（也/去Q香的宝症而言蓄。微风欣瑜，碧绿的叶伴着金黄的花鹿空起舞 清淡的喑 香加辐良着，浮动着，板最在微微润湿的空气里。近年来，樱花以东洋式雅致的（风骚/风韵），出尽了风头，可是开不了几日，就落英缤纷，残红遍地，最终（无人问津/置之不理）。萱草却另有樱花 所达不到的境界萱草在盛开的同时,也在竭力为人们奉献成为佳肴成为良药。 萱草作为母亲形象的独特代表，在世界母爱精神的百花园里散发出恒久的芬芳。下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（）（3分）A.拿着（qing）汇聚坦荡如垠B.羞症（se）含蓄兴高彩烈C.吹拂婆娑浩浩疡汤（shang）D.酝酿弥酸（sdn）落英缤纷依次选用文中括号内的词语，最恰当的一项是（）（3分）A.却风韵无人问津C.却风骚置之不理B.也风骚无人问津D.也风韵置之不理在语段中对应序号的横线处填入标点符号最适合的一项是（）（3分）A.9 *B.O *、C.，*9*9D.92 .下列加点的词语运用不正确的一项是（）（3分）A.每个历史事件的背后都有许多鲜为人知的故事，这些故事影响了历史的发展。B.在世界已进入电子货币时代的当下，电子货币对传统铸币税的冲击是木而施喻的。C.傅雷家书是经典的教子之作，有人模仿这种书信体，写出的文章却底向廨幡。D.曹雪芹对诗词典故的运用信手拈来，天衣无缝，主要在于他有记诵经典的“童子功”。这一次，我是主角“此次运动会第一名为一一八年级八班。”话声刚落，同学们全都像沸水一样沸腾起来，看 着同学们的笑容，我的心也放了下来。正在思考的我，突然被同学们抬起来庆祝，在空中，在嘈杂 的欢声笑语中，我察觉到了：这一次，我是主角！还记得上一年的运动会，大家都在挥洒汗水，努力拼搏，当时，我们与另一个班成绩不相上 下，一直保持平手。终于，在一个项目中同学们拧成一股绳，成功领先，排在第一，此时已经到了 最后一个项目一一长跑接力。我担任最后一棒，但在过程中，我意外摔倒了，本来我们班能得第 一，最后却成了第三。我的心情是多么低沉，整个班级的荣誉像一块巨大的石头重重压在我的胸 口，重得让我喘不过气。同时、我也听到了同学们对我的谴责，自责让“我”从此坠入深渊。之后我在很多方面都受到不公待遇，在班级活动中也经常受到排斥，我的性格渐渐孤僻起 来，在课上默默无闻，在课下躲进角落。老师发现了，在我耳边悄悄地说：“只有无能的人才会如 此堕落，难道你是这种人吗？ ”听到这番话，我如梦惊醒，开始重新调整自己，慢慢找回了自信。就这样，不知不觉到了今天的运动会，如往常一样，我们班的成绩还是与另一个班级持平， 在最后两个项目中，我们失利了，拿了低分，也就差最后一个项目了。到我了，之所以我会上，是 我鼓起勇气争取的，他们勉强再相信我一次。看到最后一棒同学向我跑过来的那一瞬间，我回想起 老师对我所说的话以及我自己的努力和同学们的信任，双腿突然有力，在落后别班的情况下，我又 一次担当重任。这一次我不像以前那么胆小、没自信。我反超了别人，取得了第一。有时，在你堕落无法自拔时，不妨改变自己，努力一次试试，不试怎么知道自己到底行不 行？当你想一鸣惊人时，就要做出改变，为下次精彩的飞跃做好准备。这一次，我是主角！ 点评：这是一个较为好写的话题，学生写自己的生活总会信手拈来，此文小作者选的材料通俗易 懂，采用的写法也很常见，他能在这么短的篇幅内将事情的前因后果叙述清楚，还用了前后呼应的 方式，写清楚了前后两次事件的不一样的结果，文章写得有波澜。3 .下列成语中没有语病、句意明确的一项是（）（3分）A.我国科学家描绘出大豆最全基因图谱，此成果可以更好地提升分子育种实验。8. “云毕业典礼”上校长的谆谆教诲为即将踏入人生新征途的我们明确了方向。C.三个欧洲国家通讯公司的技术人员对中国5G网络的传输方式产生了浓厚兴趣。D.这种新型疫苗的接种对象是为胰岛功能容易受损的人群而研制的特效药物。二二素养清QQ分Z. （口语交际题）小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家让小龙试穿后发现小了一个尺码。妈妈告诉小 龙，鞋是在白云商城买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换。如果你是小龙，到了柜 台，你准备怎样和女营业员说？ （5分）4 .（综合性学习题）阅读下面的材料，完成练习。（5分）材料一：中华国学经典指中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中 华优秀传统文化走进中小学课堂”“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小 学已开设国学教育课，每周1课时。材料二：目前，全世界已有100多个国家和地区设立了 400多所孔子学院。有关部门选取弟子规 三字经论语孟子等国学文化经典，编写出版了中华传统文化视听读本，让中国传统文 化走向世界。（摘自“新浪网”） 你赞成在中小学开设国学教育课吗？请简述理由。三二阅读清（43分Z（一）课内文言文阅读。（12分）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以 为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。5 .解释下列加点的词。（2分）（2）思摄弓缴而射之6 .请用“/”给第题句子划分节奏，并翻译第题句子。（4分）使弈秋诲二人弈。（2分）（2）虽与之俱学，弗若之矣。（2分）7 .下列加点词的用法和意义相同的一项是（）（2分）A.之：通国之善弈者也有一牧童见之8 .以为：一心以为有鸿鹄将至以为世无足复为鼓琴者C.若：弗春之矣汤汤乎舍流水D.然：非呢也处士笑而妫之9 .短文围绕一同弈棋的二人，采用了什么写作手法？有什么作用？ （4分）（二）直击中考阅读题。【中考南通】（15分）的眼睛李汉荣在农家小院的正中，在光线最集中的地方，我的母亲端坐着，为我们做鞋，做枕头，缝补衣 裳，在书包上绣花。此时，阳光投在这个小小的院子里，灌注进母亲手里那小小的针眼。每一个针脚 里，每一个图案上，都注满村庄正午的温情和深蓝。看着沐浴在天光里的母亲，看着跟随母亲的目光穿梭在生活经纬里的小小针线，我终于明白： 我们贴身的衣服里和书包上，织进去的不只是母亲细密的眼神，还有来自几光年之外上苍的眼神。母亲八十多岁的眼睛，还保持着少女的清澈和纯真。而世间不少的人，涉世稍深或略有阅历， 目光就少了清纯，蒙上了或世故或势利或狡黠的尘灰。莫非母亲有什么特殊的“养眼”之法？我想了解 其中的缘由。那年，我回老家养病。我每天都在故乡的原野上走来走去，在清晨，在黄昏，在百万千万颗露 珠的照拂里，在百万千万片绿叶的叮咛里，我的心里，我的眼睛里，哪怕藏匿得很深很隐蔽的细小杂念 和灰尘，都被一一洗净。我身体里的病，也渐渐离我远去。我身如菩提树，心如明镜台，无尘无垢，无 嗔无痴，甚至有一点吐气如兰的意思了，连梦都是清洁的。这让我体会到：一个人若保持身体的洁净、 心灵的洁净，保持每一个意识和念想的仁慈与洁净，那么，他将会从生命里领受到怎样单纯而又无比丰 富的诗意！我在故乡的怀里、在母亲身边养病。病大约不好意思待在我逐渐变得干净、健康的身体里，我 的身体里没有了毒素，也没有了病魔赖以存活的养料飞病知趣地走了，我养好了身体，也养好了心。那 次乡村静养，等于让我对乡村母亲的心灵养成做了一次田野调查。那么，母亲何以有那样洁净无尘的心，何以有那样洁净无尘的眼睛？我想，清晨或黄昏，原野 上那无数颗透明的露珠，已经给出了一部分答案。我的母亲，一生善良、纯洁和真诚：她是用一生的田 野劳作和行走，与无数颗露珠一一与无数颗清澈的天地之眼，交换着心灵的语言，交换着眼神。就这 样，上苍把最好的露珠，交给母亲保管，露珠一直滋养和化育着母亲的心，也明净了她的瞳仁。一个人若很少在露珠（包括具有露珠之透明品质的事物）面前停留，激赏、感动于那无邪的纯 真，并反观、反省自己内心的不洁和阴影，同时让自己被尘世污染的身体和心灵，接受其消毒、清洗和 映照，那么，他的内心和眼神，就少了某种天赐的清澈。一个人若很少将目光投向苍穹的星辰，却总是 沉沦于欲望，锁定于功利，那么，他的心城必窄，眼神定然少了某种悠远和深沉。我的母亲，低头与露珠交换眼神，抬头与星辰交换眼神，俯仰之间，她都在吐纳天地精神。她 识字不多却有天趣，她阅历不多却胸襟宽阔，因为宽厚的原野和澄明的天穹，就是她的心灵老师。一个好朋友曾对我说：“你注意到了吗？你妈妈的眼睛特别清澈，八十多岁了，还像少女的眼 睛那么纯洁和深情。”他的父母去世较早，于是把我的母亲当自己的母亲对待。我的母亲是在86岁那 年去世的。好朋友写了一篇短文，痛惜一位慈祥的母亲走了，人间少了一双清澈的眼睛。眼睛是心灵的窗户，眼睛里荡漾的是内心的光亮和情感的波澜，是一个人心灵世界的折射。想 念一双眼睛，其实是想念一种纯洁的感情，缅怀一种干净的人生。（摘自2020年5月8日光明日报，有删改）10 .请结合文章内容，在标题的横线上添加一个词或短语，并说明理由。（4分）添加的词或短语：o （2分）理由：o （2分）.文章第段画线句运用了对比手法，请分析这种写法，并说说其表达效果。（3分）.阅读第和第两段，联系上下文，说说作者为什么详写自己在故乡养病。11 .通读全文，说说你对第段画线句的理解。（3分）（三）直击中考阅读题。2021 重庆B卷】（18分）樟树下，外婆家朝颜一群老樟树，时常绵密地铺进梦境里。顺着它们挥舞的长臂，童年，外婆，乡愁，时间的经 纬，无数次重新映现在一座名叫樟树下的村庄深处。大巴车一路畅行，开进了村委会门前的宽阔停车场，车上走下来一群来自全省各地的文艺家， 作为其中一员，你忍不住动情地向众人指认这个村庄在你生命中的特殊意义一一外婆家。儿时钻进钻出的土房子、老洞水、泥巴路、猪栏牛舍不见了，取而代之的，是一排排白墙黛瓦 的徽派建筑，还有整洁的水泥路、青砖地。原来供全村人洗衣服的泥堰池塘，如今已用片石砌得方方正 正，成了荷花池。一口用来汲取饮用水的简易水井不见了，你还记得，井面上垫着一块湿滑的木板，上 面长满青苔。念书前，你是外婆家的常客，父母忙得脚不沾地的年月，一个无人看顾的野孩子，多么需要一 个随时可以倚靠的温暖怀抱。外婆给了你一张共卧的床铺，还有许多个在鼾声中入梦的夜晚。只是，她 和三舅三舅母共同生活的这个家很穷，给不了你像样的吃食。有一年夏天，三舅母种了一大块地的胡萝 卜，于是到了收获季节，餐桌上便每天都是这一样菜，荤腥就更别提了。你瘦弱，敏感，胆小，食欲总 是不佳，又从不敢像表弟妹那样无所顾忌地吐露愿望。外婆担心你瘦得不成人形，便每天晚上在你饭碗 底下悄悄埋一个煎荷包蛋，用眼神暗示你到门口屋坪趁黑吃掉。那时候，鸡蛋是不舍得自己吃，要拿去 卖钱的。外婆甘冒婆媳不和之风险，给予你的特殊慈爱，何尝不是那个时代不可言说的心酸。外婆十几年前已长眠于村后的一座山冈。那群老樟树还在，它还用宽大的枝叶覆盖一座村庄的日升月落，炊烟袅袅。五十六棵这样的老 樟树，围绕着一个村庄，已经活了一百年甚至几百年了，它们用自己的存在和气息，成就了一个舟隹而 你耳，也丰满了九代人而出亿。这是一座地道的红军村，村里人念念不忘的，有“一家五兄弟齐革命”的故事，也有“七子参 军”的故事。后一个故事的主人公欧阳汝明，成家很晚。1928年，当革命的火种在瑞金点燃时，欧阳 汝明做通老母亲刘氏的思想工作，又挨个说服儿子们投身革命。他的大儿子欧阳克茂参军时，不到三十 岁；他的小儿子欧阳克荣随红军北上时，刚满十六岁。悲伤的是，他的七个儿子，全部壮烈牺牲在了长 征路上。1934年，这里荣获了 “扩红1第一村”的旗帜。几年前，一场前所未有的精准扶贫攻坚战在这片红色土地上拉开。短短的时间，全村环境好 了，产业做起来了。三舅承包的脐橙园，一年四季长得郁郁葱葱，后来，他们又加种了奈李、甜柚，还 在果园里散养母鸡和花鸭。受了大半辈子穷的三舅和三舅母，笑声一日比一日爽朗。若是外婆还在人世，该有多欢喜呢？几声鸟鸣隐入稠密的枝叶，阳光在叶隙间跳荡，你闻到樟树的香气，像闻到一股源自光阴的醇 酿。临别时，和同行的文艺家们在大樟树下合影留念，身后是一排红色大字：“幸福，都是奋斗出来 的。“你体味着一座村庄的前世今生，仿佛自己也变成了一棵樟树，立于时间之中，枝叶婆娑，周身浸 透绿意。（选自民族文学2020年第8期，有删改） 1扩红：扩大红军的力量。14 .本文着力叙写了三件事情，请用简洁的语言概括出另外两件。（4分）樟树下的红色故事。15 .请结合全文，谈谈你对第段画线句中加点词的理解。（4分）16 .请结合全文分析第段的作用。（5分）17 .第段画线句运用了拟物的修辞手法，请结合全文品析这样表达的妙处。（5分）.四,写作清（皿分Z18 .主角，不只是影视作品中的主要角色，不只是纵横赛场的体育明星，不只是改革大潮里的风云人 物。一张过去的照片、一段温馨的视频、一个难忘的生日、一次有趣的活动、一场激烈的比赛 你都可能是当中的“主角”。请以“这一次，我是主角”为题，写一篇文章。要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）。说真话，抒真情，忌抄袭。文中不得透露个人信 息。书写工整，不少于600字。第二单元周周清（二）一、基础清1 . （1） C（3分）点拨：A.坦荡如砥；B.兴高采烈；D.弥敢（sdn）。（2） A（3分）点拨：“却”表转折关系，“也”表并列关系。“风韵”指风格韵味，可用来形容书 画、风景等。“风骚” 一指诗经里的国风和楚辞里的离骚，后来泛指文章辞藻； 二指举止轻佻。结合“东洋式雅致”分析，“风韵”符合语境。“无人问津”比喻没人过问， “置之不理”指放在一边而不予理睬。结合“可是开不了几日，就落英缤纷，残红遍地”分析， “无人问津”符合语境。（3） D（3分）点拨：分句中已有逗号的，并列分句之间用分号；提示下文，用冒号；解释说 明，用破折号；并列成分用作谓语，中间用逗号。2 . B（3分）点拨：B项不可理喻：没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。这里应该用“不言而喻”。3 . B（3分）点拨：A句成分残缺，C句存在歧义，D句句式杂糅。二、素养清.示例：小龙说：“阿姨，您好，这是我妈妈在这里买的溜冰鞋。这双鞋比我的脚小了一个尺码，麻 烦您给我换一双大一码的，好吗？ ”（5分）4 .示例：赞成。开设国学教育课，有助于我们了解中华文化的博大精深，提高自身品德修养。（5分） 三、阅读清（-）6.诲:教导（2）援：引，拉。（2分）7 .使/弈秋/诲/二人弈。（2分）（2）虽然他与前一个人一起学棋，但是棋艺不如前一个人好。（2分）8 . B （2 分）.对比手法。（1分）将两个人不同的学习态度和不同的学习结果进行对比，突出了学习要“专心致 志”的道理。（3分）（-）10.添加的词或短语：母亲 理由：文章主要写了对母亲保持清澈、纯真的眼睛的理解与赞美。（4 分）.画线句把母亲的眼睛保持清澈、纯真之久和不少人目光蒙尘之快进行对比，突出了母亲纯洁的精神 世界，表达了对母亲的赞美之情，也引出了对母亲的“养眼之法”的思考，把文章引向深入。（3 分）11 .作者写“我”在故乡养病，主要详写了乡野环境让病离“我”远去，使行文波澜起伏，增强了文章 的趣味性，也“让我对乡村母亲的心灵养成做了一次田野调查”，为进一步解读母亲的精神世界做 好了铺垫。（5分）.对母亲的想念，对母亲纯洁的感情与干净的人生的赞美；母亲的眼睛教会我们，一个人如果心存天 真、胸襟开阔，就会从生命里领受到单纯而又无比丰富的诗意。（3分）（三）14.念书前，外婆担心我太瘦为我煎荷包蛋。（答成“外婆甘冒婆媳不和之风险，给予我的特殊 慈爱”也可）（2分）现在，精准扶贫政策让樟树下产业发达，人民生活富足。（2分）点拨：本题考查文章内容梳理概括能力。解答时先确定答案区间，然后结合示例格式进行概括。第 一件事集中在文章第段，第三件事集中在文章第段。15 . “村庄的符号”，老樟树已经成了村庄的标志。（“标志”答成“特征”“象征”“代表”也可） “几代人的记忆”：当年樟树下百姓投身革命，参加红军的时代；我读书前外婆家生活艰辛的年 代；如今脱贫致富的生活。（4分）点拨：本题考查对重点词语的理解能力。解答时结合上下文解释 出词语的语境义。16 .交代外婆去世的信息，表达了对外婆去世的遗憾，对外婆的感恩、追念和怀想。独立成段，起 强调作用。是对第段内容的承接和收束。与第段形成呼应。点拨：本题考查对句段的作用分析解答时从内容和结构两个方面进行分析。（5分）.把自己比拟为樟树，物我相融，表明作者与樟树都是村庄历史变革的见证者，写出了村庄给我滋 养、给我希望。（5分）点拨：本题考查句子赏析。“仿佛自己也变成了一棵樟树”，作者将自己比成一棵香樟树，“立于 时间之中”说明我和香樟树站在历史长河中，见证了村庄成为“扩红第一村”，从贫苦变得富饶的 历史变迁过程。“枝叶婆娑，周身浸透绿意”可见生长旺盛，说明在见证历史的同时，村庄也滋养 着我，给我希望。四、写作清. （50分）思路点拨：首先重点要抓住关键词语“主角”一词，主角就是主要人物。我是主角，强调的 是“我”而不是别人，“这一次”强调的是现在，不是那一次，不是写以前的事。“这一次，我是 主角”强调“我”在这一件事中的贡献，因为我的付出，而让这一次变得意义非凡，要突出“我” 的贡献。可以采用前后呼应的方式，例如：参加运动会，第一次失利，自己陷入低迷与自责不能自 拔，后又参加一次重拾信心取得胜利，自己变成了万众瞩目的主角，使得行文有波澜。例文：